小學決策機制管理制度總則制度目的為確保小學各項工作的科學決策、民主決策，提高學校管理效能，保障學校教育教學工作的順利開展，特制定本決策機制管理制度。適用范圍本制度適用于本校全體教職工，涉及學校發展規劃、教育教學管理、人事管理、財務管理、后勤保障等各類決策事項?；驹瓌t1.依法依規原則：決策必須遵循國家法律法規和教育政策，確保學校各項工作合法合規。2.民主集中制原則：充分發揚民主，廣泛聽取意見，在民主基礎上進行集中決策。3.科學高效原則：運用科學方法和程序，提高決策的科學性和效率，確保決策符合學校實際和發展需求。4.公開透明原則：決策過程和結果應向教職工公開，接受監督。決策機構學校決策機構組成1.學校黨支部：發揮領導核心作用，把握學校發展方向，對重大決策進行政治把關。2.學校行政班子：包括校長、副校長等，負責學校日常管理決策，組織實施學校各項工作。3.教職工代表大會：是學校民主管理的基本形式，參與學校重大決策，維護教職工合法權益。4.家長委員會：參與學校管理和決策，促進學校與家庭、社會的溝通與合作。各決策機構職責1.學校黨支部宣傳和執行黨的路線方針政策，貫徹上級黨組織的決議。討論決定學校發展規劃、重要改革方案、師資隊伍建設等重大事項。加強黨組織自身建設，領導學校思想政治工作和精神文明建設。2.學校行政班子執行學校黨支部的決議，負責學校行政管理工作。制定學校工作計劃、規章制度，組織實施教育教學活動。負責學校人事、財務、后勤等管理工作，對學校重大事項提出決策建議。3.教職工代表大會聽取學校工作報告、財務工作報告等，審議學校重大決策和規章制度。討論決定教職工福利、獎懲等與教職工切身利益相關的事項。對學校工作提出意見和建議，監督學校決策的執行情況。4.家長委員會參與學校管理，為學校發展出謀劃策。反映家長對學校工作的意見和建議，協助學校做好家長工作。參與學校組織的重大活動，促進學校與家庭、社會的合作。決策程序決策事項提出1.學校黨支部、行政班子：根據學校發展規劃和工作實際，提出需要決策的事項。2.教職工代表大會、家長委員會：通過提案等形式，提出涉及教職工利益、學校發展等方面的決策建議。3.上級部門：根據工作要求，下達需要學校決策的事項。決策前調研論證1.對于重大決策事項，成立專門的調研小組，開展調查研究，廣泛聽取意見。2.調研內容包括決策事項的必要性、可行性、可能產生的影響等。3.組織專家、學者或相關人員進行論證，提供專業意見和建議。決策方案擬定1.根據調研論證結果，由相關部門或人員擬定決策方案。2.決策方案應包括決策目標、主要措施、實施步驟、預期效果等內容。3.多個決策方案應進行比較分析，選擇最優方案。決策方案征求意見1.將決策方案征求教職工代表大會、家長委員會等相關方面的意見。2.通過教職工大會、座談會、問卷調查等形式，廣泛聽取教職工的意見和建議。3.對征求到的意見進行整理分析，合理的意見應予以采納，對決策方案進行修改完善。決策方案審議1.學校黨支部會議：對涉及學校發展方向、重大改革等決策方案進行審議，提出意見和建議。2.學校行政會議：對決策方案進行審議，形成初步決策意見。3.教職工代表大會：對涉及教職工切身利益的決策方案進行審議表決。決策方案審定與實施1.學校黨支部審定：對經過審議的決策方案進行審定，做出最終決策。2.校長簽署發布：校長根據黨支部審定意見，簽署發布決策方案，組織實施。3.決策實施部門：負責決策方案的具體實施，明確責任分工，確保決策落實到位。決策監督與評估1.建立決策監督機制，對決策執行情況進行跟蹤檢查。2.定期對決策實施效果進行評估，總結經驗教訓，及時調整完善決策。3.對決策失誤造成重大損失的，追究相關人員的責任。一般制度會議制度1.學校黨支部會議定期召開，一般每月[X]次，遇有重要事項可隨時召開。會議由黨支部書記主持，黨支部委員參加。會議主要研究學校黨建工作、重大決策等事項。2.學校行政會議每周召開[X]次，遇有緊急情況可臨時召開。會議由校長主持，行政班子成員參加。會議主要研究學校行政管理工作、教學工作安排、人事財務等事項。3.教職工代表大會每年召開[X]次，遇有重大事項可臨時召開。會議由工會主席主持，教職工代表參加。會議主要審議學校工作報告、財務工作報告、規章制度等事項。4.家長委員會會議每學期召開[X]次，遇有重要事項可隨時召開。會議由家長委員會主任主持，家長委員會成員參加。會議主要討論學校管理、教育教學、家校合作等事項。公文管理制度1.公文種類：包括通知、請示、報告、批復、函等。2.公文格式：按照國家公文格式標準執行。3.公文處理流程收文：由學校辦公室負責簽收、登記、分發，送相關領導和部門閱辦。發文：由相關部門擬稿，經領導審核簽發后，由學校辦公室編號、打印、分發。公文歸檔：公文辦理完畢后，由學校辦公室整理歸檔。檔案管理制度1.檔案分類：分為文書檔案、教學檔案、人事檔案、財務檔案、學生檔案等。2.檔案收集：各部門負責收集本部門形成的檔案材料，定期移交學校檔案室。3.檔案整理：學校檔案室對收集的檔案材料進行整理、分類、編號、裝訂。4.檔案保管：學校檔案室配備必要的保管設備，確保檔案安全。5.檔案查閱：因工作需要查閱檔案的，須經檔案管理人員同意，并辦理查閱手續。印章管理制度1.印章種類：包括學校公章、黨支部章、校長章、財務專用章等。2.印章使用范圍：按照規定的權限和程序使用印章。3.印章使用流程申請：使用印章的部門或個人填寫印章使用申請表，注明使用事由、使用時間等。審批：經相關領導審批同意后，方可使用印章。登記：印章管理人員對印章使用情況進行登記。4.印章保管：印章由專人保管，存放于安全可靠的地方。保密制度1.保密范圍：包括學校的教學計劃、考試試卷、學生信息、人事檔案、財務數據等。2.保密措施加強對教職工的保密教育，提高保密意識。對涉及保密事項的文件、資料等進行嚴格管理，限制接觸范圍。對計算機網絡等信息系統采取安全保密措施。3.泄密處理：對違反保密制度造成泄密的，依法依規追究相關人員的責任。人事考核考核原則1.客觀公正原則：以事實為依據，全面、客觀、公正地評價教職工的工作表現。2.注重實績原則：重點考核教職工的工作業績和實際貢獻。3.民主公開原則：廣泛聽取教職工的意見，考核過程和結果公開透明?？己藘热?.德：包括思想政治素質、職業道德、社會公德等。2.能：包括教育教學能力、管理能力、業務水平等。3.勤：包括工作態度、工作紀律、出勤情況等。4.績：包括教學成績、科研成果、工作業績等。考核方法1.平時考核：由各部門負責人對本部門教職工進行日?？己耍涗浌ぷ鞅憩F。2.學期考核：每學期末進行一次全面考核，由教職工本人述職，部門負責人評價，同事互評，學生評教等方式進行。3.年度考核：每年年末進行年度考核，根據學期考核結果，綜合評定年度考核等次?？己说却?.優秀：工作表現突出，成績顯著，在全校起到模范帶頭作用。2.合格：思想政治素質較高，業務能力較強，工作認真負責，能夠完成工作任務。3.基本合格：思想政治素質一般，業務能力有所欠缺，工作積極性、主動性不夠，基本能完成工作任務，但質量不高。4.不合格：思想政治素質較差，業務能力不足，工作責任心不強，不能完成工作任務，或在工作中出現重大失誤?？己私Y果運用1.與績效工資掛鉤：根據考核等次發放績效工資。2.與職稱