PAGEPAGE1第六單元教材分析加與減（三）學(xué)習(xí)內(nèi)容：100以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法、退位減法，解決有關(guān)的簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：1、在解決實(shí)際問(wèn)題中，進(jìn)一步體會(huì)加減法的意義，感受數(shù)的計(jì)算與生活的聯(lián)系。2、探究并駕馭100以內(nèi)的進(jìn)位加法與退位減法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。3、發(fā)展估算和提出、解決簡(jiǎn)潔問(wèn)題的意識(shí)和實(shí)力。技能目標(biāo)：1、結(jié)合詳細(xì)情境，體會(huì)四則運(yùn)算的意義。2、會(huì)筆算100以內(nèi)的加減法。3、能結(jié)合詳細(xì)情境進(jìn)行估算，并說(shuō)明估算的過(guò)程。4、經(jīng)驗(yàn)與他人溝通各自算法的過(guò)程。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、從實(shí)際情境中抽象出算式的過(guò)程，使學(xué)生加深對(duì)加減法意義的理解。2、握100以內(nèi)的進(jìn)位加法與退位減法的計(jì)算方法，能夠進(jìn)行正確的計(jì)算。3、依據(jù)問(wèn)題情境提出簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，能依據(jù)要求運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題。第一課時(shí)圖書(shū)館教學(xué)目標(biāo)：1、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。探究并駕馭兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2、培育學(xué)生學(xué)問(wèn)間的遷移實(shí)力，以及實(shí)際應(yīng)用的實(shí)力，體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。3、感受數(shù)的計(jì)算與生活的親密聯(lián)系，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。教學(xué)重點(diǎn)：探究并駕馭兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：探究并駕馭兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。其次課時(shí)綜合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、在解決進(jìn)位加法的詳細(xì)情境中培育學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的愛(ài)好2、在解決進(jìn)位加法的詳細(xì)情境中，培育學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的愛(ài)好。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)練習(xí)，學(xué)生能嫻熟、正確地計(jì)算。第三課時(shí)摘蘋果教學(xué)目標(biāo)：1、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。探究并駕馭兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。2、發(fā)展估算意識(shí)以及實(shí)際應(yīng)用的實(shí)力，體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。3、感受數(shù)的計(jì)算與生活的親密聯(lián)系，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。教學(xué)重點(diǎn)：駕馭兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的豎式計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的算理。第四課時(shí)練習(xí)四（1）教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)情境練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步駕馭兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法和兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。同時(shí)提高學(xué)生計(jì)算的速度，以及計(jì)算的正確率。進(jìn)一步駕馭豎式計(jì)算的方法與要求。2、培育學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)應(yīng)用的實(shí)力，以及解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。3、讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，培育細(xì)致細(xì)致的計(jì)算好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。第五課時(shí)練習(xí)四（2）教學(xué)目標(biāo)：1、發(fā)展學(xué)生估算的意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。2、培育學(xué)生的合作意識(shí)及與他人進(jìn)行溝通的實(shí)力。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)和兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：鞏固估算方法，解決問(wèn)題的實(shí)力。第六課時(shí)閱覽室（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、探究并駕馭兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。2、培育學(xué)生學(xué)問(wèn)間的遷移實(shí)力，體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和實(shí)力。3、感受數(shù)的計(jì)算與生活的親密聯(lián)系，進(jìn)一步體會(huì)加、減法的意義。教學(xué)重點(diǎn)：探究并駕馭兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：探究并駕馭兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。第七課時(shí)閱覽室（第2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、探究并駕馭兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。2、培育學(xué)生學(xué)問(wèn)間的遷移實(shí)力，體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和實(shí)力。3、感受數(shù)的計(jì)算與生活的親密聯(lián)系，進(jìn)一步體會(huì)加、減法的意義。教學(xué)重點(diǎn)：探究并駕馭兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：探究并駕馭兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。第八課時(shí)跳繩（第1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、在詳細(xì)情境中，通過(guò)操作探究并駕馭兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。2、能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問(wèn)解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)的運(yùn)算與生活的親密聯(lián)系。培育初步的解決有關(guān)簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力。3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。教學(xué)重點(diǎn)：駕馭兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解連續(xù)退位減法的算理。第九課時(shí)跳繩（第2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合詳細(xì)情境，探究并駕馭兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，體會(huì)計(jì)算方法的多樣化。2、駕馭100減兩位數(shù)連續(xù)退位減法的計(jì)算方法。3、培育解決問(wèn)題的實(shí)力。教學(xué)重點(diǎn)：駕馭兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解連續(xù)退位減法的算理。第十課時(shí)練習(xí)五教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）、兩位數(shù)減兩位數(shù)（退位減）的計(jì)算方法，并通過(guò)數(shù)學(xué)嬉戲，敏捷地應(yīng)用于