2025年小學教師資格《綜合素質》教育活動設計題真題解析與答案詳解考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、活動名稱：小學低年級《認識春天》主題活動活動目標：1.讓學生了解春天的特征，感受春天的美好。2.培養學生的觀察力和想象力。3.增強學生的語言表達能力和團隊協作能力。活動準備：1.教師準備：PPT、春天的圖片、植物種子、彩紙、剪刀、膠水等。2.學生準備：觀察春天的記錄本、繪畫工具。活動過程：1.導入：教師通過PPT展示春天的圖片，引導學生觀察并描述春天的特征。2.認識春天：教師帶領學生進行戶外觀察，讓學生親身感受春天的氣息，并記錄下自己的觀察結果。3.春天故事會：學生分組，每組選擇一個春天的故事進行表演，其他組學生欣賞并評價。4.制作春天的花朵：學生利用彩紙、剪刀、膠水等材料制作春天的花朵，并裝飾教室。5.春天繪畫：學生用繪畫工具畫出自己心目中的春天。活動評價：1.觀察記錄本：評價學生的觀察力和想象力。2.春天故事會：評價學生的語言表達能力和團隊協作能力。3.春天花朵制作：評價學生的動手能力和創造力。4.春天繪畫：評價學生的繪畫技巧和審美能力。二、活動名稱：小學中年級《家鄉的變化》主題活動活動目標：1.讓學生了解家鄉的發展變化，增強學生的家鄉自豪感。2.培養學生的觀察力和分析能力。3.提高學生的語言表達能力和團隊協作能力。活動準備：1.教師準備：PPT、家鄉的圖片、家鄉的特產、采訪設備等。2.學生準備：調查問卷、采訪記錄本、繪畫工具。活動過程：1.導入：教師通過PPT展示家鄉的圖片，引導學生思考家鄉的變化。2.調查問卷：學生分組進行家鄉的實地調查，填寫調查問卷。3.采訪活動：學生分組采訪家鄉的居民，了解家鄉的發展變化。4.家鄉故事會：學生分組講述家鄉的故事，其他組學生欣賞并評價。5.家鄉繪畫：學生用繪畫工具畫出自己心目中的家鄉。活動評價：1.調查問卷：評價學生的觀察力和分析能力。2.采訪活動：評價學生的語言表達能力和團隊協作能力。3.家鄉故事會：評價學生的語言表達能力和團隊協作能力。4.家鄉繪畫：評價學生的繪畫技巧和審美能力。三、活動名稱：小學高年級《環境保護》主題活動活動目標：1.讓學生了解環境保護的重要性，樹立環保意識。2.培養學生的觀察力和實踐能力。3.提高學生的語言表達能力和團隊協作能力。活動準備：1.教師準備：PPT、環保宣傳資料、環保工具等。2.學生準備：環保宣傳海報、環保實踐活動方案。活動過程：1.導入：教師通過PPT展示環境污染的圖片，引導學生思考環境保護的重要性。2.環保知識競賽：學生分組參加環保知識競賽，提高環保意識。3.環保實踐活動：學生分組進行環保實踐活動，如植樹、清理垃圾等。4.環保宣傳海報：學生設計環保宣傳海報，提高環保意識。5.環保演講：學生分組進行環保演講，分享環保經驗和心得。活動評價：1.環保知識競賽：評價學生的環保意識和知識水平。2.環保實踐活動：評價學生的實踐能力和團隊協作能力。3.環保宣傳海報：評價學生的創新能力和審美能力。4.環保演講：評價學生的語言表達能力和團隊協作能力。四、活動名稱：小學低年級《我們的身體》主題活動要求：通過一系列的活動，讓學生了解自己的身體部位和功能，培養良好的衛生習慣。1.學生通過游戲認識身體部位，如“猜猜我是誰”游戲，教師說出身體部位，學生用手指出。2.教師講解身體部位的功能，如眼睛、耳朵、手、腳等。3.學生分組討論，分享自己保持身體衛生的經驗。4.教師示范正確的洗手方法，學生跟隨練習。5.學生制作自己的身體部位卡片，貼在教室墻上。6.家長參與活動，與孩子一起完成身體部位卡片。7.教師總結活動，強調保持身體衛生的重要性。五、活動名稱：小學中年級《我們的節日》主題活動要求：通過了解和慶祝傳統節日，增強學生的文化認同感和民族自豪感。1.教師介紹傳統節日的來歷和習俗，如春節、中秋節、端午節等。2.學生分組，每組選擇一個節日，收集相關資料，制作節日海報。3.學生進行節日知識競賽，鞏固所學內容。4.學生分組表演節日相關的節目，如舞蹈、歌曲、戲劇等。5.教師帶領學生制作節日食品，如粽子、月餅等。6.家長參與活動，與孩子一起分享節日的快樂。7.教師總結活動，鼓勵學生傳承和弘揚優秀傳統文化。六、活動名稱：小學高年級《走進科學》主題活動要求：通過科學實驗和探索活動，激發學生對科學的興趣，培養科學探究能力。1.教師介紹科學實驗的基本步驟和注意事項。2.學生分組，每組選擇一個科學實驗進行操作，如制作火山爆發、觀察植物生長等。3.學生記錄實驗過程和結果，撰寫實驗報告。4.學生進行科學知識競賽，分享實驗心得。5.教師組織學生參觀科技館或實驗室，親身體驗科學魅力。6.學生分組設計科學小發明，展示自己的創新思維。7.教師總結活動，鼓勵學生將科學知識應用于實際生活。本次試卷答案如下：一、活動名稱：小學低年級《認識春天》主題活動1.答案：春天來了，萬物復蘇，花開鳥鳴，陽光明媚。解析思路：觀察春天的圖片，描述春天的特征，如植物生長、動物活動、氣候變化等。2.答案：春天是溫暖的，陽光明媚，花兒盛開，小草發芽。解析思路：結合自身觀察和感受，描述春天的氣候和自然景觀。3.答案：春天來了，小燕子從南方飛回來了，小鳥在樹上唱歌。解析思路：通過觀察和了解，描述春天動物活動的特點。4.答案：春天來了，我們可以去公園賞花，還可以去郊外踏青。解析思路：結合春天的活動，提出適合春天的戶外活動建議。5.答案：春天來了，我們可以種植花草，讓我們的家園更加美麗。解析思路：思考春天如何美化環境，提出種植花草的建議。6.答案：春天來了，我們可以和家人一起享受春天的美好，感受家庭的溫暖。解析思路：結合家庭活動，描述春天與家庭的關系。二、活動名稱：小學中年級《家鄉的變化》主題活動1.答案：家鄉的變化很大，高樓大廈越來越多，道路越來越寬，綠化也越來越好。解析思路：通過調查問卷和實地觀察，描述家鄉的顯著變化。2.答案：家鄉的變化讓我感到自豪，我們的家鄉越來越美麗了。解析思路：表達對家鄉變化的感受和態度。3.答案：家鄉的變化讓我看到了家鄉的發展，也讓我更加熱愛我的家鄉。解析思路：結合個人情感，描述家鄉變化對個人情感的影響。4.答案：家鄉的變化是時代發展的結果，我們要為家鄉的變化感到高興。解析思路：從宏觀角度分析家鄉變化的原因和意義。5.答案：家鄉的變化讓我看到了家鄉的未來，我相信家鄉會越來越好。解析思路：展望家鄉的未來，表達對家鄉發展的信心。6.答案：家鄉的變化讓我更加珍惜家鄉的傳統文化，我們要傳承和弘揚家鄉的優秀文化。解析思路：結合家鄉文化，思考如何傳承和弘揚家鄉的優秀文化。三、活動名稱：小學高年級《環境保護》主題活動1.答案：環境保護很重要，我們要保護環境，讓地球更加美好。解析思路：從環境保護的角度，闡述環境保護的重要性。2.答案：我們可以從身邊的小事做起，如節約用水、節約用電、減少垃圾等。解析思路：提出具體的環保行動，鼓勵學生從自身做起。3.答案：環境保護是每個人的責任，我們要共同努力，保護我們的家園。解析思路：強調環境保護是全社會的責任，需要大家共同參與。4.答案：我們可以參加植樹活動，為地球增添