梧州市重點中學2024-2025學年生物高二第二學期期末學業質量監測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．有一瓶裝有酵母菌的葡萄糖液，吸進氧氣的體積與放出CO2的體積之比是3：5，這是因為A．有1/2的葡萄糖用于有氧呼吸 B．有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸C．有1/3的葡萄糖用于有氧呼吸 D．有1/4的葡萄糖用于有氧呼吸2．按下表設計進行實驗．分組后，在相同的適宜條件下培養8～10小時，并對實驗結果進行分析。下列敘述正確的是（）A．甲組不產生CO2而乙組產生 B．甲組的酒精產量與丙組相同C．丁組能量轉換率與丙組相同 D．丁組的氧氣消耗量大于乙組3．下列說法錯誤的是（）A．動、植物細胞都可以發生滲透作用B．若圖細胞已經死亡，滲透作用也會停止C．如圖中A、B分別表示細胞和液泡的長度D．若如圖細胞發生質壁分離復原停止時，細胞液濃度與外界溶液濃度不一定相等4．下列能說明細胞已發生分化的是()A．細胞膜上有葡萄糖的載體B．膜上具有神經遞質的受體C．細胞中有ATP的合成與水解D．RNA聚合酶結合到DNA上5．下列關于細胞的物質輸入和輸出，正確的是A．只要微粒直徑足夠小就能自由擴散進出細胞B．溫度不僅影響主動運輸的速率也影響被動運輸的速率C．與物質運輸有關的載體蛋白鑲嵌于細胞膜表面D．水分子進出原核細胞的速率遠大于進出真核細胞的速率6．下圖是人體內某些生命活動的調節過程示意圖(a～e表示信息分子)，下列相關分析錯誤的是A．信息分子a～e均需借助血液運輸才能作用于靶細胞B．體溫調節過程與信息分子a、c、d有關C．與信息分子b相比，a參與調節的反應更加迅速D．信息分子d對c的分泌具有反饋調節的作用7．下列關于“DNA粗提取與鑒定”實驗操作的說法中，有誤的是A．該實驗中有兩次加入蒸餾水，均是為了析出DNAB．該實驗操作中多次用到攪拌，除最后一步未強調方向外，其余均要求單向攪拌C．該實驗中有多次過濾，過濾時使用紗布層數與需用濾液或黏稠物有關D．實驗中有3次加入NaCl溶液，均是為了溶解DNA8．（10分）赫爾希和蔡斯用32P標記的T2噬菌體與無32P標記的大腸桿菌混合培養，一段時間后經攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。下列敘述正確的是A．用含32P的培養基培養T2噬菌體可獲得被32P標記的T2噬菌體B．攪拌的目的是使噬菌體的蛋白質外殼與噬菌體的DNA分開C．如果離心前保溫時間過長，會導致上清液中的放射性升高D．該實驗結果說明DNA是主要遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質二、非選擇題9．（10分）科學家從牛的胰臟中分離出一條由81個氨基酸組成的多肽鏈（Ub）。研究發現Ub在細胞自我監測和去除某些“不適用蛋白質”（即靶蛋白）的機制中扮演著重要角色。如果某個蛋白質被貼上Ub這個標簽，就會被運送到細胞內的蛋白酶體處被水解掉，其過程如圖所示：請回答下列問題：（1）Ub由81個氨基酸組成，則它具有________個肽鍵，Ub的合成場所是___________，若它在小腸中被水解，則下列哪種物質不可能產生？____________。（2）如果靶蛋白不與Ub結合，便不能被蛋白酶體水解。①過程說明Ub的作用是識別________并與之結合；完成①、②過程需要的主要條件是_________和__________。（3）上圖中所利用的ATP是由_________作用提供的。完成此生理作用需要的細胞器是____________。（4）若有102個氨基酸（假設它們的平均分子量為100），通過結合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質，則其相對分子質量比原來減少了__________，含氨基的數量最少是__________個。10．（14分）回答下列關于植物激素調節的問題。為獲得棉纖維既長又多的優質棉花植株，研究者棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關系做了一系列研究。（1）在研究中發現，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是_____。（1）圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是____________，生長素濃度最高的部位是_______________。（3）研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發生時，無纖維棉花、普通棉花和優質棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，結果如圖1．從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關系是_____。（4）研究者用生長素類似物處理細胞，得到結果如表1，據此分析生長素類似物作用于植物細胞的分子機制是_____。11．（14分）下圖為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖。請回答下列問題：（1）處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞具有___________結構。（在甲、乙、丙中選擇）（2）甲圖內蛋白質合成活躍的細胞中結構c較大，而蛋白質合成不活躍的肌細胞中結構c很小，這進一步表明結構c的主要功能是___________。（3）許多重要的化學反應在生物膜上進行，乙圖和丙圖分別通過___________（用圖中字母填空）擴大了膜面積，從而為這些反應需要的___________提供更多的附著場所。（4）丁圖中雙層膜包被的細胞器有___________（填序號），若該細胞為人體漿細胞，細胞內抗體經①②合成后通過___________運輸到③中，③的主要作用是___________。該過程中能量的供給主要來自___________（填序號）。12．如圖為生態系統“碳”元素的循環途徑，請回答下列問題:（1）該生態系統中A、B(B1、B、B3)、C共同構成了_______，圖中食物鏈是_____(用圖中字母和簡頭表示)。（2）碳元素通過①______途徑進入生物群落，②為生物的______作用。（3）成分C所起的作用是_____（4）圖中捕食者能依據被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態系中的作用是_______。（5）若圖中生產者固定的太陽能為600KJ，則該生態系統中次級消費者最少可得到能量______KJ。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

根據酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的公式計算即可，有氧呼吸：C6H12O6+6O2生成6CO2+6H2O+能量；無氧呼吸：C6H12O6生成2C2H5OH+2CO2+能量，有氧呼吸時，二氧化碳和葡萄糖之比為6：1，無氧呼吸時則為2：1，據此解答．【詳解】根據有氧呼吸和無氧呼吸的公式，有氧呼吸時，二氧化碳和葡萄糖之比為6：1，無氧呼吸時則為2：1，由于吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為3：5，又有氧呼吸時氧氣和二氧化碳之比為1：1，故無氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為=2：1，故有1/3的酵母菌參與有氧呼吸，有2/3的酵母菌參與無氧呼吸．答案選C.2、D【解析】

A、甲組沒有氧氣，酵母菌進行無氧呼吸，酵母菌無氧呼吸的產物是二氧化碳和酒精，A錯誤；B、甲組的細胞不完整，酶的數量都是有限的，而丙組的是活細胞，能夠不斷地產生酶，所以甲組的酒精產量小于丙組，B錯誤；C、由表格信息可以知道，丙進行無氧呼吸，丁進行有氧呼吸，二者的呼吸方式不同，能量的利用率不同，C錯誤；D、乙組的細胞不完整，酶的數量都是有限的，而丁組的是活細胞，能夠不斷地產生酶，所以甲組的有氧呼吸強度小于丁組，丁組氧氣的消耗量大于乙組，D正確。故選D。本題需要學生在熟記酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸各個階段發生的物質變化、能量變化和場所外，還需要弄懂題意：如破碎細胞導致細胞結構不完整，目的是使其無法完成細胞的各項生命活動包括細胞呼吸。3、C【解析】

當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發生了質壁分離。當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態，即發生了質壁分離復原。明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答。【詳解】A、動物細胞的細胞膜和植物細胞的原生質層相當于一層半透膜，當內外之間存在濃度差時會發生滲透作用，A正確；B、若細胞死亡，原生質層會失去選擇透過性，滲透作用也會失去，B正確；C、如圖中A、B分別表示細胞和原生質的長度，C錯誤；D.當細胞質壁分離完全復原時，細胞液濃度會大于或等于外界溶液濃度，D正確。故選C。4、B【解析】

細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程．所以在不同分化的細胞中具有各自特有的蛋白。【詳解】A葡萄糖是細胞的主要能源物質，幾乎所有細胞膜上都有葡萄糖載體，因此細胞膜上有葡萄糖的載體不能體現細胞的分化，A錯誤；B膜上具有神經遞質的受體說明細胞已經分化為神經細胞，B正確；C干細胞也有細胞呼吸存在ATP的合成與水解，C錯誤；D胚胎干細胞也需要合成自身呼吸所需要的蛋白質，因此發生RNA聚合酶結合到DNA進行轉錄，D錯誤；故選:B。5、B【解析】細胞膜具有選擇透過性，氣體分子及脂溶性小分子可以通過擴散進入細胞，氨基酸、離子等物質進出細胞一般是主動運輸，紅細胞吸收葡萄糖屬于協助擴散，A錯誤；溫度可以使得細胞膜上的蛋白質分子和磷脂分子的運動速度改變，所以溫度不僅影響主動運輸的速率也影響被動運輸的速率，B正確；與物質運輸有關的載體蛋白存在于細胞膜內部，C錯誤；水分子進出細胞的方式是自由擴散，因此水分子進出原核細胞的速率與進出真核細胞的速率差異不大，D錯誤。6、A【解析】

由圖可知，a參與的是神經調節，b、c、d參與的是體液調節，e參與的是免疫調節，因此上圖中的調節包含了神經-體液-免疫的調節網絡機制。【詳解】信息分子a是神經遞質，由突觸前膜釋放到突觸間隙（組織液），進而作用于突觸后膜，不需要血液的運輸，A錯誤；體溫調節過程中，通過信息分子a的過程屬于神經調節，可使骨骼肌戰栗，增加產熱量，通過信息分子c、d的過程屬于體液調節，甲狀腺激素可促進細胞代謝，增加產熱量，B正確；a參與神經調節，b參與體液調節，與體液調節相比，神經調節的反應更迅速，C正確；信息分子c是促甲狀腺激素，d是甲狀腺激素，當甲狀腺激素含量過高時，反過來會抑制促甲狀腺激素的分泌，D正確。

?故選A。7、A【解析】

A、實驗中兩次加蒸餾水，第一次是為了使細胞吸水破裂釋放出核物質（DNA），第二次是為了降低NaCl溶液的濃度從而析出DNA，A錯誤；B、該實驗操作中多次用到攪拌，最后一步攪拌是在DNA鑒定時，未強調攪拌方向，其余均要求單向攪拌，B正確；C、該實驗中有多次過濾，第一次是用1～2層紗布過濾用蒸餾水稀釋過的雞血細胞液，收集含有DNA的濾液，第二次是用3～4層紗布過濾含黏稠物的物質的量濃度為0.14mol/L的NaCl溶液，獲得含DNA的黏稠物，第三次是在DNA初步提純時用2層紗布過濾得到含有DNA的濾液，C正確；D、DNA在質量濃度為2mol/L的NaCl溶液中的溶解度較高，實驗中有3次加入2mol/L的NaCl溶液，均是為了溶解DNA，D正確。故選A。8、C【解析】試題分析：噬菌體是病毒必須依賴活細胞才能存活，故A錯誤。攪拌的目的是使噬菌體外殼和未侵染的噬菌體與細菌分開，故B錯誤。如果保溫時間過長，會導致細菌裂解，在上清液中的放射性會升高，故C正確。該實驗結果只能說明DNA是遺傳物質，但不能說明蛋白質不是遺傳物質，故D錯誤。考點：本題考查DNA是主要的遺傳物質相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。二、非選擇題9、（1）80核糖體D（2）靶蛋白多種酶ATP提供能量（3）細胞呼吸線粒體（4）18002【解析】（1）81個氨基酸組成的一條多肽鏈中含有肽鍵81-1=80個。多肽鏈合成的場所是在核糖體上，在小腸被水解后產生的是氨基酸，組成蛋白質的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，并且連在同一個碳原子上。分析可知D不符合。（2）由圖分析可知①過程說明Ub的作用是識別靶蛋白并與之結合。由圖可知過程①、②需要多種酶和ATP的參與，即需要ATP提供能量。（3）圖中利用的ATP是由細胞的呼吸作用提供的，完成細胞呼吸的細胞器是線粒體。有氧呼吸第一階段是在細胞質基質中，第二和第三階段是在線粒體中。（4）102個氨基酸形成2條多肽鏈會失去100個水分子，相對分子質量比原來減少100*18=1800。每條肽鏈至少含有1個氨基，所以2條肽鏈至少含有2個氨基。【考點定位】本題考查細胞呼吸、酶和ATP相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析應用能力。10、主動運輸①②②生長素的含量與棉花纖維的發生呈正相關生長素對細胞內的轉錄過程有促進【解析】試題分析：（1）生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧嚴重阻礙這一過程，由于缺氧會影響呼吸作用供能，這些都說明生長素的運輸需要能量，所以生長素在棉花植株中的運輸方式是主動運輸。（1）圖中所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位有幼葉，幼芽，所以選①②，頂芽產生生長素會向下運輸，積累在側芽，從而導致生長素濃度最高的部位是②。（3）從圖中可以看出生長素的含量越高，棉花纖維就越多，所以生長素的含量與棉花纖維的發生呈正相關(4)從表中可以看出RNA含量和蛋白質含量相對于DNA含量都有所增加，說明生長素促進了細胞內的轉錄過程，導致RNA含量增加，進而導致蛋白質含量增加。考點：本題考查植物激素的相關知識。點評：本題以植物的激素調節為切入點，涉及到植物激素的運輸方式、植物激素的合成部位、根據頂端優勢判斷不同部位植物激素濃度高低及根據特定的圖表信息判斷植物激素作用的機理等內容，同時考查學生從圖表中分析提取信息的能力，難度中等。11、乙與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關e、h酶④⑤囊泡對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝④【解析】

據圖分析，圖中甲為細胞核，a為染色質、b為核膜、c為核仁；乙圖為線粒體，d為外膜、e為內膜并向內折疊形成嵴，增加了線粒體的膜面積；丙圖為葉綠體，f為外膜、g為內膜、h為基粒，基粒由類囊體堆疊而成，增加了葉綠體的膜面積；丁圖中①為核糖體，②為內質網，③為高爾基體，④為線粒體，⑤為葉綠體。【詳解】（1）洋蔥根尖細胞沒有葉綠體；有絲分裂過程中，核膜、核仁會出現周期性的消失和重建，因此處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞沒有細胞核。故處于有絲分裂中期的洋蔥根尖細胞只有甲乙丙中的乙（線粒體）。（2）已知蛋白質合成活躍的卵母細胞中結構c（核仁）較大，蛋白質合成不活躍的肌細胞中結構c很小，而蛋白質合成的場所是核糖體，這說明結構c與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關。（3）根據以上分析已知，乙是線粒體，通過內膜（e）向內折疊形成嵴，增加了線粒體的膜面積，線粒體內膜上進行有氧呼吸的第三階段；丙圖為葉綠體，h為基粒，而基粒由類囊體堆疊而成，增加了葉綠體的膜面積，光反應在此進行。這些擴大的膜面積，為這些反應需要的酶提供更多的附著場所。（4）丁圖中①為核糖體，②為內質網，③為高爾基體，④為線粒體，⑤為葉綠體，其中葉綠體和線粒體是具有雙層膜的細胞器。抗體蛋白屬于分泌蛋白，其合成場所有