統(tǒng)編版語文三年級下冊第七單元基礎(chǔ)知識檢測卷-（含答案）

第七單元基礎(chǔ)知識檢測卷-2024-2025學年語文三年級下冊統(tǒng)編版

一、填空題

1．根據(jù)語境寫詞語。

現(xiàn)在，chéngxiàn在你面前的并不是一個pǔtōng的móxíng而是一把閃耀著奪目guāngmáng的鋒利的bīngjiàn。

2．讀拼音，寫詞語。

（1）一些海洋動物遇到wēixiǎn(

)，會xùnsù(

)后退躲避敵人的jìngōng(

)。

（2）cànlàn(

)的火燒云千姿百態(tài)，一會兒像wēiwǔ(

)的獅子，一會兒像xiōnɡm(xù)ěnɡ(

)的老虎，一會兒像qímǎ(

)的士兵。

3．在括號中填上恰當?shù)男揎椩~，能用來描述下圖中美麗的景物。

()的天空()的草地

()的云朵()的花朵

()的陽光()的小路

4．把下面的詞語補充完整，

一(

)一(

)恍(

)惚(

)()()澎湃

竊竊(

)()眼(

)為(

)

耳()為()

5．寫出下列詞語的近義詞。

奇妙—()雕飾—()降臨—()依然—()

危險—()清楚—()兇猛—()鎮(zhèn)靜—()

6．詞語填空。

()的世界()的櫻桃()的李子

()的梨()的光輝()的翅膀

()的刀劍()的深海()的星星

7．把下列內(nèi)容補充完整，再選擇恰當?shù)恼Z句填空（填序號）。

①將擋，土掩②_____________，焉得虎子

③者赤，者黑④_____________，耳聽為虛

（1）不要輕易相信別人的傳言，，只有自己親眼所見，才能得知事情的真相。

（2）自從和他成為朋友，我整個人都不自覺地受他影響，開始喜歡讀書學習了，真是啊。

8．讀一讀，將畫線部分替換成恰當?shù)乃淖衷~語。

（1）蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中輕快地跳起舞來。

(

)

（2）一時模糊不清的，天空里像這個又像那個。(

)

（3）門前的兩個石頭獅子完全相同，沒有什么兩樣。(

)

9．日積月累，補充完整并選詞填空。（填序號）

①()()者赤，()()者黑。

②()()將擋，()()土掩。

③耳聽()()，眼見()()。

④不入()()，焉得()()。

（1）“

"告訴我們要想獲得成功，就要經(jīng)歷艱險。

（2）“

”的意思是比喻針對具體情況采取相應(yīng)對策。

（3）與“出淤泥而不染，濯清漣而不妖"意思相反的是“

”。

（4）別相信那些風言風語，“

”，讓我們親自去看看是真還是假吧！

10．給下列加點的字選擇正確的意思。

望：①向遠處看②名望③希望；盼望④探望

（1）星期天我去醫(yī)院看望生病的奶奶。(

)

（2）爺爺?shù)赂咄兀苋俗鹬亍?

)

（3）我站在高山上，望著遠方的大海。()

11．選詞填空。

神奇奇妙

奇跡

（1）這是一個(

)的世界。

（2）我們能看到植物生長的(

)——從一粒小種子變成美麗的花朵。

（3）魔術(shù)師真是太(

)了，一會兒變出一只鴿子，一會兒又變出一朵玫瑰。

寧靜平靜

（4）放學后的校園十分(

)。

（5）暴風雨過后，波濤洶涌的海面終于(

)了下來。

形態(tài)姿態(tài)

（6）水中仙子荷花在風中翩翩起舞，(

)實在優(yōu)美。

（7）海底植物色彩多樣，(

)也各不相同。

奇異奇怪

（8）海底真是個景色(

)、物產(chǎn)豐富的世界。

（9）桂林七星巖的鐘乳石外形(

)

模糊模樣

（10）爸爸黑黝黝的臉，矮矮的個子，一副莊稼漢的(

)。

（11）看的人正在尋找馬尾巴，那匹馬變(

)。

鋒利

銳利

（12）房檐上垂下的冰柱好像一把把(

)的刀劍在陽光下閃耀。

（13）盡管小魚這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥(

)的眼睛。

12．好詞好句積累與運用。

（1）積累的好詞沒精打采

若隱若現(xiàn)

細聲細氣

選詞填空表姐非常溫柔，不管跟誰說話，都的。

（2）積累的好句有一種魚身體像梭子，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。

仿寫句子___，比___還___。

13．選詞填空。

雪白淺黃色金黃色深紫色粉紅色鮮紅色

（1）春姑娘悄悄地來到了人間，的迎春花、的桃花、的梨花競相開放。

（2）我們能看到各種水果誘人的顏色：圓潤的的櫻桃，的李子，的梨。

神奇奇異奇跡

（3）科學家告訴我們，星空是一個的世界。

（4）魔術(shù)師太了，一會兒變出一只鴿子，一會兒又變出一朵玫瑰。

（5）這位老太太居然完成了馬拉松比賽，這真是一個！

14．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《海底世界》這篇課文寫出了海底和特點，表達了作者對_________________。

（2）《火燒云》本文以形象生動的語言描寫了火燒云的_____________、

和_____________，表達了作者對自然景觀的_____________，激發(fā)我們_____________、

的情趣。

二、連線題

15．連線。

奇妙的顏色蜜蜂汪汪閃爍的故事小鳥嗡嗡誘人的星星小狗啾啾三、語言表達

16．口語交際。

（1）勸說時要注意說話的_____________，不要用

的口吻，多從

著想，這樣別人更容易接受。爸爸愛抽煙，我想這樣勸說他：

（2）佳佳在食堂吃飯的時候，常常吃一半剩一半，浪費很嚴重。作為她的好朋友，你會這樣勸告她：“____________。”

（3）王兵是三（1）班的學生，他很不喜歡學習，總是不按時完成作業(yè)，還經(jīng)常逃學。作為王兵的好朋友，你會如何勸他呢？

四、句子訓練

17．按要求完成練習。

“你可知道，大海的深處是怎樣的？"這是《海底世界》的開頭。這樣開頭可以制造懸念，引起讀者的閱讀興趣。請你也仿照這種寫法，續(xù)寫下面的句子。

你可知道，春天的校園有多美？

18．雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。

(1)在這句話中，可以看出作者從極普通的事物——

中找到了美，作者把這個事物比作了_________________。

(2)仿寫：清晨，我看見荷葉上的露珠，就像_____________，_________________。

《第七單元基礎(chǔ)知識檢測卷-2024-2025學年語文三年級下冊統(tǒng)編版》參考答案

1．

【詳解】本題考查詞語拼寫能力。

解答此題時，首先讀一讀拼音，結(jié)合語境，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確，注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“現(xiàn)”“通"模型”“芒"劍”這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。

2．

危險

迅速

進攻

燦爛

威武

兇猛

騎馬

【詳解】本題考查的是學生對看拼音寫詞語的能力。

根據(jù)所學知識，在拼讀讀音時需要在書寫時注意“危險"的“險”是雙耳旁，區(qū)分“檢查"的“檢”；“進攻"的“攻”區(qū)分“成功"的“功”；“兇猛"的“猛”是反犬旁，區(qū)分“蒙東"的“蒙”；“騎馬"的“騎”是馬字旁，區(qū)分“桌椅"的“椅”。

3．

廣闊

一望無際

飄浮

鮮艷

明媚

彎曲

【詳解】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力。

中間為“的”，后面為名詞，前面需在搭配合適的形容詞或名詞，如“蔚藍的天空、碧綠的草地、雪白的云朵、美麗的花朵、燦爛的陽光、筆直的小路”。

4．

模

樣

恍

惚

波

濤

私

語

見

實

聽

虛

【詳解】本題考查的是補全詞語能力。

一模一樣：形容完全相同。

恍恍惚惚：指神志不清、看不清、迷惘的狀態(tài)。

洶涌澎湃：洶涌：水奔騰向上涌的樣子。澎湃：波浪互相撞擊的聲音。本指水勢很大，波浪撞擊的樣子。現(xiàn)多比喻聲勢浩大不可阻擋。

竊竊私語：竊竊：聲音細微。語：說話。背著人小聲交談。

眼見為實：親自聽到的還不足為信，只有親眼看到的才是真實可靠的。

耳聽為虛：形容不要輕信傳聞。

5．

奇跡

雕刻

光臨

仍然

險惡

明白

利害

鎮(zhèn)定

【詳解】本題考查近義詞辨析。

近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語。

奇妙：指的是在生活中遇到了很美妙的事情，讓人感到心情很好的事情，會讓人覺得有興趣去了解，是充滿了贊嘆的意思，是一個褒義詞。近義詞有：巧妙、微妙、稀奇、奇異、神奇和奇跡等。

雕飾：只能雕刻并裝飾，也指過分地刻畫修飾。近義詞有：雕刻、雕琢等。

降臨：從上面到下面去，在高處朝向低處。指來到的意思。近義詞有：駕臨、蒞臨、光降、惠臨、光臨等。

依然：依舊，仍舊，和以前一樣沒有變化，也有依依不舍的意思。近義詞有：仍然、仍舊、依舊、如故、還是、照舊等。

危險：危急兇險。有遭到損害或失敗的可能。近義詞有：險惡、危害、傷害、危急、兇險等。

清楚：指清晰；明白；有條理。近義詞有：明白、明了、懂得、知道、明晰、清晰等。

兇猛：兇惡而強有力。勢頭猛烈。近義詞有：利害、狠惡、兇橫、粗暴、厲害等。

鎮(zhèn)靜：情緒安定或平靜。近義詞有：清靜、安定、平寧、鎮(zhèn)定、和平、平靜等。

6．

奇妙

圓潤

深紫色

淺黃色

金色

漂亮

鋒利

寧靜

閃爍

【詳解】此題考查詞語搭配。

詞語搭配是把詞組成短語的練習形式，是組詞的引申。一個詞能與哪些詞進行搭配是有一定限制的，換了另外的詞就不恰當。首先，要注意詞義搭配必須合乎事理。看一看詞的意義適用于說什么事、什么東西或情況。其次，要考慮搭配得當，不僅要根據(jù)意義，還要根據(jù)語言習慣。總之，詞語搭配時，要注意兩個概念是不是同類事物，注意這種事物是不是具有這樣的性質(zhì)和狀態(tài)，注意動作和行為與它所涉及的事物是不是聯(lián)系得上。

世界：①人類社會和自然界中一切事物相加的總稱。②全球，地球。根據(jù)其特點，可搭配：奇妙的世界、美麗的世界等。

櫻桃：1.薔薇科櫻屬，落葉喬木。2.這種植物的果實。根據(jù)其特點，可搭配：鮮紅的櫻桃、可口的櫻桃、圓潤的櫻桃等。

李子：李樹的果實。卵圓形，基部凹陷，熟時紅紫色，亦有呈黃色，味甘而酸。根據(jù)其特點，可搭配：深紫色的李子、酸甜可口的李子等。

梨：1.梨樹，落葉喬木或灌木，葉子卵形，花一般白色。果實是常見水果。品種很多。2.這種植物的果實。根據(jù)其特點，可搭配：黃澄澄的梨、甜津津的梨等。

光輝：閃耀奪目的光。根據(jù)其特點，可搭配：耀眼的光輝、燦爛的光輝、金黃色的光輝等。

翅膀：①昆蟲、鳥類的飛行器官。②物體上形狀或作用像翅膀的部分。根據(jù)其特點，可搭配：美麗的翅膀、漂亮的翅膀、有力的翅膀等。

刀劍：刀和劍。古代兵器。泛指武器。根據(jù)其特點，可搭配：鋒利的刀劍、精致的刀劍等。

深海：水深超過200米的海域。根據(jù)其特點，可搭配：寧靜的深海、神秘的深海等。

星星：夜晚天空中閃爍發(fā)光的天體。根據(jù)其特點，可搭配：閃爍的星星、亮閃閃的星星等。

7．

兵來

水來

不入虎穴

近朱

近墨

眼見為實

④

③

【詳解】本題考查補全詞語與詞語理解。

A.“兵來將擋，水來土掩。"意思是:比喻根據(jù)對方的不同情況，采取相應(yīng)的對策。

B.“不入虎穴，焉得虎子。”意思是:比喻不親臨險境就不可能取得成功。也比喻不經(jīng)過艱苦實踐就不能認識事物或取得重大的成功。

C.“眼見為實，耳聽為虛。"意思是:形容不要輕信傳聞，看到的才是事實。聽來的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實的。是謂親眼看見的比聽說的要真實可靠。

D.“近朱者赤，近墨者黑。”意思是:靠近朱砂易染成紅色，靠近墨汁就會變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。

（1）根據(jù)這句話的語境“不要輕易相信別人的傳言，只有自己親眼所見，才能得知事情的真相。”，這里應(yīng)該填“眼見為實，耳聽為虛”。

（2）這句話說的是“我"受朋友的影響開始喜歡讀書學習，因此應(yīng)該選“近朱者赤，近墨者黑”。

8．

翩翩起舞

恍恍惚惚

一模一樣

【詳解】本題考查四字詞語的理解。

翩翩起舞：輕捷飄逸地舞起來。形容蝴蝶的翅膀輕捷飄逸。

恍恍惚惚：指神志不清、看不清、迷惘的狀態(tài)。形容一時看不清，像這個又像那個。

一模一樣：形容完全相同。形容兩個獅子完全相同。

9．

近

朱

近

墨

兵

來

水

來

為

虛

為

實

虎

穴

虎

子

不入虎穴，焉得虎子

兵來將擋，水來土掩

近朱者赤，近墨者黑

耳聽為虛，眼見為實

【詳解】本題考查詞語的積累與運用。

①“近朱者赤，近墨者黑"意思是靠近朱砂易染成紅色，靠近墨汁就會變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。

②“兵來將擋，水來土掩”意思是比喻根據(jù)對方的不同情況，采取相應(yīng)的對策。

③“耳聽為虛，眼見為實"意思是形容不要輕信傳聞，看到的才是事實。聽來的傳聞是靠不住的，親眼看到才算是真實的。謂親眼看見的比聽說的要真實可靠。

④“不入虎穴，焉得虎子”意思是不進老虎洞，怎么能捉到小老虎。比喻不親臨險境就不可能取得成功。也比喻不經(jīng)過艱苦實踐就不能認識事物或取得重大的成功。

（1）“不入虎穴，焉得虎子"告訴我們要想獲得成功，就要經(jīng)歷艱險。

（2）“兵來將擋，水來土掩”的意思是比喻針對具體情況采取相應(yīng)對策。

（3）“出淤泥而不染，濯清漣而不妖"的意思是蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。表達的是一種潔身自愛的品質(zhì)，不受身邊環(huán)境的污染。與其意思相反的是“近朱者赤，近墨者黑”。

（4）本題指不要相信風言風語，要自己親自去看看才知道真假，應(yīng)填入“耳聽為虛，眼見為實"。

10．

④

②

①

【詳解】此題考查的是多義字。

（1）首先我們要根據(jù)語境選擇字的含義，“星期天我去醫(yī)院看望生病的奶奶。”我們可知，“看望"是“探望”的意思。應(yīng)選④。

（2）“爺爺?shù)赂咄兀苋俗鹬亍！保暗赂咄亍敝傅氖瞧返赂呱校曂芨摺６喾Q頌?zāi)昙o高而且大多是有名望的人，因此“望"指的是名望的意思。應(yīng)選②。

（3）“我站在高山上，望著遠方的大海。”可知，“望著"指的是向遠處看。應(yīng)選①。

11．

奇妙

奇跡

神奇

寧靜

平靜

姿態(tài)

形態(tài)

奇異

奇怪

模樣

模糊

鋒利

銳利

【詳解】本題考查選詞填空。

神奇：表示非常奇妙、奇特，帶有神秘、不可思議的色彩，常用來形容一些超乎尋常、難以理解的事物或現(xiàn)象。

奇妙：著重于奇特、美妙，強調(diào)事物具有獨特的、令人感興趣的特點，給人一種新奇、愉悅的感覺。

奇跡：指極難做到的、不同尋常的事情，是在看似不可能的情況下發(fā)生的非凡成就或現(xiàn)象。

（1）“這是一個（）的世界”，形容世界用“奇妙"更合適，突出世界充滿新奇美妙的事物，故選“奇妙”。

（2）“植物生長從一粒小種子變成美麗的花朵"是一種不同尋常的變化，用“奇跡”來形容這種神奇的過程，故選“奇跡"。

（3）“魔術(shù)師一會兒變出一只鴿子，一會兒又變出一朵玫瑰”，這種超乎常人理解的表演用“神奇"來形容，強調(diào)其神秘、奇特，故選“神奇”。

寧靜：指環(huán)境安靜、平和，沒有喧鬧聲，側(cè)重于環(huán)境的安靜狀態(tài)。

平靜：常用來形容心情、水面等，強調(diào)沒有波動、平穩(wěn)安定。

（4）“放學后的校園"側(cè)重環(huán)境安靜，用“寧靜”，故選“寧靜"。

（5）“暴風雨過后，海面”從波濤洶涌到平穩(wěn)安定，用“平靜"形容海面狀態(tài)的變化，故選“平靜”。

形態(tài)：指事物的形狀、樣子，強調(diào)外在的形狀結(jié)構(gòu)。

姿態(tài)：側(cè)重于事物呈現(xiàn)出的姿勢、神態(tài)，更注重動態(tài)的表現(xiàn)和給人的整體印象。

（6）“荷花在風中翩翩起舞”，強調(diào)荷花的姿勢優(yōu)美，用“姿態(tài)”，故選“姿態(tài)"。

（7）“海底植物色彩多樣”，描述植物的外在形狀不同，用“形態(tài)”，故選“形態(tài)”。

奇異：意思是奇特、特別，強調(diào)與眾不同，常用來形容事物的外觀、性質(zhì)等方面的獨特之處，帶有一定的神秘色彩。

奇怪：指事物或行為跟平常的不一樣，讓人覺得詫異、難以理解，更多地側(cè)重于讓人產(chǎn)生疑惑的感覺。

（8）“海底景色"獨特而特別，用“奇異”來形容其與眾不同的美，故選“奇異"。

（9）“桂林七星巖的鐘乳石外形”奇特，讓人覺得新奇，用“奇怪"更能體現(xiàn)其獨特的外形，故選“奇怪”。

模糊：指不清楚、不分明，輪廓或細節(jié)難以辨認。

模樣：指人的長相或事物的形狀、樣子。

（10）“爸爸黑黝黝的臉，矮矮的個子，一副莊稼漢的"描述的是爸爸的長相和樣子，用“模樣”，故選“模樣"。

（11）“那匹馬變”，表示馬的形象變得不清楚了，用“模糊”，故選“模糊”。

鋒利：指工具、武器等刃薄而尖，容易切割或刺穿物體，強調(diào)刃口的尖銳程度。

銳利：除了形容刃口鋒利外，還可用于形容目光、感覺等敏銳、犀利。

（12）“房檐上垂下的冰柱像刀劍”，形容冰柱像刀劍一樣刃口尖銳，用“鋒利”，故選“鋒利"。

（13）“翠鳥的眼睛”強調(diào)目光敏銳，用“銳利”，故選“銳利”。

12．

細聲細氣

紅葉漫山遍野

天邊的朝霞

紅

【詳解】本題考查選詞填空和仿寫句子。

（1）沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。

若隱若現(xiàn)：隱隱約約，看不清楚。

細聲細氣：形容聲音輕柔、細小。常用來描述人說話聲音微弱、音量小。

句子描述表姐性格溫柔，重點強調(diào)她說話時的狀態(tài)，聲音輕柔、細小，溫柔的人說話時輕聲慢語，故選“細聲細語"。

（2）例句運用了作比較的說明方法（將魚攻擊時的速度和普通火車的速度作比較），生動形象且突出地展現(xiàn)了這種魚的外形特點和攻擊速度之快。仿寫時，運用“……比……還……”的結(jié)構(gòu)，先描述事物的某一特征，然后闡述在特定情境下，與另一事物對比，突出其程度。

示例：有一種鳥翅膀像鐮刀，飛行的時候，比離弦的箭還快。

13．

金黃色

粉紅色

雪白

鮮紅色

深紫色

淺黃色

奇異

神奇

奇跡

【詳解】本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。

雪白：狀態(tài)詞。像雪那樣的潔白。淺黃色：黃色是色彩中最輕的色彩，代表著嬌嫩、弱小、多愁善感的色調(diào)。金黃色：黃色的一種，表示像金子一樣的顏色。深紫色：狀態(tài)詞。紫色的一種。粉紅色：是一種由紅色和白色混合而成的顏色，通常也被描述成為淡紅色。鮮紅色：鮮艷的紅色。

（1）根據(jù)句子語境，迎春花是金黃色的，桃花是粉紅色的，梨花是雪白的。故依次選“金黃色"粉紅色”“雪白"。

（2）根據(jù)句子語境，櫻桃是鮮紅色的，李子是深紫色的，梨是淺黃色的。故依次選“鮮紅色”“深紫色"淺黃色”。

神奇：非常奇妙的。奇異：奇特，特別。奇跡：想象不到的不平凡的事情。

（3）根據(jù)詞語意思，結(jié)合句子語境，形容星空很奇特，要用“奇異"。

（4）根據(jù)詞語意思，結(jié)合句子語境，形容魔術(shù)師的表演非常奇妙，要用“神奇”。

（5）根據(jù)詞語意思，結(jié)合句子語境，形容老太太居然完成了馬拉松比賽這一令人想象不到的事情，要用“奇跡"。

14．

奇異的景色

豐富的物產(chǎn)

大海的熱愛之情

顏色

形狀

變化莫測

喜愛和贊美

觀察自然

熱愛自然

【詳解】本題主要考查對課文的理解。

（1）《海底世界》是一篇精讀課文，課文通過生動有趣的語言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)，能激發(fā)學生熱愛自然、探索自然奧秘的興趣，并使學生在感受美、欣賞美的過程中受到美的熏陶。從海里的聲音、動物、植物、礦藏等方面介紹了景色奇異、物產(chǎn)豐富的海底世界。

（2）《火燒云》一文通過對夕陽西下時，火燒云的變化的細致描寫，充分表現(xiàn)了大自然的魄力，和人們?nèi)藗兛吹交馃茣r的喜悅之情。課文描繪了晚飯后的火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化。表現(xiàn)了大自然的瑰麗，表達了人們看到火燒云時的喜悅心情。

15．

【詳解】略

16．

語氣

指責

別人的角度

爸爸，抽煙不僅有害您的身體健康，而且還會危害身邊人。希望您能少抽煙，爭取把煙戒掉，好嗎？

糧食來之不易，我們應(yīng)該珍惜每一口糧食，做到不浪費

我們現(xiàn)在已經(jīng)是三年級的學生了，學習是我們每個人都要做的事情，如果現(xiàn)在不努力學習，以