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文檔簡(jiǎn)介
2025年心理咨詢(xún)師職業(yè)能力考試卷及答案一、案例分析題(30分)
案例:李女士,35歲,已婚,有一個(gè)8歲的女兒。最近一段時(shí)間,李女士感到情緒低落,經(jīng)常失眠,食欲不振,對(duì)工作也沒(méi)有興趣。經(jīng)過(guò)了解,她提到最近在工作中遇到了一些壓力,同時(shí)家庭中也有一些矛盾。
1.請(qǐng)分析李女士目前可能存在的心理問(wèn)題。
答案:李女士可能存在抑郁癥、焦慮癥、適應(yīng)障礙等心理問(wèn)題。
2.心理咨詢(xún)師在評(píng)估李女士時(shí),應(yīng)該注意哪些方面?
答案:心理咨詢(xún)師在評(píng)估時(shí)應(yīng)注意李女士的睡眠、飲食、情緒、人際關(guān)系、工作狀況等方面。
3.針對(duì)李女士的情況,心理咨詢(xún)師可以采取哪些干預(yù)措施?
答案:心理咨詢(xún)師可以采取以下干預(yù)措施:
a.建立良好的咨詢(xún)關(guān)系,了解李女士的需求和期望;
b.進(jìn)行心理評(píng)估,明確診斷;
c.提供心理疏導(dǎo),幫助李女士調(diào)整心態(tài);
d.教授應(yīng)對(duì)壓力的技巧,如放松訓(xùn)練、時(shí)間管理等;
e.引導(dǎo)李女士進(jìn)行家庭關(guān)系調(diào)整,改善家庭氛圍;
f.鼓勵(lì)李女士參加社會(huì)活動(dòng),增加社會(huì)支持。
4.心理咨詢(xún)師在和李女士進(jìn)行心理咨詢(xún)時(shí),應(yīng)該遵循哪些原則?
答案:心理咨詢(xún)師在和李女士進(jìn)行心理咨詢(xún)時(shí),應(yīng)遵循以下原則:
a.尊重原則:尊重李女士的隱私和權(quán)利;
b.同情原則:關(guān)注李女士的感受,給予關(guān)心和支持;
c.客觀原則:以客觀、中立的態(tài)度對(duì)待李女士;
d.保密原則:保護(hù)李女士的隱私;
e.適度原則:根據(jù)李女士的實(shí)際情況,適度調(diào)整咨詢(xún)策略。
5.在咨詢(xún)過(guò)程中,如果李女士對(duì)心理咨詢(xún)表示抵觸,心理咨詢(xún)師應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?
答案:心理咨詢(xún)師可以采取以下措施應(yīng)對(duì)李女士的抵觸情緒:
a.耐心傾聽(tīng),了解李女士的顧慮;
b.通過(guò)故事、案例等方式,讓李女士感受到心理咨詢(xún)的重要性;
c.邀請(qǐng)李女士的家人或朋友參與咨詢(xún),增強(qiáng)李女士的信心;
d.針對(duì)李女士的具體問(wèn)題,提供個(gè)性化的咨詢(xún)方案。
6.在咨詢(xún)結(jié)束后,心理咨詢(xún)師應(yīng)該如何進(jìn)行跟進(jìn)?
答案:心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)結(jié)束后,應(yīng)進(jìn)行以下跟進(jìn)工作:
a.跟進(jìn)李女士的情緒變化,了解咨詢(xún)效果;
b.根據(jù)李女士的情況,調(diào)整咨詢(xún)方案;
c.提供必要的心理支持,幫助李女士度過(guò)難關(guān)。
二、選擇題(30分)
1.心理咨詢(xún)師在評(píng)估求助者時(shí),以下哪項(xiàng)不屬于心理評(píng)估的內(nèi)容?
A.求助者的情緒狀態(tài)
B.求助者的認(rèn)知功能
C.求助者的生理狀況
D.求助者的社會(huì)關(guān)系
答案:D
2.以下哪項(xiàng)不屬于心理咨詢(xún)的基本原則?
A.尊重原則
B.同情原則
C.客觀原則
D.暴力原則
答案:D
3.心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,以下哪種行為是不恰當(dāng)?shù)模?/p>
A.詢(xún)問(wèn)求助者的隱私問(wèn)題
B.傾聽(tīng)求助者的傾訴
C.給予求助者建議
D.尊重求助者的意愿
答案:A
4.心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,以下哪種技巧有助于建立良好的咨詢(xún)關(guān)系?
A.強(qiáng)制求助者接受咨詢(xún)
B.耐心傾聽(tīng)求助者的傾訴
C.直接否定求助者的觀點(diǎn)
D.對(duì)求助者的情緒表示冷漠
答案:B
5.以下哪種心理治療方法適用于焦慮癥?
A.認(rèn)知行為療法
B.森田療法
C.分析療法
D.夢(mèng)境解析
答案:A
6.心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,以下哪種情況需要及時(shí)終止咨詢(xún)?
A.求助者同意終止咨詢(xún)
B.求助者的心理問(wèn)題得到明顯改善
C.求助者出現(xiàn)嚴(yán)重的情緒波動(dòng)
D.求助者出現(xiàn)生理上的不適
答案:C
三、簡(jiǎn)答題(40分)
1.簡(jiǎn)述心理咨詢(xún)的基本流程。
答案:心理咨詢(xún)的基本流程包括:
a.接診:了解求助者的情況,初步建立咨詢(xún)關(guān)系;
b.評(píng)估:進(jìn)行心理評(píng)估,明確診斷;
c.干預(yù):根據(jù)求助者的具體情況,采取相應(yīng)的干預(yù)措施;
d.跟進(jìn):了解咨詢(xún)效果,調(diào)整咨詢(xún)方案;
e.結(jié)束:結(jié)束咨詢(xún)關(guān)系,進(jìn)行總結(jié)。
2.簡(jiǎn)述心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中應(yīng)遵循的原則。
答案:心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中應(yīng)遵循以下原則:
a.尊重原則:尊重求助者的隱私和權(quán)利;
b.同情原則:關(guān)注求助者的感受,給予關(guān)心和支持;
c.客觀原則:以客觀、中立的態(tài)度對(duì)待求助者;
d.保密原則:保護(hù)求助者的隱私;
e.適度原則:根據(jù)求助者的實(shí)際情況,適度調(diào)整咨詢(xún)策略。
3.簡(jiǎn)述心理咨詢(xún)師在評(píng)估求助者時(shí),應(yīng)注意哪些方面。
答案:心理咨詢(xún)師在評(píng)估求助者時(shí),應(yīng)注意以下方面:
a.求助者的情緒狀態(tài);
b.求助者的認(rèn)知功能;
c.求助者的生理狀況;
d.求助者的社會(huì)關(guān)系;
e.求助者的問(wèn)題歷史。
4.簡(jiǎn)述心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,如何處理求助者的抵觸情緒。
答案:心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,可以采取以下措施處理求助者的抵觸情緒:
a.耐心傾聽(tīng),了解求助者的顧慮;
b.通過(guò)故事、案例等方式,讓求助者感受到心理咨詢(xún)的重要性;
c.邀請(qǐng)求助者的家人或朋友參與咨詢(xún),增強(qiáng)求助者的信心;
d.針對(duì)求助者的具體問(wèn)題,提供個(gè)性化的咨詢(xún)方案。
5.簡(jiǎn)述心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)結(jié)束后,應(yīng)進(jìn)行哪些跟進(jìn)工作。
答案:心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)結(jié)束后,應(yīng)進(jìn)行以下跟進(jìn)工作:
a.跟進(jìn)求助者的情緒變化,了解咨詢(xún)效果;
b.根據(jù)求助者的情況,調(diào)整咨詢(xún)方案;
c.提供必要的心理支持,幫助求助者度過(guò)難關(guān)。
6.簡(jiǎn)述心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,如何處理求助者的隱私問(wèn)題。
答案:心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,應(yīng)遵循以下原則處理求助者的隱私問(wèn)題:
a.尊重原則:尊重求助者的隱私和權(quán)利;
b.保密原則:保護(hù)求助者的隱私;
c.必要性原則:在咨詢(xún)過(guò)程中,根據(jù)需要適當(dāng)透露求助者的信息;
d.責(zé)任原則:對(duì)求助者的隱私信息承擔(dān)保密責(zé)任。
四、論述題(30分)
1.論述心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,如何處理求助者的情緒問(wèn)題。
答案:心理咨詢(xún)師在處理求助者的情緒問(wèn)題時(shí),可以采取以下措施:
a.耐心傾聽(tīng),了解求助者的情緒體驗(yàn);
b.通過(guò)共情,讓求助者感受到心理咨詢(xún)師的理解和支持;
c.引導(dǎo)求助者認(rèn)識(shí)自己的情緒,了解情緒產(chǎn)生的原因;
d.教授求助者應(yīng)對(duì)情緒的技巧,如放松訓(xùn)練、情緒管理等;
e.鼓勵(lì)求助者進(jìn)行自我探索,尋找情緒問(wèn)題的根源。
2.論述心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,如何處理求助者的認(rèn)知問(wèn)題。
答案:心理咨詢(xún)師在處理求助者的認(rèn)知問(wèn)題時(shí),可以采取以下措施:
a.了解求助者的認(rèn)知模式,識(shí)別認(rèn)知偏差;
b.引導(dǎo)求助者進(jìn)行認(rèn)知重構(gòu),改變錯(cuò)誤認(rèn)知;
c.教授求助者認(rèn)知行為療法技巧,如思維記錄、認(rèn)知重組等;
d.鼓勵(lì)求助者進(jìn)行自我探索,尋找認(rèn)知問(wèn)題的根源。
3.論述心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,如何處理求助者的行為問(wèn)題。
答案:心理咨詢(xún)師在處理求助者的行為問(wèn)題時(shí),可以采取以下措施:
a.了解求助者的行為問(wèn)題,分析行為背后的原因;
b.教授求助者行為改變的技巧,如目標(biāo)設(shè)定、自我激勵(lì)等;
c.鼓勵(lì)求助者進(jìn)行自我監(jiān)控,觀察行為變化;
d.提供必要的支持,幫助求助者克服行為障礙。
五、應(yīng)用題(40分)
1.案例分析:小王,25歲,未婚,因工作壓力過(guò)大,導(dǎo)致失眠、焦慮、抑郁等癥狀。請(qǐng)根據(jù)以下情況,為小王制定一個(gè)心理咨詢(xún)方案。
(1)小王在咨詢(xún)過(guò)程中,對(duì)心理咨詢(xún)表示抵觸,不愿透露自己的隱私問(wèn)題。
(2)小王在工作中,經(jīng)常加班,缺乏休息。
(3)小王與同事關(guān)系緊張,導(dǎo)致工作效率下降。
答案:針對(duì)小王的情況,心理咨詢(xún)師可以采取以下方案:
a.建立良好的咨詢(xún)關(guān)系,了解小王的需求和期望;
b.進(jìn)行心理評(píng)估,明確診斷;
c.教授小王應(yīng)對(duì)壓力的技巧,如放松訓(xùn)練、時(shí)間管理等;
d.引導(dǎo)小王調(diào)整工作態(tài)度,合理安排工作和休息時(shí)間;
e.鼓勵(lì)小王與同事溝通,改善人際關(guān)系;
f.鼓勵(lì)小王參加社會(huì)活動(dòng),增加社會(huì)支持。
2.案例分析:小李,30歲,已婚,因家庭矛盾導(dǎo)致情緒低落、失眠、食欲不振等癥狀。請(qǐng)根據(jù)以下情況,為小李制定一個(gè)心理咨詢(xún)方案。
(1)小李在咨詢(xún)過(guò)程中,對(duì)心理咨詢(xún)表示抵觸,不愿透露自己的隱私問(wèn)題。
(2)小李與丈夫經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵,導(dǎo)致家庭氛圍緊張。
(3)小李在工作中,因家庭矛盾影響工作效率。
答案:針對(duì)小李的情況,心理咨詢(xún)師可以采取以下方案:
a.建立良好的咨詢(xún)關(guān)系,了解小李的需求和期望;
b.進(jìn)行心理評(píng)估,明確診斷;
c.教授小李應(yīng)對(duì)家庭矛盾的技巧,如溝通技巧、情緒管理等;
d.鼓勵(lì)小李與丈夫溝通,改善家庭氛圍;
e.鼓勵(lì)小李參加家庭咨詢(xún),促進(jìn)家庭成員之間的理解和支持;
f.鼓勵(lì)小李參加社會(huì)活動(dòng),增加社會(huì)支持。
六、綜合題(60分)
1.結(jié)合心理咨詢(xún)的理論知識(shí),論述心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,如何處理求助者的心理問(wèn)題。
答案:心理咨詢(xún)師在處理求助者的心理問(wèn)題時(shí),可以結(jié)合以下理論:
a.心理動(dòng)力學(xué)理論:了解求助者的潛意識(shí),探索心理問(wèn)題的根源;
b.認(rèn)知行為理論:引導(dǎo)求助者改變錯(cuò)誤認(rèn)知,調(diào)整行為;
c.人本主義理論:關(guān)注求助者的自我實(shí)現(xiàn),促進(jìn)求助者的成長(zhǎng);
d.社會(huì)學(xué)習(xí)理論:教授求助者應(yīng)對(duì)壓力的技巧,提高求助者的社會(huì)適應(yīng)能力。
2.結(jié)合心理咨詢(xún)的實(shí)踐案例,論述心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,如何處理求助者的心理問(wèn)題。
答案:結(jié)合以下實(shí)踐案例,論述心理咨詢(xún)師在處理求助者的心理問(wèn)題:
a.案例一:心理咨詢(xún)師通過(guò)心理動(dòng)力學(xué)理論,幫助求助者探索心理問(wèn)題的根源,促進(jìn)求助者的成長(zhǎng);
b.案例二:心理咨詢(xún)師通過(guò)認(rèn)知行為理論,引導(dǎo)求助者改變錯(cuò)誤認(rèn)知,調(diào)整行為,改善求助者的心理狀態(tài);
c.案例三:心理咨詢(xún)師通過(guò)人本主義理論,關(guān)注求助者的自我實(shí)現(xiàn),促進(jìn)求助者的成長(zhǎng);
d.案例四:心理咨詢(xún)師通過(guò)社會(huì)學(xué)習(xí)理論,教授求助者應(yīng)對(duì)壓力的技巧,提高求助者的社會(huì)適應(yīng)能力。
3.結(jié)合心理咨詢(xún)的倫理原則,論述心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,如何處理求助者的心理問(wèn)題。
答案:心理咨詢(xún)師在處理求助者的心理問(wèn)題時(shí),應(yīng)遵循以下倫理原則:
a.尊重原則:尊重求助者的隱私和權(quán)利;
b.同情原則:關(guān)注求助者的感受,給予關(guān)心和支持;
c.客觀原則:以客觀、中立的態(tài)度對(duì)待求助者;
d.保密原則:保護(hù)求助者的隱私;
e.責(zé)任原則:對(duì)求助者的隱私信息承擔(dān)保密責(zé)任。
4.結(jié)合心理咨詢(xún)的實(shí)踐案例,論述心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,如何處理求助者的心理問(wèn)題。
答案:結(jié)合以下實(shí)踐案例,論述心理咨詢(xún)師在處理求助者的心理問(wèn)題:
a.案例一:心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,遵循尊重原則,關(guān)注求助者的隱私和權(quán)利;
b.案例二:心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,遵循同情原則,給予求助者關(guān)心和支持;
c.案例三:心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,遵循客觀原則,以客觀、中立的態(tài)度對(duì)待求助者;
d.案例四:心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,遵循保密原則,保護(hù)求助者的隱私。
5.結(jié)合心理咨詢(xún)的理論知識(shí),論述心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,如何處理求助者的心理問(wèn)題。
答案:心理咨詢(xún)師在處理求助者的心理問(wèn)題時(shí),可以結(jié)合以下理論:
a.心理動(dòng)力學(xué)理論:了解求助者的潛意識(shí),探索心理問(wèn)題的根源;
b.認(rèn)知行為理論:引導(dǎo)求助者改變錯(cuò)誤認(rèn)知,調(diào)整行為;
c.人本主義理論:關(guān)注求助者的自我實(shí)現(xiàn),促進(jìn)求助者的成長(zhǎng);
d.社會(huì)學(xué)習(xí)理論:教授求助者應(yīng)對(duì)壓力的技巧,提高求助者的社會(huì)適應(yīng)能力。
6.結(jié)合心理咨詢(xún)的實(shí)踐案例,論述心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中,如何處理求助者的心理問(wèn)題。
答案:結(jié)合以下實(shí)踐案例,論述心理咨詢(xún)師在處理求助者的心理問(wèn)題:
a.案例一:心理咨詢(xún)師通過(guò)心理動(dòng)力學(xué)理論,幫助求助者探索心理問(wèn)題的根源,促進(jìn)求助者的成長(zhǎng);
b.案例二:心理咨詢(xún)師通過(guò)認(rèn)知行為理論,引導(dǎo)求助者改變錯(cuò)誤認(rèn)知,調(diào)整行為,改善求助者的心理狀態(tài);
c.案例三:心理咨詢(xún)師通過(guò)人本主義理論,關(guān)注求助者的自我實(shí)現(xiàn),促進(jìn)求助者的成長(zhǎng);
d.案例四:心理咨詢(xún)師通過(guò)社會(huì)學(xué)習(xí)理論,教授求助者應(yīng)對(duì)壓力的技巧,提高求助者的社會(huì)適應(yīng)能力。
本次試卷答案如下:
一、案例分析題
1.李女士可能存在抑郁癥、焦慮癥、適應(yīng)障礙等心理問(wèn)題。
解析思路:通過(guò)分析李女士的情緒低落、失眠、食欲不振等癥狀,結(jié)合她提到的工作壓力和家庭矛盾,可以判斷她可能存在抑郁癥、焦慮癥或適應(yīng)障礙。
2.心理咨詢(xún)師在評(píng)估李女士時(shí),應(yīng)該注意她的睡眠、飲食、情緒、人際關(guān)系、工作狀況等方面。
解析思路:評(píng)估求助者時(shí),需要全面了解求助者的生理、心理和社會(huì)狀況,這些方面都是評(píng)估的重要內(nèi)容。
3.針對(duì)李女士的情況,心理咨詢(xún)師可以采取以下干預(yù)措施:
a.建立良好的咨詢(xún)關(guān)系,了解李女士的需求和期望;
b.進(jìn)行心理評(píng)估,明確診斷;
c.提供心理疏導(dǎo),幫助李女士調(diào)整心態(tài);
d.教授應(yīng)對(duì)壓力的技巧,如放松訓(xùn)練、時(shí)間管理等;
e.引導(dǎo)李女士進(jìn)行家庭關(guān)系調(diào)整,改善家庭氛圍;
f.鼓勵(lì)李女士參加社會(huì)活動(dòng),增加社會(huì)支持。
解析思路:根據(jù)李女士的具體情況,制定綜合的干預(yù)措施,包括建立咨詢(xún)關(guān)系、心理評(píng)估、心理疏導(dǎo)、技能訓(xùn)練、家庭關(guān)系調(diào)整和社會(huì)支持。
4.心理咨詢(xún)師在和李女士進(jìn)行心理咨詢(xún)時(shí),應(yīng)該遵循以下原則:
a.尊重原則
b.同情原則
c.客觀原則
d.保密原則
e.適度原則
解析思路:心理咨詢(xún)的基本原則包括尊重求助者、同情理解、客觀中立、保密原則和適度調(diào)整咨詢(xún)策略。
5.在咨詢(xún)過(guò)程中,如果李女士對(duì)心理咨詢(xún)表示抵觸,心理咨詢(xún)師應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?
a.耐心傾聽(tīng),了解李女士的顧慮;
b.通過(guò)故事、案例等方式,讓李女士感受到心理咨詢(xún)的重要性;
c.邀請(qǐng)李女士的家人或朋友參與咨詢(xún),增強(qiáng)李女士的信心;
d.針對(duì)李女士的具體問(wèn)題,提供個(gè)性化的咨詢(xún)方案。
解析思路:應(yīng)對(duì)求助者的抵觸情緒,需要耐心傾聽(tīng)、提供信息、尋求支持和個(gè)人化方案。
6.在咨詢(xún)結(jié)束后,心理咨詢(xún)師應(yīng)該如何進(jìn)行跟進(jìn)?
a.跟進(jìn)李女士的情緒變化,了解咨詢(xún)效果;
b.根據(jù)李女士的情況,調(diào)整咨詢(xún)方案;
c.提供必要的心理支持,幫助李女士度過(guò)難關(guān)。
解析思路:咨詢(xún)結(jié)束后,跟進(jìn)求助者的情緒變化和咨詢(xún)效果,根據(jù)需要調(diào)整方案,并提供持續(xù)的心理支持。
二、選擇題
1.D
解析思路:心理評(píng)估的內(nèi)容通常包括情緒狀態(tài)、認(rèn)知功能、生理狀況和社會(huì)關(guān)系,不包括求助者的社會(huì)關(guān)系。
2.D
解析思路:心理咨詢(xún)的基本原則不包括暴力原則,因?yàn)楸┝υ瓌t與尊重求助者的權(quán)利和尊嚴(yán)相違背。
3.A
解析思路:心理咨詢(xún)師在咨詢(xún)過(guò)程中應(yīng)尊重求助者的隱私,詢(xún)問(wèn)隱私問(wèn)題是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
4.B
解析思路:耐心傾聽(tīng)是建立良好咨詢(xún)關(guān)系的重要技巧,有助于求助者感到被理解和尊重。
5.A
解析思路:認(rèn)知行為療法是針對(duì)焦慮癥等心理障礙的有效治療方法,通過(guò)改變認(rèn)知和行為來(lái)改善情緒。
6.C
解析思路:如果求助者出現(xiàn)嚴(yán)重的情緒波動(dòng),可能需要及時(shí)終止咨詢(xún)以避免情況惡化。
三、簡(jiǎn)答題
1.接診、評(píng)估、干預(yù)、跟進(jìn)、結(jié)束。
解析思路:心理咨詢(xún)的基本流程包括與求助者建立聯(lián)系、評(píng)估問(wèn)題、實(shí)施干預(yù)措施、跟進(jìn)咨詢(xún)效果和結(jié)束咨詢(xún)關(guān)系。
2.尊重、同情、客觀、保密、適度。
解析思路:心理咨詢(xún)的原則強(qiáng)調(diào)尊重求助者的權(quán)利、同情求助者的感受、保持客觀中立、保護(hù)求助者隱私和適度調(diào)整咨詢(xún)策略。
3.情緒狀態(tài)、認(rèn)知功能、生理狀況、社會(huì)關(guān)系、問(wèn)題歷史。
解析思路:評(píng)估求助者時(shí),需要考慮其情緒、認(rèn)知、生理、社會(huì)關(guān)系和問(wèn)題發(fā)生的背景。
4.耐心傾聽(tīng)、故事案例、邀請(qǐng)家人朋友、個(gè)性化方案。
解析思路:處理求助者的抵觸情緒需要耐心傾聽(tīng)、提供信息、尋求外部支持和個(gè)人化方案。
5.跟進(jìn)情緒變化、調(diào)整咨詢(xún)方案、提供心理支持。
解析思路:咨詢(xún)結(jié)束后,需要關(guān)注求助者的情緒變化,根據(jù)情況調(diào)整方案,并持續(xù)提供心理支持。
6.尊重、保密、必要性、責(zé)任。
解析思路:處理求助者的隱私問(wèn)題需要尊重隱私、保護(hù)隱私、在必要時(shí)透露信息并承擔(dān)責(zé)任。
四、論述題
1.耐心傾聽(tīng)、共情、認(rèn)知重構(gòu)、技巧教授、自我探索。
解析思路:處理求助者的情緒問(wèn)題需要耐心傾聽(tīng)、共情以建立信任、引導(dǎo)認(rèn)知重構(gòu)、教授應(yīng)對(duì)技巧和鼓勵(lì)自我探索。
2.認(rèn)知模式識(shí)別、認(rèn)知重構(gòu)、技巧教授、自我探索。
解析思路:處理求助者的認(rèn)知問(wèn)題需要識(shí)別認(rèn)知模式、進(jìn)行認(rèn)知
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