小學(xué)生應(yīng)用文試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.請假條的格式中，“此致”“敬禮”寫在（）A.正文后B.標(biāo)題后C.署名后答案：A2.寫日記時，第一行不寫（）A.天氣B.正文C.日期答案：B3.通知的發(fā)布單位寫在（）A.正文開頭B.結(jié)尾右下方C.標(biāo)題下方答案：B4.留言條一般留給（）A.不認(rèn)識的人B.遠(yuǎn)方的朋友C.身邊的人答案：C5.寫表揚(yáng)信時，被表揚(yáng)對象寫在（）A.稱呼處B.正文開頭C.結(jié)尾答案：A6.書信中，問候語寫在（）A.稱呼下一行空兩格B.正文后C.標(biāo)題下答案：A7.寫建議書，正確的格式順序是（）A.標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期B.標(biāo)題、正文、稱呼、署名、日期C.稱呼、標(biāo)題、正文、署名、日期答案：A8.收條中，錢物數(shù)量要寫（）A.大寫B(tài).小寫C.大小寫都可以答案：A9.申請書的標(biāo)題一般寫（）A.申請書B.申請C.我的申請答案：A10.便條一般不包括（）A.標(biāo)題B.稱呼C.正文答案：A二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于應(yīng)用文的有（）A.日記B.作文C.通知D.書信答案：ACD2.寫通知時，應(yīng)包含的內(nèi)容有（）A.時間B.地點C.事件D.通知人答案：ABCD3.書信的格式包含（）A.稱呼B.正文C.祝福語D.署名和日期答案：ABCD4.寫請假條的原因可以是（）A.生病B.有事C.不想上學(xué)D.參加活動答案：ABD5.寫留言條需要注意（）A.留言對象B.留言內(nèi)容C.留言人D.留言時間答案：ABCD6.表揚(yáng)信可以寫給（）A.同學(xué)B.老師C.陌生人D.家人答案：ABC7.建議書的內(nèi)容可以是（）A.環(huán)保建議B.學(xué)習(xí)建議C.班級管理建議D.游戲建議答案：ABC8.寫日記的好處有（）A.記錄生活B.提高寫作能力C.抒發(fā)情感D.應(yīng)付作業(yè)答案：ABC9.收條包含（）A.標(biāo)題B.正文C.署名D.日期答案：ABCD10.申請書一般用于（）A.加入組織B.申請活動C.申請物品D.請假答案：ABC三、判斷題（每題2分，共20分）1.寫通知時，只寫事件不寫時間也可以。（）答案：×2.書信中，署名可以隨便寫個名字。（）答案：×3.請假條可以用鉛筆寫。（）答案：×4.留言條不用寫稱呼。（）答案：×5.表揚(yáng)信只能表揚(yáng)陌生人。（）答案：×6.建議書的語言可以很隨意。（）答案：×7.日記必須每天都寫。（）答案：×8.收條中可以不寫收到的具體東西。（）答案：×9.申請書可以不寫標(biāo)題。（）答案：×10.便條和留言條是一樣的。（）答案：×四、簡答題（每題5分，共20分）1.寫請假條的注意事項是什么？答案：格式要正確，包括標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期。正文寫清請假原因和時長，語言簡潔、誠懇，字跡工整。2.書信的祝福語怎么寫合適？答案：要根據(jù)對象和情境選擇。給長輩用尊敬的祝福語，如“敬祝康安”；平輩可用輕松的，像“祝你快樂”。空行頂格寫“此致”“敬祝”等，下一行空兩格寫具體祝福內(nèi)容。3.寫通知時正文要包含哪些關(guān)鍵信息？答案：要包含活動或事項的時間、地點、參與人員、具體內(nèi)容等，讓被通知者能清楚知曉要做什么、何時何地做。4.寫建議書有什么要點？答案：先明確問題，再提出具體合理的建議。語言要通順、有條理，能讓對方明白問題及解決辦法，格式規(guī)范。五、討論題（每題5分，共20分）1.在生活中，什么時候會用到表揚(yáng)信？答案：當(dāng)看到同學(xué)、老師或其他人有值得贊揚(yáng)的行為時，比如同學(xué)熱心幫助他人、老師耐心教學(xué)等，可用表揚(yáng)信表達(dá)肯定，傳播正能量。2.說說收條在生活中的作用。答案：收條能證明收到了他人的錢物，起到憑證作用。在借還、交接物品等場景下，避免日后產(chǎn)生糾紛，保障雙方權(quán)益。3.討論寫日記對小學(xué)生成長的意義。答案：寫日記可記錄生活點滴，培養(yǎng)觀察力。還能鍛煉文字表達(dá)，提高寫作能力。同時幫助小學(xué)生梳理