教師德育教育試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾2.學校德育的基本途徑是（）A.思想品德課與其他學科教學B.課外、校外活動C.社會實踐活動D.班主任工作3.陶冶教育法主要包括人格感化、環境陶冶和（）A.藝術陶冶B.思想陶冶C.行為陶冶D.習慣陶冶4.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現的德育方法是（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法5.提出“平行教育影響”德育原則的是（）A.馬卡連柯B.蘇霍姆林斯基C.皮亞杰D.科爾伯格6.德育目標確定了培養人的總體規格和要求，但必須落實到（）A.德育內容上B.德育規律上C.德育原則上D.德育方法上7.衡量人們品德的重要標志是（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為8.德育工作既要耐心細致，又要寬嚴相濟，有松有緊。這體現了德育工作的（）A.因材施教原則B.疏導原則C.集體教育與個別教育相結合原則D.教育的一致性與連貫性原則9.德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程，其實施順序是（）A.以知為開端，知、情、意、行依次進行B.以情為開端，情、知、意、行依次進行C.以行為開端，行、知、情、意依次進行D.視具體情況，可有多種開端和順序10.學校對學生進行德育的特殊途徑是（）A.少先隊活動B.班主任工作C.課外活動D.社會實踐活動多項選擇題（每題2分，共10題）1.德育的基本任務包括（）A.培養學生良好的道德品質B.培養學生正確的政治方向C.培養學生正確的價值觀D.培養學生良好的心理品質2.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.品德評價法3.貫徹疏導原則的基本要求是（）A.講明道理，疏導思想B.因勢利導，循循善誘C.以表揚激勵為主，堅持正面教育D.引導學生自覺評價自己，進行自我教育4.下列屬于學校德育教育的內容有（）A.愛國主義教育B.理想教育C.集體主義教育D.勞動教育5.德育過程的構成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育內容D.德育方法6.運用榜樣示范法的要求有（）A.選好學習的榜樣B.激起學生對榜樣的敬慕之情C.引導學生用榜樣來調節行為，提高修養D.榜樣要具有時代性7.下列屬于德育的社會性功能的有（）A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.個體享用功能8.我國中小學常用的德育原則有（）A.導向性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.教育影響的一致性與連貫性原則9.說服教育法的方式有（）A.講解B.談話C.報告D.討論10.下列屬于心理健康教育內容的有（）A.學習輔導B.生活輔導C.擇業輔導D.思想輔導判斷題（每題2分，共10題）1.德育就是培養學生道德品質的教育。（）2.德育過程就是學生品德形成的過程。（）3.只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。（）4.集體主義教育是馬卡連柯教育思想的核心。（）5.德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德水平之間的矛盾。（）6.榜樣的特點、示范的形式及榜樣示范行為的性質和后果都會影響到觀察學習的效果。（）7.德育方法是為達到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和。（）8.學校德育工作最基本、最經常、最有效的途徑是班主任工作。（）9.尊重信任學生是教師的道德信念。（）10.德育目標是學校德育工作的出發點，它不僅決定了德育的內容、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過程。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述德育過程的基本規律。答：德育過程是具有多種開端的對學生知、情、意、行的培養提高過程；是促進學生思想內部矛盾斗爭的過程；是組織學生的活動和交往，對學生多方面教育影響的過程；是一個長期的、反復的、不斷前進的過程。2.簡述貫徹因材施教德育原則的要求。答：深入了解學生的個性特點和內心世界；根據學生個人特點有的放矢地進行教育；根據學生的年齡特征有計劃地進行教育。3.簡述德育的意義。答：德育是社會主義現代化建設的重要條件和保證；是青少年健康成長的條件和保證；是實現教育目的的條件和保證。4.簡述榜樣示范法的含義及運用要求。答：榜樣示范法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學生品德的方法。運用要求：選好學習榜樣；激起敬慕之情；引導用榜樣調節行為。討論題（每題5分，共4題）1.結合實際，談談如何在班級中開展愛國主義教育。答：可通過主題班會講述愛國故事；組織參觀愛國主義教育基地，增強直觀感受；開展愛國主題手抄報、演講比賽等活動，激發學生愛國情感，引導將愛國之情轉化為日常行動。2.討論如何培養學生良好的道德意志。答：明確道德意志鍛煉的意義和榜樣；組織實踐活動，讓學生在克服困難中鍛煉意志；針對學生意志特點進行培養；引導學生進行自我意志鍛煉，如制定計劃并執行。3.說說在德育工作中如何做到教育影響的一致性與連貫性。答：校內各方面教育力量要統一認識和步調，如教師間溝通協作；做好銜接工作，包括各學段、各學期；協調學校、家庭和社會各方面教育影響，形成教育合力。4.探討如何運用品德評價法促進學生品德發展。答：要公平、正確、合情合理地進行評價，如獎勵要恰當，懲罰要適度；及時反饋評價結果，讓學生了解自己表現；評價方式多樣化，如口頭表揚、書面獎勵等，激發學生積極向上。答案單項選擇題1.D2.A3.A4.B5.A6.A7.D8.D9.D10.B多項選擇題1.ABCD2.ABCD