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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.罰款C.拘役D.警告【答案】：C2.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.強健體魄，熱愛生活B.熱愛祖國,服務人民C.明禮修身，團結友愛D.遵紀守法，弘揚正氣【答案】：A3.兼職輔導員可從黨員專業教師、黨政管理人員或黨員研究生中選聘,兼職輔導員任期一般不少于（）期間應將主要精力用于輔導員工作A.半年B.兩年C.三年D.一年【答案】：B4.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎、最根本的工作是（）A.實踐教學B.研究生教學C.思想政治工作D.本科教育【答案】：D5.在實際工作中，輔導員不可能對某些理論問題有深入的研究，為解答學生的困惑，輔導員可以借助專家的力量來滿足學生的需求。輔導員在此扮演的是（）角色。A.中介B.管理者C.解惑者D.組織者【答案】：A6.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.實事求是B.嚴謹治學C.與時俱進D.理論聯系實際【答案】：B7.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.專業基礎課程B.本科課程C.學科基礎課程D.研究生課程【答案】：B8.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.學術研究B.校本教研C.校本培訓D.教學觀摩【答案】：B9.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.作風果斷、讓學生有畏懼心理B.言行一致、為人師表C.不斷進取、終身學習的敬業精神D.坦蕩的胸懷、實事求是的態度【答案】：A10.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.微觀研究B.應用研究C.基礎研究D.宏觀研究【答案】：A11.大學生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.波動性C.強烈性D.狹隘性【答案】：D12.高校教師的社會責任包括（）。A.以科研推動社會科學技術進步B.教書育人C.以上都是D.以智力和技能優勢為社會服務【答案】：C13.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.聘任合同主要是對教師起約束作用C.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據D.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務【答案】：B14.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.實踐性知識B.文化知識C.條件性知識D.本體性知識【答案】：D15.教師綜合發展階段論認為，教師專業發展的主體是專業知能發展，其兩翼是心理發展和（）A.學歷水平發展B.職業技能發展C.職業周期發展D.專業實踐能力發展【答案】：C16.頭腦風暴小組成員的理想人數是（）。A.20人左右B.10人左右C.3人左右D.6人左右【答案】：D17.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.學校自主型管理制度B.地方分權型管理制度C.中央集權型管理制度D.中央集權和地方分權結合型管理制度【答案】：C18.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.專家的建議B.教育行政部門的要求C.學校領導的意圖D.家長的意見【答案】：A19.高等學校實行教師（）。A.聘用制B.聘任制C.合同工制D.終身制【答案】：B20.需要層次理論提出的需要層級依次為（）。A.生理需要、安全需要、學習需要、審美需要自我實現需要B.生理需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實現需要C.生理需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現的需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實現需要【答案】：C21.德育是指教育者培養受教育者（）A.共產主義道德品質教育B.政治思想品質的教育C.政治立場和觀點的教育D.品德的教育【答案】：D22.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.沖動型B.沉思型C.場獨立型D.場依存型【答案】：D23.教師倫理學的核心內容是（）。A.教師職業理想人格追求B.教師職業道德養成C.教師職業道德行為選擇D.教師職業道德規范體系【答案】：D24.維納認為，學習動機中“穩定的內部因素”是指（）。A.任務難度B.運氣C.努力D.能力【答案】：D25.編寫教材（教科書）的直接依據是（）。A.教學大綱B.教學計劃C.課程目標D.課程說明【答案】：A26.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了。”這時幼兒教師應該A.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事B.要求思思再聽一遍故事C.請思思安靜下來，不要大聲講話D.讓思思自己到圖書角看書去【答案】：A27.教育的本質決定了高校的基本職能是（）A.科學研究B.普及教育C.服務社會D.培養人才【答案】：D28.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。A.依法治國B.以人為本C.以德治國D.均衡發展【答案】：C29.（）是集體成員知識水平、道德水平、價值觀、信仰、興趣、需要和期望的反映。A.集體規范B.集體輿論C.集體凝聚力D.集體目標【答案】：B30.學位與研究生教育自主創新的三個層面分別是（）。A.觀點創新、技術創新和借鑒創新B.技術創新、原始創新和引進借鑒再創新C.理論創新、內容創新和方法創新D.重大原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新【答案】：D31.創造性的基本結構中不包括（）。A.創造性人格B.創造性勇氣C.創造性思維D.創造性意識【答案】：B32.下列選項不屬于大學生的認知發展特征的是（）。A.感知的內容更加豐富B.感知的精確性趨于完善C.感知的目的性更加明確D.邏輯性知覺水平不斷提高【答案】：A33.學科制度首先是以建設學術、生產系統性高深知識為宗旨的（）。A.行為約束B.行為規則C.體制安排D.制度安排【答案】：D34.教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教育教學活動中，注重培養學生（），促進學生的全面發展。A.團隊合作的能力、創新能力和實踐能力B.辯證分析問題的能力、創新能力和實踐能力C.溝通能力、創新能力和實踐能力D.獨立思考能力、創新能和實踐能力【答案】：D35.教師對教師職業的意義和價值的認識，對教師職業的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業、樂業、敬業的動機，屬于教師的（）。A.專業情操B.專業知識C.專業態度D.專業信念【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.大學生知識理解的基本過程包括（）。A.抽象與概括B.比較與分析C.發現與提煉D.分析與綜合【答案】：ABD37.大學生心理健康教育的原則有（）A.全體與個別兼顧的原則B.主體性原則C.發展性原則D.科學性原則【答案】：ABCD38.近代教育家陶行知提出（）A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生守的規矩，教職員躬親共守C.要學生做的事，教職員躬親共做D.要學生完成的作業，教職員先完成【答案】：ABC39.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.科學研究水平B.人才培養質量C.社會服務與學科聲譽D.師資隊伍與資源【答案】：ABCD40.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.理解和分析情緒的能力B.用情緒促進思維的能力C.調節情緒以促進情緒與智力發展的能力D.對情緒的知覺、評價和表達能力【答案】：ABCD41.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的義務B.沒有落實教育教學任務C.沒有認真履行教師的權利D.沒有認真履行教師的職責【答案】：ABD42.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄（）。A.地級市的市教委B.地級市政府C.縣政府D.縣教委【答案】：AC43.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.科學研究水平B.人才培養質量C.師資隊伍與資源D.社會服務與學科聲譽【答案】：ABCD44.高等學校學科建設應遵循的基本原則主要包括（）。A.克服封閉保守，面向經濟社會需要B.突出重點，建設具有特色的學科C.強調學科自我循環D.科學定位，確定學科發展方向【答案】：ABD45.現代高校社會服務的形式，主要有（）。A.信息服務B.教學服務C.科技服務D.裝備服務【答案】：ABCD46.教師的道德理想內容包括（）。A.為人師表B.教書育人C.以人為本D.崇高的理想信念【答案】：ABD47.人的心理是（）A.主觀映象B.客觀現實的反映C.腦的功能D.由心臟產生的【答案】：ABC48.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.延遲性B.難以消除性C.可減低性D.目的性【答案】：ABC49.以下屬于英國教育家洛克的教師職業道德思想的是（）。A.應當培養學生善良的感情、判斷、意志B.重視教師的榜樣作用C.教師的責任在于使學生養成良好的習慣，懷抱德性的智慧D.學生向善的時候，給他理論、活力和勉勵【答案】：ABC50.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.教學情況B.科研業績成果C.學歷及資歷D.社會服務業績成果【答案】：ABC51.高等學校科學研究的任務有（）。A.推動大學文化和社會文化的建設B.為國家提供全面的人才支持C.推進基礎研究和應用研究，探索產學研結合的新機制D.提升全民族科學素質【答案】：ABCD52.從業人員的職業道德要求包括（）。A.奉獻社會B.服務群眾C.愛崗敬業D.辦事公道【答案】：ABCD53.（）和（）根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，