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學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精備課時間2016年2月上課時間第周周月班級節次課題4。3楞次定律總課時數第節教學目標1。熟練掌握基礎知識：楞次定律和右手定則2.掌握常見問題的一般處理方法教學重難點1。楞次定律和右手定則2。掌握常見問題的一般處理方法教學參考教參教師用書授課方法問題引領教學輔助手段多媒體專用教室教學過程設計教學二次備課.考點梳理1．楞次定律:感應電流具有這樣的方向，即感應電流的磁場總要2．右手定則：伸開右手，使拇指與其余四個手指垂直，并且都與手掌在同一個平面內;讓磁感線垂直從掌心進入,并使拇指指向導線的方向，這時四指所指的方向就是感應電流的方向．合作討論知識點一楞次定律的基本理解如圖所示，一均勻的扁平條形磁鐵的軸線與圓形線圈在同一平面內，磁鐵中心與圓心重合，為了在磁鐵開始運動時線圈中能得到逆時針方向的感應電流，磁鐵的運動方式應是C．磁鐵在線圈平面內順時針轉動應用楞次定律步驟:①、明確磁場的方向；②、明確穿過閉合回路的是增加還是減少；③、根據楞次定律（增反減同)，判定的磁場方向；④、利用判定感應電流的方向.A．N極向紙內,S極向紙外,使磁鐵繞O點轉動B．N極向紙外,S極向紙內，使磁鐵繞O點轉動教學過程設計教學二次備課知識點二右手定則知識點三增反減同法方法總結此題中的“增反減同"為：當回路中的磁通量增加（減少)時感應電流的磁場方向與原磁場方向相反（相同)．知識點四來拒去留法方法總結此題中若磁鐵遠離銅環運動時，同樣可分析出銅環的運動情況為向左擺動,故可歸納出：感應電流在磁場中受力時有“來拒去留”的特點．知識點五增縮減擴法方法總結增縮減擴法,就閉合電路的面積而言，致使電路的面積有收縮或擴張的趨勢學生總結．某磁場磁感線如圖所示,有一銅線圈自圖示A處落至B處，在下落過程中,自上向下看，線圈中的感應電流方向是()蹄形磁鐵的兩極間,放置一個線圈abcd,磁鐵

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