四川大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析_第1頁
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四川大學(xué)附屬中學(xué)2024-2025學(xué)年高二數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.函數(shù)的一個單調(diào)增區(qū)間是()A. B. C. D.2.下面由火柴棒拼出的一列圖形中,第n個圖形由n個正方形組成.通過觀察可以發(fā)現(xiàn)第10個圖形中火柴棒的根數(shù)是()A.30 B.31 C.32 D.343.已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),對任意的都有,當時,則()A. B. C. D.4.某小區(qū)的6個停車位連成一排,現(xiàn)有3輛車隨機停放在車位上,則任何兩輛車都不相鄰的停放方式有()種.A.24 B.72 C.120 D.1445.關(guān)于x的不等式的解集中,恰有3個整數(shù),則a的取值范圍是()A. B. C. D.(4,5)6.已知f(x)是定義在R上的以3為周期的偶函數(shù),若f(1)<1,f(5)=,則實數(shù)a的取值范圍為()A.(-1,4) B.(-2,0) C.(-1,0) D.(-1,2)7.假設(shè)如圖所示的三角形數(shù)表的第行的第二個數(shù)為,則()A.2046 B.2416 C.2347 D.24868.設(shè)隨機變量ξ服從正態(tài)分布N(3,4),若P(ξ<2a-3)=P(ξ>a+2),則實數(shù)a的值為A.5 B.3 C.53 D.9.給定空間中的直線及平面,條件“直線上有兩個不同的點到平面的距離相等”是“直線與平面平行”的()A.充分非必要條件 B.必要非充分條件C.充要條件 D.既非充分又非必要條件10.某單位為了落實“綠水青山就是金山銀山”理念,制定節(jié)能減排的目標,先調(diào)查了用電量y(單位:千瓦·時)與氣溫x(單位:oC)之間的關(guān)系,隨機選取了4天的用電量與當天氣溫,x(單位:oC171410-1y(單位:千瓦?時)24343864由表中數(shù)據(jù)得線性回歸方程:y=-2x+a,則由此估計:當某天氣溫為12oC時,A.56千瓦?時 B.36千瓦?時 C.34千瓦?時 D.38千瓦?時11.2019年5月31日晚,大連市某重點高中舉行一年一度的畢業(yè)季燈光表演.學(xué)生會共安排6名高一學(xué)生到學(xué)校會議室遮擋4個窗戶,要求兩端兩個窗戶各安排1名學(xué)生,中間兩個窗戶各安排兩名學(xué)生,不同的安排方案共有()A.720 B.360 C.270 D.18012.若執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出S的值為()A. B. C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知,則__________.14.正四面體的所有棱長都為2,則它的體積為________.15.如圖所示,在三棱錐中,若,,是的中點,則下列命題中正確的是_______(填序號).①平面平面;②平面平面;③平面平面,且平面平面;④平面平面,且平面平面.16.設(shè)為的展開式中含項的系數(shù),為的展開式中二項式系數(shù)的和,則能使成立的的最大值是________.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)某公司為了解廣告投入對銷售收益的影響,在若干地區(qū)各投入萬元廣告費用,并將各地的銷售收益(單位:萬元)繪制成如圖所示的頻率分布直方圖.由于工作人員操作失誤,橫軸的數(shù)據(jù)丟失,但可以確定橫軸是從開始計數(shù)的.廣告投入/萬元12345銷售收益/萬元23257(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖計算圖中各小長方形的寬度;(Ⅱ)該公司按照類似的研究方法,測得另外一些數(shù)據(jù),并整理得到上表:表中的數(shù)據(jù)顯示與之間存在線性相關(guān)關(guān)系,求關(guān)于的回歸方程;(Ⅲ)若廣告投入萬元時,實際銷售收益為萬元,求殘差.附:,18.(12分)已知函數(shù)().(Ⅰ)若在處的切線過點,求的值;(Ⅱ)若恰有兩個極值點,().(ⅰ)求的取值范圍;(ⅱ)求證:.19.(12分)大型水果超市每天以元/千克的價格從水果基地購進若干水果,然后以元/千克的價格出售,若有剩余,則將剩余的水果以元/千克的價格退回水果基地,為了確定進貨數(shù)量,該超市記錄了水果最近天的日需求量(單位:千克),整理得下表:日需求量頻數(shù)以天記錄的各日需求量的頻率代替各日需求量的概率.(1)求該超市水果日需求量(單位:千克)的分布列;(2)若該超市一天購進水果千克,記超市當天水果獲得的利潤為(單位:元),求的分布列及其數(shù)學(xué)期望.20.(12分)如圖,是通過某城市開發(fā)區(qū)中心O的兩條南北和東西走向的街道,連結(jié)M,N兩地之間的鐵路線是圓心在上的一段圓弧,若點M在點O正北方向3公里;點N到的距離分別為4公里和5公里.(1)建立適當?shù)淖鴺讼担箬F路線所在圓弧的方程;(2)若該城市的某中學(xué)擬在點O的正東方向選址建分校,考慮環(huán)境問題,要求校址到點O的距離大于4公里,并且鐵路上任意一點到校址的距離不能小于公里,求該校址距點O的最短距離(注:校址視為一個點)21.(12分)某大型工廠有臺大型機器,在個月中,臺機器至多出現(xiàn)次故障,且每臺機器是否出現(xiàn)故障是相互獨立的,出現(xiàn)故障時需名工人進行維修.每臺機器出現(xiàn)故障的概率為.已知名工人每月只有維修臺機器的能力,每臺機器不出現(xiàn)故障或出現(xiàn)故障時有工人維修,就能使該廠獲得萬元的利潤,否則將虧損萬元.該工廠每月需支付給每名維修工人萬元的工資.(1)若每臺機器在當月不出現(xiàn)故障或出現(xiàn)故障時有工人進行維修,則稱工廠能正常運行.若該廠只有名維修工人,求工廠每月能正常運行的概率;(2)已知該廠現(xiàn)有名維修工人.(ⅰ)記該廠每月獲利為萬元,求的分布列與數(shù)學(xué)期望;(ⅱ)以工廠每月獲利的數(shù)學(xué)期望為決策依據(jù),試問該廠是否應(yīng)再招聘名維修工人?22.(10分)已知復(fù)數(shù)為虛數(shù)單位.(1)若復(fù)數(shù)對應(yīng)的點在第四象限,求實數(shù)的取值范圍;(2)若,求的共軛復(fù)數(shù).

參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

對函數(shù)在每個選項的區(qū)間上的單調(diào)性進行逐一驗證,可得出正確選項.【詳解】對于A選項,當時,,所以,函數(shù)在區(qū)間上不單調(diào);對于B選項,當時,,所以,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增;對于C選項,當時,,所以,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減;對于D選項,當時,,所以,函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減.故選:B.本題考查正弦型函數(shù)在區(qū)間單調(diào)性的判斷,一般利用驗證法進行判斷,即求出對象角的取值范圍,結(jié)合正弦函數(shù)的單調(diào)性進行判斷,考查推理能力,屬于中等題.2、B【解析】每個圖形中火柴棒的根數(shù)構(gòu)成一個等差數(shù)列,首項為4,公差為3.其數(shù)列依次為4,7,10,13,…,所以第10個圖形中火柴棒的根數(shù)為.3、C【解析】

根據(jù)得出周期,通過周期和奇函數(shù)把化在上,再通過周期和奇函數(shù)得.【詳解】由,所以函數(shù)的周期因為是定義在上的奇函數(shù),所以所以因為當時,,所以所以.選擇C本題主要考查了函數(shù)的奇偶性質(zhì)以及周期.若為奇函數(shù),則滿足:1、,2、定義域包含0一定有.若函數(shù)滿足,則函數(shù)周期為.屬于基礎(chǔ)題.4、A【解析】分析:根據(jù)題意,首先排好三輛車,在三輛車中間插入兩個空位使三輛車任何兩輛車都不相鄰,最后一個空車位利用插空法即可.詳解:根據(jù)題意,首先排好三輛車,共種,在三輛車中間插入兩個空位使三輛車任何兩輛車都不相鄰,最后把剩下的空車位插入空位中,則有種,由分步計數(shù)原理,可得共有種不同的停車方法.點睛:本題考查排列、組合的綜合應(yīng)用,注意空位是相同的.5、A【解析】

不等式等價轉(zhuǎn)化為,當時,得,當時,得,由此根據(jù)解集中恰有3個整數(shù)解,能求出的取值范圍。【詳解】關(guān)于的不等式,不等式可變形為,當時,得,此時解集中的整數(shù)為2,3,4,則;當時,得,,此時解集中的整數(shù)為-2,-1,0,則故a的取值范圍是,選:A。本題難點在于分類討論解含參的二次不等式,由于二次不等式對應(yīng)的二次方程的根大小不確定,所以要對和1的大小進行分類討論。其次在觀察的范圍的時候要注意范圍的端點能否取到,防止選擇錯誤的B選項。6、A【解析】

根據(jù)函數(shù)的奇偶性和周期性將條件進行轉(zhuǎn)化,利用不等式的解法即可得到結(jié)論.【詳解】∵f(x)是定義在R上的以3為周期的偶函數(shù),∴f(5)=f(5﹣6)=f(﹣1)=f(1),∴由f(1)<1,f(5)=,得f(5)=<1,即﹣1<0,<0,即(a﹣4)(a+1)<0,解得:﹣1<a<4,故選:A.本題主要考查不等式的解法,利用函數(shù)的奇偶性和周期性進行轉(zhuǎn)化是解決本題的關(guān)鍵.7、B【解析】

由三角形數(shù)表特點可得,利用累加法可求得,進而得到結(jié)果.【詳解】由三角形數(shù)表可知:,,,…,,,整理得:,則.故選:.本題考查數(shù)列中的項的求解問題,關(guān)鍵是能夠采用累加法準確求得數(shù)列的通項公式.8、D【解析】

根據(jù)正態(tài)分布的特征,可得2a-3+a+2=6,求解即可得出結(jié)果.【詳解】因為隨機變量ξ服從正態(tài)分布N3,4,P根據(jù)正態(tài)分布的特征,可得2a-3+a+2=6,解得a=7故選D本題主要考查正態(tài)分布的特征,熟記正態(tài)分布的特征即可,屬于基礎(chǔ)題型.9、B【解析】分析:利用直線與平面平行的定義判斷即可.詳解:直線上有兩個不同的點到平面的距離相等,如果兩點在平面同側(cè),則;如果兩點在平面異側(cè),則與相交:反之,直線與平面平行,則直線上有兩個不同的點到平面的距離相等.故條件“直線上有兩個不同的點到平面的距離相等”是“直線與平面平行”的必要非充分條件.故選B.點睛:明確:則是的充分條件,,則是的必要條件.準確理解線面平行的定義和判定定理的含義,才能準確答題.10、B【解析】

計算出x和y的值,將點x,y的坐標代入回歸直線方程,得出a的值,再將x=12代入可得出【詳解】由題意可得x=17+14+10-14由于回歸直線過樣本的中心點x,y,則-2×10+a回歸直線方程為y=-2x+60,當x=12時,y=-2×12+60=36(千瓦·本題考查回歸直線方程的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵在于利用回歸直線過樣本中心點x,11、D【解析】

由題意分兩步進行,第一步為在6名學(xué)生中任選2名安排在兩端兩個窗戶,可得方案數(shù)量,第二步為將剩余的6名學(xué)生平均分成2組,全排列后安排到剩下的2個窗戶,兩者方案數(shù)相乘可得答案.【詳解】解:根據(jù)題意,分兩步進行:①在6名學(xué)生中任選2名安排在兩端兩個窗戶,有中情況;②將剩余的6名學(xué)生平均分成2組,全排列后安排到剩下的2個窗戶,有種情況,則一共有種不同的安排方案,故選:D.本題主要考查排列、組合及簡單的計數(shù)問題,相對不難,注意運算準確.12、C【解析】

首先確定流程圖的功能為計數(shù)的值,然后利用裂項求和的方法即可求得最終結(jié)果.【詳解】由題意結(jié)合流程圖可知流程圖輸出結(jié)果為,,.本題選擇C選項.識別、運行程序框圖和完善程序框圖的思路:(1)要明確程序框圖的順序結(jié)構(gòu)、條件結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu).(2)要識別、運行程序框圖,理解框圖所解決的實際問題.(3)按照題目的要求完成解答并驗證.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、.【解析】分析:對函數(shù)的解析式求導(dǎo),得到其導(dǎo)函數(shù),把代入導(dǎo)函數(shù)中,列出關(guān)于的方程,進而得到的值.詳解:因為,所以,令,得到,解得,故答案為.點睛:本題主要考查了導(dǎo)數(shù)的運算,運用求導(dǎo)法則得出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),意在考查對基礎(chǔ)知識掌握的熟練程度,屬于基礎(chǔ)題.14、.【解析】試題分析:過作,則是的中心,連接,則,,在中,,所以.考點:多面體的體積.15、③【解析】

由AB=BC,AD=CD,說明對棱垂直,推出平面ABC⊥平面BDE,且平面ADC⊥平面BDE,即可得出結(jié)論.【詳解】因為AB=CB,且E是AC的中點,所以BE⊥AC,同理有DE⊥AC,于是AC⊥平面BDE.因為AC在平面ABC內(nèi),所以平面ABC⊥平面BDE.又由于AC?平面ACD,所以平面ACD⊥平面BDE,故答案為:③.本題考查了平面與平面垂直的判定,考查學(xué)生分析解決問題的能力,屬于基礎(chǔ)題.16、4【解析】

由題意可得,An==,,若使得An≥Bn,即n(n+1)≥2n,可求.【詳解】∵(1+x)n+1的展開式的通項為Tr+1,由題意可得,An==,又∵為的展開式中二項式系數(shù)的和,∴,∵An≥Bn,∴,即n(n+1)≥2n當n=1時,1×2≥2,滿足題意;當n=2時,2×3≥22,滿足題意;當n=3時,3×4≥23,滿足題意;當n=4時,4×5≥24,滿足題意;當n=5時,5×6<25,不滿足題意,且由于指數(shù)函數(shù)比二次函數(shù)增加的快,故當n≥5時,n(n+1)<2n,∴=4.故答案為4本題主要考查了二項展開式的通項公式的應(yīng)用,二項展開式的性質(zhì)應(yīng)用及不等式、指數(shù)函數(shù)與二次函數(shù)的增加速度的快慢的應(yīng)用,屬于中檔題.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1).(2).(3).【解析】分析:(Ⅰ)設(shè)各小長方形的寬度為,由頻率直方圖各小長方形的面積總和為,可得,從而可得結(jié)果;(Ⅱ)利用平均數(shù)公式求出平均數(shù)、利用樣本中心的性質(zhì)結(jié)合公司可求得回歸系數(shù),從而可寫出線性回歸方程;(Ⅲ)計算當時,銷售收益預(yù)測值,再求殘差值.詳解:(Ⅰ)設(shè)各小長方形的寬度為,由頻率直方圖各小長方形的面積總和為,可知,故.(Ⅱ)由題意,可知,,,,根據(jù)公式,可求得,,所以關(guān)于的回歸方程為.(Ⅲ)當時,銷售收益預(yù)測值(萬元),又實際銷售收益為萬元,所以殘差點睛:求回歸直線方程的步驟:①確定兩個變量具有線性相關(guān)關(guān)系;②計算的值;③計算回歸系數(shù);④寫出回歸直線方程為;回歸直線過樣本點中心是一條重要性質(zhì),利用線性回歸方程可以估計總體,幫助我們分析兩個變量的變化趨勢.18、(Ⅰ)(Ⅱ)(ⅰ)(ⅱ)見證明【解析】

(Ⅰ)對函數(shù)進行求導(dǎo),然后求出在處的切線的斜率,求出切線方程,把點代入切線方程中,求出的值;(Ⅱ)(ⅰ),,,分類討論函數(shù)的單調(diào)性;當時,可以判斷函數(shù)沒有極值,不符合題意;當時,可以證明出函數(shù)有兩個極值點,,故可以求出的取值范圍;由(ⅰ)知在上單調(diào)遞減,,且,由得,,又,.法一:先證明()成立,應(yīng)用這個不等式,利用放縮法可以證明出成立;法二:令(),求導(dǎo),利用單調(diào)性也可以證明出成立.【詳解】解:(Ⅰ),又在處的切線方程為,即切線過點,(Ⅱ)(ⅰ),,,當時,,在上單調(diào)遞增,無極值,不合題意,舍去當時,令,得,(),或;,在上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,恰有個極值點,,符合題意,故的取值范圍是(ⅱ)由(ⅰ)知在上單調(diào)遞減,,且,由得,,又,法一:下面證明(),令(),,在上單調(diào)遞增,,即(),,綜上法二:令(),則,在上單調(diào)遞增,,即,綜上本題考查了曲線切線方程的求法,考查了函數(shù)有極值時求參數(shù)取值范圍問題,考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì).19、(1)分布列見解析.(2)分布列見解析;元.【解析】分析:(1)根據(jù)表格得到該超市水果日需求量(單位:千克)的分布列;(2)若A水果日需求量為140千克,則X=140×(15﹣10)﹣(150﹣140)×(10﹣8)=680元,則P(X=680)==0.1.若A水果日需求量不小于150千克,則X=150×(15﹣10)=750元,且P(X=750)=1﹣0.1=0.2.由此能求出X的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X).詳解:(1)的分布列為(2)若水果日需求量為千克,則元,且.若水果日需求量不小于千克,則元,且.故的分布列為元.點睛:求解離散型隨機變量的數(shù)學(xué)期望的一般步驟為:第一步是“判斷取值”,即判斷隨機變量的所有可能取值,以及取每個值所表示的意義;第二步是:“探求概率”,即利用排列組合、枚舉法、概率公式(常見的有古典概型公式、幾何概型公式、互斥事件的概率和公式、獨立事件的概率積公式,以及對立事件的概率公式等),求出隨機變量取每個值時的概率;第三步是“寫分布列”,即按規(guī)范形式寫出分布列,并注意用分布列的性質(zhì)檢驗所求的分布列或事件的概率是否正確;第四步是“求期望值”,一般利用離散型隨機變量的數(shù)學(xué)期望的定義求期望的值,對于有些實際問題中的隨機變量,如果能夠斷定它服從某常見的典型分布(如二項分布X~B(n,p)),則此隨機變量的期望可直接利用這種典型分布的期望公式(E(X)=np)求得.20、(1)(;(2).【解析】

(1)以垂直的直線為軸建立平面直角

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