第2單元第二次工業革命和近代科學文化第5課第二次工業革命人教版

九年級歷史（下）導入新課一根藤兒連萬家，家家開出幸福花，花兒夜夜放光芒，工作學習需要它。

沒嘴會說話，沒手會搖鈴，相隔千萬里，說話能聽清。一只箱子方又長，兩條辮子豎頂上，接上電線跑得歡，接送乘客忙又忙。猜謎語這些謎底的共同之處是什么呢？與電有關在生活中與電有關的有哪些器物？電視冰箱空調電飯鍋電熱水器電腦電梯電熨斗探究新知電的應用材料一第一次工業革命和資本主義的迅速發展，使自然科學的研究工作在19世紀進入空前活躍并取得重大突破的高峰期。在物理學方面，英國物理學家焦耳在19世紀40年代發現能量守恒和轉化定律；英國科學家法拉第于1831年成功地發現電磁感應現象，提出發電機的理論基礎，使電力工業得以建立。在生物學方面，19世紀30年代末德國植物學家施萊登和德國動物學家施旺等在前人研究基礎上，建立了具有重要意義的細胞學說；1859年，英國生物學家達爾文正式出版《物種起源》，提出進化論學說，對人類思想領域作出巨大貢獻。在化學方面，俄國化學家門捷列夫于1869年發現了化學元素周期律，奠定了無機化學的基礎；有機化學的絕大多數重要原理也在1828年到1870年的約40年間基本確立，物理化學也在19世紀形成并發展起來，從而推動了化學工業的發展。—吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編》(高等教育出版社1992年版)材料二珍妮紡紗機的發明者哈格里夫斯原是織工，后來做了木匠；騾機的發明者克倫普頓是個紡紗工兼織工；生產熟鐵的攪拌法是工廠主科特和他的工頭彼得·奧尼恩斯發明的。只有……瓦特具有一定的科學知識……在19世紀，自然科學特別是熱力學、電磁學、化學等方面的新發展，開始與工業生產緊密地結合起來，在技術上取得一系列重大的突破，并帶動了相應的許多新興工業部門的興起。——吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編》(高等教育出版社1992年版)材料三第一次工業革命首先發生于英國……就世界范圍來看，則是以英國為中心……第二次工業革命幾乎同時發生在幾個先進的資本主義國家。——吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編》(高等教育出版社1992年版)材料四在第二次工業革命于19世紀六七十年代開始時，除英國和美國北部已完成、法國接近于完成第一次工業革命外，其他國家有的正處于它的高潮期，如……德國和俄國，有的則剛剛起步，如遠東的日本和中國。——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·近代史編》(高等教育出版社1992年版)閱讀材料并結合教材內容，歸納第二次工業革命興起的條件和特點。(從政治、經濟、自然科學等方面思考)條件：①政治上：通過資產階級革命和改革，資本主義制度在歐美進一步鞏固和擴大，為第二次工業革命奠定了政治基礎。②經濟上：19世紀，隨著工業革命的展開，歐美主要資本主義國家的經濟迅速發展，為第二次工業革命提供了物質基礎。③自然科學：科學研究取得重大進步，為第二次工業革命提供了理論基礎。特點：第二次工業革命的特點是科學研究同工業生產緊密結合。人類進入“電氣時代”經歷了怎樣的過程？到19世紀70年代，經過不斷完善的發電機進入生產領域，電力開始作為動力帶動機器。法拉第發現電磁感應現象后，人們根據這一現象發明了早期的發電機。愛迪生在童年時只受過幾個月的正規教育。他極具想象力，對什么事都愛刨根問底。12歲時，他開始外出工作，當過火車服務生、電報員。愛迪生善于將最新的科學發現運用到自己的發明中。愛迪生是電氣時代最偉大的發明家，一生擁有1000多項發明專利權。愛迪生思考閱讀材料，人們說，愛迪生是把“電”的福音傳播到人間的天使，哪一重大發明最能說明這一點？愛迪生成功的秘訣是什么？從他的身上，你能學習到哪些可貴精神？材料一材料二愛迪生(1847—1931)，只念過三個月的小學。他的母親親自做他的教師，引導他去讀一些書。他的父親還引導他攻讀過牛頓原理。家庭的教育和影響，使他從小就養成了勤奮的精神和驚人的毅力。15歲時，開始和電發生了聯系，踏上了科學的征途。材料三愛迪生的主要發明：投票計數器、普用印刷機、改良打字機、留聲機、白熾燈、第一所中央發電廠、活動電影機、大型碎石機、世界上第一座電影攝影棚、傳真電報、有聲電影機、魚雷機械裝置、噴火器、水底潛望鏡等。材料四愛迪生的同事、中央電氣公司的副總監麥禮遜在與一位叫維爾的記者談到愛迪生的勛績時說：“稱愛迪生為一個偉人，為一個杰出的發明家，為一個可敬的天才，那是容易不過的事，毫無疑義地，他是世界上一個最有用的人物——他的功勛所影響于千萬人的生活方面，比現在任何生著的人都要大。”普羅米修斯給人類偷來了天火；而愛迪生卻把光明帶給了人類。材料五

電氣化時代電熨斗洗衣機電風扇電冰箱人們說，愛迪生是把“電”的福音傳播到人間的天使，哪一重大發明最能說明這一點？電燈愛迪生成功的秘訣是什么？從他的身上，你能學習到哪些可貴精神？敏銳的觀察力、豐富的想象力、活躍的創造性思維。勤于思考、勇于探索、堅持不懈、百折不撓等精神。此后，在各國發明家的共同努力下，又出現了哪些發明創造？發電機、電動機、電焊機、電鉆、電話、電車、電報……總結電的發現和廣泛應用，使人類從“蒸汽時代”跨入了“電氣時代”，改變了人們的生活，推動了社會生活的現代化。“電氣時代”的到來標志著現代工業的崛起。內燃機和新的交通工具閱讀教材，歸納內燃機的發明過程時間國家發明人名稱1876年1883年1892年德國德國德國奧托戴姆勒狄塞爾煤氣內燃機汽油內燃機柴油內燃機歸納整理這一時期的交通工具19世紀80年代，德國人本茨制造出一輛由內燃機驅動的汽車，這是世界上第一輛汽車，本茨也因此被稱為“汽車之父”1913年，美國的福特汽車公司使用流水線生產汽車，帶來了汽車制造業的革命。汽車的價格大幅下降，汽車開始成為中等收入家庭的交通工具。1903年，美國萊特兄弟發明了人類歷史上第一架飛機。此后不久，中國人馮如刻苦鉆研，制造出了更先進的飛機，并獲得國際比賽大獎。馮如被譽為“中國首創飛行大家”。結合上述發明創造，總結內燃機發明的意義內燃機的發明帶動了相關的新興工業的發展，以它為發動機的汽車、輪船、飛機、拖拉機等出現，為人們的生產和生活帶來了極大的便利。化學工業和新材料化學工業的建立也是19世紀末技術上的一個重大成就。不僅采用化學方法進行原料加工，例如從煤中提煉氨、苯、人造染料等化學產品，而且采用化學方法合成物質。閱讀教材，了解化學工業產生的概況。諾貝爾是瑞典化學家、工程師和實業家，自幼受到良好的教育。諾貝爾發明炸藥的過程極其艱難。1864年，他的工廠在生產炸藥時爆炸，他的弟弟和另外4人死亡。為了避免研究給他人造成危險，諾貝爾只好到湖中的船上進行實驗。諾貝爾研制成功多種炸藥，并獲得專利。憑借自己的發明，他獲得了巨大的財富。諾貝爾逝世后，根據他的遺囑，他的大部分財產被用來設立一個獎勵基金，每年授予在物理學、化學、生理學或醫學、文學及和平方面"為人類作出杰出貢獻的人"，這就是諾貝爾獎。諾貝爾獎于1901年第一次頒發，1968年，又增設了經濟學獎。諾貝爾閱讀材料，歸納諾貝爾等人在化學工業和新材料領域的發明創造及其產生的影響。材料一

1861年，比利時人索爾維以食鹽、氨、石灰石為原料，成功制得純堿。材料二硫酸發現于公元8世紀。阿拉伯煉丹家賈比爾通過干餾硫酸亞鐵晶體得到硫酸。經過幾個世紀的摸索，1831年，英國制醋商人珀格閏·菲利浦斯想到了接觸法，能以更低成本制造出三氧化硫以及硫酸，這種方法在現今已被廣泛運用。——《硫酸的發現歷史》材料三

1831年，英國人比克福德發明了安全導火索，為炸藥的應用創造了方便。威力較大的黃色炸藥源于瑞典，由瑞典化學家、工程師和實業家諾貝爾發明。1865年，諾貝爾發明雷汞雷管，與安全導火索合用，成為硝化甘油炸藥等高級炸藥的可靠引爆手段。我的理想是為人類過上更幸福的生活而發揮自己的作用——諾貝爾材料四賽璐珞是由瑞士巴塞爾大學的C.F.舍恩拜因于1846年發現的，當時只作蟲膠代用品。1869年，海厄特等的研究工作發現樟腦的酒精溶液可使硝酸纖維素容易加工，且性能柔韌。1872年，在美國紐瓦克建立賽璐珞(云石膜)工廠。材料五

1884年，法國化學家夏爾多內研究蠶病的時候對蠶絲的制造過程產生了興趣，他先將棉花屑制成醋酸纖維素，然后將它溶解在一種溶液中，最后將這種黏性溶液用力擠壓過叫做噴絲頭的狹小網眼形成絲。起初，生產出的這種人造絲被稱做“夏爾多內絲”，后來改稱醋酸人造纖維。閱讀材料，歸納諾貝爾等人在化學工業和新材料領域的發明創造及其產生的影響。領域發明人國家時間發明內容意義

化學工業和新材料索爾維珀格閏·菲利浦斯諾貝爾海厄特夏爾多內比利時英國瑞典美國法國1861年1831年1867年1869年1884年純堿三氧化硫以及硫酸現代炸藥、無煙炸藥賽璐珞的制造技術人造纖維成本更低、性能更好，便于廣泛應用在軍事、工程等方面得到了廣泛應用現代塑料工業由此誕生開辟了新的紡織品生產領域第二次工業革命的影響材料展示材料一第二次工業革命前后英國鐵產量第二次工業革命前后英國煤產量材料二美孚石油公司是一家典型的壟斷企業，它擁有從采油、煉油到運輸、銷售的幾乎所有石油產品的生產和經營部門，它生產的石油一度占美國市場的90%以上，壟斷了美國的石油和石油產品市場。材料三在第二次工業革命影響下，19世紀末，歐洲列強幾乎把整個非洲、東南亞、南亞和太平洋地區瓜分完畢。它們還強迫中國、土耳其等國簽訂不平等條約，用強權干預這些國家的政治、經濟發展。結合上述材料和所學知識分析，第二次工業革命的主要影響有哪些？促進了生產力的發展，極大地改善了人們的生活，使主要資本主義國家取得了跨越式的發展，成為工業化強國。主要資本主義國家出現了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。重工業成為工業生產的重要組成部分。資本主義對外擴張增強，資本主義殖民體系和資本主義世界市場最終形成，對世界產生了深遠影響。列表歸納第一次工業革命與第二次工業革命的不同。從中你能得到什么啟示？拓展歸納第一次工業革命第二次工業革命開始時間發源國開始標志動力機主要發明進入時代新能源18世紀60年代19世紀六七十年代英國美國、德國蒸汽機的廣泛應用電的應用蒸汽機電動機、發電機、內燃機珍妮機、改良蒸汽機、火車機車、汽船發電機、電動機、電燈、內燃機、汽車、飛機、電話、電報、化學工業和新材料“蒸汽時代”“電氣時代”煤炭石油、電力第一次工業革命第二次工業革命影響

工業革命使生產力獲得驚人發展，社會面貌發生翻天覆地的變化。它為資本主義戰勝封建制度，進一步擴大以西方資本主義國家為核心的世界市場奠定了物質基礎第二次工業革命促進了生產力的發展，極大地改善了人們的生活，使主要資本主義國家取得了跨越式的發展，成為工業化強國。在經濟發展的基礎上，主要資本主義國家出現了壟斷組織。隨之而來的資本主義對外擴張的增強，對世界產生了深遠影響啟示科學技術是巨大的生產力；科學技術推動社會進步；我們要學習科學家勇于創新，努力探求科學奧秘的精神品質。課堂小結第二次工業革命的主要標志是電氣化，特點是以電力為核心的革命。它以19世紀自然科學研究中的許多突破性成果為依托，有堅實的科學基礎，生動體現了科學技術作為第一生產力的威力。這次工業革命發揮了更巨大、更深刻的社會改造作用。板書設計第二次工業革命開始時間：19世紀六七十年代特點：科學研究同工業生產緊密結合主要表現電力進入生產、生活領域內燃機和交通工具化學工業和新材料影響改善了人們的生活促進生產力的發展資本主義進入壟斷階段隨堂檢測1、19世紀下半期，西方主要資本主義國家又開始了一場新的技術革命，這次革命是（

）A．以蒸汽為核心的革命

B．以電力為核心的革命C．以核能為核心的革命

D．以內燃機為核心的革命B2、第二次工業革命的突