PAGEPAGE2Lesson21MyFavouriteFood一、教學目標學問與技能目標：四會駕馭詞匯：breakfastlunchsupper能夠了解一些東西方的食物，并能嫻熟運用句型What’syourfavouritefood?（你喜愛什么食物？）Ilike…（我喜愛……）Idon’tlike…（我不喜愛……）What’syourfavouritefood?你喜愛什么食物？Ilike…我喜愛……Idon’tlike…我不喜愛……情感目標通過有效的語言活動，幫助同學逐步駕馭所學的語言學問與技能，使同學發(fā)生成果感，并自信地參加語言活動，從而使其初學英語的新奇和對活動的喜好轉化為耐久穩(wěn)定的學習愛好。二、教學打算錄音機、錄音帶，圖片三、教學過程Classopeningandreview1.Listenandsay.Listentoasong!Whatfooddoyouhear?2.FreetalkLet’sgotothefoodshop!Thisis…Theseare…Iwanttoeat…Iwanttodrink…NewConcepts1.Askandanswer2.ChaingameWhatisyourfavouritefoodfordinner？（breakfast，lunch）(這個嬉戲是用來復習其次冊中同學所駕馭的一日三餐、一天中的三個時間段的單詞。利用這個簡潔的嬉戲，調動起同學的主動性。)T:What’syourfavouritefood?(同學會說出自身喜愛的食物，此時老師利用同學說的這些食物來引導同學做嬉戲，目的是引出本課重點。)C:Ilikesandwich/milk/fish……T:Pleasedrawpictureofyourfavouritefood.(讓同學畫出自身喜愛的食物的圖片為后邊的學習打基礎)(在同學畫好后老師用他們的圖片進行重點教學)T:Ilikesandwichandmilk.(老師指著圖片對同學說，這樣可以使同學更簡潔的理解其意思。同時老師要留意用自身的肢體語言使同學明白like的意思。)3.Let’slistenandreadthetext!Listentothetapeandreadafterit.(這個環(huán)節(jié)不只讓同學練習聽，還要訓練同學說的實力。)Answerthequestionsa.What’sJenny’sfavouriteclothes?b.What’sDanny’sfavouriteclothes?(此環(huán)節(jié)除了復習Favourite的，同時也為本課要學習的重點內容做鋪墊。在同學回憶起Favourite的用法是老師在這時要不失時機的說)Practice1.RoleplayActthedialogue.T:Doyouwanttoknowwhattheothersfavouritefood?Pleasemakeadialogueingroup,thenshowyourfruit.(讓同學在小組內編對話，以次來練習同學說英語的實力)2.AskandanswerLet’smakeamenuforyourlunch!What’syourfavouritefoodforlunch?Ilike_______.Myfavouritefoodis\are________.3.Writeanddrawyourmeals.Ihave______inthemorning.Ilike_______.Ihave______at12;30.Ilike_______.Ihave______intheevening.Ilike_______.4.Lookandsay.Thenwrite.Whatisyourfavouritefood?_