2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題實(shí)戰(zhàn)演練試卷含答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：請(qǐng)根據(jù)以下案例，分析教師在教育活動(dòng)中的角色和作用，并提出相應(yīng)的教育建議。案例：小明是班級(jí)里的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，經(jīng)常在課堂上打擾老師和其他同學(xué)。一天，老師發(fā)現(xiàn)小明在課間休息時(shí)，主動(dòng)幫助同學(xué)撿起地上的垃圾。老師趁機(jī)表?yè)P(yáng)了小明，并鼓勵(lì)他在課堂上也能表現(xiàn)出良好的行為習(xí)慣。1.請(qǐng)分析教師在教育活動(dòng)中的角色和作用。2.請(qǐng)?zhí)岢鲠槍?duì)小明在課堂上表現(xiàn)不佳的教育建議。二、教育設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)方案。活動(dòng)主題：環(huán)保教育活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.課件或圖片：展示地球環(huán)境現(xiàn)狀、垃圾分類等。2.實(shí)物教具：垃圾分類桶、環(huán)保袋等。活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入：教師通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境問題，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。2.講解：教師講解環(huán)保知識(shí)，包括地球環(huán)境現(xiàn)狀、垃圾分類等。3.互動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行垃圾分類游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.實(shí)踐：讓學(xué)生利用環(huán)保袋進(jìn)行廢物利用，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。5.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)活動(dòng)收獲，提出環(huán)保倡議。三、教育實(shí)施題要求：請(qǐng)根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一個(gè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)方案。活動(dòng)主題：感恩教育活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解感恩的重要性，學(xué)會(huì)感恩他人。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.課件或圖片：展示親情、友情、師生情等場(chǎng)景。2.教學(xué)卡片：制作感恩卡片，讓學(xué)生寫下想要感謝的人。活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入：教師通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考感恩的意義，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。2.講解：教師講解感恩的重要性，包括親情、友情、師生情等。3.互動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行感恩分享活動(dòng)，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)家人、朋友、老師的感激之情。4.實(shí)踐：讓學(xué)生制作感恩卡片，寫下想要感謝的人。5.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)活動(dòng)收獲，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，并提出感恩倡議。四、材料分析題要求：請(qǐng)根據(jù)以下材料，分析教師在教學(xué)活動(dòng)中的引導(dǎo)策略，并闡述如何提高學(xué)生的參與度。材料：在科學(xué)課上，老師組織學(xué)生進(jìn)行“水的浮力實(shí)驗(yàn)”。實(shí)驗(yàn)過程中，老師讓學(xué)生觀察、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考。當(dāng)學(xué)生提出不同觀點(diǎn)時(shí)，老師給予肯定，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)探究。1.分析教師在教學(xué)活動(dòng)中的引導(dǎo)策略。2.闡述如何提高學(xué)生在類似教學(xué)活動(dòng)中的參與度。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題要求：請(qǐng)根據(jù)以下要求，設(shè)計(jì)一個(gè)符合一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的教學(xué)活動(dòng)方案。活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)：1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10，并能正確書寫。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教學(xué)課件：展示數(shù)字1-10的圖片。2.數(shù)字卡片：1-10的數(shù)字卡片。活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入：教師通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是數(shù)字。2.講解：教師講解數(shù)字1-10的認(rèn)識(shí)和書寫方法。3.互動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)字卡片游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.實(shí)踐：讓學(xué)生用數(shù)字卡片進(jìn)行組合，認(rèn)識(shí)數(shù)字的組合規(guī)律。5.總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)活動(dòng)收獲，強(qiáng)調(diào)數(shù)字的重要性。六、教育論文寫作題要求：請(qǐng)根據(jù)以下要求，撰寫一篇關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教育中閱讀教學(xué)的論文。論文題目：《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探討》論文要求：1.簡(jiǎn)要介紹小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要性。2.分析當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問題。3.針對(duì)問題，提出相應(yīng)的閱讀教學(xué)策略。4.結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，說明策略的有效性。5.總結(jié)全文，提出對(duì)未來小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的展望。本次試卷答案如下：一、案例分析題1.解析：教師在教育活動(dòng)中的角色和作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：-引導(dǎo)者：教師通過提問、啟發(fā)等方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。-榜樣者：教師以身作則，通過自身的行為影響學(xué)生，樹立良好的榜樣。-評(píng)價(jià)者：教師對(duì)學(xué)生的行為和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。-調(diào)節(jié)者：教師根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和需求，調(diào)整教學(xué)策略，使教育活動(dòng)更加有效。2.解析：針對(duì)小明在課堂上表現(xiàn)不佳的教育建議如下：-加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，了解小明的家庭背景和行為原因。-制定針對(duì)性的教育計(jì)劃，包括課堂行為規(guī)范、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰措施。-在課堂上，多給予小明關(guān)注和鼓勵(lì)，使其感受到老師的關(guān)愛。-通過小組合作等方式，讓小明在集體活動(dòng)中發(fā)揮積極作用，增強(qiáng)其歸屬感。-定期與小明進(jìn)行個(gè)別談話，了解其心理變化，提供心理疏導(dǎo)。二、教育設(shè)計(jì)題1.活動(dòng)主題：環(huán)保教育活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)：-讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。-培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：-課件或圖片：展示地球環(huán)境現(xiàn)狀、垃圾分類等。-實(shí)物教具：垃圾分類桶、環(huán)保袋等。活動(dòng)過程：-導(dǎo)入：教師通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考環(huán)境問題，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。-講解：教師講解環(huán)保知識(shí)，包括地球環(huán)境現(xiàn)狀、垃圾分類等。-互動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行垃圾分類游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。-實(shí)踐：讓學(xué)生利用環(huán)保袋進(jìn)行廢物利用，培養(yǎng)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。-總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)活動(dòng)收獲，提出環(huán)保倡議。三、教育實(shí)施題1.活動(dòng)主題：感恩教育活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)：-讓學(xué)生了解感恩的重要性，學(xué)會(huì)感恩他人。-培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、樂于助人的品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：-課件或圖片：展示親情、友情、師生情等場(chǎng)景。-教學(xué)卡片：制作感恩卡片，讓學(xué)生寫下想要感謝的人。活動(dòng)過程：-導(dǎo)入：教師通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考感恩的意義，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。-講解：教師講解感恩的重要性，包括親情、友情、師生情等。-互動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行感恩分享活動(dòng)，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)家人、朋友、老師的感激之情。-實(shí)踐：讓學(xué)生制作感恩卡片，寫下想要感謝的人。-總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)活動(dòng)收獲，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，并提出感恩倡議。四、材料分析題1.解析：教師在教學(xué)活動(dòng)中的引導(dǎo)策略包括：-提問策略：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。-啟發(fā)策略：通過啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。-反饋策略：給予學(xué)生及時(shí)的反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。-激勵(lì)策略：通過鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效果。2.解析：提高學(xué)生在類似教學(xué)活動(dòng)中的參與度可以從以下幾個(gè)方面入手：-創(chuàng)設(shè)情境：通過創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與欲望。-互動(dòng)交流：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。-多元化評(píng)價(jià)：采用多種評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高學(xué)生的自信心。-賦予角色：讓學(xué)生在課堂上扮演不同角色，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和參與感。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題1.活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)：-讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10，并能正確書寫。-培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、歸納的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：-教學(xué)課件：展示數(shù)字1-10的圖片。-數(shù)字卡片：1-10的數(shù)字卡片。活動(dòng)過程：-導(dǎo)入：教師通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考什么是數(shù)字。-講解：教師講解數(shù)字1-10的認(rèn)識(shí)和書寫方法。-互動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)字卡片游戲，鞏固所學(xué)知識(shí)。-實(shí)踐：讓學(xué)生用數(shù)字卡片進(jìn)行組合，認(rèn)識(shí)數(shù)字的組合規(guī)律。-總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)活動(dòng)收獲，強(qiáng)調(diào)數(shù)字的重要性。六、教育論文寫作題1.論文題目：《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探討》-簡(jiǎn)要介紹小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的重要性：閱讀是獲取知識(shí)、發(fā)展思維、培養(yǎng)情感的重要途徑。小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)具有重要意義。-分析當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問題：教學(xué)方式單一、學(xué)生閱讀興趣不高、閱