注重方法成功的人士作文素材【篇一：中外名人作文素材及運用示例】2011年高考作文指導：論據的使用技巧作為議論文的三大要素之一，是論點和論證的基礎，具有極其重要的作用。綜觀近幾年的高考滿分作文，議論文在論據的使用方面確實有不少獨到之處，很值得借鑒和學習。一、立、擺、議結合立，就是亮出論點；擺，就是擺出事實；議，就是講明道理。其中，議中扣題至關重要。【示例】人應該有所追求，但不能盲目地追求。（這是立）保持清醒的頭腦，認清自我，我們才能更好地實現人生的價值。愛國詩人屈原在其一生中都保持了最真實的追求：他沒有在爾虞我詐的官場中與腐敗勢力同流合污，而是發出了“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的感慨；他沒有在污濁的官場中“隨其流而揚其波，哺其糟而啜其醴”；他寧愿自投汨羅江，也不愿玷污其追求。（這是擺）屈原在人生追求面前，從來沒有忘記自我的真正價值；在現實考驗面前，他留給我們的是流芳百世的美名。（這是議）二、疊用論據疊用論據就是將同類論據疊加使用。疊用論據不僅可以顯示作者深厚的文化積淀和活躍的思維，還可以增強文章的氣勢。值得注意的是，疊用論據時，所用論據都必須緊扣論點，文字必須簡練，敘述必須有條理；否則，就會使文章結構混亂，論證矛盾或煩瑣。【示例】找準位置，是張騫行出的駝鈴陣陣，是蘇武牧羊的忠誠剛烈，是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛青迎向大漠的旌旗獵獵，是岳飛仰天長嘯的壯懷激烈，是鄭和七下西洋的浪花飛舞與雄心勃勃??（這是疊用論據）找準位置，不能讓迷霧遮住雙眼，不能任狂風吹散信念??即使我們的紫葡萄化為深秋的露水，即使我們的鮮花依偎在別人的懷抱，我們也要依然堅強地擦亮雙眼，尋找生命的契機，等待機遇的光臨。（這是緊扣論點論證）三、繁例簡例結合繁例，就是詳細地敘述一個事例；簡例，就是疊用許多同類論據。值得注意的是，利用繁例簡例結合論證，繁例與簡例必須同類或相關。【示例】“眾人皆醉我獨醒”，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“雖九死其猶未悔”——面對支離破碎的祖國，面對饑寒交迫的百姓，作為士大夫的屈原束手無策，于是他縱身躍入了濤濤江水中；屈原是為黎民百姓謀幸福的士大夫，面對朝廷的腐敗，束手無策的他只能投身于江，為祖國獻出寶貴的生命。（這是繁例）屈原找準了自己的位置。現代社會中，也有許多找準自己位置的人。他們不盲目羨慕高官厚祿與富足的生活；他們只為祖國的安定、進步、發達做自己的貢獻。劉翔、楊立偉、費俊龍、聶海勝和中國女排的姑娘們就是這樣的人。（這是簡例）四、巧用設問設問是明知故問，自問自答。巧用設問引出論點進行論證，不僅可以引起閱讀注意，還可以彰顯論點，發人思考。【示例】我們如何才能讓仰望星空的人了解現實呢？我們又如何才能讓飛上星星的人保留夢想呢？在那個人人埋怨的時代，沈從文先生目睹了現實的殘酷卻依然將江南小城寫成了山美、水美、人美的世外桃源。那是因為，現實沒有湮沒他對人生的希望，而他也用一份最原始的情感和一顆赤子之心看待那個社會和自己的人生。于是，他沒有沉醉于自己的幻想中，也沒有讓現實麻木自己的心靈。五、假設推理假設推理，就是用假設的方法從論點的相反方向尋找論據進行反證，從而有力地證明論點。【示例】其實，歷史已不只一次向人們鳴響警鐘：假如，當初蔡桓公相信了扁鵲的話，他又何至于病入膏肓而一命嗚呼呢？假如，當初馬謖采納了王平的建議，他又怎會遺恨街亭而伏誅于武侯麾下呢？假如，當初秦孝公不采納商鞅之諫而變法，秦國又何以能稱雄于六國呢？假如，共產黨人不聽取李鼎銘先生的意見而實行精兵簡政的話，革命政權又何以能變成“小老虎”而吃掉龐然大物的“東洋驢”呢？由此不難看出：善納人言者，昌；拒納人言者，亡！六、正反對舉根據事例的大致情節、關鍵語句等，依據文章的主旨，遵循其內在規律引發聯想，或補充、或引申、或添加枝葉等，使其變得既能有力地支撐論點又光彩照人，使萬“例”皆為我所用。變通和處理的方法有兩種：一是依據故事的情節拓展故事；二是抓住關鍵語句復活故事。需要強調指出的是，我們在“變通”事例時，必須依據文章的主旨，遵循其內在的規律，對已有的事例進行增加或擴展，切不可搞游離于主旨之外的“變通”。三、刻意錘煉素材議論中的事例素材用來證明、闡析道理，這固然很重要，但陳述事例的語言枯燥、乏味，文章將為之減色，實在令人惋惜。因此，我們在引述事例時，應該學會錘煉所用的事例素材，就能使文章的語言閃爍出熠熠光彩。四、深刻分析素材在議論文中，如果說論點和論據是文章的靈魂和血肉，那么，論證就是文章的骨骼了。一篇議論文，如果缺少了對素材的分析，文章就會犯下羅列事例、以敘代議的毛病，從而出現論證缺乏、骨骼缺少的毛病。那么，文章的論點就難以“立”起來，說服力就更談不上。因此，議論文寫作中很有必要在引述素材作論據的基礎上，對所引述的素材作出深刻而全面的分析，掘出素材的實質和內核，以讓素材與論點產生必然的聯系，起到它作為論據所應有的支撐和論證論點的作用。只有這樣，事例素材才能成為名副其實的證明論點的論據。只有這樣，論點也才會更加鮮明有力，說服力才能增強。用形象的說法，議論文中周密的思維、周全的論證、嚴密的邏輯就好比架設在論點和論據之間的一座橋梁，有了這座橋梁，論點和論據之間才有聯系的紐帶，所引述的素材才能成為證明文章論點的強有力的論據，欣然投入論點的懷抱，二者自然融為一體，從而有力地突出文章的論點，增加文章的說服力。上述例文中，注重了對文中所引素材的深刻分析。例如文章第二段，作者引述了孟子的著名言論后，用“孟子的話鮮明地表達了陰影對光明的鋪墊作用”一句，揭示了這一素材論據對論點的證明作用；第三段在引述了張居正的事例素材后，作者對之做出了這樣的分析——“試想，張居正如一帆風順，大明帝國可能只會再多一個唐寅，而正是陰影使他的心態更成熟、閱歷更豐富，為變法打下基礎。張居正勇敢面對陰影，在陰影中撐起了一片光明”，使這一素材論據有力地支撐了論點；第四段在引述了“紅色23號”的突出事例后，作者做出如此分析——“面對陰影，坦然面對，在陰影中積蓄力量，才有了世界籃壇神話——紅色23號。喬丹面對陰影，不垂頭喪氣，在陰影中撐起了一片光明，為成功做了很好的鋪墊”，分析中始終緊扣了論點。由于析例深刻、到位，文章便產生了令人信服的力量。【實戰演練】一、2010年湖南高考題：請以“早”為題目，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。二、考生作文及點評早從小我們便聽慣了了長輩的諄諄教誨：早起的鳥兒有蟲吃、早睡早起身體好。大人經歷世事無數，他們的話不無道理，但是否無論什么事，都要“早”為好呢？或許。我們要再作深度思考。校園里，少男少女，青春萌動。如果萬事以早為好，是否就該讓他們順承青澀心意，早早戀愛呢？不錯，在今天的校園中漫步，香樟樹下，鯉魚池畔，常有看到一對對少年情侶相偎而坐，竊竊私語。似乎沒有什么壞處，反而挺和諧，當你稍加詢問，他們還會拍著胸脯說：“古代人到這么大還有小孩了呢？我們兩廂情愿，你有啥不樂意的！”問者語塞。而外國引入大片也往往煽風點火，為少年的愛情營造溫室。“早早戀愛，體驗人生”似乎是顛撲不破了。但孩子們，你們有沒有想過古代人壽命何其短，生產力水平何其低？在當代人80歲仍享天倫之樂時，古人五六十歲便正常的與世界告別，與此對應的，結婚年齡不應早嗎？外國在輸送煽動性文化作品的同時，卻在加強對國內青少年的管制。不提“文化滲透”這種概念。單純看社會現象：多少因為年輕時不穩定的感情而戀愛失敗并傷嗟一生？多少少女因為青澀無知而早早墮胎傷身傷心？分散的精力無力支持畢業，讓少年荒廢了自己，試問，校園里的我們該早早開始愛情嗎？社會上如今很流行一句話：出名要趁早，將這句話做大做響的，是屢見不鮮的小演員，小歌手和鋪天蓋地的選秀活動。在孩子尚且稚嫩的時候將其推向光環萬丈的明星之路，看起【篇二：高考作文素材積累(定稿)】作文在高考中所占分值為60分，素有“高考第一題”之稱，具有舉足輕重的地位。同學們要想在短短的數十分鐘寫出優秀的考場作文，離不開素材的支撐，其優劣直接影響作文質量的高低。根據新課改《考試大綱》的要求，結合高考命題特點，有針對性地整合各類作文素材，從海量的信息資源庫中精選出具創新性、貼合高考作文命題方向的新素材，幫助同學們做好“內存”。同學們可循此方法，舉一反三，歸類整理更多素材，以供在考場上迅速“提取”。高考語文作文經典素材速記之社會進步篇“名人故里”之爭2010年端午節，湖北秭歸和江蘇蘇州紛爭四起，秭歸認為端午源起屈原投江，蘇州則斷定是為了紀念伍子胥。延伸出來的爭議還有，荊州一直以屈原故里自居。之后，又出現爭奪歷史文化名人的新事例，有四座城市聲稱是理學大師朱熹的故鄉，各自以宗譜、辭海定義乃至傳說作為憑據。這些年來此種類型的文化爭奪戰發生多次，并且不限于確實存在的歷史名人，還擴展到文學人物，甚至神話形象。但凡著名人物的出生地、成長地或居住地，都成為地方政府間搶奪的目標。因為歸屬無法解決，爭奪行為激烈持久。【適用話題】文化反思、精神遺產、源與流等。世博會的缺憾2010年上海世博會期間，部分游客鉆園區為殘疾人和老人提供綠色通道的空子，占用輪椅，假冒殘疾人，突破“一車一陪同”的規定，一家人簇擁一個“輪椅族”，堂而皇之地借道綠色通道，人數之多竟致綠色通道不綠色，也排起了長隊。原本應該遵守的一位殘疾人有一位家屬陪同的“一人一車”制度在執行中變了味，不少輪椅車竟然有兩位甚至三位家屬陪同。更有甚者，一些原本在排隊過程中還是身坐輪椅的“不便人士”進館之后，竟然立刻起身，大步流星地走到景點前大擺姿勢，拍起照來。【適用話題】修身、遺憾、于細微處見精神、心靈的拷問等。美國7歲女孩被驅逐之后美國俄勒岡州7歲女孩小朱麗受卡通片啟發，央求媽媽帶自己開個賣檸檬水的小攤，媽媽同意了她的要求。2010年7月29日，俄勒岡州的摩特諾瑪郡照例舉行每月一次的市集，在媽媽的幫助下，小朱麗開始了生平頭一次創業：她們在一個畫家和一個賣包的攤位中間擺起了飲料攤子。小朱麗做得有板有眼，她用洗手液洗凈雙手，將瓶裝水和濃縮檸檬汁混合在一起，再用勺子盛入冰塊。沒過一會兒，她的生意就開張了。不少逛集市的人來到攤子前，花50美分就能買到一杯檸檬水，還能得到小朱麗的一個甜美笑容。但她開張僅僅20分鐘后，因為沒有營業執照，被地方衛生管理員驅逐。這名女孩的遭遇引發美國民眾的巨大關注，很多人指責當地管理機構無權將小女孩趕走，稱其扼殺了小女孩的創業熱情。在輿論壓力下，當地地方官親自向這名女孩的母親道歉，并要求衛生管理機構在執行相關法律時倍加謹慎，鼓勵而非阻礙公民創業。總理為比賽“讓路”新加坡總理李顯龍欲出席一次國慶集會活動并發表講話，新加坡國家電視臺將直播此次講話。接照事先的計劃，李顯龍的演說開始于當地時間18時45分，活動分為兩個部分，第一部分先后用馬來文和中文演說，然后在20時開始時長兩個小時的英文演說。但不巧的是，新加坡女子乒乓球隊與中國隊定于當地時間19時30分展開金牌爭奪戰，這就使講話時間與賽事時間撞了車，一方是愛民如子的總理，一方是民眾熱切關注的比賽，電視臺一時處于兩難的境地。就在這時，李顯龍也聽到了這個消息，他立刻致電國家電視臺，告訴他們，自己將延遲講話，以使得全國的民眾都能“實時”看到球賽。李顯龍的決定，讓新加坡的民眾一片歡騰。一直以來，新加坡國民的文明程度都是備受贊譽的，人們將之歸功于這個國家有世界上最苛嚴的法律制度，但是，從總理李顯龍為民眾看比賽讓路這件事上，讓我們看到了文明背后的另一種支撐。【適用話題】文明的支撐、心靈的選擇、謙讓、擺正位置、小中見大等。可怕的習慣我和朋友一起上街，順便到一個報亭買一本雜志。身上沒帶零錢，就將一張50元遞了進去。不一會兒，一堆零錢帶著憤怒的情緒“啪”地一聲扔到我面前。我若無其事地將零錢收起來。朋友說：“他這樣做是對人的不尊重。”我說：“我早已習慣了。”確實習慣了——對惡劣的服務態度不生氣，不爭辯，不拒絕，聽之任之，逆來順受。忽然覺得這習慣很可怕，原來你的不被尊重是你的不要求造成的。結果，你習慣了，別人也習慣了。更可怕的是：我竟然為沒帶零錢而羞愧。【適用話題】習慣、尊重、學會說不、沉默的大多數等。肖邦音樂與中國的情結2010年是偉大的音樂家肖邦誕辰200周年，其中一個引人注目的現象是：除去肖邦的祖國波蘭以外，中國舉行的肖邦紀念演出活動可能是最多、最隆重的。1月7日，世界“肖邦年”系列活動在肖邦的故鄉波蘭正式啟動，在啟動儀式上擔任獨奏的是中國人郎朗。隨后，各種大小不一的“腕兒”，各種規模不等的音樂會，在幾乎所有中國的省會以上城市中展開，初步統計不下200場。縱觀整個西方音樂史，從馬赫到勃拉姆斯，其主流都是以嚴謹的結構、熾熱的情感和激烈的戲劇沖突取勝。而肖邦的音樂可能是唯一具有空靈、疏朗意境的，這種美學觀念在西方的傳統美學體系中是一個異類。演奏肖邦，除去扎實的功底之外，更要講究悟性。而“悟性”這種東西，在西方文化中就遠不如在中國文化中有地位。所以，中國人自從認識了鋼琴這種洋樂器以來，肖邦作品就是最受中國人喜歡的古典音樂之一。【適用話題】默契、東方與西方、交融與共鳴等。都是電腦惹的禍2010年8月，美國《洛杉磯時報》刊登了一篇題為《越來越多中國人發現自己常常忘記如何正確書寫漢字》的文章。“幾乎你遇到的任何中國人都坦誠自己記憶力衰退，就像患老年癡呆的某個狀態。握緊筆的手在紙上要寫字時，突然出現了尷尬的停頓，而這些字在孩提時代不知道學習、重復默寫過多少次。”此文被翻譯成中文傳至國內后，立即引發了一場大討論。據網上的一項最新調查顯示，現在83%的人有“提筆忘字”的經歷，74.2%的人在工作生活中手寫機會已很少，而更值得注意的是，“提筆忘字”已趨向低齡化。大部分受調查者認為，“提筆忘字”的現象值得關注，中華文明能夠傳承五千余年，靠的就是方塊漢字的文化凝聚力。但是越是文化程度高的群體，以及和網絡親密接觸的青年一代，提筆忘字的感受越深刻。一個有意思的現象是，大學老師比中小學老師更容易提筆忘字，歸根到底是因為老師的教學方式不同。在中學里，每個老師都必須手寫教案，板書也很多，可大學老師都習慣用電腦教學，能熟練制作ppt，從網上下載海量信息。【適用話題】漢字的魅力、科技進步的代價、遺忘與傳承等。高考語文作文經典素材速記之成功之路篇失誤也能成就華彩【適用話題】細節與失誤、直面與坦誠、態度、得與失等。斷言【適用話題】可能與不可能、人類的潛力、榜樣的力量等。從“菜鳥”到明星老師入職新東方以前，羅永浩由于高中時嚴重偏科，便輟學了。后來，他曾擺地攤賣舊書、賣羊肉串、倒賣中藥材、做期貨、賣電腦配件……但向往中的成功始終與他無緣。迷茫中，他認定要到新東方做英語教師。經過一個月的魔鬼訓練之后，羅永浩開始了近乎自殘的讀書學習生涯。用100多斤的勵志書籍鼓勵自己，閉關五個月背會了所有的單詞，參加招錄考試，第一次站在好幾百人面前試講完全是個失敗。第二次試講，羅永浩氣定神閑、揮灑自如地完成了任務，以最高分被新東方錄取。在將近而立之年，他終于迎來了人生的春天，成為最受學生歡迎的“明星老師”之一。【適用話題】挫折、奮斗、成功、歷煉等。不可能比他們更天才總有人詢問一些關于寫作、成長或成名的問題。也許下面這些人和他們創造的數字能夠給出答案。一個人從28歲開始寫作，一天寫1000字，一年可得36萬字左右，寫出1000萬字，需要日日寫作28年；按普遍經驗，要完成一部20萬字的作品，起碼要閱讀15倍以上的文字。如果世上真有天才，上述六位應在其列。我們不可能比他們更天才，答案簡單得如此殘酷。【適用話題】勤奮、天才、成功等。做最貴的配角他長得不帥，演的角色一般也都是配角，比如一個賭棍、一個頹廢的警察、一個不務正業的老爸……踏入影壇20多年，他從未主演過一部真正意義上的電影，全以陪襯身份出現，幾乎演遍市井小人物的悲歡離合。可是，他以絲絲入扣，不著痕跡的表演方式把這些小人物的酸甜苦辣演繹得淋漓盡致，讓觀眾記憶深刻。他就是吳孟達，一直為周潤發、劉德華、梁朝偉、周星馳等大牌明星做綠葉，皆以陪襯的身份出現，成為為數不多的靠演配角而紅遍港臺及內地的明星。一次采訪，當記者問吳孟達怎么看待自己的配角身份時，吳孟達爽朗地笑著說：“我覺得這很好啊，配角有什么不好，我現在是香港最貴的男配角。”這就是吳孟達，一個襯托主角的“配料”，卻獲得了璀璨的光環。【適用話題】為與不為、腳踏實地、思維方式等。成人達己曾有人對美國1000多位富翁進行了調查，結果歸納出了三種最常見的發家類型：第一種為勤勞型、第二種為機遇型、第三種為利人利己型。更為有趣的是，前兩種竟然只占受調查人數的20％，80％的受調查者靠的是利人利己起家并成為富翁的。比如美國企業家約瑟夫，從小患上了糖尿病，為了解饞，便為自己做了個不含糖的冰淇淋。后來，他又研制出好幾種不含糖的糕點，并嘗試著拿去賣，結果取得了巨大成功。如今這位企業家已開發了50多種無糖食品，暢銷全美，每年的銷售額都能超過二億美元。成功竟然這么簡單，不去害人，也不去苦自己，只做對自己有利、對他人有利的事情就可以了。【適用話題】利人利己、成功的秘訣、善于發現等。學習是一輩子的事情1987年，趙普穿上戎裝，走進了軍營。此后他的身份不斷轉變，1990年他是一個職員，1995年他成為北京廣播學院的學生，1997他走進北京電視臺，此后就再也沒有離開媒體這個圈子，直至成為央視著名新聞主播。他的經歷比較漫長，一邊工作，一邊學習。從中學【篇三：讀書與積累作文素材(史上最牛逼)】生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞作文常用名人名言及事例勤奮讀書名言：1、三更燈火五更明，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿2、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫3、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。——華羅庚4、只要堅持不懈地刻苦自學，是不必擔心不成才的。——華羅庚5、鳥美在羽毛，人美在勤勞。——（諺語）6、不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？——高明7、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。——（對聯）8、天才就是這樣，終身努力，便成天才。——門捷列夫9、好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘言。——陶淵明10、學而時習之，不亦樂乎？——孔子事例：倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天。老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個蛋中從來沒有兩個是完全相同的；即使是同一個蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪奇用心學習素描，經過長時期勤奮艱苦的藝術實踐，終于創作出許多不朽的名畫。2、孫康映雪夜讀晉人孫康，家貧而酷愛讀書。夜晚，雖有時間卻買不起燈油，只好默默地回憶，消化白天學過知識。有年冬天，他半夜醒來，感到屋內并非漆黑無光，還能隱約約看到一些東西，原來是皚皚白雪反映所致，這給了他啟發：何不借雪光來看書呢？于是雪夜，特別是月光映照下的雪夜，就成了孫康苦讀的好時光。由于勤奮好學，他終于成為一個有名的學者，并當上了御史大夫。3、頭懸梁錐刺骨戰國時蘇秦，與魏人張儀同師鬼谷先生。他夜間讀書，苦心鉆研，困倦欲睡時，就用錐子刺自己的大腿，血一直流到腳步上。漢代孫敬好學，讀書時，用繩子把頭發系在屋梁上，以防止打瞌睡，來督促自己努力攻讀。4、被認為是傻子的科學家本世紀最著名的物理學家愛因斯坦，童年時并不顯得聰明，3歲時才學會說話，父母因而認為他是一個傻子。上學后，有位老師對他父親說：“你的孩子將是一事無成”，甚至勒令他退學。16歲時，他報考蘇黎世大學，又因成績差而名落孫山。但他并不恢心。通過勤奮學習，成了杰出的物理學奠基人。曾有青年問他是怎樣成功的，他寫下了這樣一個公式：a=x+y+z（a代表成功，x代表勤奮學習、工作，y代表好的學習方法，z代表少說廢話）。5、長明燈下苦讀的王冕（元代）6、明代宋濂抄書苦讀7、隋朝李密牛角掛書8、自學成“家”的高爾基注重積累名言：1、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江河。——荀子2、海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾；士不厭學，故能成其圣。——管子2、搞學問就像滾雪球，越滾越大，不滾就化。——賈蘭坡3、無論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者。——魯迅4、積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉。——荀子5、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。——老子6、問渠哪得清如許，為有源頭活水來。——朱熹7、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它的力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。——貝多芬事例：1、錦囊出珍品唐朝“鬼才”詩人李賀，他的成功在于積累。為了搜集素材，他早上背上錦囊，騎著毛驢，外出游歷，觀察生活，一有靈感便記在紙上，放于錦囊中。一天下來回到家中，將錦囊中積累的紙條拿出，在燈下選擇整理，將有用的紙條再存入另一個錦囊中供以后寫作用。2、陶瓷積累知識唐代大詩人白居易為了積累詩作素材，準備了許多陶罐，并分門別類的貼著標簽，整齊的放在一個七層的架子上。他把平時收集到的資料按不同門類放到各自的陶罐中。等到資料積累的可以寫作時，便函將陶罐倒空，將資料整理成文。3、日積月累終成偉業革命導師馬克思，為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，在書中引用了十幾個學科、數百個作者的觀點，留下了一百多本讀書筆記。列寧在《列寧全集》中引用自已看過的書竟達1.6萬多冊。他在研究帝國主義專題時，讀了148本書、49種期刊中的232篇文章，寫下60多萬字的札記。4、“厚積”者的楷模作文素材——關于讀書的名人名言155句1、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。朱熹3、欲高門第須為善；要好兒孫必讀書。《格言對聯》4、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。《增廣賢文》5、養子莫徒使；先教勤讀書。《對聯集錦》6、“先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。”陶行7、區別成功人士和普通人士最簡單的方法，就是前者喜歡讀書。mrmy。net收集8、養心莫若寡欲；至樂無如讀書。鄭成功9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時；黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐）顏真卿10、讀書在于造成完全的人格。（英國）諺語11、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。高爾基12、讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。高爾基13、我們讀書時，是別人在代替我們思想，我們只不過重復他的思想活動的過程而已，猶如兒童啟蒙習字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書來讀時，會覺得很輕松，然而在讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。叔本華14、讀書對于我來說是驅散生活中的不愉快的最好手段。沒有一種苦惱是讀書所不能驅散的。孟德斯鳩15、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時；黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐）顏真卿16、讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。普希金17、少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。張潮18、讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成。《格言聯壁》19、古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。《格言聯璧》20、讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。（清）袁牧21、讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。（清）馮班22、讀書必專精不二，方見義理。（明）薛煊23、或作或輟，一曝十寒，則雖讀書百年，吾未見其可也。（明）吳夢祥24、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咀，終不知味也。（宋）朱熹25、讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。（宋）朱熹26、為學之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書。（宋）朱熹27、讀書要玩味。（宋）程顥28、學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。《神童詩?勸學》29、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。《神童詩?勸學》30、讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。（清）袁牧31、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。（元）許名奎32、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。（宋）程顥33、讀書當將破萬卷；求知不叫一疑存。《對聯集錦》34、立品直須同白玉；讀書何止到青云。《對聯集錦35、勤者讀書夜達旦；青藤繞屋花連云。《對聯集錦》36、自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。（清）張月樓37、人家