初中地理“地球和地球儀”教學設計20XX年呼市初二結業考試目標要求1．用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小；2．能說出經線與緯線、經度與緯度的劃分；3．能在有經緯網的地圖上確定某點的經緯度。教學目標一、知識與技能1．據圖說出人類認識地球形狀的過程，并能用證據說明地球是個球體。2．用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。3．運用地球儀，說出經線與緯線、經度與緯度的劃分。4．用經緯網確定任意地點的位置。二、過程與方法充分利用多媒體圖文資料，提取信息，總結規律，建立空間觀念，并加以運用。三、情感態度價值觀1．通過人類逐步認識地球形狀的過程，受到科學史教育，培養勇于探索的精神。2．養成細心讀圖的習慣，樹立合作探究意識。教學重點1.經緯線、經緯度的劃分。2.在經緯網中確定點的位置。教學難點經緯網中經緯度及東西半球的判讀。教學手段多媒體輔助地理教學課件、課堂學案教學方法地理比較法、讀圖法、習題演練法課程類型復習課教學過程教學內容學生活動教師活動設計意圖地球1、地球的形狀1、看圖（詳見附件1）說出人們認識地球形狀的過程并說出地球是什么形狀（古代人們憑借直覺臆斷“天圓地方”——后來依據日月形狀推測地球也是球體——麥哲倫率船隊首次環球一周，證實地球是球體——20世紀人類進入太空觀察并拍照，確證地球形狀）2、討論：現實生活中有哪些事例可以說明地球是個球體？（站在海邊看航船、登高望遠、觀察月食、地球衛星照片）1、引導學生通過讀圖了解人類對地球形狀的認識過程；2、啟發學生聯系生活實際，找出能說明地球是球體的事例。通過對地球形狀的認識過程的學習，使學生了解人類對事物的認識是一個不斷發展的過程，培養學生認真學習的態度和探索科學奧秘的志趣。2、地球的大小讀圖（詳見附件2）回憶并寫出有關地球大小的一組數據強調指出地球極半徑和赤道半徑相差不大，可粗略地把地球看作是一個圓球體。引導學生用平均半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。地球儀經、緯線的比較讀圖（詳見附件3）后，學生自主完成表格填寫（詳見附件4）1、指導學生突破“經緯網中經緯度及東西半球的判讀”這一難點；2、指導學生用圖示的方法表示各條重要經緯線。1、使學生通過讀圖提高利用地圖學習的能力；2、使學生通過運用地理比較法掌握經、緯線的特點，形成地理邏輯思維能力；3、使學生通過繪圖加深對有特殊意義的經緯線知識的理解與應用。經、緯度的比較讀圖（詳見附件3）后，學生自主完成表格填寫（詳見附件5）指導學生利用經緯度解決一些諸如“位置確定”、“方向判定”和“估算球面距離和面積”等問題。1、使學生掌握經緯度的劃分及其用途；2、通過舉例，幫助學生完成從地球儀到真實地面的思維過渡。課堂練習小試身手1、某點西側是西半球,東側是東半球，則該點的經度一定是________。2、某點北側是中緯度，南側是低緯度，則該點的緯度一定是_______。3、緯度33°、經度112°的地點在地球上有_______個。4、緯度0°、經度180°的地點在地球上有_______個。5、一架飛機從北京起飛一直向北飛_______（能、否）回到北京。6、一架飛機從北京起飛一直向東飛_______（能、否）回到北京。沙場點兵1、下列說法能夠說明地球是一個球體的是（）

A．欲窮千里目，更上一層樓B．不識廬山真面目，只緣身在此山中C．床前明月光，疑是地上霜D．清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂2、下列關于緯線的敘述，正確的是（）A．極點的緯線長度為零B．赤道的周長約為6371千米C．緯線指示南北方向D．所有的緯線長度都相等3、下列關于經度的敘述，正確的是（）A．經線指示東西方向B．本初子午線是東西半球的分界線C．任意經線圈的兩條經線之和為180°D．180°經線以西為西經，以東為東經（以上兩題摘自呼和浩特20XX年初二結業考試地理樣題）4、（2012湖北恩施中考）地理課上，同學們在老師的指導下，制作了簡易的地球儀模型。請問，放在桌上的地球儀，其地軸與桌面的夾角應為（）A．23.5°B．66.5°C．45°D．90°5、（2010呼和浩特中考）據美國地質勘探局國家地震信息中心提供的資料，20XX年2月27日智利發生里氏8.8級特大地震。震中位于南緯35.8度，西經72.7A．東半球、南溫帶B．西半球、南溫帶C．西半球、北溫帶D．東半球、北溫帶6、（2013包頭中考）讀右圖，下列敘述正確的是（）A．=1\*GB3①、=2\*GB3②、=3\*GB3③三點均位于西半球B．=1\*GB3①、=2\*GB3②、=3\*GB3③均位于南半球C．=1\*GB3①點位于=3\*GB3③點正西方D．=2\*GB3②點位于中緯度，=1\*GB3①、=3\*GB3③兩點位于高緯度7、讀上圖，回答以下問題：（1）上圖中A點的經度是_______。（2）上圖中B點的緯度是_______。（3）按東西半球劃分，A點位于______半球。

（4）按高中低緯度劃分，B點位于______緯度地區。

（5）在圖中標注點C（位于東西半球分界線上，且位于B點的正西方向）板書設計教學反思附件1：附件2：附件3：經度緯度起始線本初子午線﹙通過格林尼治天文臺舊址的經線﹚赤道度數劃分以本初子午線為起點，向東為東經度（），向西為西經度（）以赤道為起點，赤道以北為北緯度（），赤道以南為南緯度（）度數遞變順著地球自轉方向，東經度，西經度北緯度越往北越，南緯度越往南越。用途1、確定位置：根據經緯網空間定位。2、判定方向：根據經線指示南北方向，緯線指示東西方向確定。3、計算距離：同一經線上，緯度每相差1°，球面距離約千米。4、估算面積：跨相同經緯度的兩個地區，緯度越高面積越。附件5：地球與地球儀一、地球1、地球的形狀學生活動：根據圖片說出人們認識地球形狀的過程古代人們憑借直覺臆斷“天圓地方”——后來依據日月形狀推測地球也是球體——麥哲倫率船隊首次環球一周，證實地球是球體——20世紀人類進入太空觀察并拍照，確證地球形狀。2、地球的大小學生活動：回顧地球的大小的數據平均半徑6371最大周長4地球表面積5.1億平方千米學生活動：思考下圖可說明什么問題（地球不是正球體，而是一個兩極略扁、赤道略鼓的不規則球體）二、地球儀地球體積很大，人們依照地球形狀制作了地球儀，給學習地理帶來了很大方便，特別在幫助學生建立空間概念方面有著獨特的作用。下面我們以地球儀為研究對象，著重介紹地球儀上的幾個基本點和線。其中，經線和經度、緯線和緯度是重點和難點。因赤道半徑與兩極半徑只相差20多千米，所以通常把地球看作正球體。如果制作地球儀，就可以做成正球體了。經線緯線定義地球儀上連接南北兩極并且與緯線垂直相交的半圓地球儀上與地軸垂直并且環繞地球一周的圓圈特點形狀半圓圓長度相等,約等于2萬千米不等﹙赤道最長,從赤道向南北兩極遞減﹚指示方向南北方向東西方向相互關系會聚于兩極點相互平行重要經緯線（圖示）經度緯度起始線本初子午線﹙通過格林尼治天文臺舊址的經線﹚赤道度數劃分以本初子午線為起點，向東為東經度（），向西為西經度（）以赤道為起點，赤道以北為北緯度（），赤道以南為南緯度（）度數遞變順著地球自轉方向，東經度，西經度北緯度越往北越，南緯度越往南越。用途1、確定位置：根據經緯網空間定位。2、判定方向：根據經線指示南北方向，緯線指示東西方向確定。3、計算距離：同一經線上，緯度每相差1°，球面距離約千米。4、估算面積：跨相同經緯度的兩個地區，緯度越高面積越。小試身手1、某點西側是西半球東側是東半球，則該點的經度一定是________。2、某點北側是中緯度，南側是低緯度，則該點的經度一定是_______。3、緯度33°、經度112°的地點在地球上有_______個。4、緯度0°、經度180°的地點在地球上有_______個。5、一架飛機從北京起飛一直向北飛_______（能、否）回到北京。6、一架飛機從北京起飛一直向東飛_______（能、否）回到北京。沙場點兵1、下列說法能夠說明地球是一個球體的是（）

A．欲窮千里目，更上一層樓B．不識廬山真面目，只緣身在此山中

C．床前明月光，疑是地上霜D．清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂2、下列關于緯線的敘述，正確的是（）A．極點的緯線長度為零B．赤道的周長約為6371千米C．緯線指示南北方向D．所有的緯線長度都相等3、下列關于經度的敘述，正確的是（）A．經線指示東西方向B．本初子午線是東西半球的分界線C．任意經線圈的兩條經線之和為180°D．180°經線以西為西經，以東為東經（以上兩題摘自呼和浩特20XX年初二結業考試地理樣題）4、（2012湖北恩施中考）地理課上，同學們在老師的指導下，制作了簡易的地球儀模型。請問，放在桌上的地球儀，其地軸與桌面的夾角應為（）A．23.5°B．66.5°C．45°D．90°5、（2010呼和浩特中考）據美國地質勘探局國家地震信息中心提供的資料，20XX年2月27日智利發生里氏8.8級特大地震。震中位于南緯35.8度，西經72.7A．東半球、南溫帶B．西半球、南溫帶C．西半球、北溫帶D．東半球、北溫帶6、（2013包頭中考）讀右圖，下列敘述正確的是（）A．=1\*GB3①、=2\*GB3②、=3\*GB3③三點均位于西半球B．=1\*GB3①、=2\*GB3②、=3\*GB3③均位于南半球C．=