二年級第一學期工作計劃

二年級第一學期工作計劃1

指導思想：

繼續(xù)以《語文課程標準》理念為準繩，以課程改革實驗為契機，

以國標本教材實驗為依托，以課堂教學為主陣地組織與開展教學研

究活動。強化學習、實踐、反思、摸索相結(jié)合的意識，引導組內(nèi)教

師用課改理念理性審視、不斷改進課堂教學行為，不懈探索，追求

真正有利于學生語文素養(yǎng)發(fā)展的務實高效、靈動智慧的語文課堂教

學，為提升我校小學語文教育質(zhì)量，發(fā)展學生語文素養(yǎng)作出新貢獻。

工作要點：

一、繼續(xù)全面深入推進課程改革

1.加強學習，落實好四個基本點。（1）堅持語文課改的正確

方向，要切實貫徹以學生發(fā)展為本的新理念，努力實現(xiàn)學生學習方

式的轉(zhuǎn)變和教師教學理念向教學行為的轉(zhuǎn)變；（2）充分體現(xiàn)語文課

程的基本特點，在語文教育中實現(xiàn)工具性、人文性的動態(tài)統(tǒng)一；（3）

繼承語文教學的優(yōu)良傳統(tǒng)，注意在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新，提

倡吃透兩頭、精講多練、一課一得、咬文嚼字等優(yōu)良傳統(tǒng)；（4）積

極倡導本色語文。

2.推進新教材實驗，抓好四項活動。本學期將結(jié)合市里組織的

新教材培訓活動繼續(xù)堅持對課改年級教師的分層分類培訓，提高實

驗新起點；繼續(xù)以課堂教學為主陣地，關(guān)注教學熱點，結(jié)合專題開

展豐富多樣的教學研討活動，扎實過程培訓，深入探討低年級識字

教學、中高年級閱讀教學、口語交際教學和習作教學。本學期將積

極組織教師參加市級三年教齡以上、四十周歲以下青年教師優(yōu)課評

比活動擇優(yōu)參加片或市級比賽。

3.繼續(xù)加強課題研究，每位語文教師都要有自己的研究課題，

要有各自的研究方法和研究步驟，并將課題研究落實到平時的教學

過程中，切實深化課程改革，認真填寫好《課題研究手冊》，并能

認真撰寫有質(zhì)量的論文（也可根據(jù)讀得結(jié)合自身教學實際寫出有質(zhì)

量的案例評析或隨感），積極向各級各類報刊投稿。

4.努力推進評價改革，在三“度”上下功夫。繼續(xù)用好市教研

室制定的《課堂教學評價表》，進一步研究和推進學生發(fā)展評價。

提倡以三“度”為核心的好課觀，講求：基礎目標的達成度、有效

思維的時間長度、情感內(nèi)化的深度，在三“度”上狠下功夫。

二、堅守素質(zhì)教育理念下的基礎常規(guī)

1.堅持“六認真”工作要求。特別要加強對備課、上課的研究。

教師要深入鉆研教材和學生，注意開發(fā)和整合資源，精心設計教學

方案，真正變教教材為用教材教。本學期市已啟用“小學教學資源

庫”平臺，教師要積極為我所用。上課中要正確處理好預設與生成、

主體與主導、基礎與創(chuàng)新、文本研讀與媒體使用等關(guān)系。

2.強化習慣培養(yǎng)。各年級語文教師都應充分認識到良好學習習

慣對全面提高學生語文素養(yǎng)的意義和作用，要注意緊扣教材，圍繞

重點訓練項目，在日常教學中抓反復，反復抓，協(xié)同配合，使學生

能持之以恒。本學期將組織二年級學生整班性鉛筆字比賽。

3.加強“學習型教研組”建設。要確立行之有效的組內(nèi)學習制

度，注意吸收課改前沿信息，提倡讀理論專著，讀整本書，圍繞專

題讀書等；教研活動要繼續(xù)突破傳統(tǒng)的'活動模式，加強組際和校際

的橫向聯(lián)動，組內(nèi)的教師要爭當“課例教師”，使教研組真正成為

語文教師學習的陣地，成長的家園。

三、繼續(xù)探索減負高效，提升學科教學質(zhì)量的新舉措

1.加大教學質(zhì)量監(jiān)控力度。①學校將制定有效措施加強教學

“六認真”檢查，切實指導教師改進日常教學行為。②本學期繼續(xù)

加強各年級教學質(zhì)量調(diào)研。③組織對期末考試進行認真的專題分析

研討，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，并填寫好試卷分析。④認真組織好經(jīng)

上級批準的學生學科競賽活動，積極爭先創(chuàng)優(yōu)。

2.加緊新課程理念下的考試命題研究。①加強校際、市際橫向

試卷切磋交流，引進與自編相結(jié)合，努力拓展命題思路。②認真組

織期末語文筆試和口試，加強對口試的組織、管理和研究。

四、加速促進語文教師的專業(yè)成長

1.重視青年教師培養(yǎng)。要繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，

多給不同層次的教師特別是青年教師、新上崗教師創(chuàng)設展示才華、

鍛煉能力的機會。新上崗教師要謙虛認真，自找壓力，多向教師請

教，力爭早入門。

2.注意氛圍營造。積極引導教師開展課后教學反思，以個案、

案例的形式進行經(jīng)驗積累。多舉行一些參與式的教學研討活動，營

造濃郁的研討氛圍，讓教師在教學中思索，在研討中轉(zhuǎn)變教育觀念,

在辯論碰撞中成長提高，促進教師成為一個研究者一一學會反思、

學會研究、學會學習，以加快專業(yè)成長。

本學期主要活動安排：

九月份

1.制定好條線計劃及進度計劃。

2.規(guī)范備課。

3.第一次輔導組教研活動。

4.開始隨堂聽課。

十月份

1.正常個人實踐課內(nèi)容。

2.校二年級學生整班性鉛筆字比賽。

3.各類征文賽,

十一月份

1.市二年級學生整班性鉛筆字比賽

2.校四年級學生整班性鋼筆字比賽

3.語文教育質(zhì)量抽測（時間不定）

4.古詩積累賽及語文補充閱讀沖浪賽。（年級、時間不定）

十二月份

1.三年教齡以上青年教師優(yōu)課評比活動

2.繼續(xù)開展個人實踐課活動。

3.選送優(yōu)秀論文市級參評。

一月份

1.期末考試（二十周）

2.課改經(jīng)驗交流會

3.教師“六認真”全面檢查。二年級第一學期工作計劃2

為了進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提

高安全意識，確保學生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實處,

切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。

一、提高安全意識，加強班級管理

牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常

行為習慣的安全教育°從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培

養(yǎng)學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能力；

導之以行，引導學生遠離安全事故。

二、工作目標

以保障學生的身心安全為前提，提高學生的文化道德素質(zhì)為目

標，結(jié)合本班的實際情況，全面樹立以生為本的教育教學思想，全

面加強安全教育，提高本班學生的自我保護與危險防范能力。進一

步加強學生安全意識，培養(yǎng)良好的生活習貫，更好的服務于教學工

作。

三、安全教育工作重點：

1、加大安全教育宣傳力度，強化安全工作法律意識，提高師生

的安全意識和自我保護意識。

2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于

未然。

3、加強學生管理工作，規(guī)范學生行為，防止學生做出可能引發(fā)

安全事故的.行為。

四、安全教育具體措施：

1、帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及

學校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的

自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。

2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學

安全教

育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，不

在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

3、強調(diào)課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧；有

次序的進出教室；沒有老師允許不隨便上教學樓；不攀爬籃球桿等

危險的高處；不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等

用具必須有家長或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，

教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰犍；不做危險性游戲。

6、教育學生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學；教育學生

同學間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。

8、凡大掃除、勞動課，老師都應親自在場，督促學生注意安全。

此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發(fā)

現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除

讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習，讓家長放心，更好的完

成教育教學任務。二年級第一學期工作計劃3

本學期教學時間有一周，雖說比上個學期的時間要寬裕些，但

看教材一類字的數(shù)量大大增加，所以，教學還是不能拖拉。現(xiàn)針對

新學期做出如下計劃：

一、班級情況

二年級6班，45人，男生26人，女生24人。通過一個學年學

習習慣的養(yǎng)成，大多學生都在各自的基礎上有了很大的進步，課堂教

學的組織較輕松，一堂課也不覺太勞累。但李奕帆在學習上仍很吃

力，平日里課堂上的知識大多掌握不了。秦浩博注意力不能集中，

課上小動作還很多，但略有進步，聽課效率有所長進。衛(wèi)帥明老毛

病依舊一一不想寫字，每節(jié)課都完不成寫字任務。她不是不會，而

是干脆不愿意寫。整體來看，全班學生都有明顯進步。

二、班級管理

本學期采用的是小組競爭制，為了小組制度更完善，也為了全

面提高每個學生的自我管理能力，班級管理計劃從以下幾方面入手：

1、全面更換小組長

一年級入學后，學生們什么規(guī)矩也不建，為了便于班級管理,

只好挑選了一些比較聽話的孩子來當組長。一個學年下來，他們的

自我管理能力大大提高。本學期，我計劃洽所有孩子一個鍛煉的機

會。一來可以增強他們自我管理的能力，司時也可進一步發(fā)現(xiàn)一些

有管理才能的人才C

2、座位重新安排，定下規(guī)矩

每個學生都有當組長的欲望，所以，在確立了一批新組長的同

時，為了真正提高他們的自我管理能力，我須同時做兩件事：一要

給他們安排上學期的小組長當同桌，這樣，既可幫助其迅速適應小

組長的工作，又杜絕了他們跟同桌說話、玩耍的機會；二要定下規(guī)

矩，犯錯誤夠三次以上就要撤職，如此才能讓他們從當上組長的那

一刻起就嚴格要求自己。

3、制定競賽表格，展開個人、小組之間的競爭

我分別從紀律、勞動、閱讀、作業(yè)、發(fā)言五方面繪制成表格，

然后按月進行評比,表格中有個人的，也有小組的。計劃將每一方

面都分配到人，每天進行登記。同時，激勵每一個孩子都努力向前。

4、進一步培養(yǎng)班干部

去年一年只用了劉丞軒一個班長，本學期計劃將辦事干凈利落

且又喜歡管理的同學加入到班干部的行列里來，為培養(yǎng)合格的班長

打下基礎。同時，還要多在實際管理中進行方法指導，以提高他們

的管理水平。

5、利用每一節(jié)周會課進行德育、安全教育

要在每節(jié)周會課前根據(jù)學校計劃或班級近期所存在的’問題設計

好班會內(nèi)容，將每節(jié)班會課落到實處。

6、每月定時總結(jié)，評比，表揚優(yōu)勝

7、成立圖書角

要求孩子們把自己喜歡的書籍捐到教室的圖書角，互相閱讀，

共同進步。

三、教育教學

1、備課要充分。

二年級依然是以字詞為主，所以，字詞教學仍然是重點。教學

時，要有意識地將漢字進行歸類，以便學生更好地把握。寫字教學

時，也要根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)進行教學。比如：左右結(jié)構(gòu)的字，要分為

左瘦右肥、左右一樣大、左中右三部分三種情況。按照完全相同的

構(gòu)成特點來教學有助于學生把字寫得更好。

2、積極進行總結(jié)、反思。

本學期學校要求每周寫一篇教學反思，寫出自己的收獲與不足,

特別強調(diào)要針對不足提出改進意見。對此，我就得上好每節(jié)課，對

每節(jié)課都要認真反思，力爭在上課、反思、改進、再實踐的教學中

提升自己的教學能力。

3、做好故事爸媽進課堂活動。

本學期要繼續(xù)開展“故事爸媽進課堂”活動，我要將這一活動

扎實推進，和每個家長積極溝通，切實讓這一活動成為推動孩子們

親近書籍、熱愛書籍的強大助力。

4、每日一句話活動。

這一活動孩子們非常喜歡。因為沒有要求，沒有任務，只要寫

就行。本學期要繼續(xù)堅持寫下去。把寫得好的作品當堂讀給全班學

生聽，或投稿、發(fā)表，以激勵他們的寫話興趣。

5、課外閱讀要持之以恒，開展閱讀交流課。

要和孩子們一起讀學校下發(fā)的課外書，組織孩子們進行閱讀交

流。也可開展“推薦一本好書”的閱讀交流課，給每個孩子口語表

達和展示自我的機會。

6、加強各方面學習。

為了提高自身素質(zhì)，我必須擠時間多讀書，多聽課，多向老教

師請教，并善于吸收年輕教師的好做法，做到博取眾人之長提升自

己。

總之，要鉆進學生中去，沉到課本里去，認認真真教學。二年

級第一學期工作計劃4

這學期我擔任二年級的班主任工作，這是我?guī)Я艘荒甑陌嗉壛恕?/p>

全班48名學生，活潑好動，天真善良.今年的班級管理工作我想從

以下幾方面著手。

一、建立班干部組織。

一年級的時候，我覺得孩子們還小，沒有成立班委，主要培養(yǎng)

學生自我約束和自覺遵守紀律的意識。經(jīng)過一年的訓練，學生對

“紀律”有了一定的認識，知道什么時候該怎樣遵守，此時選出班

干部協(xié)助我管理，對學生來說具備了基礎條件。

首先，成立固定的’值日組，選出組長，組織每天的打掃衛(wèi)生的

工作，以此也可以訓練學生的責任意識。然后，每天選出班里遵守

紀律、安靜讀書、樂于助人的學生寫在黑板右側(cè)的“光榮榜”上，

給學生樹立榜樣，為選舉做鋪墊。再次，利用班會大家共同制定班

規(guī)，明確是與非，讓學生清楚什么不該做。最后，兩個星期后確定

班干的成員，提出要求，不僅教師提，同學們也提。

二、評比繼續(xù)，并用賦分的形式顯示優(yōu)劣。

以大行為單位，評比的項目很簡單，看課上那組坐姿端正，眼

睛看黑板，讀書聲音整齊響亮，老師不在時會自己看書。表現(xiàn)好的

加10分，并在課上說明理由。連續(xù)加分的組要獎勵：多玩幾分鐘、

畫畫、老師講故事給他們聽、小貼紙等。

三、加強課間紀律的管理，是學生玩得安全。

班干部監(jiān)督，我也多到外面看著。發(fā)現(xiàn)亂跑、打鬧的除了制止

外，還教他們怎么玩。

四、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，端正班風、學風。

1、課上，當有學生都喜歡的活動時，老師就有意識地請做得端

正、聽的專心的學生來參加、展示。

2、當學生讀得大聲、正確、寫得漂亮、速度快時我給以及時明

確的表揚，或獎貼紙，讓他（她）的書、本變得更漂亮。

3、經(jīng)常給學生講《龜兔合作贏得賽跑》的故事，教學生樹立合

作互助的意識，表揚合作好的小組、同桌。

4、利用講課間隙給學生講故事、讀兒歌，把教育貫穿在日常學

習、活動中，避免光講道理。

5、多用讀書作為給學生的獎勵，平時利用午間到校的時間、早

讀的一部分時間讓讀得好的學生展示，大力表揚能安靜讀書的學生,

使學生心中認同讀書是件很好的事，并喜歡上讀書，逐漸形成習慣。

打造書香班級。

6、把學生的好作品張貼在墻報上、黑板上。

五、學生有問題多與家長溝通，讓家長了解學生在校的真實情

況，給家長提意見，想辦法，共同幫助學生成長。

班主任工作瑣碎，頭緒繁多，我要本著對學生負責、讓家長放

心、自己安心的原則，認真地踏實的工作，希望這學期帶好這個班。

二年級第一學期工作計劃5

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，看這孩子們在一天天長大

心里有不少欣慰，在孩子們成長的歷史長河里，一個學年也許只是

微不足道的一小段，然而正是一年級讓他們無論行為習慣還是學習

方法上都有了明顯的提高，也正是有了一年級的嚴格訓練才讓孩子

們有了進入二年級學習的基礎和信心，在新的學期里為了建立良好

的班風，把學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人特制定此計劃來更好的完成

班主任工作。

一、指導思想

德高為范。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云”其身

正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師要有這樣做人的威望，

人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精

神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，

在學生面前樹起一座做人的豐碑。

二、班級概況

本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。

在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從

而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能

主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣，讓她們幫助學習差的

同學，這樣也培養(yǎng)了團結(jié)友愛的精神。在其他方面要求基本上能做

到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。

三、主要目標

1、織建立班集體，讓學生有基本的集體榮譽感。

這一階段的主要標志是每個成員都能以班集體的奮斗目標為導

向，向著自我實現(xiàn)的目標奮斗。引導學生正確地認識和處理個人與

集體的關(guān)系，堅持集體利益高于個人利益的道德標準，自覺地為集

體建設貢獻自己的力量；要培養(yǎng)學生的自我組織、管理能力，用集

體的紀律去約束自己，積極參加集體活動，與集體中的每一位成員

平等交往、友好合作，在建設集體的過程中，不斷完善自身，形成

良好的個性品質(zhì)。

2、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習態(tài)度。

這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他

們掌握科學的學習方法和良好的'學習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律,

因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故

事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課

教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思

想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常

鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極

參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

四、具體工作措施

1、文明行為教育：

行動口號“新學期，新挑戰(zhàn)，三好我行動(即：好品德，好習慣，好

孩子)”

措施：

(1)充分發(fā)揮學生的主體精神，結(jié)合學校實際，通過多種活動

形式，設立班級好習慣章。

(2)切實抓好行為規(guī)范教育，有內(nèi)容、有計劃、有效果安排晨

間早讀，語文、成語積累、數(shù)交替進行，根據(jù)班級的特點，落實每

周一次晨會，班會的行為規(guī)范訓練，使行為規(guī)范經(jīng)?；?。

(3)認真抓好二分鐘預備鈴，班干部輪流值日。

(4)以學生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識，以

班級日常行為規(guī)范為抓手，找出“上課”、“課間”、“保潔”、

“作業(yè)”等不足之處，進行自我、小組考核，爭創(chuàng)“星級文明小

組”。

禮貌教育：

(1)見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。

(2).學習待人接物的基本禮儀。

(3)利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異

運用在生活中。

(4).在家尊敬長輩，不發(fā)脾氣，校內(nèi)家里一個樣。

2、少先隊工作：

少先隊工作圍繞行為規(guī)范教育和行動口號，有效開展“新學期,

新挑戰(zhàn)，三好我行動”系列活動使學生真正成為各項教育活動的主

人。

3、家長會

(1)進行家庭教育的經(jīng)驗交流和輔導，努力使其成為教育教學

的有益補充和好助手。

(2)利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

(3)引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生學

習習慣，以求雙向了解。

(4)充分發(fā)揮“家訪”的作用，讓他們?yōu)閷W校工作獻計獻策，

形成合力促進內(nèi)化C

4、體育衛(wèi)生工作

(1)注意做好防近工作，使本學期近視新發(fā)病率控制在零，并

通過家校聯(lián)系取得家長配合，使每位近視學生制定落實防近措施。

(2)認真參加早鍛煉，提高班級的體育達標優(yōu)秀率。二年級第

一學期工作計劃6

隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接新的

挑戰(zhàn)。

我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重

要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展

得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官一一班主任的工作是怎樣

進行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩

子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,

讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與

創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，

也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、指導思想：

以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生發(fā)展為本，重視

學生的養(yǎng)成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資源，運用

各種教育載體，進一步推進學生的素質(zhì)教育，幫助學生逐步養(yǎng)成良

好的學習習慣和行為習慣，培養(yǎng)學生熱愛集體，關(guān)心他人，促使身

心健康發(fā)展，形成健全的人格，為創(chuàng)建一個團結(jié)、進取、積極、文

明、向上的班集體而努力。

二、班級概況：

本學期本班人數(shù)為38人，21男，17女。其中女生總體上比男

生學習認真，各方面表現(xiàn)突出。全班學生基本上很認真仔細地完成

作業(yè)。

三、工作重點：

1、結(jié)合晨間談話、班隊活動課加強班級管理，樹立班干部的威

信，在班級中樹立榜樣。

2、加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀

律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得

異常重要；

4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能

力，以及心中有他人的意識。

5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷

督促，使

他們不斷取得進步。

四、具體措施：

(一)、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)、對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設計更多的彈性問題,

讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立

思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

(2)、多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加

校興趣小組，課余時間勤學苦練。

(3)、從語文、數(shù)學、寫字、體育、美術(shù)等多方面，多培養(yǎng)這

些方面有特長的學生，在全面進行素質(zhì)教育的同時，注入特長教育，

在語數(shù)教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。

2、重視后進生的轉(zhuǎn)化

(1)、對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄

諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一

幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

(2)、對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配

合和支持，把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，司時了解學生的在家表現(xiàn)。

3、定期與家長取得聯(lián)系，向家長匯報學生的全面情況，共同研

究教育內(nèi)容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作

的'有效開展。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做

到的事自己做。

2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服

整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習貫，教育學生認真做好值

日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會,

班會，組織學生學習《小學安全須知》和《小學自我防范安全常

識》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識，增強安全意識，提高

自我防范能力。

4、根據(jù)上級有關(guān)精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩

火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學

路過馬路注意交通安全。

（三）狠抓班集體建設。

1、培養(yǎng)一支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。

（1）進一步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,

培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解

情況及時反饋處理C

（四）實行班級管理細致化，對班級衛(wèi)生工作進行改革。

有句話說：“抓在細微處，落在實效中。”班主任工作只有細

致入微，才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在著很大缺陷，

經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好作用，責任也追究

不到誰身上。本學期我打算把班內(nèi)大小瑣碎的值日工作分配到個人，

實施責任到位，使每個人成為班內(nèi)小主人。我先公平地分配好各項

任務，然后由學生自由選擇擔任哪一項任務，自由組合，不再是以

前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系，

更好地進行值日工作。

（五）、規(guī)范常規(guī)管理，制定班規(guī)，班級公約。

沒有規(guī)矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法

制，也就是制定班規(guī)，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步

制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規(guī)的制定還要

經(jīng)過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發(fā)現(xiàn)更好的方法對班規(guī)

進行修改。

1、準時到校，佩帶紅領巾、衣著整潔，手指甲剪干凈，課桌整

理好。

2、合理安排晨讀時間。

3、認真做好每天的衛(wèi)生值日工作，放學后及時關(guān)好門、窗、燈,

并按時回家，不在校內(nèi)校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。

4、聽課專心，積極思考問題，每節(jié)課至少舉手一次，認真完成

各項作業(yè)，字跡清楚端正，不拖拉。

5、認真上好每一節(jié)課（包括副課），自覺遵守課堂紀律，老師

不在更要遵守紀律，不喧嘩、說笑、打鬧。

6、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節(jié)奏正確,

集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。

7、課間及午休時間提高安全意識，不做危險游戲，不追逐、打

鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。

8、見到老師主動打招呼，與老師交談態(tài)度誠懇，同學之間團結(jié)

互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。

9、保持小學生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要愛護

綠化，注重環(huán)保。

10、性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光,

做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。

第一周(8.29^9.2)

1、檢查假期作業(yè)的完成情況。

2、開展“新學期新起點新目標”的主題班會。

3、開展班委競選，提出要求。

第二周(9.5、9.9)

1、開展“感恩教育”主題班會

2、劃分學習和值日小組。

3、對學生進行思想教育。

第三周(9.12^9.16)

1、對學生進行安全教育

2、我愛爸爸、媽媽。(隊會)

3、重溫守則、規(guī)范

第四周(9.19~9.23)

1、作業(yè)評比。

2、開展“習慣與人生”主題班會

3、了解班級學生學習情況

第五周(9.26^9.30)

1、“結(jié)交真誠他的朋友”主題班會

2、開展“古詩競背”活動。

3、重新建設本班環(huán)境。

第六周(10.310.7)

1、學習安全教育知識

2、《理想與前途》。(隊會)

3、對學生進行珍惜時間教育。第七周(10.10^10.14)

1、“保護好我們周圍的環(huán)境”主題班會

2、古詩競背。

3、通知準備下周講故事。

第八周(10.17^10.21)

1、進行“革命教育故事講演賽”

2、“回顧過去，展望未來”主題班會

3、進行“六年級數(shù)學計算”比賽。笫九周(10.24^10.28)

1、“生命在你手中”主題班會

2、對學生進行安全教育。

3、開展：“一幫一”活動。

第十周(10.3廣11.4)二年級第一學期工作計劃7

一、班級情況

本班共有學生35人，男生17人，女生18人.大部分學生活潑

好動，接受能力也較強.經(jīng)過一年的語文學習，學生已經(jīng)認識了好多

生字，積累了一些詞匯，語言能力得到了一定的發(fā)展.但部分同學學

習沒有自覺性，依賴性較重，所以班級中學習成績層次分明.對于這

部分學生有待于今后教學中采取多種方式，激發(fā)其學習積極性，引

導其主動地發(fā)現(xiàn)，探究.使他們感到學習語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生

學習的動力，并逐漸使學習成為自身發(fā)展的需要.

本班有2位學生非常聰明，但學習習慣不好，上課經(jīng)常做小動

作，姿勢不夠正確.有4位學生基礎較差，對生字的掌握較慢，對課

文的朗讀有困難.有5位學生特別優(yōu)秀，他們能有感情的，流利的朗

讀課文，有較強的寫作能力.

二、教材分析

本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八

組教材內(nèi)容.依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖國,

怎樣看問題，想問題，友好相處，團結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護環(huán)境，

愛護動物，熱愛科學.每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性.

教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值.

每組教材都包括導語，一課“識字”，四?五篇課文以及”語文園

地”.各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體.識字課的形式多樣，有

詞語，成語，諺語，三字經(jīng)，對聯(lián)，兒歌等.全冊課文共三十四篇，

內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強的吸引力.本冊課文

不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語

拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意.”語文園地”包括

四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生了解漢字

的特點及字詞的一些規(guī)律，掌握識字的方法；日積月累——引導學

生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復習學過的字詞，進行語文基礎知識

的綜合練習；口語交際——在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學生的口

語交際能力；展示臺——給學生提供展示課內(nèi)外學習所得的舞臺.

八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀.最后是

兩個生字表.生字表一是全冊要求認識的字，有450個.生字表二是

全冊要求會寫的字，有350個.這兩種不同要求的字分別在課后練習

里標明.除了識字課和課文安排了識字任務外，在“語文園地”里也安

排了少量要求認識的字.

三、教學目的要求

1、政治思想方面

通過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感，愛國主義情

感，學會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學友好相處，關(guān)心他

人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學技術(shù).

2、語文知識方面

（一）漢語拼音

繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀.

（二）識字與寫字

1.喜歡學習漢字，有主動識字的愿望.

2.認識常用漢字450個，會寫350個.要求認識的字能讀準字音,

結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會寫的字要能

讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表

達中運用.

3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆

寫字，注意間架結(jié)構(gòu).初步感受漢字的形體美.

4.養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范，端正，

整潔.

5.會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字.

（三）閱讀

1.喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣.學習用普通話正確流利有感情地

朗讀課文.

2.能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段.學習默讀，做到不

出聲，不指讀.

3.借助讀物中的圖畫閱讀.結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞

句的意思，在閱讀中積累詞語.

4.閱讀淺近的童話，寓言，故事，向往美好的情境，關(guān)心自然

和生命，對感興趣的'人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人

交流.

5.誦讀兒歌，童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感

體驗，感受語言的優(yōu)美.

6.認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號.在閱讀中，體會句號，問號,

感嘆號所表達的不同語氣.

7.積累自己喜歡的成語和格言警句.背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）.課

外閱讀總量不少于3萬字.

8.喜愛圖書，愛護圖書.

（四）寫話

1.對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自

己對周圍事物的認識和感想.

2.在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語.

3.根據(jù)表達的需要，學習使用逗號，句號，問號，感嘆號.

（五）口語交際

1.學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣.

2.能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容.

3.聽故事，看音像作品，能復述大意和精彩情節(jié).

4.能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞.

5.與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌.

6.有表達的自信心.積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見.

（六）綜合性學習

1.對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課

外閱讀，共同討論.

2.結(jié)合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己

的觀察所得.

3.熱心參加校園，社區(qū)活動.結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表

達自己的見聞和想法.

四、教學措施

1、倡導自主，合作，探究的學習方式適時采用“四人小組”合作

學習的形式.

2、繼續(xù)復習鞏固漢語拼音.

3、引導學生借助拼音和字典學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,

用學過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設多種情境復習鞏固生字.

4、閱讀教學中給學生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，

重視朗讀指導，讀中悟，讀中積累并學會運用鼓勵學生互相釋疑，

培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力.

5、口語交際教學要提前做好準備，教學時重視創(chuàng)設情境，激發(fā)

興趣和點撥引導，放手讓學生的口語交際能力.

6、充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌,

猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領學生走出校門在生活中學語

文，用語文.

五、教學進度（略）二年級第一學期工作計劃8

一、班級情況分析

本學期，本班學生—人，男生—人，女生—人。經(jīng)過一年的語

文學習，學生已經(jīng)認識了好多生字，積累了一些詞匯，語言能力得

到了一定的發(fā)展。但部分同學學習沒有自覺性，依賴性較重，所以

班級中學習成績層次分明。對于這部分學生有待于今后教學中采取

多種方式，激發(fā)其學習積極性，引導其主動地發(fā)現(xiàn)、探究。使他們

感到學習語文的快樂，進而不斷產(chǎn)生學習的動力，并逐漸使學習成

為自身發(fā)展的需要C

另外一方面，大部分學生已經(jīng)能遵守課堂紀律，積極發(fā)言，按

時完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)正確的學習習慣。但仍有一部分學生的書寫

習慣差，紀律意識不強，對學習不在意，經(jīng)常忘寫作業(yè)，上課做小

動作等。尤其是班級里的幾個特殊學生，由于先天智力存在不足導

致學習和習慣培養(yǎng)上的障礙。這部分學生仍需要不斷地加強習慣教

育和智力啟蒙，盡可能地在學習上達到合格要求。本學期的語文教

學教育任務還是十分艱巨，重在培養(yǎng)學生的學習習慣和語文學習的

能力。尤其是學生的書寫習慣要花時間糾正、培養(yǎng)，學寫一手端正、

美觀的鉛筆字。另外還要引導學生多背誦中華古詩文，養(yǎng)成每日閱

讀書籍的習慣，注重課外識字的能力培養(yǎng)，逐步提高學生的語文素

養(yǎng)。

二、教材分析

本冊教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八

組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學校生活，熱愛祖

國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護

環(huán)境、愛護動物，熱愛科學。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了

局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的

德育價值。每組教材都包括導語、一課“識字”、四?五篇課文以

及“語文園地”。冬部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字課

的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊

課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學生有較強

的吸引力。

本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列

出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學生的注意。

本冊教材仍然堅持“多編少搬”的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)

內(nèi)容豐富、充滿情趣的特點。本冊課文語言規(guī)范，淺顯易懂，便于

對學生進行朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精美，富有

童趣，便于幫助學生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力。

三、教學目標

1、學習習慣

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習慣，養(yǎng)成認真寫鉛筆字的習慣。

(3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

2、漢語拼音

(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習

普通話。

(2)認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。

3、識字寫字

(1)準確認讀450個生字，會寫350個生字。

(2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、

勻稱。

4、口語交際

(1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。

(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫

的話。

(3)能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。

5、閱讀

(1)繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的

課文。能復述課文C會分角色朗讀課文。

(2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的.意思。

(3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，

知道課文的大意。

6、寫話

(1)能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。

(2)學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的

話。

(3)學會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的

本領，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。

(4)學習使用逗號、句好、問好和感嘆號。

四、教學重難點

1、認識450個字，會寫350個字.要求認識的字能讀準字音，

結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能

讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表

達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好

的寫字習慣，書寫要規(guī)范、端正、整潔、美觀。

2、喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學習用普通話正確、流利、有感

情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

3、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽

別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和

見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

五、教學措施

1、讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系

上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲

中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢,

培養(yǎng)良好的寫字習慣。

2、重視朗讀指導，采用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗

讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實際，幫助學生在語言環(huán)境中

理解詞語和句子的意思。

3、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設

計教學方案,創(chuàng)造性地使用教材。

4、教學時，教師要充分發(fā)揮“學習伙伴”的作用，借以引導學

生認真思考，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討論和語文

實踐活動.將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領

學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活

中學語文、用語文c

5、引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞，

進行語文基礎知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，

主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。

6、鼓勵學生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和

提出問題、解決問題的能力。

六、教學進度

周次教學內(nèi)容

1

識字1、課文1—3課

13

課文20—21課、語文園地五

2

課文4、語文園地一

14

識字6、課文22—23課

3

識字2、課文5—6課

15

課文24—25課、語文園地六

4

課文7—8課、語文園地二

16

識字7、課文26—27課

5

國慶節(jié)放假

17

課文28—29課、語文園地七

6

識字3、課文g—io課

18

識字8、課文30—31課

7

課文11—12課

20

課文32—34課

8

語文園地三、識字4

21

語文園地八、自讀課文

9

課文13—15課

22

期末復習

10

課文16—17、語文園地四

23

期末復習

11

期中復習、期中測試

24

期末檢測

12

識字5、課文18—19課二年級第一學期工作計劃9

新的學期開始了，我們也又一次面前著新的任務與挑戰(zhàn)，為了

更好地完成本學期的教學工作，現(xiàn)制定本學期教研計劃如下：

一、工作思路

1、做好常規(guī)，關(guān)注細節(jié)，關(guān)注發(fā)展。

2、積極學習，理性思考，科學實踐。

3、新老校區(qū)，新老教師，校內(nèi)教研。

二、工作重點

1、關(guān)注早讀，積極開展高效課堂，加強案例分析式教研活動，

確定漢語拼音教學前識字教學是本學期教研工作的主題。新教材要

求學生正確書寫漢語拼音，并在學習拼音的過程中，認識生字。重

視學生的寫字指導，規(guī)范培養(yǎng)良好的書寫習慣。

2、除了校級安排圍繞《基于不同文本的小學閱讀教學“語用型

“課堂構(gòu)建研究》課題進行典型課例教學研究，每位老師都要上一

節(jié)組內(nèi)視導課。豐富語文教研的內(nèi)涵，堅持雙周一次的組內(nèi)教研，

開展好師徒結(jié)對工作，在聽、評課后，及時做好教學的反饋與反思。

在課堂實踐中、在交流探討中加深對語文新課程理念的理解，并盡

最大努力改進我們在教學存在的問題。

3、以校本教研為依托，結(jié)合微型課教學競賽和精品課，充分發(fā)

揮全體語文教師的聰明才智，凝聚語文教研的集體智慧，濃厚語文

教研的氛圍，創(chuàng)設良好的偌文教研環(huán)境，枳極參加集體備課活動，

充分實行資源共享，將集體備課作為提高語文教師教學水平的重要

一環(huán)。

4、推薦二年級課外閱讀篇目，除午間閱讀外，每天家庭作業(yè)都

應有不少于30分鐘的課外閱讀，倡導師生共讀、親子閱讀，定期進

行小練筆，加強興趣引導和方法指導。期末進行各種形式的閱讀匯

報。評選“班級閱讀明星”。

5、規(guī)范教學常規(guī)，做好相關(guān)工作的.資料上傳和存檔工作。

三、具體安排

9月份

1、學習區(qū)、市教研室小學語文工作要求，貫徹學校語文教學工

作計劃，制定本組教研計劃。

2、加強學生學習習慣培養(yǎng)，規(guī)范教學常規(guī)。

3、低年段《基于不同文本的小學閱讀教學“語用型”課堂構(gòu)建

研究》課例研究暨“王祥連工作室”1—3年級段觀摩研討活動。

（張姝、董霞）

4、選定本年級學生課外閱讀書目，組織中午的午間閱讀。

5、新教師上課，由端木蘭老師執(zhí)教《小鷹學飛》。

6、上報組內(nèi)教師講座內(nèi)容和師徒結(jié)雙材料。

10月份

1、開展組內(nèi)教研活動，確定組內(nèi)各位教師本學期組內(nèi)視導課篇

目。

2、組織組內(nèi)教師參加、觀摩市級語文教研活動。

3、選拔學生參加區(qū)級書法比賽。

4、加強學生的寫字指導，重點培養(yǎng)學生的寫字、握筆姿勢。

5、組織本組教師參加組內(nèi)視導課的研討、執(zhí)教、觀摩和評誤活

動，打造精品課。

11月份

1、組織組內(nèi)教師認真參加語文大組教研活動，并做好相關(guān)記錄

工作。

2、落實前期工作，上傳組內(nèi)教研課的相關(guān)照片和報道資料。

3、規(guī)范教學常規(guī)，抓學生早讀，及時規(guī)范批改習字帖和小將情

況，迎接期中教學工作檢查。

4、組織教師參加中年段《基于不同文本的小學閱讀教學“語用

型”課堂構(gòu)建研究》課例研究。

12月份

1、繼續(xù)開展組內(nèi)教研活動。

2、制定期末復習計劃，做到資源共享，進度同步。

3、組織學生制作“課外閱讀”讀書卡，并進行評比。

4、以新進教師匯報課活動為契機，加強研討力度，展示師徒結(jié)

對成果。

5、迎接學校期末教學工作檢查。

1月份

1、做好期末考試、閱卷工作，成績匯總。

2、圍繞某一主題召開期末教學質(zhì)量分析會二年級第一學期工作

計劃10

一、上期工作回顧：

成績：

1、安全事故大大降低（相對第一學期）。

2、活動開展得有聲有色：兩個活動（課間趣味體育、“露一手”

環(huán)保手工）有針對性、實效性，且都貫穿學期始終，效果明顯。

3、教研活動扎實有效：公開課整體水平有提高，校級教學比賽

一、二等獎均在本年級。一位教師的論文獲獎，另一位教師的論文

在國家級中心刊物上發(fā)表。

4、教學水平整體提高：全年級學生成績普遍提高。

不足：

1、學生安全事故仍有發(fā)生。

2、組內(nèi)凝聚力強，但外在的組風組貌有待加強，特別是對外宣

傳力度不夠。3、整個年級學生的書寫習慣、書寫水平有待提高。

二、本學期工作計劃：

（一）指導思想：以學校總的德育思想為指針，以德育實驗課

題研究為途徑，堅持“以人為本”的育人理念，突出“活動育人”

的德育特色，把學生培養(yǎng)成有道德、有責任、有情感的“走向世界

的現(xiàn)代人”。

（二）工作思路：1、把對學生的養(yǎng)成教育（學習習慣、行為

規(guī)范）、安全教育作為年級工作重點；

2、落實德育實驗課題研究計劃，突出年級特色；

3、強化年級組負責制，完善管理制度；

4、細化班級一日常規(guī)管理；

5、年級活動突出德育特色；

6、學生團體確保長期有效和影響力；

7、營造求真務實、團結(jié)向上的組風組貌。

8、營造濃厚的教研氛圍，提高組內(nèi)老師的德育教研及教學教

研水平。

（三）、實驗課題研究計劃：

1、實驗全面鋪開的宣傳：“學生自我發(fā)展”實驗本學期將全

面鋪開，由原來的一個試點班擴展為全年級七個實驗班。

2、學習理論轉(zhuǎn)變觀念：開學第一二周利用年級組例會組織全

組老師學習《“學生自我發(fā)展目標設計、實施策略及管理評價研究

”課題實施方案》、馮國文老師撰寫的《論以學生發(fā)展為本和以自

我發(fā)展為魂的育人模式》等有關(guān)資料，目的是讓老師領會此項實驗

的精髓，轉(zhuǎn)變教育觀念。

3、交流心得，制定措施：第三步組織老師交流學習后的'心得

體會，制定本組總課題和各班子課題如下:

二年級總課題：

認識一個真實的我一一“學生自我發(fā)展”行為規(guī)范養(yǎng)成教育各

班子課題：一班一一《和“多動癥”告別》二班一一《我學會

了傾聽一一聽老師講課、聽同學心聲》三班一一《我是清潔小天

使》四班一一《我學會了自己戰(zhàn)勝自己》五班一一《我能自己管

好自己》六班一一《教會孩子和睦相處》七班一一《勤于動手

從我做起》

4、主要措施：（1）根據(jù)年級學生特點和課題內(nèi)容，制定如下

《學生自我發(fā)展成長本》（初稿）：認識一個真實的我

（第、周）我做到了誠實勇敢愛惜糧食愛護公物文明有禮有

錯就改講究衛(wèi)生專心聽課積極發(fā)言關(guān)心同學按時作息注意安

全作業(yè)工整文明玩耍認真值日穿戴整潔遵守紀律

我的目標1、2、（做到了）（有時做到）（努力了，沒做到）

（2）各班根據(jù)本班課題側(cè)重點，每周利用班會時間讓學生進行

自評和他評，并制定“爭當列車長”等獎勵措施：將列車分為五節(jié)

車廂：“思想品德”車廂、“行為習慣”車廂、“學習態(tài)度”車廂、

“特長展示”車廂、“心理素質(zhì)”車廂。每兩周評一次，達到目標

者，照片貼在“列車長”位置上，暫時沒達到目標者，照片貼在

“乘務員”位置上c）

（四）社團和級組活動方案：

1、社團名稱：五彩收藏屋；2、活動目的：通過有益收藏和廢

品收集，培養(yǎng)學生良好的審美情趣，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，喚起環(huán)

保意識……

3、年級組活動：（1）五彩收藏展覽（十一周）內(nèi)容：個人

收藏的郵票、電話卡、卡通畫等；地點：舊教樓五樓空教室；形式：

展覽。

（2）日常行為規(guī)范展示（十六周）內(nèi)容：集隊、穿衣、整理

書包、整理抽屜等；形式：各班自己選定（比賽、小品、相聲等多

種形式）；地點：風雨球常

（3）鉛筆書法比賽（此活動是根據(jù)年級組情況自定的，時間由

年級組自己掌握。）

（五）、日常行為規(guī)范：1、各班根據(jù)本班情況制定日常行為

規(guī)范評比細則（特別是安全教育和一日常規(guī)）；2、充分利用班會

課落實“自我發(fā)展”實驗，對學生進行養(yǎng)成教育；

3、為了讓所有的孩子都有鍛煉的機會，各班實行班干部輪換

制；4、班會年級統(tǒng)一，每月一個主題：九月：“我愛老師，我愛

外?！笔拢骸白鎳鞘裁矗俊笔辉拢骸拔易x書，我快樂”一一

聽講英雄故事十二月：“我讀書，我成長”一一聽講科學家故事

（六）、加大力度搞教研：1、把平常每一堂課都當優(yōu)質(zhì)課來上,

組內(nèi)教師互相聽課、評課（每學期至少互相聽兩節(jié)）；

2、組內(nèi)公開課要集體備課、試講、評課，由備課組長賈金女

老師具體負責；

3、每月年級組內(nèi)至少組織一次理論學習，大家及時記下自己

的心得體會，積極投稿。

（七）、扎扎實實搞教學：（年級組為“五統(tǒng)一”）1、教學

進度統(tǒng)一；2、分單元統(tǒng)一備課；3、作業(yè)統(tǒng)一布置、統(tǒng)一批改；4、

每周末給家長一封信統(tǒng)一；5、期末復習計劃、試卷統(tǒng)一。

（A）活動經(jīng)費的發(fā)放：每人每月100元。每月40元作為集體

活動經(jīng)費，60元作為期末獎勵。

（九）組內(nèi)月評、期評條例：（由年級組長掌握）

1、考勤（10分）：根據(jù)上班、開會簽到記錄；

2、聽課備課（20分）：根據(jù)本人聽課記錄、教案及年級組長

聽課記錄。（任課老師主要聽課堂組織教學、教學效果、對學生養(yǎng)

成教育的培養(yǎng)等，班主任除上述內(nèi)容，還看班風班貌。）

3、安全事故（30分）：發(fā)生重大事故扣責任人30分，一般事

故扣20分，小事故扣10分。（參考學校安全事故劃分標準）

4、班級活動（30分）：第一名加30分第二名加25分第三名

加20分其余加15分。

5、綜合印象分（10分）：工作態(tài)度、積極性、合作意識、創(chuàng)

新能力……

6、期末要求人人寫出自評，我在自評基礎上再給每人寫出評

語。二年級第一學期工作計劃11

本學期我班安全工作將緊緊圍繞“安全立教”這條主線，堅持

“安全第一、預防為主”的工作方針和以人為本，安全發(fā)展的原則，

以保障學生生命安全為基本出發(fā)點，以強化學生“三生”（生命、

生存、生活)教育、遏制安全事故為重點，從班級和諧穩(wěn)定的大局

出發(fā)，嚴格落實責任，強化監(jiān)督管理，為學生營造一個安全祥和的

工作環(huán)境和學習環(huán)境。我根據(jù)自己的思路制定了本學期安全工作計

劃：

一、目標要求：

班級安全工作的目標要求是：以“以人為本、珍愛生命、關(guān)愛

生命”為主線，突出“安全伴我在校園”的'主題，通過宣傳教育、

安全排查、安全防范，使學生牢固樹立“安全第一”的思想，增強

自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力，避免事故發(fā)生，確保學生

人身和財產(chǎn)安全。為教育教學活動順利開展，提供良好的安全氛圍

和保障。

二、工作措施

(1)健全組織，落實責任。建立健全班級安全工作管理小組，

制定班干安全工作值日表，確定班長為安全工作第一責任人。明確

每個學生職責，嚴格執(zhí)行責任追究和責任倒查問責制，為這一學期

的安全工作的落實打下了堅實的基礎。

(2)加強班級安全工作管理。堅持打擊與防范相結(jié)合、發(fā)揮職

能作用與落實責任制相結(jié)合、安全管理與實施安全教育相結(jié)合，切

實保護學生的生命財產(chǎn)安全。

(3)堅持“預防為主”的方針，堅持班級安全教育的主陣地不

放松，努力做好防火、防盜、防凍、防擁擠、踩踏等專項工作。通

過“告家長書”等方式，延伸我班安全管理工作。

(4)全力做好穩(wěn)控工作。采取多種方式，做好各種矛盾的轉(zhuǎn)化。

堅持防范疏導與教育相結(jié)合，力保班級的教學秩序穩(wěn)定。

三、工作要點：

(1)加強對班級教室的用電管理，不準玩電線和開關(guān)。

(2)體育課及其它室外游戲，教師應教育監(jiān)督學生的活動?；?/p>

動量較大的要向?qū)W生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。學

生不能私自留在班級私自活動，活動過程要注意各種安全。

(3)嚴格履行請假手續(xù)，對不按時到校學生，要積極與家長聯(lián)

系，明確其去向，對私自離校學生也要及時通知家長。

(4)我會把嚴格遵守交通法規(guī)作為每周班會的必講內(nèi)容，要教

育學生嚴守交通規(guī)則。

(5)定期進行教室安全檢查，一學期不少于四次，特殊天氣隨

時檢查，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報排除。

(6)進一步做好疾病防控工作。加強防控人員的教育管理，提

高防范意識。認真做好消毒和統(tǒng)計記錄工作。

我們班將切實抓好安全常規(guī)檢查、常規(guī)管理、常規(guī)教育和常規(guī)

建設等安全常規(guī)性工作，做到抓常規(guī)堅持不懈，并力爭出成效。該

檢查的檢查，該教育的教育，該記錄的記錄，把工作做實，做細，

做全。二年級第一學期工作計劃12

一、指導思想：

認真落實學校學工處學期工作計劃和要求，圍繞班級常規(guī)管理

工作，重視學生的思想教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和日常行為

習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質(zhì)量，確保學生健康、全

面地發(fā)展。

二、班級發(fā)展目標：

根據(jù)目前班級學生狀況以及培養(yǎng)目標，本學期我們將從培養(yǎng)學

生良好的學習、行為習慣、加強學生的思想道德教育入手，提高學

生專業(yè)知識水平，促進學生學習能力的提高及學科成績的進步。在

班級管理工作中，重點培養(yǎng)班級班委的管理能力，培養(yǎng)班干部的服

務意識，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共司進步。

三、主要工作安排：

1、熟悉班級學生情況，明確學生個人指導目標，以便做到有的

放矢。

2、加強班級規(guī)范管理，從進校、上課、課間休息、個人儀表儀

容到就寢都做到大學生日常行為規(guī)范要求。

3、加強班級環(huán)境建設，營造良好的學習生活環(huán)境。從每天的.

值日工作入手，培養(yǎng)學生良好的道德衛(wèi)生好習慣，營造一個衛(wèi)生整

潔的班級環(huán)境。

4、加強班級學生思想道德建設。利用班會、學校大型集體活動

等機會對學生進行集體主義教育、法制、安全教育，培養(yǎng)學生集體

意識、守法意識、安全意識、紀律意識、自主管理意識，促進學生

身心健康發(fā)展。

5、加強家校聯(lián)系，最大程度利用教育資源，提高班級學生管理

實效。通過電話聯(lián)系家長的方式加強家長對學校教育工作的支持和

配合，能夠較好地開展學生思想教育工作。

四、具體工作安排：

九月份：

新生入學相關(guān)手續(xù)（包括檔案、報到學生基本信息、宿舍入住

等）及班會（介紹我校及專業(yè)，介紹學校規(guī)章制度、確定臨時班長、

夏季作息時間表等）、軍訓期間考勤管理工作、軍訓結(jié)營、組建校

籃球隊并與老師隊進行比賽。

十月份：

主題班會活動：“如何成為一名合格的大學生”主題班會、競

選班委、班級紀律、入學教育與安全教育講座等、學習《大學生手

冊》、鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動，鼓勵學生積極加入

學生會組織和社團組織。

十一月份：

1、班會活動：“班級存在的一些問題的探討”系列班會（包括

紀律問題、防騙問題、安全問題、習慣問題、班級管理問題），對

一些經(jīng)常曠課的學生談心教育鼓勵按時上課，并強調(diào)違紀的嚴重性。

總結(jié)上周班級的問題，加強教育并為下周提出一些要求。

2、大學生運動會期間組織學生積極參與運動會，并在運動會期

間跟蹤做好學生安全管理工作。

3、組織學生有序參加學校安排的體檢。

4、積極做好預科生中途入學安排工作。

十二月份：

組織學生積極參與元旦晚會，與學生共同探討元旦晚會安排,

并做好期間的安全管理工作。

一月份：

1、期末考試動員，動員學生認真復習本學期所學課程，積極迎

考。

2、學生學期測評工作；評獎評優(yōu)工作及假期安全教育。二年級

第一學期工作計劃13

一、指導思想：

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計

劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構(gòu)建起學校、家庭、社會素

質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標，本

學期我班將努力創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、

體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、班級概況：

本班由46名學生組成，大部分學生思想比較上進，能夠做到尊

敬師長，但由于年齡特點不能夠約束自己，缺乏責任感。多數(shù)同學

能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。為此要根據(jù)班里孩

子的情況，培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣，熱愛學習，團結(jié)友

愛，做文明的孩子c

三、工作目標：

1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習

慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動

學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管

理能力。

四、重點工作：

1、建立班干部管理，培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，

激發(fā)學生的潛能。

2、建立小紅花獎勵的制度，讓學生自行管理、監(jiān)督，使他成為

一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務贏得家長們的口

碑。

4、加強心理健康教育，關(guān)懷每位學生的成長，特別是學困生的

成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

五、主要工作：

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常

規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生

盡快收心，恢復良好的行為習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”等班級

公約，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對于學生的日常行為，班干部

做工作記錄，及時記在家校本上，每周五班會進行總結(jié)。教師根據(jù)

總結(jié)完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的'學生，及時進行點撥、

指導，加強教育。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得

流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學期利用重大活動日舉行一些有意義

的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動學會合

作，學會生活。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂紀律，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，

并記名字在黑板上c守紀的學生與獲表揚信和獎品掛鉤。個人衛(wèi)生:

每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品

整齊。

(2)班級衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。實行個人責任制,

先完成任務先回家，若沒完成好自己份內(nèi)事也會得到相應的懲罰。

再者利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花