6/18長沙市雨花區(qū)2024年九年級《化學》九月月考試題與參考答案一、選擇題本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.這個國慶，長沙再次憑實力火了，毫無懸念成為了國慶出游的首選城市。下列節(jié)日里的景象伴隨有化學變化的是（）A.橘子洲燃放的煙火 B.五一廣場閃爍的霓虹燈C.會展中心前飄揚的紅旗 D.音樂廳悠揚的音樂【答案】A【詳解】A、燃放煙火過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化。B、霓虹燈發(fā)光過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。C、紅旗飄揚過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。D、播放音樂過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。故選：A。2.下列各選項中屬于物理性質的是A.高錳酸鉀加熱容易分解 B.氧氣不易溶于水C.蠟燭可以燃燒 D.糧食可用于釀酒【答案】B【詳解】A、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，容易分解需要通過化學變化才能體現，屬于化學性質，不符合題意；B、氧氣不易溶于水，不需要通過化學變化就能體現，屬于物理性質，符合題意；C、酒精燃燒生成二氧化碳和水，可以燃燒需要通過化學變化才能體現，屬于化學性質，不符合題意；D、糧食釀酒有其他物質生成，糧食可用于釀酒需要通過化學變化才能體現，屬于化學性質，不符合題意。故選B。3.下列是某同學整理實驗室的做法，不正確的是A.實驗剩余藥品放入指定容器 B.洗滌后的試管倒放在試管架上晾干C.實驗后的廢液直接倒入下水道 D.固體藥品一般放在廣口瓶【答案】C【詳解】A、實驗剩余藥品應放入指定容器，防止造成浪費、污染環(huán)境，選項正確；B、洗滌后的試管倒放在試管架上晾干，防止受污染，選項正確；C、未經處理的廢液可能有腐蝕性，直接倒入下水道會腐蝕下水道，選項錯誤；D、固體藥品一般放在廣口瓶，液體藥品一般放在細口瓶，選項正確。故選C。4.化學是一門以實驗為基礎的科學，你認為實驗操作正確的是（）A.點燃酒精燈 B.加入大理石 C.加熱液體 D.檢查裝置氣密性【答案】D【詳解】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用燒著的酒精燈去引燃另一酒精燈，A圖中所示操作錯誤；B、往試管中加入加入大理石，要把試管橫放，然后用鑷子取用塊狀大理石放在試管口，再慢慢豎起試管，讓固體緩緩滑到試管底部，故B操作錯誤；C、給試管中的液體加熱，液體不能超過試管容積的三分之一，試管夾夾在試管的中上部，試管口斜向上，與水平方向大約成45，故C操作錯誤；D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；D圖中所示操作正確。故選D。5.要量取17.8mL蒸餾水，最適宜選用的量筒體積為A.10mL B.20mLC.50mL D.100mL【答案】B【詳解】A.用10mL的量筒量取17.8mL的蒸餾水，要多次測量，導致誤差較大，故A不符合題意；B.要量取17.8mL的蒸餾水，應選用能保證測量一次，且量程與液體的取用量最接近的，誤差最小的量筒，所以這里應該選用20mL，故B符合題意；C.用50mL的量筒量取17.8mL的蒸餾水，量程太大，誤差很大，故C不符合題意；D.用100mL的量筒量取17.8mL的蒸餾水，量程太大，誤差很大，故D不符合題意；故選B。6.了解常見儀器的使用注意事項是化學實驗最基本的要求。下列儀器能直接加熱的是A.試管 B.燒杯C.量筒 D.集氣瓶【答案】A【詳解】A、試管能直接放在酒精燈的火焰上加熱，故A正確；

B、燒杯能加熱，但不能直接能加熱必須墊石棉網，否則會由于受熱不均，使燒杯炸裂，故B不正確；

C、量筒只能用來量取液體體積，不能用來加熱，故C不正確；

D、集氣瓶用來收集氣體和用作部分物質的反應容器，不能用來加熱，故D不正確。

故選：A。7.今年，長沙的空氣質量明顯改善，空氣是一種寶貴的自然資源。下列說法正確的是（）A.潔凈的空氣是純凈物B.空氣中體積分數最大的是氮氣C.氧氣有助燃性，常用作燃料D.空氣中臭氧（O3）含量少，屬于稀有氣體【答案】B【詳解】A、空氣含有氮氣、氧氣等多種物質，屬于混合物，故選項錯誤；B、氮氣大約占空氣體積的78%，空氣中體積分數最大的是氮氣，故選項正確；C、氧氣有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，故選項錯誤；D、空氣中臭氧（O3）含量少，但不屬于稀有氣體，故選項錯誤。故選B。8.下列不屬于空氣污染物的是A.二氧化氮 B.二氧化硫C.PM2.5 D.氮氣【答案】D【詳解】A、二氧化氮氣體容易形成酸雨，屬于空氣污染物，錯誤；B、二氧化硫氣體容易形成酸雨，屬于空氣污染物，錯誤；C、PM2.5為空氣中的煙塵，屬于空氣污染物，錯誤；D、氮氣是空氣的主要組成部分，不屬于空氣污染物，正確。故選D。9.電工師傅使用的“試電筆”中常充入一種氣體，此氣體通電發(fā)紅光，它是A.氖氣 B.氮氣C.氧氣 D.二氧化碳【答案】A【分析】稀有氣體又稱惰性氣體，化學性質穩(wěn)定，幾乎不與其他物質發(fā)生化學反應，通電時會發(fā)出不同顏色的光，通常用作電光源，保護氣等。【詳解】A、氖氣在通電的情況下發(fā)出紅光，是“試電筆”中常充入一種氣體，A選項正確，符合題意；B、氮氣可用作保護氣，但不能用作電光源，B選項錯誤，不符合題意；C、氧氣可供給呼吸、助燃，不能用作電光源，C選項錯誤，不符合題意；D、二氧化碳不能用作電光源，D選項錯誤，不符合題意。故選A。10.下列敘述正確的是A.氧化反應一定是化合反應B.凡是兩種或者兩種以上的物質發(fā)生的反應就屬于化合反應C.所有的化合反應都是氧化反應D.硫在氧氣中燃燒的反應既屬于化合反應又屬于氧化反應【答案】D【解析】【詳解】A、物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；化合反應是兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”，氧化反應不一定是化合反應，如石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故選項說法錯誤；B、化合反應是兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”，兩種或兩種以上物質發(fā)生的反應不一定屬于化合反應，如石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，故選項說法錯誤；C、物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；化合反應是兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”，有的化合反應屬于氧化反應，例如鐵和氧氣反應生成四氧化三鐵，有的化合反應不屬于氧化反應，例如二氧化碳和水反應生成碳酸，故選項說法錯誤；D、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，該反應是物質和氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應，該反應符合“多變一”的特點，也屬于化合反應，故選項說法正確；故選：D。11.下列實驗現象的描述正確的是A.木炭在空氣中燃燒：發(fā)出白光B.硫在氧氣中燃燒：發(fā)出淡藍色火焰，產生一種帶有刺激性氣味的氣體C.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙D.石灰石和適量的鹽酸反應：固體表面有氣泡冒出，產生二氧化碳氣體【答案】C【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成無色無味能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在空氣中燃燒發(fā)出紅光、放出熱量，現象描述不正確；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，故現象描述不正確；C、紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙，現象描述正確；D、石灰石和適量的鹽酸反應產生二氧化碳氣體是結論不是現象，描述不正確。故選C。12.國家規(guī)定教室內空氣中二氧化碳的最高允許濃度為0.15%。下列是某學習小組對教室內二氧化碳濃度的檢測和相應結果處理的措施，不正確的是A.從教室不同位置多點采集空氣樣品B.將盛有澄清石灰水的燒杯置于教室一段時間進行測定C.測得二氧化碳濃度為0.28%，說明二氧化碳濃度超標D.為避免二氧化碳濃度超標，教室應多通風換氣【答案】B【詳解】A、從教室不同位置多點采集空氣樣品才能得到較準確的測量結果，選項正確；B、空氣中二氧化碳濃度偏低，澄清石灰水無法變渾濁，所以不能將盛有澄清石灰水的燒杯置于教室一段時間進行測定，選項錯誤；C、測得二氧化碳濃度為0.28%，0.28%＞0.15%，說明二氧化碳濃度超標，選項正確；D、為避免二氧化碳濃度超標，教室應多通風換氣，選項正確。故選B。13.下列有關催化劑的說法正確的是A.在化學反應后其質量減小B.催化劑只能加快化學反應速率C.在化學反應后其化學性質不變D.過氧化氫分解反應中，只能用二氧化錳作催化劑【答案】C【詳解】A、催化劑在化學反應前后質量不變，故選項錯誤；B、催化劑能改變化學反應速率，能加快化學反應速率，也能減慢反應速率，故選項錯誤；C、催化劑在化學反應后其化學性質不變，故選項正確；D、過氧化氫分解可用二氧化錳作催化劑，也可選擇其他物質做催化劑，故選項錯誤。故選C。【點睛】在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變。14.在進行“氧氣的實驗室制取與性質”實驗時，某同學制得的氧氣不純。你認為可能的原因是A.用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水B.用向上排空氣法收集O2，驗滿時，將帶火星的木條放到集氣瓶口C.用排水法收集O2時，導管口冒出氣泡，就開始收集D.用向上排空氣法收集O2時，導管伸入到集氣瓶的底部【答案】C【詳解】A、用排水法收集O2時，集氣瓶裝滿水不留有空氣，這樣使收集的氧氣純凈，操作正確，不符合題意；B、用向上排空氣法收集O2，驗滿時，將帶火星的木條放到集氣瓶口，操作正確，不符合題意；C、用排水法收集O2時，導管口冒出氣泡，就開始收集，此時收集的是氧氣中混有空氣不純，符合題意；D、用向上排空氣法收集O2時，導管伸入到集氣瓶的底部，便于排出瓶內空氣，操作正確，不符合題意。故選C。15.鑒別下列各組物質，括號中所選擇的實驗試劑或實驗方法正確的是A.白酒和白醋(嘗味道)B.二氧化碳和空氣(聞氣味)C.氮氣和稀有氣體(燃著的小木條)D.水和雙氧水(二氧化錳)【答案】D【詳解】A、實驗室里不能品嘗任何藥品的味道，故A錯誤；B、二氧化碳和空氣都是無味的氣體，聞氣味的方法不能鑒別，故B錯誤；C、氮氣和稀有氣體都不支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，用燃著的小木條不能鑒別，故C錯誤；D、雙氧水在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，加入二氧化錳會產生大量的氣泡的為雙氧水，加入二氧化錳沒有現象的為水，可以使用二氧化錳鑒別雙氧水和水，故D正確；故選：D。二、填空題共3題，每空2分，中文表達式每空3分，共22分。16.央視欄目《遇鑒文明》展現了人類文明美麗，其中許多中外聞名主題互鑒（1）國畫與油畫─國畫氣韻生動，油畫抽象浪漫。博物館保存珍貴名畫時用氮氣作保護氣，因為氮氣的_______。（2）茶與咖啡_______中國茶清香四溢，西方咖啡醇香濃厚。從化學角度考慮，茶水、咖啡屬于_______(純凈物/混合物)。【答案】（1）化學性質穩(wěn)定（2）①.分子在不斷運動②.混合物

【小問1詳解】存珍貴的名畫需要隔絕氧氣，防止其被氧化，由于氮氣的化學性質不活潑（穩(wěn)定），不易與氧氣發(fā)生反應，能夠隔絕氧氣，能防止書畫被氧化，所以博物館保存珍貴名畫時用氮氣作保護氣；【小問2詳解】因為茶與咖啡中含有的分子是在不斷地運動的，向四周擴散，使人們聞到香味，故中國茶清香四溢，西方咖啡醇香濃厚；茶水、咖啡都是由多種物質組成的，故屬于混合物。17.如圖是某校八班小薇同學在實驗室做鐵絲在氧氣中燃燒實驗。請回答相關問題（1）預先在集氣瓶底加少量水作用是_______。（2）鐵絲燃燒反應的文字表達式為_______。（3）實驗中小薇同學所取鐵絲是直徑0.20mm，含碳0.52%的鐵絲，該鐵絲在氧氣中燃燒過程中還會發(fā)生的反應的中文表達式為_______。【答案】（1）防止濺落的熔化物炸裂瓶底（2）鐵+氧氣四氧化三鐵（3）碳+氧氣二氧化碳

【小問1詳解】在做鐵絲燃燒的實驗時，預先在集氣瓶中放入少量水，作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；【小問2詳解】鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；【小問3詳解】鐵絲中含有碳，所以該鐵絲在氧氣中燃燒過程中還會發(fā)生的反應是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳。18.化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的。請根據下列要求回答問題：（1）圖中，甲是一個燃著的酒精燈，用它來進行加熱操作時，應使用火焰的_______加熱，當實驗結束需停止加熱時，應用_______蓋滅。（2）圖乙中，在量取液體體積時，視線要與儀器內液體的_______保持水平，量取液體時還需要用到的儀器是_______。（3）為了安全和實驗的成功，必須要明確實驗室規(guī)則和實驗基本技能。以下認識和做法中不合理的有_______。A.為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應放回原試劑瓶B.為了防止冷凝水回流，給試管中固體加熱時，試管口略向下傾斜C.為了能看到標簽，傾倒試液時，標簽不能向著手心D.為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向【答案】（1）①.外焰②.燈帽（2）①.凹液面最低處②.膠頭滴管（3）AC【小問1詳解】圖中，甲是一個燃著的酒精燈，由于酒精燈火焰外焰溫度最高，用它來進行加熱操作時，應使用火焰的外焰，當實驗結束需停止加熱時，應用燈帽蓋滅，禁止用嘴吹滅。【小問2詳解】圖乙中，用量筒取液體體積時，視線要與儀器內液體的凹液面最低處保持水平，傾倒液體接近需要量取的體積時，使用膠頭滴管滴加到需要量取的體積。【小問3詳解】A、用剩的藥品不能放回原試劑瓶，防止污染原瓶試劑，符合題意；B、為了防止冷凝水回流，給試管中的固體加熱時，試管口略向下傾斜，不符合題意；C、傾倒試液時，標簽應向著手心，防止殘留的液體留下腐蝕標簽，符合題意；D、為了安全，給試管里的液體加熱時，試管口不能朝著有人的方向，防止液體濺出傷人，不符合題意；故選AC。三、工藝流程題共1題，每空2分，共8分。19.空氣是我們賴以生存的寶貴資源。如圖是以空氣等為原料合成農業(yè)上一種重要的化肥--尿素的工藝流程。請按要求回答相關問題：（1）X是空氣中含量最多的氣體，這種氣體是_______。(寫名稱)（2）將空氣分離出X氣體和氧氣的變化屬于_______變化(選填“物理”或“化學”)。（3）氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是(填字母序號)_______。A.醫(yī)療急救 B.食物防腐C.航天火箭 D.氣焊氣割（4）從圖中可以看出，空氣是一種寶貴的資源，請寫出一條防治空氣污染的措施：_______。【答案】（1）氮氣（2）物理（3）ACD（4）少乘私家車，公交出行等【小問1詳解】空氣的氣體成分：氮氣約占78%，氧氣約占21%，二氧化碳約占0.03%，稀有氣體約占0.94%，以及其他氣體和雜質約占0.03%，X是空氣中含量最多的氣體，空氣中含量最多的氣體是氮氣；【小問2詳解】將空氣分離出X氣體（氮氣）和氧氣，是利用各成分的沸點不同進行分離，該變化中沒有新物質生成，屬于物理變化；【小問3詳解】A、氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，故選項A正確；B、氧氣具有氧化性，不能用于食物防腐，故選項B錯誤；C、氧氣具有助燃性，可用于航天火箭，故選項C正確；D、氧氣具有助燃性，可用于氣焊氣割，故選項D正確；故選ACD；【小問4詳解】空氣是一種寶貴的資源，防治空氣污染的措施有：少乘私家車，公交出行等。四、實驗題共1題，每空2分，中文表達式每空3分，共11分。20.下圖是氧氣的實驗室制取與性質的有關實驗示意圖。（1）圖一中儀器①的名稱是_______。（2）實驗室用裝置A制取氧氣的中文表達式為：_______。（3）欲收集一瓶干燥的氧氣，可從圖一中選擇的收集裝置是：_______(填序號)（4）圖二為木炭在氧氣中燃燒的實驗。為檢驗產物二氧化碳，Ⅳ中倒入的試劑為：_______，看到的實驗現象是_______。【答案】（1）鐵架臺（2）（3）C（4）①.澄清石灰水②.澄清石灰水變渾濁【小問1詳解】據圖可知儀器①為鐵架臺；【小問2詳解】A為固體加熱型發(fā)生裝置，試管口沒有放棉花團，故應選用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣，故文字表達式為；【小問3詳解】由于氧氣密度比空氣大，可選擇C向上排空氣法收集，由于氧氣不易溶于水，可選擇B排水法收集，而排空氣法收集到的氣體較排水法干燥，故欲收集一瓶干燥的氧氣，可選擇的收集裝置是C；【小問4詳解】根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以為檢驗產物二氧化碳，Ⅳ中倒入的試劑為澄清石灰水；實驗現象為：澄清石灰水變渾濁。五、實驗探究題共1題，每空2分，共14分。21.歐陽同學用“雙氧水”(過氧化氫溶液)油洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現有大量氣泡產生。【查閱資料】①水泥塊中含有的氯化鐵，二氧化錳，碘化鉀都可以作過氧化氫分解的催化劑。②氣壓傳感器能描繪出密閉容器中壓強隨時間的變化曲線(如圖1)。曲線斜率越大，說明過氧化氫分解速度越快，則該條件對過氧化氫分解速率影響越大。實驗一：探究氦化鐵能否做過氧化氫分解的催化劑。（1）在進行實驗前，要注意檢查裝置的氣密性。檢查圖2裝置氣密性的方法是玻璃管右側加橡皮管，用止水夾夾住橡皮管，再拉注射器，一段時間后，注射器_______(能/不能)回到原來的位置，則表明氣密性良好。實驗步驟實驗現象實驗結論①向裝有過氧化氫溶液的試管中，伸入帶火星的木條木條不復燃常溫時過氧化氫溶液不分解②向裝有過氧化氫溶液的試管中加入氯化鐵，再伸入帶火星的木條_______氯化鐵能加快過氧化氫的分解速率（2）小芳認為：僅憑上述兩個實驗不能證明氯化鐵為過氧化氫分解的催化劑，她覺得還需要證明它在化學反應前后_______不變。經實驗證明，氯化鐵能做過氧化氫分解的催化劑。實驗二：探究過氧化氫分解速率的影響因素。將體積相同、濃度不同的過氧化氫溶液和不同質量的二氧化錳、氯化鐵、碘化鉀分別放在如圖2的密閉容器中，并用氣壓傳感器采集數據：實驗序號催化劑種類催化劑質量/g溫度/Ω過氧化氫濃度曲線斜率1二氧化錳0.1102%0.