學校黨支部范文之“強師德、正師風、樹形象”主題教育活動施行方案依照縣教育局《關于開展“強師德、正師風、樹形象”主題教育活動施行方案》精神，為進一步加強老師職業(yè)道德建立，調(diào)動廣大老師教書育人、愛崗敬業(yè)的積極性，樹立老師良好精神風貌和教書育人的良好作風，推進教育改革，全面施行素養(yǎng)教育，推進我校教育事業(yè)健康、快速開展，決定在全校開展以“強師德、正師風、樹形象”為主題的師德師風教育活動。現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定如下方案：一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“強師德、正師風、樹形象”為主題，以標準老師教育教學行為、處理師德師風突出咨詢題、著力建立長效機制為重點，努力打造一支師德高尚、作風優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、忠誠于人民教育事業(yè)、人民滿意的老師隊伍。二、目的和任務主要目的是：加強師德涵養(yǎng)，做人民滿意老師。1、通過“強師德、正師風、樹形象”的師德師風教育活動，進一步提升老師職業(yè)素養(yǎng)，努力處理少數(shù)老師法制觀念淡薄、奉獻認識不強等思想上的突出咨詢題。引導廣大教職工樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，努力建立一支作風正、業(yè)務精、素養(yǎng)高的老師隊伍。2、通過開展師德師風自我剖析整改活動，進一步加強老師本身建立的緊迫感，努力處理少數(shù)老師事業(yè)心和責任心不強，教育觀念落后，方法簡單、粗暴，工作浮于外表等作風上的突出咨詢題。3、通過開展師德承諾活動，進一步提升老師依法治教的責任認識，努力處理少數(shù)老師體罰或變相體罰學生，譏諷、歧視、凌辱學生等社會反響的突出咨詢題。三、組織領導成立開展師德師風教育活動領導小組，建立以校長親身掛帥的施行體系。組

長：覃祖松副組長：龍平華（詳細抓）

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鄭開東成

員：宿

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及全體老師四、活動時間、內(nèi)容和步驟依照縣教育局《關于開展“強師德、正師風、樹形象”主題教育年活動施行方案》的精神。本次活動從2010年5月10日起，到2010年12月31日完畢，分四階段進展。（一）學習討論階段（2010年5月10日——20日）本階段重點是提高思想認識，不斷加強老師為人師表、遵紀守法的認識。貫徹活動《方案》，安排部署活動詳細工作，使全體教職工統(tǒng)一思想，提高認識，明確活動目的、任務和詳細方法步驟，實在使這次活動做到穩(wěn)步開展，扎實有效，深化人心。1、宣傳發(fā)動。（1）、學校制定活動方案，（2）、召開發(fā)動會，進展師德師風教育活動全面發(fā)動，統(tǒng)一思想，明確責任，落實舉措，努力加強廣大教職工參與師德師風教育的自覺性和主動性。2、組織學習。通過學習，不斷加強老師為人師表、遵紀守法的認識，自覺用法律和政策標準本人的言行。（1）、學習內(nèi)容：A、《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》。B、《湖南省義務教育十條禁令》。C、永順縣委、縣政府《關于大力弘揚永順的決定》、永順縣委《關于實在轉(zhuǎn)變干部工作作風規(guī)定的決定》及永順教育局《關于進一步提高教育教學質(zhì)量的假設干規(guī)定》、《關于嚴肅教育系統(tǒng)工作紀律強化老師職業(yè)道德維護學校穩(wěn)定的暫行規(guī)定》和《關于進一步標準教職工請病假的相關規(guī)定》。（2）、學習方式：2010年5月9日利用例會召開專題報告，并利用多媒體展示與老師進展學習交流。以后以年級組為單位進展小規(guī)模的互相交流學習，學習要注重理念聯(lián)絡實際。（3）、學習要求學習方式上，采取集中與分散學習相結(jié)合，學習時確保參加學習的老師不缺席。學校精心安排學習過程，老師人人做好筆記，真正做到落實并撰寫一篇高質(zhì)量的學習心得。（二）反思評議階段（2010年5月21日——6月10日）本階段重點是全面深化地查找咨詢題、制定整改方案，使學校和老師進一步明確師德師風方面存在的咨詢題，明確今后努力的方向。1、自我剖析。學校將組織老師對照老師職業(yè)道德標準，查找差距，并深化剖析產(chǎn)生咨詢題的根源，制定實在可行的整改方案，并報學校審查通過。2、民主評議。開展好老師個人自評、老師互評活動，通過本人查、群眾幫的方式，進一步認識本身存在的缺乏，明確今后努力方向。3、老師與學校簽訂師德師風承諾書，學校向社會進展公開承諾，并進展公示。（三）整改提高階段（2010年6月11日——11月30日）學校將緊緊圍繞“強師德、正師風、樹形象”主題，針對查出的咨詢題，特別是群眾反映強烈的突出咨詢題，學校制定實在可行的整改方案，確保主題教育活動獲得實效。師德建立工作是一項長期復雜、系統(tǒng)工程。我校將認真總結(jié)主題教育活動經(jīng)歷，穩(wěn)固主題教育活動成果，要以《中小學老師職業(yè)道德標準》為依照，制定和完善老師職業(yè)道德等方面的規(guī)章制度，建立師德師風目的治理責任制，建立健全師德師風監(jiān)視機制，落實師德師風建立獎懲方法。（四）總結(jié)表彰階段（2010年12月1日——31日）我校將大力宣傳和表彰在主題教育活動中獲得顯著成績的先進個人。組織召開一次表彰大會，認真總結(jié)師德主題教育活動獲得的成效及存在的咨詢題。宣傳和表彰教育活動中涌現(xiàn)出來的師德高尚的先進個人。注重發(fā)揮師德先進典型作風，關于優(yōu)秀老師在師德實踐中制造和積累的經(jīng)歷、做法、體會，要積極挖掘和整理，用典型事例來感染、鼓舞和帶動更多的老師。通過樹立周圍的典型，弘揚正氣，使廣大老師努力有方向，學習有典范。五、主要措施1、實在加強領導，建立老師職業(yè)道德建立領導組織，健全領導責任制，層層負責，責任到人。把師德建立納入學校主要工作內(nèi)容，納入學校精神文明建立和師資隊伍建立目的之中，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一落實。2、積極開展多種方式的主題教育活動，使全體老師在各項活動中接受教育，熏陶情操，標準言行，進一步強化做一名人民老師的榮耀感和責任感。3、建立健全規(guī)章制度和考核評估機制。依照《中小學老師職業(yè)道德標準》嚴密結(jié)合學校的實際，建立健全各項規(guī)章制度和考核評估機制，將老師職業(yè)道德考核作為老師考核評價的重要內(nèi)容。4、抓住重點，講務實效。要以加強老師思想政治教育、標準老師行