北師大版八年級歷史（下）《第21課古老帝國的悲劇》教學設計丹徒區高資中學張慶文【教學分析】1、教學思路的確定。關于本節課內容，課標的要求是：“了解東羅馬帝國的建立；列舉拜占廷帝國強盛的表現；了解拜占廷帝國衰亡的過程，聯系拜占廷帝國興衰歷史，得出深刻的啟示”。依據課標要求，結合教科書內容（1課時），確定如下教學思路：圍繞“悲劇”展開，朝代的更替是歷史發展過程中的常態，為什么將拜占廷帝國的衰亡看說成“悲劇”呢？就必須要讓學生認清楚以下幾點：（1）拜占廷帝國的的建立及繁盛的表現；（2）曾極度繁盛的拜占廷帝國的滅亡及原因；（3），將拜占廷“盛”“衰”原因進行對比，體會到拜占廷帝國的“悲劇性”，并從帝國的極盛到滅亡過程中得到的深刻啟示并得到啟示。(避免悲劇不再重演，對我們個人、國家具有重要的現實意義）。2、重點、難點分析。對于東羅馬帝國的建立、拜占廷帝國強盛的表現及拜占廷帝國衰亡過程這些課標要求掌握的重點內容，學生通過自主、互助學習很容易發現。但對拜占廷帝國強盛原因、拜占廷帝國衰亡原因的概括就會或多或少的遺漏，不會那么全面，不可能一下達到課標的要求，尤其是課標想達成的“深刻啟示”的目標很難實現。所以本課的教學準備通過小組互助學習、組間的補助、教師的啟發，幫助學生盡可能概括完整帝國強盛、衰亡的原因，然后通過兩者的比較引導學生逐步形成正確合理的啟示，體現歷史學科“以史為鑒”功能。3、教學策略設想。教學緊扣文本，注重文本知識的掌握，注重讀圖，強調時間、空間概念。體現我校“六助”教學模式，以小組為學習單位，教師加強引導，關注學生學習過程。利用教學媒體刺激學生感官、調動學生學習積極性、幫助學生領會所學知識。【新課教學】直接導入：公元前27年，屋大維建立羅馬帝國，之后帝國不斷擴張成為了一個地跨歐亞非三洲的大帝國，若干年后，羅馬帝國分裂成東羅馬、西羅馬兩部分，東羅馬帝國以其繁榮的經濟、輝煌的文化，傲立于當時相對黑暗的歐洲時間，但后來卻衰落了，滅亡了，留給后人無限的感慨及探索的空間，今天我們就一起走近這個曾極度繁榮的古老帝國，感受它的輝煌，了解它的衰亡。一、展示助學目標1、了解拜占廷帝國建立、強盛、衰亡的過程，培養學生從整體把握歷史脈絡能力。2、探討拜占廷帝國興衰原因,從中得到有益的啟示，培養學生認識歷史問題的能力。3、通過對拜占廷帝國疆域的學習，培養學生歷史空間概念。二、學生自助、互助（學生自主學習課本，完成知識盤點，初步構建知識體系）1、公元4世紀羅馬皇帝__________營建___________。公元年，東西羅馬分治，西部稱羅馬帝國，東部稱___________。公元476年，西哥特人滅亡西羅馬，而東羅馬依然保持繁榮。2、拜占庭帝國位于___________交界處，商業貿易發達，加上隸農制改革（促進生產力發展）使得帝國經濟繁榮，國力強盛，不但渡過了奴隸制危機，而且成功抵御蠻族的入侵，保持了帝國的存在與強大。3、公元6世紀，拜占庭皇帝_____________試圖收復羅馬帝國的西部地區，但以失敗告終，嚴重消耗國力。4、年，土耳其素丹率十余萬大軍進攻拜占庭，經過53天激戰，首都陷落，拜占庭帝國滅亡。5、西羅馬滅亡后，西方古典文明毀滅了，而以其優越的地理位置，保持了帝國的穩定與繁榮，成為希臘羅馬文明的繼承者和保存者。而帝國則陶醉于已有的輝煌，他無視西歐悄然興起的文明新元素，更不屑于學習和吸納其他文明的優點和長處（他們認為他們的職責在于保存，而非創新），幾個世紀以后，他終被歷史的大潮所淘汰。6、公元6世紀組織法學家相繼編撰了四部法律文獻，統稱為，這是歐洲歷史上第一部系統完備的成文法典，奠定了后世西方大陸法系的基石。三、自助展示（在學生展示的過程中進行小組合作、組組間的補助及教師的補助，教師主要問題的銜接過渡）1、拜占庭帝國建立于何時？西羅馬帝國何時滅亡（學生看《羅馬帝國分裂圖》，根據圖回答該問題，并強調羅馬帝國、西羅馬帝國、東羅馬帝國的地域范圍，培養學生歷史空間概念）2、西羅馬帝國滅亡后，拜占庭帝國為什么還能依然保持強盛？強盛的表現？（并要求根據《拜占廷帝國形勢圖》指出拜占廷帝國極盛時的疆域范圍）3、讀《拜占庭帝國形勢圖》，比較不同時期疆域情況。我們發現疆域有怎樣的變化？（通過讀圖使學生認識到從6—15世紀拜占廷帝國的疆域越來越小，感受到帝國在一步步走向衰落）4、導致拜占庭帝國疆域越來越小，最終走向滅亡的原因是什么？（培養學生全面概括問題的能力）5、比較拜占庭帝國興、衰的原因，從拜占庭帝國的滅亡中我們又能得到怎樣的啟示？發展情況原因興盛1、地理位置優越；2、商業貿易發達，經濟繁榮；3、繼承和保存古希臘、羅馬文化；東西文明交匯，互相影響衰落1、西征耗費了大量的人力、物力導致帝國衰落2、滿足于已有的輝煌，不屑于學習和吸納其他文明的優點；3、土耳其人的進攻（培養學生認識歷史問題的能力，通過比較拜占廷帝國的興衰原因，得到深刻的歷史啟示）四、概括總結本課內容拜占廷帝國自395年建立，曾以繁榮的經濟、輝煌的文化，傲立世。1453年拜占廷帝國滅亡了，但今天我們仍能領略到拜占廷帝國的余暉（展示一組“帝國余暉”圖片）。我們在痛心于繁榮帝國的滅亡之時，更要從中汲取歷史的教訓：開放寬容導致文明繁榮，保守狹隘導致文明衰落。我們堅信寬容開放的中國一定會更加繁榮，更加富強，未來的中國會更美好。五、當堂鞏固訓練【選擇題】1、公元4世紀，在歐亞兩洲交界地拜占廷營建羅馬帝國新都城的皇帝是（）A．屋大維B．君士坦丁C．狄奧多西D．查士丁尼2、將羅馬帝國分裂為東西二部分的皇帝是：（）A．屋大維B．君士坦丁C．狄奧多西D．查士丁尼3、滅亡拜占廷帝國的是（）A．羅馬帝國B．法蘭克王國C．阿拉伯帝國D．土耳其帝國4、西羅馬帝國滅亡后，東羅馬帝國依然強盛的原因是：（）①地理位置優越②商業貿易發達，經濟繁榮③蠻族無意進攻④軍力強盛A．①②③B．②③④C．①②④D．③④①5、查士丁尼的西征，給拜占廷帝國帶來的影響是：（）A．恢復了羅馬帝國時的疆域B．成功的抵御了突厥人的進攻C．浪費人力物力，加劇國內政治危機D．促進了帝國的復興6、當一棵樹作為種子剛發芽時，拜占廷帝國建立了；奧斯曼土耳其攻占君士坦丁堡時，派人將這棵樹伐倒后修建新的宮殿，請問這棵樹的年輪有圈。A．1057B．1058C．1059D．10607、古老的中國對世界產生了重大影響，拜占廷帝國的滅亡與居住在中國北方的

族西遷有關。A．匈奴B．突厥C．蒙古D．鮮卑8、東羅馬帝國的首都君士坦丁堡，三面環水，背靠大陸，地勢十分險要；加上帝國多年來的構筑經營，城防工事十分堅固，真可以說是銅墻鐵壁，固若金湯。然而，就在

年，它竟出乎意料地被攻破了。A．395B．476C．1453D．15009、歐洲歷史第一部系統完備的成文法典是

時期組織編寫的。（）A．屋大維B．凱撒C．查士丁尼D．狄奧多西【材料題】閱讀下面材料，回答問題材料：落后、保守的查士丁尼一心想將恢復帝國的夢想變為現實。……查士丁尼宣稱，“我們將重建過去的一切，盡管其價值現已降低到最限。……我們要重視羅馬人的名譽，確保過去的一切以更大的規模重新回到我們的生活中來”。查土丁尼在恢復帝國方面所做的努力是短暫且代價沉重的。他在地中海西部發動的戰役使帝國的國庫耗之殆盡，使巴爾干和亞洲各行省被忽略、易受攻擊。他死后，倫巴第人，占領了意大利大部分地區。阿瓦爾人同斯拉夫和保加利亞臣民一起，進入巴爾干地區，削弱了帝國的控制。在東部，波斯人在野心勃勃的大皇帝科斯羅埃斯二世的率領下，開始全面消滅東羅馬帝國。到615年，他們已占領敘利亞、巴勒斯坦和埃及，并在君士坦丁堡對面的博斯普魯斯海峽沿岸安營扎寨。請回答：(1)拜占廷帝國衰亡的原因是什么？(2)

拜占廷帝國的歷史命運告訴了我們什么？由拜占廷帝國的命運，你認為我們國家今天應當怎樣做，才能繁榮