蒲城德育工作報告

蒲城德育工作報告德育工作是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。近年來，蒲城縣始終將德育工作擺在教育工作的首要位置，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷探索創(chuàng)新德育工作方式方法，努力提升德育工作實(shí)效，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。以下是對蒲城德育工作的詳細(xì)報告。一、工作概況蒲城縣現(xiàn)有各級各類學(xué)校[X]所，在校學(xué)生[X]人，教職工[X]人。在德育工作推進(jìn)過程中，我們構(gòu)建了以教育局為主導(dǎo)、學(xué)校為主體、家庭和社會共同參與的“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了全員育人、全程育人、全方位育人的良好格局。二、主要措施及成效（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升育人能力1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)-定期組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等文件，開展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)和警示教育活動，引導(dǎo)教師自覺踐行師德規(guī)范，堅守師德底線。近年來，共舉辦師德師風(fēng)培訓(xùn)[X]場次，參與教師達(dá)[X]人次。-建立師德師風(fēng)考核評價機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)，對師德失范行為實(shí)行“零容忍”。通過一系列措施，教師的職業(yè)道德水平得到顯著提升，涌現(xiàn)出了一批師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師。2.提高德育工作者專業(yè)素養(yǎng)-加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期組織班主任培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流和主題班會觀摩活動，提高班主任班級管理和德育工作能力。每年舉辦班主任基本功大賽，為班主任搭建展示自我、相互學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。目前，全縣已培養(yǎng)了一批省、市、縣級優(yōu)秀班主任。-開展心理健康教育教師培訓(xùn)，配備專兼職心理健康教育教師，為學(xué)生提供心理健康咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。目前，全縣各中小學(xué)均設(shè)有心理咨詢室，心理健康教育普及率達(dá)到[X]%以上。（二）完善德育課程體系，發(fā)揮課堂主渠道作用1.開足開齊德育課程嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊道德與法治、思想政治等德育課程，確保德育課程的課時、師資和教學(xué)質(zhì)量。同時，充分挖掘語文、歷史、地理等學(xué)科中的德育資源，將德育內(nèi)容有機(jī)融入各學(xué)科教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)全員育人、全科育人。2.開發(fā)校本德育課程鼓勵學(xué)校結(jié)合自身辦學(xué)特色和地域文化，開發(fā)校本德育課程。如有的學(xué)校以傳統(tǒng)文化為主題，開發(fā)了書法、繪畫、剪紙等校本課程；有的學(xué)校以紅色教育為主題，開展了紅色故事宣講、紅色研學(xué)等活動，豐富了德育課程內(nèi)容，增強(qiáng)了德育工作的針對性和實(shí)效性。（三）豐富德育活動載體，增強(qiáng)育人效果1.開展主題教育活動-圍繞社會主義核心價值觀、愛國主義、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等主題，開展形式多樣的主題教育活動。如在國慶節(jié)期間，組織開展“向國旗敬禮”活動，通過升國旗、唱國歌、國旗下演講等形式，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；在清明節(jié)期間，開展“緬懷先烈傳承紅色基因”祭掃活動，引導(dǎo)學(xué)生銘記歷史，珍惜幸福生活。-結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日，開展主題班會、演講比賽、征文活動等，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。近年來，共開展各類主題教育活動[X]場次，參與學(xué)生達(dá)[X]人次。2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)-各學(xué)校注重校園文化建設(shè)，打造具有特色的校園文化環(huán)境。通過校園綠化、美化、凈化，營造整潔、優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；利用校園宣傳欄、文化墻、黑板報等陣地，宣傳社會主義核心價值觀、校訓(xùn)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。-開展豐富多彩的校園文化活動，如校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等，為學(xué)生提供展示自我的平臺，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.推進(jìn)社會實(shí)踐活動-組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，如社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)、研學(xué)旅行等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。近年來，全縣各中小學(xué)共組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動[X]次，參與學(xué)生達(dá)[X]人次。-建立了一批校外德育實(shí)踐基地，如愛國主義教育基地、科普教育基地、勞動教育實(shí)踐基地等，為學(xué)生開展社會實(shí)踐活動提供了有力保障。（四）加強(qiáng)家校社協(xié)同育人，形成育人合力1.建立家校溝通機(jī)制-各學(xué)校通過家長會、家長學(xué)校、家訪等形式，加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，形成家校教育合力。每年召開家長會[X]場次，舉辦家長學(xué)校講座[X]場次，家訪覆蓋率達(dá)到[X]%以上。-利用微信公眾號、班級微信群等平臺，及時向家長推送家庭教育知識和學(xué)校工作動態(tài)，方便家長了解學(xué)校教育教學(xué)情況，促進(jìn)家校共育。2.加強(qiáng)社會教育資源整合-積極整合社會教育資源，與公安、司法、文化、婦聯(lián)等部門密切配合，開展法制教育、安全教育、心理健康教育等活動，為學(xué)生健康成長營造良好的社會環(huán)境。-鼓勵社區(qū)組織開展各類有益青少年身心健康的活動，如讀書分享會、文藝演出等，豐富學(xué)生的課余生活。三、存在問題1.德育工作發(fā)展不均衡：部分農(nóng)村學(xué)校由于師資力量薄弱、硬件設(shè)施不足等原因，德育工作開展不夠深入，與城區(qū)學(xué)校存在一定差距。2.德育評價體系不夠完善：目前的德育評價主要以學(xué)生的思想表現(xiàn)和行為規(guī)范為主，缺乏對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面、科學(xué)評價，難以準(zhǔn)確反映學(xué)生的德育水平。3.家校社協(xié)同育人機(jī)制有待進(jìn)一步優(yōu)化：雖然建立了家校社協(xié)同育人機(jī)制，但在實(shí)際工作中，各方之間的溝通協(xié)調(diào)還不夠順暢，存在職責(zé)不清、合作不緊密等問題，影響了育人效果。四、改進(jìn)措施1.加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校的支持力度：加大對農(nóng)村學(xué)校的投入，改善硬件設(shè)施；通過教師交流、支教等方式，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村學(xué)校德育工作水平。2.完善德育評價體系：建立科學(xué)、全面、多元的德育評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的思想道德表現(xiàn)，還要注重學(xué)生的社會實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神等方面的評價，充分發(fā)揮評價的激勵和導(dǎo)向作用。3.優(yōu)化家校社協(xié)同育人機(jī)制：進(jìn)一步明確教育部門、學(xué)校、家庭和社會各方在協(xié)同育人中的職責(zé)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，建立定期會商機(jī)制，共同解決育人過程中遇到的問題。同時，加強(qiáng)對家長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高家長的育人水平，形成家校社協(xié)同育人的強(qiáng)大合力。五、未來展望德育工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們持之以恒、常抓不懈。在今后的工作中，我們將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，不斷加強(qiáng)德育工作創(chuàng)新，努力提高德育工作