i湖北省教師考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的首要任務是（）A.傳授知識B.發展能力C.培養品德D.增強體質答案：C2.教師教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.課外輔導D.學業成績的檢查與評定答案：B3.現代教育派的代表人物是（）A.夸美紐斯B.杜威C.赫爾巴特D.洛克答案：B4.班級授課制的特征可以用以下哪幾個字概括（）A.班、課、室B.師、生、課C.師、生、時D.班、課、時答案：D5.我國第一個正式實施的學制是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬戌學制D.六三三學制答案：B6.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.教書育人D.心理輔導答案：C7.提出“最近發展區”理論的心理學家是（）A.維果斯基B.弗洛伊德C.巴甫洛夫D.皮亞杰答案：A8.學生在學校最主要的權利是（）A.人身自由權B.受教育權C.人格尊嚴權D.隱私權答案：B9.課程標準作為衡量教育質量的基本依據，其核心部分是（）A.課程內容B.課程目標C.課程結構D.課程理念答案：B10.在教育過程中，教師對突發性事件做出迅速、恰當的處理被稱為“教育機智”。這反映了教師勞動的哪一特點（）A.復雜性B.示范性C.創造性D.主體性答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育的文化功能的是（）A.傳遞與保存文化B.選擇與提升文化C.傳播與交流文化D.創造與更新文化答案：ABCD2.教師的職業形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.社會形象答案：ABC3.良好師生關系的特征是（）A.民主平等B.尊師愛生C.教學相長D.心理相容答案：ABCD4.下列屬于班級授課制優點的是（）A.有利于大面積培養人才B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于發揮學生集體的作用D.有利于學生多方面發展答案：ABCD5.我國中小學課程內容的組成部分包括（）A.修身、齊家、治國方面的基本知識B.關于自然、社會和人的基礎知識C.某些社會活動方面的經驗D.關于提高能力的經驗答案：BCD6.影響人身心發展的因素主要有（）A.遺傳B.環境C.教育D.主觀能動性答案：ABCD7.教學過程的基本規律包括（）A.間接經驗與直接經驗相結合B.掌握知識與發展智力相統一C.傳授知識與思想品德教育相統一D.教師主導作用與學生主體作用相結合答案：ABCD8.以下屬于學生的義務的是（）A.遵守法律、法規B.遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣C.努力學習，完成規定的學習任務D.遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度答案：ABCD9.課程目標的依據主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究答案：ABC10.現代學習方式的基本特征包括（）A.主動性B.獨立性C.獨特性D.體驗性和問題性答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的活動。（）答案：正確2.學校教育在人的身心發展中起主導作用。（）答案：正確3.教師是履行教育教學職責的專業人員。（）答案：正確4.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯誤5.教學方法就是教師教的方法。（）答案：錯誤6.班集體不是自然形成的，任何一個班集體的形成都會經歷組建、形成、發展的過程。（）答案：正確7.課程計劃是有關學校教學和教育工作的指導性文件。（）答案：正確8.教育目的和培養目標是同一概念。（）答案：錯誤9.學生是自我教育和發展的主體。（）答案：正確10.教育的相對獨立性是指教育具有自身的發展規律，不受社會發展的制約。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師勞動的特點。答案：教師勞動具有復雜性、創造性、示范性、長期性、個體性和群體性相結合的特點。復雜性體現在教育目的的全面性等方面；創造性表現在因材施教等方面；示范性即教師的言行舉止會成為學生學習的榜樣；長期性是因為人才培養周期長；教師勞動既表現出個體性又具有群體性。2.簡述上好課的基本要求。答案：目的明確、內容正確、方法得當、結構合理、語言藝術、氣氛熱烈、板書有序、態度從容。這些要求有助于提高課堂教學質量，促進學生的學習與發展。3.簡述影響課程開發的主要因素。答案：社會、知識、兒童是影響課程開發的主要因素。社會需求決定課程開發的方向；知識是課程的素材來源；兒童身心發展規律制約課程內容的深度廣度和難度，課程要符合兒童的興趣和需要。4.簡述建立良好師生關系的策略。答案：了解和研究學生；樹立正確的學生觀；提高教師自身素質；發揚教育民主；正確處理師生矛盾。通過這些策略能夠構建和諧、積極向上的師生關系。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在教學中如何發揮教師的主導作用。答案：教師要精心備課，明確教學目標和內容；采用合適的教學方法和手段引導學生學習；在課堂上組織管理教學活動，調動學生積極性；及時答疑解惑，指導學生掌握知識和技能，促進學生思維發展。2.討論如何培養學生的創新精神。答案：營造寬松民主的教學氛圍；鼓勵學生質疑，提出不同見解；開展探究性學習活動；提供多樣化的學習資源，培養學生的發散思維和實踐能力等。3.討論素質教育的內涵及其實施策略。答案：內涵包括面向全體學生、全面發展、個性發展、創新精神和實踐能力培