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文檔簡介
e級籃球教練員理論考試試題及答案
一、單項選擇題(每題2分,共10題)1.籃球比賽中,每隊上場球員人數是()A.4人B.5人C.6人D.7人答案:B2.籃球的標準氣壓是()A.0.48-0.62千克/平方厘米B.0.58-0.72千克/平方厘米C.0.68-0.82千克/平方厘米D.0.78-0.92千克/平方厘米答案:A3.籃球三分線的距離籃筐中心垂直線的距離是()A.6.25米B.6.75米C.7.25米D.7.75米答案:B4.在籃球比賽中,進攻方必須在()秒內將球推進到前場。A.8B.10C.12D.14答案:A5.下列哪種違例是進攻球員不能發生的()A.走步B.二次運球C.回場D.以上都是答案:D6.籃球比賽中,罰球線距離籃板前沿的距離是()A.4.2米B.4.6米C.5.0米D.5.4米答案:B7.籃球比賽中,每節比賽的時間是()分鐘。A.10B.12C.15D.20答案:A8.以下哪種情況不屬于打手犯規()A.防守球員打到進攻球員正在投籃的手B.防守球員打到進攻球員持球突破時的手臂C.防守球員正常的防守動作未觸及進攻球員手臂D.防守球員在進攻球員傳球時打到手臂答案:C9.籃球比賽中,暫停的時間是()秒。A.30B.60C.90D.120答案:A10.在籃球比賽中,球隊席區域距離邊線的距離是()A.1米B.1.5米C.2米D.2.5米答案:C二、多項選擇題(每題2分,共10題)1.籃球進攻戰術包括()A.傳切B.掩護C.策應D.突分答案:ABCD2.籃球防守戰術有()A.人盯人B.區域聯防C.混合防守D.全場緊逼答案:ABCD3.下列哪些是籃球運動員的基本素質()A.力量B.速度C.耐力D.靈敏答案:ABCD4.籃球比賽中,裁判的手勢有()A.得分手勢B.犯規手勢C.違例手勢D.暫停手勢答案:ABCD5.影響投籃命中率的因素有()A.投籃姿勢B.出手速度C.出手角度D.心理狀態答案:ABCD6.籃球訓練的方法包括()A.重復訓練法B.間歇訓練法C.變換訓練法D.循環訓練法答案:ABCD7.下列哪些情況會導致球出界()A.球觸及界線B.球觸及界線外的地面C.球觸及界線外的人D.球觸及界線外的物體答案:ABCD8.在籃球比賽中,教練員的職責包括()A.制定戰術B.臨場指揮C.訓練球員D.處理球隊事務答案:ABCD9.籃球比賽中,球隊的組成人員包括()A.球員B.教練員C.助理教練員D.隊醫答案:ABC10.以下屬于籃球比賽中的技術犯規的有()A.與裁判爭執B.延誤比賽C.對對手不尊重的行為D.惡意犯規答案:ABC三、判斷題(每題2分,共10題)1.籃球比賽中,球員可以用腳踢球。()答案:錯誤2.籃球比賽中,加時賽的時間為5分鐘。()答案:正確3.防守球員可以用手臂阻擋進攻球員的正常行進路線。()答案:錯誤4.在籃球比賽中,球員在界外發球時可以直接投籃。()答案:錯誤5.籃球比賽中,進攻球員在三秒區內停留超過三秒是違例。()答案:正確6.球隊在每節比賽中可以請求兩次暫停。()答案:錯誤7.籃球比賽中,籃板的上沿是可以觸碰的。()答案:錯誤8.球員在運球過程中雙手同時觸球后可以再次運球。()答案:錯誤9.在籃球比賽中,替補球員可以未經裁判允許直接進入場地。()答案:錯誤10.籃球比賽中,球進籃筐后彈出來,算得分。()答案:正確四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述籃球傳切戰術的基本原理。答案:傳切戰術是進攻隊員之間利用傳球和切入技術組成的簡單配合。進攻隊員將球傳給同伴后,立即擺脫防守向籃下切入,接回傳球投籃或做其他進攻動作。通過傳球調動防守,創造切入空間,以達到進攻得分的目的。2.作為籃球教練員,如何提高球員的投籃命中率?答案:首先要糾正球員投籃姿勢,確保規范。注重訓練出手速度和角度的合理把握。安排心理素質訓練,減少比賽壓力影響。增加投籃練習次數,包括不同位置、防守壓力下的投籃。3.請簡要說明籃球區域聯防的特點。答案:區域聯防是一種防守戰術。特點是防守隊員按區域進行防守,協同防守籃下和限制對手在區域內的進攻。注重團隊協作,防守范圍固定,可對內線形成較好保護,對對手傳球線路有干擾作用。4.在籃球訓練中,如何進行力量訓練?答案:可采用器械訓練如杠鈴、啞鈴等,訓練上肢、下肢和腰腹力量。結合自重訓練,像俯臥撐、深蹲等。根據球員年齡、身體狀況制定不同強度訓練計劃,循序漸進增加負荷。五、討論題(每題5分,共4題)1.討論如何在籃球比賽中有效地防守對方的核心球員。答案:可以采用多人包夾防守,迫使他傳球。對其接球線路進行干擾,不讓他輕易接球。安排防守能力強、腳步快的球員單防,緊貼防守降低他的進攻效率。2.請討論籃球比賽中團隊精神的重要性。答案:團隊精神能促進球員間配合,提高戰術執行效率。在比賽中互相支持鼓勵,增強士氣。有助于應對困難局面,如比分落后時共同努力追趕比分。3.如何根據球員特點安排籃球進攻戰術?答案:若球員速度快
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