2/2收集整理，僅供參考普洱市景谷傣族彝族自治縣特崗教師招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在選擇課程內容時,盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內容來達到同一目標這體現了課程內容選擇的（）。A.完整原則B.經濟原則C.實踐性原則D.適時原則【答案】：B2.合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A.家庭作業B.獨立完成作業C.個別課堂練習D.教師的主導教學【答案】：D3.李老師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關系，這主要體現了李老師的哪種教學能力？（）A.教學操作能力B.教學反思能力C.教學監控能力D.教學認知能力【答案】：C4.在教學過程中讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學生的面談而進行的教學評價屬于（）。A.形成性評價B.診斷性評價C.總結性評價D.配置性評價【答案】：A5.“讓學校的每一面墻都開口說話”“讓學校的一草一木、一磚一石都發揮教育影響”體現了何種德育方法（）。A.榜樣示范法B.說服教育法C.品德評價法D.陶冶教育法【答案】：D6.李玲在上自習時，總聽到背后有人對他說“別學了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.感覺障礙B.意識障礙C.知覺障礙D.注意障礙【答案】：C7.根據社會專業分工需要和學科體系的內在邏輯劃分的學科門類統稱為（）。A.專題B.課程C.專業D.學科【答案】：C8.對某個或某些被試者在較長時間內連續進行了解分析其心理發展變化的研究方法稱為（）。A.個案法B.測驗法C.產品分析法D.談話法【答案】：A9.班級平行管理的理論源于（）的“平行影響”教育思想。A.烏申斯基B.蘇霍姆林斯基C.馬卡連柯D.加里寧【答案】：C10.在教學理論著述中,主張“任何科目都能按某種正確的方式教給任何年齡階段的任何兒童”的教育著作是（）。A.《普通教育學》B.《教育過程》C.《論教學過程最優化》D.《大教學論》【答案】：B11.課外活動不包括（）。A.社會活動B.科技活動C.文學藝術活動D.選修課【答案】：D12.一般來說，人們以兩個角度給“教育”下定義，這個角度分別為（）。A.社會、個體B.學校、社會C.家庭、學校D.廣義、狹義【答案】：A13.教育是與種族需要、種族生活相適應的、天生的，而不是獲得的表現形式；教育既無須周密的考慮使它產生，也無須科學予以指導，它是扎根于本能的不可避免的行為。這種教育起源屬于（）。A.心理起源說B.生物起源說C.勞動起源說D.神話起源說【答案】：B14.世界上最早的教育學專著是（）。A.《學記》B.《大教學論》C.《普通教育學》D.《雄辯術原理》【答案】：A15.請問下列哪項動機屬于社會性動機？（）A.繁衍后代B.逃避危險C.參與交往D.獲取食物【答案】：C16.學校教育一般包括教育者、受教育者與（）三個要素。A.教學方法B.教學手段C.教育內容D.教育影響【答案】：D17.甲拾得乙丟失的面值一百元的鈔票，用此償還欠丙的一百元，對甲乙丙之間的關系下列表述正確的是（）。A.乙可向甲主張返還一百元B.乙可向甲主張返還原物C.乙可向甲主張侵權責任D.乙可向丙主張返還一百元【答案】：A18.琉球群島過去存在著琉球國,明朝時實為中國的藩屬國,二戰后由美軍占領,1970年美國背著中國將琉球的管理權非法轉給日本,即為日本現在的（）。A.九州B.四國C.本州D.沖繩【答案】：D19.甲得知乙在販賣毒品，于是冒充緝毒警察，用手銬將乙銬在水管上，拿走毒品。之后，甲將這批毒品販賣出去。甲的行為應（）。A.以搶劫罪和販賣毒品罪數罪并罰B.以搶劫罪定罪處罰C.以招搖撞騙罪和販賣毒品罪數罪并罰D.以販賣毒品罪定罪處罰【答案】：A20.下列有關火星的說法不正確的是（）。A.已經在火星上發現了液態水湖B.人類的火星探測活動多在火星沖日時進行C.火星的體積比地球大得多D.火星的地表上有赤鐵礦【答案】：C21.古人對農學的研究成果豐碩，留下了許多著名的農學著作，其中被譽為“中國古代農業百科全書”的是（）。A.《齊民要術》B.《王禎農書》C.《農政全書》D.《陳敷農書》【答案】：A22.以下內容最有可能形成決議的是（）。A.對武警部隊某工作人員的嘉獎B.黨中央委員會的報告C.某村的衛生狀況調查D.對某部門的批評【答案】：B23.公民道德建設的基本任務是（）。A.全面提高公民道德素質B.社會主義榮辱觀教育C.社會公德教育D.堅持中華民族優良道德【答案】：A24.吸煙嚴重威脅人體健康。針對香煙產生的各種有害物質的描述,下列說法錯誤的是（）。A.一氧化碳易溶于水,從而與血紅蛋白結合B.香煙燃燒時物質分解放出的射線可以致癌C.煙焦油易沉積于肺等器官,可誘發癌變D.尼古丁可讓吸煙者成癮,并有較強的毒性【答案】：A25.當下社會語言中產生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因為它已經不是傳統語意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性?！懊琅币辉~的濫用，似乎發端于文學界，所謂“美女作家”。當從文學自身尋找價值比較艱難的時候，從語言學角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國文學對于語言學的新貢獻吧。繼女作家統統被稱為“美女作家”之后，電視上每出現一位女教授，都會被稱為“美女教授”?，F在到商場去買東西，都會有營業員湊上來問：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經成為虛詞，沒有任何實際意義了?！懊琅睂φZ言學帶來了新的挑戰，那就是需要重新定義“美”的內涵。如果從前稱美女是對女性美的贊賞的話，現在已經完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語中直呼一個人為“美女”，哪怕她真的是一個美女。這不是審美的個體差異問題，也不是情人眼里出西施的特定審美現象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來說，百姓對于知識女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢”的，一看沒到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現在大家需要區分的不是誰是“美女作家”“美女教授”，而是誰不是“美女作家”“美女教授”了。當特殊取代一般時，人們所做的就不是從一般中區別特殊，而是從特殊中區別一般了。

一個詞匯的運用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語中有很多詞已經被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評價一個文化人，動輒就是“大師”；評價一件文化產品，動輒就是“偉大”；一個二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說可以被稱為“偉大”作品。為什么會這樣呢？原因很簡單，這個時代恰恰無大師，恰恰不偉大，才導致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時代，“大師”與“偉大”這兩個詞反而是很少用的，大家在謙虛認真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個人，卻能引起半條街的回頭率?！澳腥恕焙汀芭恕笨梢猿蔀橐环N稱謂，似乎是回到了對人的最本質、最普世的稱謂層面，但也消解了語言的存在價值，實際上是語言的悲哀?！懊琅币辉~所顯示的，也是語言的滑稽與悲哀，對于用詞和稱謂的不加節制，有一天也許會導致中國人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了。“美女”一詞的泛化體現的恰恰是語義的匱乏，以及詞語尊嚴的下滑和人的漫不經心。

與第二段畫線處“情人眼里出西施”特定審美現象，最接近的是（）。A.洛陽紙貴B.買櫝還珠C.愛屋及烏D.程門立雪【答案】：C26.新媒體，是新的技術支撐體系下出現的，相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。根據上述定義，下列屬于新媒體的是（）。A.廣場上采用高科技手段的科普展覽B.具有接收新聞功能的3G手機C.地鐵站臺上的大屏幕電視D.改版后的《都市娛樂報》采用了新的印刷技術，文字和圖片更為清晰【答案】：B27.古代王法在具體的實施中具有高度的隨意性，而缺乏穩定性和持久性，________一朝天子一朝臣，________是一朝天子一朝法，甚至法隨著君王的情緒、興趣、愛好等而顯得________。填入劃橫線部分最恰當的一項是：A.不但B.不但C.雖然D.雖然【答案】：A28.①為了使藝術作品完美，需要藝術家所說的是嶄新的，且對一切人而言是重要的，需要表現得十分優美②為了做到這一點，藝術家任何時候也不應反復打量自己的工作，不應欣賞它，不應把技巧當作自己的目標，正如行走的人不應想到自己的步態并欣賞它那樣③一部藝術作品好或壞，取決于藝術家說什么，怎樣說④為了使藝術家所說的能夠表現得優美，需要藝術家能夠掌握自己的技巧，以致在寫作時，很少想到這技巧的規則⑤為了使藝術家說的是嶄新的和重要的，就需要藝術家是有道德修養的人，因此不是過非常自私的生活，而是人類共同生活的參與者將以上5個句子重新排列，語序正確的是：（）A.①⑤④③②B.①③②⑤④C.③①②⑤④D.③①⑤④②【答案】：D29.潑水節對于（）相當于（）對于彝族A.回族--淋浴節B.傣族--火把節C.瑤族--走婚D.侗族--開齋節【答案】：B30.下列引號另外三項不同的是（）。A.我看，這樣的“聰明人”還是少一點好B.在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是“好人”C.張老師改作文，確實有“點石成金”的功夫D.別有用心的人們強令吳吉昌去瓜園“立功贖罪”，永遠不準他再進棉花地【答案】：C31.這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史，在當時卻是（）的事情，并不被社會重視，大多是作為逸聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現的報章之中。資料的極端（），成為社會史研究者和愛好者進入這個領域的重重難關。填入括號部分最恰當的一項是：A.耳熟能詳隱秘B.街談巷議晦澀C.司空見慣分散D.婦孺皆知匱乏【答案】：C32.政策性收益是指由于某些政策、法規的變動而導致的個體收益，這種收益不會導致整個社會財富的增長，只會導致整個社會財富的重新分配。根據上述定義，下列涉及政策性收益的是（）。A.由于利率調整，小李的存款利息比此前每月增加100元B.由于市相關部門聯合整治經營環境，小張經營的書店效益明顯好轉，每月營業額增加5000元C.歹徒意欲行兇，小王挺身而出制服了歹徒，因此獲得市政府見義勇為獎5萬元D.由于國家加大西部開發力度，某縣獲得了5000萬元專項水利建設基金【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.項目實施過程中堅持實事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗中所獲得的原始數據，以下表述正確的有（）。A.禁止隨意對原始數據進行刪裁取舍B.不得投機取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實不符的研究結論C.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學術觀點，學術思想或實驗數據、調查結果等行為D.不得為得出某種主觀期望的結論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結果或實驗數據【答案】：ABCD34.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.歸屬與愛的需要B.自我實現需要C.尊重的需要D.精神需要【答案】：ABC35.依據加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.認知策略B.言語信息C.心智技能D.態度【答案】：ABCD36.“生活中的磨難教育了我們”中的“教育”指的是（）。A.非正規教育B.正規教育C.廣義教育D.狹義教育【答案】：AC37.關于強調社會主義初級階段長期性的原因，下列選項中正確的有（）。A.要防止急躁、冒進超越社會發展階段B.我國是一個經濟文化還比較落后的國家C.在這個階段需要對資本主義進行補課D.社會主義社會是一個相當長期的、獨立的社會形態【答案】：ABD38.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.知曉健康信息B.健康概念認同C.采納健康行為D.態度轉變【答案】：ABCD39.下列屬于孔子思想觀點的是（）。A.主張社會回到“小國寡民”的原始狀態B.提出“仁”的學說，主張統治者愛惜民力C.具有辯證觀點，認為對立雙方會互相轉化D.提出“禮”治，要求人們嚴格遵守等級秩序【答案】：BD40.教育個體功能表現（）。A.教育促進科技發展B.教育促進個體個性化C.教育促進個體社會化D.教育個體謀生和享用的功能【答案】：BCD41.下列與職業道德行為特點相符的是（）。A.與領導的影響有關B.與職業活動緊密相連C.與內心世界息息相關D.對他人和社會影響重大【答案】：BCD42.文化教育學的基本觀點包括（）。A.人是一種文化的存在，人類歷史是一種文化的歷史B.教育研究采用精神科學或文化科學的方法進行C.教育的目的是促進個體的主觀文化向社會歷史的客觀文化轉變，培養完整的人格D.教育的過程是一種歷史文化過程【答案】：ABD43.甲與乙簽訂一份買賣合同，將一輛原價12萬元的二手轎車以10萬元的價格賣給乙，乙付款后將車開回，但一直沒有辦理車輛過戶手續。

關于該車的所有權，下列說法正確的是（）。A.歸乙所有，因乙已支付價款B.歸甲所有，因未辦理過戶登記C.在辦理過戶登記之前，由甲決定該車的所有權歸屬D.歸乙所有，因該車已交付【答案】：D44.生態系統平衡是指生態系統的（）處于穩定和通暢的狀態。A.物質循環B.信息傳遞C.資源儲量D.能量流動【答案】：ABD45.下列有關文學常識表述正確的有（）。A.初唐“四杰”指的是杜牧、王勃、駱賓王、王維B.普希金，俄國詩人，俄羅斯近代文學的奠基者C.茅盾，現代著名作家，其代表作有長篇小說《子夜》，中篇小說《林家鋪子》D.蒲松齡，清代小說家，他的代表作《聊齋志異》是我國古代優秀的文言短篇小說集【答案】：BD46.中國是一個疆城江闊的國家，下列說法正確的有（）。A.位于東半球，亞洲東部，太平洋西岸B.最先看到朝陽的地方是黑龍江省漠河市C.大部分屬于中緯度D.共有23個省、5個自治區、4個直轄市、2個特別行政區【答案】：ACD47.王某騎自行車被一違章車輛撞倒，王某當時未感到損傷，只是自行車被撞壞，通過協商，司機賠償了自行車費300元。但兩年后王某感到經常頭暈，經過醫院檢査確診為中度腦震蕩，原因就是上次的撞車事件。王某為此花了3000元治療費。王某出院后要求當時的司機賠償，司機不同意，于是王某起訴至法院。下列說法錯誤的是（）。A.原告向法院起訴沒有超過訴訟時效B.該案的訴訟時效應當從撞車之時開始計算C.原告2年后才向法院起訴，訴訟時效已過D.訴訟時效期間為2年，從傷勢確診時開始計算，因此訴訟時效未過【答案】：BC48.小皓是某精神衛生中心兒科的社會工作者，她計劃運用小組工作治療模式針對多動癥兒童開展服務，下列小皓的做法中，符合治療模式實施原則的有（）。A.評估多動癥兒童的實際需求，并確定小組的目標B.注重了解小組里每位多動癥兒童的康復治療計劃C.綜合運用不