學校后勤范文之校舍平安工程施行方案校舍平安直截了當關系到廣大師生的生命平安，關系到人民群眾的切身利益，關系到社會的和諧與穩定。施行中小學校舍平安工程是黨中央、國務院貫徹落實科學開展觀、推進教育事業科學開展的一項嚴重決策，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。依照（臨政辦發【2009】71號）和《臨沂市中小學校舍平安工程施行方案》通知的要求，結合我校實際情況，制定校舍平安工程施行方案。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深化貫徹落實科學開展觀，以構建平安校園、辦好人民滿意教育為主旨，立足我校校舍總體規劃，全面改善平安情況，進一步提高校舍建筑質量、就學保障，完全消除平安隱患和根本消除擁堵隱患，保障義務教育階段學生有學上、上好學，保障教育事業健康開展，促進社會和諧穩定。二、目的任務（一）目的。對校園內存有平安隱患的教育教學場所進展改造重建，以全面提高綜合防災才能，使其到達重點設防類抗震設防標準，并符合對洪水、臺風、火災、雷擊等災禍的防災避險平安要求，全面提高校舍的平安系數與綜合利用率。（二）任務。從2010年開場，用三年時間，按抗震加固，綜合防災的要求，對全校涉及的1、2號教學樓、辦公樓、圖書樓、實驗樓進展改造重建，提高綜合防災才能，增加學生包容才能。1、2010年完成任務：一是撤除原琴樓、禮堂餐廳、集體宿舍，二是完成教職工宿舍樓搬遷與撤除工作。三是完成教職工宿舍樓土地收儲與劃撥工作。四是完成原實驗樓搬遷與撤除工作。五是完成校園整體規劃與單體規劃審批工作。六是完成地下活動室基坑支護與土方工程。七是完成建立工程的相關手續。2、2011年上半年完成任務：一是完成建立圖紙審查與校舍平安工程建立工程的招投標工作。二是完成校舍平安工程一期工程建立任務（1號教學樓與地下活動室的建立內容）。3、2011年下半年完成任務：一是搬遷并撤除1、2號教學樓、行政辦公樓，二是校舍平安工程二期工程開工。三是條件成熟完成校園南部綠化美化建立。4、2012年上半年完成任務：一是完成校舍平安工程二期建立任務。二是完成校園部分綠化美化建立。5、2012年下半年完成校園地面與校園整體綠化美化及周邊圍墻建立內容三、保障措施（一）加強領導，重點推進施行校舍平安工程是一項妨礙深遠、任務艱巨的系統工程，為實在加強組織領導，建立健全起“各司其職、通力合作、全力以赴”的工作機制，學校成立由校長任組長的“校舍平安工程領導小組”（另文下發），建立健全相關工作制度，實在加強對校舍平安工程的組織領導。要進一步細化責任分工，加強協調配合，把校舍平安工程作為一項貫徹落實科學開展觀的利民工程、陽光工程，關系學校長遠開展的根底性工程，全力以赴抓好工程施行，高質量、高效率地完成任務。（二）明確分工，落實責任學校成立校舍平安工程領導小組，統一領導和部署全校校舍平安工程。由曾兆光校長擔任領導小組組長，胡俊瑛、于潤峰擔任副組長，中層干部為成員，并成立工作小組，由胡俊瑛同志擔任工作小組組長，相關人員為成員。主要職責：1、在市教育局領導下，結合本校實際，統籌考慮校舍平安工程的全部施行工作。2、組織擬定學校總體規劃，并制定施行方案和詳細工作流程。3、報批相關手續。4、負責師生、設備搬遷。5、劃定施工區和教學區，加強平安措施。6、監視工程進展和質量要求。7、明確有關人員在工程建立中的職責。8、定期向市教育局匯報工作進展情況。9、監視工程專項資金撥付與治理。（三）標準治理，確保平安要按照工程施行情況，進展嚴格的施工治理和教學治理，杜絕任何責任事故發生，要嚴格劃分施工區和教學區，合理設置警示標志，保證施工平安。（四）嚴格質量1、工程工程必須嚴格執行規劃設計要求、建筑工程抗震設防標準、建筑抗震設計規劃等國家標準、標準。2、堅持先勘察、后設計、再施工的原則，杜絕邊勘察、邊設計、邊施工的“三邊工程”和無規劃、無監理、無驗收的“三無工程”，防止出現“豆腐渣”工程。3、認真落實工程法人責任制、招標投標制、合同治理制、工程監理制和質量責任終身制，把好設計和施工圖審查等前期工作質量關、建筑材料質量關、工程施工質量關。建立健全工程質量保證制度和追查制度，嚴格執行工程質量“咨詢責制”。4、建立公示制度。所有工程要將工程負責人、施工隊伍名稱、設計單位名稱、監理監視人員姓名等內容公示在工程標志牌上便于社會監視。5、組織工程竣工驗收。6、建立工程進度監測和信息反應制度。定期上報工程進展情況，及時反映工程施行中出現的情況和咨詢題，保證學校校舍平安工程的順利進展。7、嚴禁盲目追求進度而降低工程質量標準，堅決杜絕出現嚴重平安事故或工程質量咨詢題，確保到達設計使用年限，成為最平安、最結實和人民群眾放心的建筑物。（五）加大監視檢查力度1、加強對工程工程與質量的監視檢查，并對改造任務完成情況進展目的考核，堅決杜絕“豆腐渣工程”。加強對工程工程的審計監視。2、加強對校舍平安工程資金的治理，健全工程資金治理制度，嚴格杜絕擠占、挪用、克扣、截留