2025年小學教師資格考試《綜合素質》教育評價歷年真題與模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題要求：請根據題意，在括號內填入正確的詞語。1.教育評價的基本要素包括（）、（）、（）、（）、（）。2.教育評價的原則有（）、（）、（）、（）、（）。3.形成性評價是在（）、（）、（）、（）、（）過程中進行的。4.教育評價的方法有（）、（）、（）、（）、（）。5.教育評價的分類有（）、（）、（）、（）、（）。二、選擇題要求：請從下列各題的四個選項中，選擇一個最符合題意的答案。1.下列哪項不屬于教育評價的基本要素？（）A.目標B.內容C.標準D.方法2.教育評價的原則中，強調評價要以學生的發展為本的是（）A.客觀性原則B.發展性原則C.全面性原則D.主體性原則3.下列哪項不屬于形成性評價的特點？（）A.及時性B.全面性C.實用性D.針對性4.教育評價的方法中，側重于對學生學習過程進行評價的是（）A.考試法B.作業法C.觀察法D.調查法5.下列哪項不屬于教育評價的分類？（）A.按評價目的分類B.按評價對象分類C.按評價內容分類D.按評價方式分類三、判斷題要求：請判斷下列各題的正誤，正確的寫“√”，錯誤的寫“×”。1.教育評價的目標是衡量教育活動的效果和成果。（）2.教育評價的原則中，強調評價要以教師的發展為本。（）3.形成性評價是在教學活動結束后進行的。（）4.教育評價的方法中，考試法側重于對學生知識掌握程度的評價。（）5.教育評價的分類中，按評價對象分類包括學生評價、教師評價、學校評價等。（）四、簡答題要求：請根據題意，簡要回答以下問題。4.簡述教育評價的功能。五、論述題要求：請結合實際，論述教育評價在促進學生全面發展中的作用。5.論述如何合理運用教育評價促進教師的專業成長。六、案例分析題要求：請閱讀以下案例，結合所學理論，分析并提出相應的教育評價建議。6.案例一：某小學為了提高學生的數學成績，對學生進行了一系列的考試，但學生的成績并沒有得到明顯的提高，反而出現了一些學生害怕數學的現象。案例分析：請結合教育評價的理論，分析該小學在評價過程中存在的問題，并提出改進建議。本次試卷答案如下：一、填空題1.目標、內容、標準、方法、結果2.客觀性原則、發展性原則、全面性原則、主體性原則、指導性原則3.教學過程、學習過程、評價過程、反思過程、決策過程4.考試法、作業法、觀察法、調查法、自我評價法5.按評價目的分類、按評價對象分類、按評價內容分類、按評價方法分類、按評價主體分類二、選擇題1.B2.B3.B4.C5.D三、判斷題1.√2.×3.×4.√5.√四、簡答題4.教育評價的功能：-反饋功能：通過評價，了解教育活動的效果，為教育決策提供依據。-激勵功能：評價結果可以激發學生的學習興趣和積極性。-指導功能：評價結果可以指導教師調整教學方法和策略。-教學功能：評價過程本身就是一種教學活動，有助于學生提高學習能力。-監控功能：評價可以監控教育活動的實施過程，確保教育目標的實現。五、論述題5.教育評價在促進學生全面發展中的作用：-評價可以全面了解學生的學業成績、興趣愛好、特長和不足。-評價結果可以引導學生正確認識自己，樹立自信心。-評價可以激發學生的學習動力，促使學生積極參與到各種活動中。-評價可以促進教師改進教學方法，提高教學質量。-評價有助于形成良好的教育氛圍，促進學生全面發展。六、案例分析題6.案例分析：-問題分析：該小學在評價過程中存在以下問題：1.過于依賴考試評價，忽視了學生的全面發展。2.評價方法單一，沒有考慮到學生的個體差異。3.評價結果沒有及時反饋給學生，導致學生產生害怕數學的心理。-改進建議：1.豐富評價方法，采用多元化評價手段，如觀察、訪談、作品展示等。2.關注學生的個體差異