鄂教版語文三年級下冊第六單元提升練習卷一、字詞積累1.選擇正確的讀音（1）下列加點字的讀音，完全正確的一項是（）。A.顫巍巍（chànwēiwēi）B.薄霧（bówù）C.透明（tòumíng）D.剃頭（tìtóu）（2）下列多音字讀音正確的一項是（）。A.扇風（shānfēng）B.和面（hémiàn）C.種地（zhòngdì）D.迫不及待（pòbùjídài）2.補充詞語（1）清風（______）（2）規規矩矩（______）（3）耿耿于懷（______）（4）風和日麗（______）3.選詞填空下列詞語中，選出恰當的一項填入句子中。（1）宋慶齡沒有失信，說明她是一個（）的人。A.誠實守信B.忘恩負義C.自私自利D.言而無信（2）小草在春天里（），在秋風中（）。A.發芽B.飄落C.開花D.結果4.按要求寫句子（1）用“雖然……但是……”寫句子。（2）用“先……然后…………”寫句子，描述吹肥皂泡的過程。二、句子理解1.修改病句（1）這篇文章寫得非常優美，使我受益非淺。（2）宋慶齡雖然非常想去伯伯家看鴿子，但是她沒有失信，值得表揚。2.仿寫句子（1）仿寫比喻句：“肥皂泡像一串美麗的夢，是我們小心地輕輕地吹起的。”（2）仿寫排比句：“童年的水墨畫，是那么美麗，那么生動，那么令人懷念。”3.句子排序將下列句子按課文順序排列。（1）她一會兒拿起一本書看，一會兒又坐到琴凳上彈鋼琴。（2）宋慶齡仰起臉回答道：“一個人在家是很沒勁。可是，我并不后悔，因為我沒有失信。”（3）她邊說邊把手抽回來，表示她不去伯伯家了，要等小珍。（4）宋慶齡顯得特別高興，她早就盼著到這位伯伯家去了。三、課文內容理解1.選擇正確答案（1）《我不能失信》中，宋慶齡為了什么沒有去伯伯家看鴿子？A.她生病了B.她想教小珍疊花籃C.她不喜歡鴿子D.她忘了這件事（2）《剃頭大師》中，“我”為什么覺得自己是剃頭大師？A.他剃頭技術高超B.他剃頭時非常認真C.他剃頭時很有趣D.他剃頭時非常自信2.簡答題（1）《童年的水墨畫》中，課文描繪了哪些童年場景？（2）從《我不能失信》中，你學到了什么道理？四、習作練習1.想象作文請以“我想發明的”為題，寫一篇想象作文，要求不少于200字。提示：可以描述的樣子、功能，以及它給人們生活帶來的變化。2.寫人作文請以“身邊那些有特點的人”為題，寫一篇寫人類記敘文，要求抓住人物特點，用典型事例表現人物品質。提示：可以從外貌、語言、動作等方面進行描寫，突出人物的性格或品質。五、綜合實踐1.口語交際以“發明帶來的變化”為主題，進行小組討論，說說你最喜歡的發明是什么，它給生活帶來了哪些便利。2.創意廣告請為《童年的水墨畫》或《剃頭大師》設計一個創意廣告語，要求語言簡潔、生動，突出課文主題。試卷答案answers={"一、字詞積累":{"1.":{"A":"顫巍巍（chànwēiwēi）","B":"薄霧（bówù）","C":"透明（tòumíng）","D":"剃頭（tìtóu）"},"2.":{"A":"扇風（shānfēng）","B":"和面（huómiàn）","C":"種地（zhòngdì）","D":"迫不及待（pòbùjídài）"},"3.":{"1":"清風拂面","2":"規規矩矩","3":"耿耿于懷","4":"風和日麗"},"4.":{"1":"宋慶齡沒有失信，說明她是一個誠實守信的人。","2":"先蘸肥皂水，然后用嘴吹，肥皂泡飛起來。"}},"二、句子理解":{"1.":{"A":"這篇文章寫得非常優美，使我受益匪淺。","B":"這篇文章寫得非常優美，使我受益匪淺。"},"2.":{"A":"他剃頭技術高超","B":"他剃頭時非常認真","C":"他剃頭時很有趣","D":"他剃頭時非常自信"}},"三、課文內容":{"1.":{"A":"《童年的水墨畫》","B":"《剃頭大師》","C":"《肥皂泡》","D":"《我不能失信》"},"2.":{"A":"宋慶齡沒有失信，說明她是一個誠實守信的人。","B":"宋慶齡沒有失信，說明她是一個誠實守信的人。","C":"宋慶齡沒有失信，說明她是一個誠實守信的人。","D":"宋慶齡沒有失信，說明她是一個誠實守信的人。"}},"四、習作練習":{"1.":{"A":"我想發明的是清潔，它可以自動清掃房間，讓我們的生活更干凈。","B":"我想發明的是清潔，它可以自動清掃房間，讓我們的生活更干凈。","C":"我想發明的是清潔，它可以自動清掃房間，讓我們的生活更干凈。","D":"我想發明的是清潔，它可以自動清掃房間，讓我們的生活更干凈。"},"2.":{"A":"我的媽媽是一位勤勞的人，她每天都會做家務，照顧我和爸爸。","B":"我的媽媽是一位勤勞的人，她每天都會做家務，照顧我和爸爸。","C":"我的媽媽是一位勤勞的人，她每天都會做家務，照顧我和爸爸。","D":"我的媽媽是一位勤勞的人，她每天都會做家務，照顧我和爸爸。"}},"五、綜合實踐":{"1.":{"A":"發明帶來的變化","B":"發明帶來的變化","C":"發明帶來的變化","D":"發明帶來的變化"},"2.":{"A":"《童年的水墨畫》——感受童年的美好。","B":"《剃頭大師》——童年的趣味。","C":"《肥皂泡》——童年的歡樂。","D":"《我不能失信》——誠信的力量。"}}}knowledge_points={"一、字詞積累":{"知識點":["多音字：和(huò)、種(zhǒng/zhòng)、扇(shān)","形近字：竿(釣竿)、桿(木桿)、撥(撥打)、拔(拔河)、泡(水泡)、抱(擁抱)、差(差異)、羞(害羞)、若(倘若)、苦(痛苦)、扯(撕扯)、址(地址)","四字詞語：規規矩矩、耿耿于懷、風和日麗"]},"二、句子理解":{"知識點":["修改病句：注意句子的通順性和語法準確性。","句子分析：理解句子中的修辭手法和深層含義。"]},"三、課文內容":{"知識點":["課文主題：《童年的水墨畫》描繪童年生活，《剃頭大師》展現童趣，《肥皂泡》表現童真，《我不能失信》強調誠信。"]},"四、習作練習":{"知識點":["想象作文：發揮想象力，結合現實需求。","寫人類記敘文：抓住人物特點，用典型事例表現人物品質。"]},"五、綜合實踐":{"知識點":["口語交際：鍛煉表達能力，圍繞主題展開討論。","創意廣告：結合課文內容，設計生動有趣的廣告語。"]}}output+="一、字詞積累\n"forkey,valueinanswers["一、字詞積累"].items():output+=f"{key}:{','.join(value.values())}\n"output+="\n二、句子理解\n"forkey,valueinanswers["二、句子理解"].items():output+=f"{key}:{','.join(value.values())}\n"output+="\n三、課文內容\n"forkey,valueinanswers["三、課文內容"].items():output+=f"{key}:{','.join(value.values())}\n"output+="\n四、習作練習\n"forkey,valueinanswers["四、習作練習"].items():output+=f"{key}:{','.join(value.values())}\n"output+="\n五、綜合實踐\n"forkey,valueinanswers["五、綜合實踐"].items():output+=f"{key}:{','.join(value.values())}\n"forsection,pointsinknowledge_points.items():output+=f"{section}:\n"forpointinpoints["知識點"]:output+=f"{point}\n"output一、字詞積累1.顫巍巍（chànwēiwēi）、薄霧（bówù）、透明（tòumíng）、剃頭（tìtóu）2.扇風（shānfēng）、和面（huómiàn）、種地（zhòngdì）、迫不及待（pòbùjídài）3.清風拂面、規規矩矩、耿耿于懷、風和日麗4.宋慶齡沒有失信，說明她是一個誠實守信的人。先蘸肥皂水，然后用嘴吹，肥皂泡飛起來。二、句子理解1.這篇文章寫得非常優美，使我受益匪淺。這篇文章寫得非常優美，使我受益匪淺。2.他剃頭技術高超，他剃頭時非常認真，他剃頭時很有趣，他剃頭時非常自信。三、課文內容1.《童年的水墨畫》、《剃頭大師》、《肥皂泡》、《我不能失信》2.宋慶齡沒有失信，說明她是一個誠實守信的人。宋慶齡沒有失信，說明她是一個誠實守信的人。宋慶齡沒有失信，說明她是一個誠實守信的人。宋慶齡沒有失信，說明她是一個誠實守信的人。四、習作練習1.我想發明的是清潔，它可以自動清掃房間，讓我們的生活更干凈。我想發明的是清潔，它可以自動清掃房間，讓我們的生活更干凈。我想發明的是清潔，它可以自動清掃房間，讓我們的生活更干凈。我想發明的是清潔，它可以自動清掃房間，讓我們的生活更干凈。2.我的媽媽是一位勤勞的人，她每天都會做家務