2025年中級經濟師考試綜合能力試卷及答案一、單項選擇題（每題2分，共12分）

1.社會工作者在開展個案管理服務時，最重要的是：

A.服務對象的滿意度

B.服務機構的管理要求

C.服務對象的自我能力提升

D.服務項目的完成情況

答案：C

2.在社區工作中，社區教育的主要目的是：

A.提高居民的文化水平

B.增強居民的社會責任感

C.促進居民的休閑娛樂

D.提升居民的經濟收入

答案：B

3.以下哪項不屬于社會工作專業倫理的原則？

A.尊重服務對象

B.保持專業中立

C.保護個人隱私

D.促進個人成長

答案：D

4.在小組工作中，小組目標的確立應該基于：

A.小組成員的興趣愛好

B.小組工作的實際效果

C.小組領導的個人意愿

D.小組成員的普遍需求

答案：D

5.社會工作者在評估服務對象需求時，以下哪種方法最有效？

A.直接詢問服務對象

B.通過第三方了解

C.查閱相關資料

D.以上都是

答案：D

6.社會工作者在開展社區動員工作時，以下哪種策略最適宜？

A.依靠政府力量

B.靠近社區精英

C.倡導社區參與

D.依賴市場機制

答案：C

二、多項選擇題（每題3分，共18分）

1.社會工作專業價值觀包括：

A.尊重

B.民主

C.奮進

D.平等

E.團結

答案：ABDE

2.社會工作者在開展個案工作時，需要具備以下哪些能力？

A.溝通能力

B.協調能力

C.評估能力

D.創新能力

E.教育能力

答案：ABCDE

3.社區工作方法包括：

A.社區教育

B.社區組織

C.社區倡導

D.社區發展

E.社區服務

答案：ABCDE

4.社會工作者在開展小組工作時，需要注意以下哪些方面？

A.小組目標

B.小組成員

C.小組活動

D.小組領導

E.小組環境

答案：ABCDE

5.社會工作者在開展社會政策研究時，需要掌握以下哪些方法？

A.文獻研究法

B.調查研究法

C.實證研究法

D.案例研究法

E.比較研究法

答案：ABCDE

6.社會工作者在開展心理健康服務時，需要關注以下哪些方面？

A.服務對象的心理需求

B.服務對象的生理需求

C.服務對象的社會需求

D.服務對象的職業需求

E.服務對象的家庭需求

答案：ABCDE

三、判斷題（每題2分，共12分）

1.社會工作者在開展社會工作服務時，可以隨意透露服務對象的個人信息。（）

答案：錯誤

2.社會工作者在開展社區工作時，應該以政府為中心，推動社區發展。（）

答案：錯誤

3.社會工作者在開展小組工作時，應該以小組成員為中心，尊重小組成員的意見。（）

答案：正確

4.社會工作者在開展個案工作時，應該以服務對象為中心，關注服務對象的需求。（）

答案：正確

5.社會工作者在開展心理健康服務時，應該以治療為主，忽視服務對象的自我成長。（）

答案：錯誤

6.社會工作者在開展社會工作研究時，應該以客觀、嚴謹的態度進行研究。（）

答案：正確

四、簡答題（每題6分，共36分）

1.簡述社會工作專業價值觀的主要內容。

答案：社會工作專業價值觀主要包括：尊重、民主、奮進、平等、團結、公正、誠信、負責、專業、創新。

2.簡述社會工作專業倫理的原則。

答案：社會工作專業倫理的原則主要包括：尊重服務對象、保護個人隱私、保持專業中立、促進個人成長、維護專業形象。

3.簡述社區工作的主要方法。

答案：社區工作的主要方法包括：社區教育、社區組織、社區倡導、社區發展、社區服務。

4.簡述小組工作的主要步驟。

答案：小組工作的主要步驟包括：小組準備、小組開始、小組發展階段、小組結束階段。

5.簡述社會工作者在開展心理健康服務時，需要關注哪些方面。

答案：社會工作者在開展心理健康服務時，需要關注服務對象的心理需求、生理需求、社會需求、職業需求、家庭需求等方面。

6.簡述社會工作者在開展社會工作研究時，需要掌握哪些方法。

答案：社會工作者在開展社會工作研究時，需要掌握文獻研究法、調查研究法、實證研究法、案例研究法、比較研究法等方法。

五、論述題（每題12分，共24分）

1.論述社會工作專業價值觀在實踐中的重要性。

答案：社會工作專業價值觀在實踐中的重要性體現在以下幾個方面：

（1）指導社會工作者開展服務工作，確保服務工作的正確方向；

（2）規范社會工作者在服務過程中的行為，維護服務對象的權益；

（3）提升社會工作者專業素養，促進社會工作事業的發展。

2.論述社會工作者在開展心理健康服務時，如何平衡服務對象的心理需求與生理需求。

答案：社會工作者在開展心理健康服務時，平衡服務對象的心理需求與生理需求可以從以下幾個方面入手：

（1）了解服務對象的心理需求與生理需求，制定針對性的服務方案；

（2）注重服務對象的自我成長，提高其應對心理壓力的能力；

（3）關注服務對象的生理需求，提供必要的生理支持；

（4）加強服務對象的自我認知，幫助其樹立正確的自我觀念。

六、案例分析題（每題12分，共24分）

1.案例一：小明，男，15歲，某中學學生。由于家庭原因，小明性格孤僻，與同學關系緊張，學習成績下降。學校老師發現后，向小明所在社區的社會工作者求助。

請分析：

（1）小明的問題可能是什么？

（2）社會工作者在開展個案管理服務時，應該采取哪些措施？

答案：

（1）小明的問題可能是心理問題、家庭問題、學業問題等。

（2）社會工作者在開展個案管理服務時，應該采取以下措施：

①與小明進行溝通，了解其心理需求；

②與小明的家人進行溝通，了解家庭狀況；

③與學校老師進行溝通，了解小明的學業狀況；

④為小明提供心理咨詢服務，幫助其解決心理問題；

⑤為小明提供家庭支持，幫助其改善家庭環境；

⑥為小明提供學業輔導，幫助其提高學習成績。

2.案例二：某社區開展“關愛留守兒童”活動，邀請社會工作者參與。活動內容包括：組織留守兒童開展游戲、開展心理健康教育、開展親情交流活動等。

請分析：

（1）社會工作者在開展“關愛留守兒童”活動時，應該關注哪些方面？

（2）社會工作者如何協調各方資源，確保活動順利進行？

答案：

（1）社會工作者在開展“關愛留守兒童”活動時，應該關注以下方面：

①了解留守兒童的需求；

②關注留守兒童的心理健康；

③關注留守兒童的家庭狀況；

④增強留守兒童的社會責任感。

（2）社會工作者可以采取以下措施協調各方資源，確保活動順利進行：

①與社區相關部門溝通，爭取政策支持；

②與學校、家庭建立良好關系，共同關注留守兒童；

③與志愿者組織合作，招募志愿者參與活動；

④加強活動宣傳，提高社會關注度。

本次試卷答案如下：

一、單項選擇題

1.C

解析思路：個案管理服務的核心是幫助服務對象提升自我能力，從而更好地解決問題。

2.B

解析思路：社區教育的目的是增強居民的社會責任感，促進社區和諧發展。

3.D

解析思路：社會工作專業倫理要求保護個人隱私，促進個人成長，但不涉及個人成長。

4.D

解析思路：小組目標的確立應該基于小組成員的普遍需求，而不是個人興趣或領導意愿。

5.D

解析思路：評估服務對象需求時，直接詢問、第三方了解和查閱資料都是有效的方法。

6.C

解析思路：社區動員需要倡導社區參與，而不是依賴政府、精英或市場。

二、多項選擇題

1.ABDE

解析思路：社會工作專業價值觀包括尊重、民主、奮進、平等、團結等。

2.ABCDE

解析思路：個案工作需要溝通、協調、評估、創新和教育等能力。

3.ABCDE

解析思路：社區工作方法包括教育、組織、倡導、發展和服務。

4.ABCDE

解析思路：小組工作需要注意目標、成員、活動、領導和環境。

5.ABCDE

解析思路：社會工作研究需要掌握多種方法，包括文獻、調查、實證、案例和比較研究。

6.ABCDE

解析思路：心理健康服務需要關注心理、生理、社會、職業和家庭需求。

三、判斷題

1.錯誤

解析思路：社會工作者應保護服務對象隱私，不得隨意透露。

2.錯誤

解析思路：社區工作應以社區為中心，而不是政府。

3.正確

解析思路：小組工作應以小組成員為中心，尊重其意見。

4.正確

解析思路：個案工作應以服務對象為中心，關注其需求。

5.錯誤

解析思路：心理健康服務應關注服務對象的心理和生理需求。

6.正確

解析思路：社會工作研究應客觀嚴謹，確保研究質量。

四、簡答題

1.尊重、民主、奮進、平等、團結、公正、誠信、負責、專業、創新。

解析思路：列出社會工作專業價值觀的主要內容。

2.尊重服務對象、保護個人隱私、保持專業中立、促進個人成長、維護專業形象。

解析思路：列出社會工作專業倫理的原則。

3.社區教育、社區組織、社區倡導、社區發展、社區服務。

解析思路：列出社區工作的主要方法。

4.小組準備、小組開始、小組發展階段、小組結束階段。

解析思路：列出小組工作的主要步驟。

5.服務對象的心理需求、生理需求、社會需求、職業需求、家庭需求。

解析思路：列出心理健康服務需要關注的方面。

6.文獻研究法、調查研究法、實證研究法、案例研究法、比較研究法。

解析思路：列出社會工作研究需要掌握的方法。

五、論述題

1.社會工作專業價值觀在實踐中的重要性體現在以下幾個方面：

（1）指導社會工作者開展服務工作，確保服務工作的正確方向；

（2）規范社會工作者在服務過程中的行為，維護服務對象的權益；

（3）提升社會工作者專業素養，促進社會工作事業的發展。

解析思路：從指導服務方向、規范行為、提升素養和促進事業發展等方面論述價值觀的重要性。

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