幼兒園大班體育教案設計幼兒園大班體育教案設計。

俗話說，不打無預備之仗。幼兒園的老師都盼望自己講的課同學們愛聽，能學習的更好，為了更好的學習，一般老師都會在授課前預備教案，提前預備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。幼兒園教案的內(nèi)容詳細要怎樣寫呢？我為大家呈上收集和整理的幼兒園大班體育教案設計，假如對這個話題感愛好的話，

請留意本站。

幼兒園大班體育教案設計篇1

幼兒園大班體育教案

一、活動目標

1、體驗呼啦圈不同的旋轉方式。

2、訓練身體轉動的敏捷性。

3、增加自身體質(zhì)，對體育的愛好。

二、活動預備

呼啦圈人手一個、錄音機、操帶、跳繩若干。

三、活動過程

1、聽口令快速排成六列縱隊并進行隊列隊形訓練。聽口令向前向右看齊、向左右后轉、稍息。

2、做第一二套幼兒廣播體操。

3、預備運動：圍繞操場慢跑幾圈，并做放松運動。

4、嬉戲呼啦圈轉轉轉。

（1）老師手拿呼啦圈，引導幼兒爭論呼啦圈的玩法。

老師可以作適當?shù)奶崾荆喊押衾踩Ψ旁诘厣显趺赐妫坑檬挚梢栽鯓油妫糠旁谘嫌衷鯓油妫?/p>

（2）幼兒依據(jù)自己的爭論結果自由玩呼啦圈。

（3）老師小結玩呼啦圈的狀況。

（4）老師示范講解如何用腰旋轉呼啦圈。

（5）全體幼兒分散練習用腰旋轉呼啦圈，老師逐個輔導。

（6）嬉戲競賽呼啦圈轉轉轉

玩法：分成六個小組排成縱隊站好，當老師喊開頭時便全體一起轉，哪一小組的任何一位小伴侶的呼啦圈最終落地為勝，小組每人可以嘉獎一顆紅星。嬉戲重復多次。

5、小結嬉戲狀況。

6、幼兒自選活動。小伴侶可以自由選擇玩呼啦圈或跳繩。

四、活動結束

1、評價

2、總結

五、活動延長

呼啦圈的其他玩法

1、鉆山洞

2、推呼啦圈跑

幼兒園大班體育教案設計篇2

大家來運動

活動目標：

1．嘗試用紙箱、紙盒、報紙、紙袋做各種運動。

2．愿意參加體育活動。

活動預備：

1．紙箱、牛奶紙盒、報紙、紙袋若干。

2．黑板一塊，上面貼有紙箱、紙盒、報紙、紙袋的圖片各一幅。

3．用小紙箱自制的籃球筐四個。

4．剪刀、透亮?????膠若干。

活動過程：

一、組織幼兒圍繞20xx年奧運會進行談話，引起幼兒的愛好。

1．老師：你們知道20xx年的奧運會在哪兒進行的？（幼兒回答：中國北京），那20xx年奧運會又是在哪里進行？（幼兒回答：英國倫敦）

2．老師：中國真的了不起，世界的運動會在我們中國進行，這是我們中國人的傲慢。中國還有幾名在世界上很出名氣的體育明星，你們知道他們是誰嗎？（幼兒回答：劉翔、姚明、田亮、王楠等）

3．老師小結：對了，劉翔是110米跨欄的世界冠軍，姚明打籃球打得特別的厲害。他們的身體都長得高高大大的，身體都特別的牢固，你們要不要向他們學習呢？（幼兒回答：要）那我們從小就要熬煉身體，多運動。今日我們在幼兒園里來開一個運動會，讓我們大家一起來運動。

二、幼兒任意選擇紙箱、紙盒、報紙、紙袋，嘗試做各種運動。

1．出示紙箱、紙盒、報紙、紙袋，引導幼兒進行觀看。

老師：老師帶來了四樣東西，看看它們都是用什么做的？（幼兒觀看后回答：這些東西都是用紙做的）

2．老師：原來這些東西都是用紙做的。

（老師和幼兒共同說出這些東西的名字：這是紙箱、紙盒、報紙、紙袋。）

3．幼兒選擇紙箱、紙盒、報紙、紙袋，做出各種運動項目。

老師：今日我們就用這紙箱、紙盒、報紙、紙袋來做各種運動，請你們看一看，老師為你們也預備了紙箱、紙盒、報紙和紙袋（老師逐一指出放在各角落的四種東西），請你們想一想，你想用什么東西來做什么運動？在做運動的時候要學會愛護自己，留意平安，哪里拿的東西肯定要放回原來的地方。現(xiàn)在請你去試一試。

4．幼兒自由選擇，自主做各種運動，老師巡回指導。

5．老師集中幼兒，出示黑板，請幼兒介紹做了什么運動，老師簡潔的進行記錄。

老師：我想把你們剛才做的運動記錄下來，這是紙箱、紙盒、報紙、紙袋（老師指著黑板上的圖片），你剛才用什么東西做了什么運動？請把你做的運動做給我們大家看看。（幼兒展現(xiàn)自己的運動項目，老師用簡潔符號記錄）

幼兒回答：

（1）用紙箱可以做爬的運動

用紙箱可以做跳動的運動

用紙箱可以做滾的運動等等。

（2）用紙盒可以做體操的運動

用紙盒可以做拳擊的運動

用紙盒可以做跳動的運動等等。

用紙盒可以做舉重的運動等等。

（3）用報紙可以做斗牛的運動

用報紙可以做踢足球的運動

用報紙可以做打籃球的運動

用報紙可以做打排球的運動

用報紙可以做射擊的運動

用報紙可以做扔鉛球的運動

用報紙可以做打壘球的運動

用報紙可以做打曲棍球的運動等等

（4）用紙袋可以做跳動的運動

用紙袋可以做競走的運動

用紙袋可以做踩石過橋的運動等等

6．幼兒再次選擇紙箱、紙盒、報紙、紙袋做運動，嘗試同伴合作做出新的運動。

老師：原來紙箱、紙盒、報紙、紙袋可以做這么多的運動，你剛才用紙箱做了爬的運動，想想能不能用紙箱做其他的運動，你可以再去試一試，或者請你們選你剛才沒有選擇過的東西做做運動，想想還有沒有其他的運動項目。老師想

發(fā)現(xiàn)每個地方都有人在運動。

7．老師讓幼兒圍繞在自己身邊，讓幼兒說說自己發(fā)覺的新運動項目。

老師：你們用什么東西做了什么新的運動？請你們也來做一做。

幼兒介紹自己和同伴合作而消失的新的運動{如跨欄（多個紙盒拍在一起，）、擊劍（用報紙卷成小棒和同伴一起運動）、斗牛（一位幼兒拿報紙做斗牛的布，一手拿報紙卷成的紙棒作劍，另一名幼兒用報紙卷成的紙棒作牛角做斗牛的運動）等等}老師重點介紹。

8．幼兒通過小組合作的形式，探究做出各種運動。

老師：剛才我發(fā)覺你是和好伴侶合作著來做運動的，還把幾樣東西結合起想出了許多的運動。現(xiàn)在我請你們?nèi)齻€或四個小伴侶組成一組，請你們這一組先商議?一下，你們想做什么運動？商議?好了就可以去試一試了。請你們商議?一下。

9．幼兒組成小組進行合作和材料協(xié)作的運動，準時發(fā)覺在嬉戲活動中幼兒間或材料間通過協(xié)作消失的

非常好的運動，老師準時的進行表揚。

10．活動后提問：

老師：誰來介紹一下你們組做了什么運動？請你們來做一做。（同組的幼兒進行運動，如劃船（多名幼兒鉆在紙箱中，手拿紙棒作船漿做劃船的運動）、擊劍（用報紙卷成小棒作為劍，紙袋戴在頭上作為頭套進行擊劍的運動）、舉重（紙棒兩頭套上紙盒做上下舉重的運動）等等。

三、組合嬉戲：跨欄競走投籃。

老師：孩子們你們的運動都熬煉好了嗎？（幼兒回答：好了）現(xiàn)在我們就開頭競賽啦，我們先要像劉翔一樣跨過跨欄，把一只腳腳伸進紙袋進行競走，走到有報紙的地方，把報紙揉成團，像巨人姚明學習把紙球扔進籃筐。現(xiàn)在我們動身啦。

老師帶領幼兒進行跨欄競走投籃的運動。

結束活動：

老師小結：紙的用處真大，可以做這么多的東西，這些用紙做的紙箱、紙盒、報紙、紙袋還成為了我們小伴侶的運動器械，讓我們做了很多種的運動。在我們的生活中還有許多用紙做成的東西，請你回家找一找，還有哪些東西是用紙做成的，它可以做什么運動呢，明天請你再告知老師。

幼兒園大班體育教案設計篇3

幼兒園大班體育教案

活動設計背景

設計意圖是進展幼兒玩球的技能，提高幼兒感覺統(tǒng)合力量

活動目標

活動目標：

1、進展幼兒玩球的技能，了解球的彈跳及滾動的特性。

2、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、引導幼兒在嬉戲中學會合作，體驗合作，樂觀探究球類的各種玩法。

教學重點、難點

重難點：拋接球的精確?????性，嬉戲中能遵守規(guī)章，依據(jù)自身狀況進行自我調(diào)整。

活動預備

活動預備：

1、皮球人手一個

2、報紙球若干

3、大按摩球

活動過程：

一、引入活動

相互問好

師：首先，我來自我介紹一下，我姓王，那么小伴侶們要怎樣稱呼我呢？

師：真棒，小伴侶們你們好。

幼兒問好。

師：剛剛我做了自我介紹，那么你們能自我介紹一下嗎？

幼兒依次自我介紹

師依次與幼兒握手

師：那剛剛你們用哪只手和老師握手的？

幼：右手

師：特別好，今日，王老師帶領小伴侶來這里做嬉戲，你們興奮嗎？

幼：興奮。

二、玩球活動

師：我們找一個自己喜愛的位置站成圈，好嗎？首先，我們來玩?zhèn)髑蜴覒颍隙ㄒ犌逡螅辞鍎幼鲉眩?/p>

1、傳球嬉戲

師示范頭頂傳球，并講解方法。

師：雙手舉球過頭頂，向后傳給下一名小伴侶，后面的小伴侶要用雙手接過，再用同樣的方法傳給后面的伙伴。

師示范胯下傳球，并講解方法。

師：雙手抓球，彎腰從胯下傳給下一名小伴侶，后面的小伴侶要用雙手接過，再用同樣的方法，傳給后面的小伴侶。

2、玩按摩球

師：和球嬉戲開不快樂？接下來我們一起放松一下吧！

幼兒原地平躺，師依次用大按摩球接觸幼兒身體各部位。

師：現(xiàn)在，我想用我的大球碰碰你的小屁屁（引導幼兒變換為俯臥姿態(tài)）。幼兒說說和大球接觸的感受。

3、滾球嬉戲

師：小伴侶們想不想每人有一個球啊？那么老師就把小球滾動到每個小伴侶面前。

（師滾球給一名小伴侶，再由這名小伴侶滾動給他想要給的小伴侶手中）

4、繞地球嬉戲

人手一球，從頭頂至腳尖滾球，腹前壓一壓。

師：小伴侶們說說球里是什么？（空氣）

師：真聰慧，我們來一起做繞地球嬉戲，每名小伴侶都是閃光的小太陽，我們手中的球就是地球，地球圍著太陽轉。

腹前繞地球，師邊示范邊講解，當一只手無法繞到另一面的時候，怎么辦？

幼：可以用另一只手。

師賜予確定。

5、拋球嬉戲

向上拋球

師：現(xiàn)在我們來玩拋球嬉戲，向上拋球。我們要雙手拿球，先輕輕地顛一顛，拋球時要盡量在自己的胸前，輕輕地向上方拋，不要讓球高于自己的頭頂，這樣接球就簡單一些，看看哪個小伴侶能精確?????地接到自己的球。（強調(diào)撿球時要留意平安）

幼兒自由練習

向下拋球

師：我們的球向下拋的時候球會接觸地面，由于彈性它會彈回來，雙手抓住，也可以抱住。

幼兒自由練習

6、和球賽跑

師：剛剛我們和球嬉戲的時候，它總是會跑掉，那現(xiàn)在我們就讓我們的球來賽一賽吧！看看它們準最快。

（指導要領，要用力向前推球，球的速度才會快。）

7、射門嬉戲

師：今日，王老師除了帶來了你們喜愛的充氣皮球之外，還帶來了自制報紙球，前方我設置了一個球門，我們把報紙球踢射到球門中，要先把球擺正位置用腳的內(nèi)側踢球，用力踢（演示一遍）也可以用助跑的方式，增加你射門的力氣。（再演示一遍）

幼兒依次射門

三、活動小結

師：剛剛

發(fā)現(xiàn)每名小伴侶踢球的姿態(tài)，還挺像真正的足球運動員呢！或許將來我們班就會消失一些足球名星，回家和爸爸媽媽看看真正的足球競賽，觀賞一下球星們的風采。這節(jié)課就上到這。特別感謝每位小伴侶精彩的表現(xiàn)，我們握手說再見吧。

幼兒園大班體育教案設計篇4

幼兒園大班體育教案

活動目標：

1.探究赤腳在沙中河水中嬉戲的方法，體驗赤腳嬉戲的樂趣。

2.懂得赤腳活動的好處，活動中能克服困難，留意平安。

活動預備：

玩沙池和玩水池。

活動過程：

1.引發(fā)幼兒赤腳嬉戲的愛好。

夏天時人們情愿赤腳

步行活動，想想看，光腳活動有什么好處？

2.玩沙活動。

（1）幼兒赤腳在沙上走，說一說自己的感受。（麻麻的軟軟的感覺，遇到小石子有點痛的感覺）。

（2）踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印，并與小伙伴溝通自己的作品。

3.玩水嬉戲。

（1）幼兒赤腳在水里走，說說自己的感受。

（2）玩水球。

4.活動結束。

將腳洗潔凈，擦潔凈回班。

幼兒園大班體育教案設計篇5

幼兒園大班體育教案

活動目標：

1、通過若干練習的仿照，進展跳動以及支撐時的身體掌握。

2、在活動中明確隊列意識。

活動預備：

沙包、長繩、路障、軟場地、墊子、音樂等。

活動過程：

一、熱身運動

踏步及碎步練習

師：今日李老師給你們上節(jié)體育活動，首先請小伴侶四散站好，雙手平舉，不要遇到你旁邊的同伴。

師：你們會踏步嗎？好，我們現(xiàn)在原地踏步走。

師：今日李老師教你們一個新本事碎步。兩手張開，半蹲馬步扎穩(wěn)，1,2起

師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€嬉戲，看看你們的反應力量。我拿的是什么（哨子）對，是哨子，聽哨聲，來踏步，當我的哨聲變快時，說明就是碎步了，聽我的哨聲，預備，開頭。

師：剛剛我們是用哨聲，現(xiàn)在我拍手，你們來踏步，我拍的快就說明碎步，慢就說明踏步，聽好哦，我會有許多變化。

師：好，放松一下，抖抖腿，甩甩手。

二、基本活動

沖鋒陷陣

玩法：幼兒在起點線上以下蹲姿態(tài)跳或爬過中間的活動場地，老師投擲沙包，幼

兒避讓直至終點線。

師：接下來，我們要玩一個嬉戲，觀察前面有黃線，我們都站在這條黃線上來。

師：我們要用小矮人走的方式走到對面黃線，小矮人走怎么走？要走的越低越好，越矮越好。

師：

非常好，我們再走一次。

師：這是什么？（沙包）對，你們小矮人走的時候，我會投擲，向你們放射炮彈，你們要怎樣？（不能被炮彈打中）

師：剛剛我們是小矮人走，現(xiàn)在我們要增加難度，小矮人跳，怎么跳？誰來師范一下。

師：恩，你完成的特別好，動作也有很到位，接下來，預備，當你們跳的時候，我也會來扔炮彈，這回我換個方向。

師：這次我要加大難度，看我示范，雙手撐地，左腳或者右腳抬起往前爬，像只蝎子一樣，在你爬的時候，我也會投擲炮彈，這回我再你們前面，把你們看的清清晰楚，當心不要被我的炮彈打中哦。

師：你們完成的

非常好，這回我請幾個小伴侶來當炮彈手，留意，扔的時候不要朝臉上扔，朝天上扔就行。

師：好，有點累了，讓我們放松下。

玩法：幼兒散點站位，老師在前，依次示范原地縱跳，原地左右轉體跳，原地轉

身跳，以及原地縱跳接頭上擊掌等練習。

三、集體嬉戲

1、原地轉體跳

師：四散排好隊，雙手平舉，你會跳嗎？跳跳看，跳的越高越好，累了就休息。

師：今日我們要來變向跳，花式跳，雙手碰地，高高跳起手向上，看我示范。

師：這回我們要來點花式，輕輕跳起，轉向你的左邊，再來一遍。

師：左邊轉了，現(xiàn)在我們轉向右邊，右邊也都轉了，現(xiàn)在變后邊，你來示范一下。現(xiàn)在我們轉一圈，留意先跳后轉，落地要穩(wěn)，留意預備的時候，要屈膝。

師：來最終一關，高高跳起，再空中擊掌，次數(shù)越多越好，我來試試，信任你們做的比我好。

2、趣味支撐

師：看，我?guī)砹藟|子，兩個人一塊墊子，站在墊子后面，面對前方，就像我一樣。

師：手放在背后，身體輕輕抬起，像一座小橋，再來一次。

師：輕輕抬起身體，留意看我的腳，右腳抬起來，打個招呼，交換左腳。放松一下。

師：現(xiàn)在換個方向，跪在墊子上，腳往后伸，手向前伸，交換一下。

師：我的左手你的右手，撐在墊子上，手撐起身子，用你的右手支撐好，換個方向再來一次。

師：接下來來個最難的，讓我試試。老師不行讓你們來做吧，但是你們只要雙手承載墊子上，老師會把你們的腳抬起來，不要自己做，會有危急。

師：讓我們請這里的老師來幫幫忙，看看哪個小伴侶能堅持最久。

四、放松運動

放松操：著重靜立平衡。

師：放松一下，現(xiàn)在把你自己想象成一顆魔豆，把墊子想象成方形花瓶，現(xiàn)在把魔豆種進花瓶。

師：施肥，澆水，曬太陽，魔豆長大，量量看粗不粗，魔豆越長越高，你可以踮起腳尖，魔豆越長越大，然后長出了葉子，一陣風吹來，呼，又一陣大風吹來，呼。

師：假如用腳比作根，一只腳能站穩(wěn)嗎？另一只腳呢？看誰能撐到最終。

幼兒園大班體育教案設計篇6

幼兒園大班體育教案

設計思路：

《指南》建議我們要利用多種活動進展身體平衡和協(xié)調(diào)力量，促進動作的協(xié)調(diào)和靈敏。大班體育活動《歡樂玩桿》的設計就圍繞了《指南》的精神，利用幾根簡潔的PVC塑料桿子，預設和創(chuàng)想了多個趣味的嬉戲，讓幼兒在嬉戲的過程中體驗歡樂、樂觀互動、團隊合作。活動流程繞桿變速跑自由玩桿持桿聽口令動作小組過桿變汽車離場的設計，體現(xiàn)了圍繞器械主題逐層深化，并有多元的進展指向和價值。本次活動中很多環(huán)節(jié)蘊含了社會性的進展目標，小組集體過桿和變汽車嬉戲特殊需要孩子們相互協(xié)商、達成全都、友好合作、協(xié)作默契。另外，生活中，幼兒對站立位主體的不同方位感受和認知機會較多，但對客體方位的感知和體驗較少，至于仰臥、俯臥的體態(tài)中理解方位的機會就更少了，所以集體舉桿環(huán)節(jié)設計了不同體態(tài)的口令要求，既富好玩味性又有新穎的體驗，從不同的視角感知理解和體驗了不同的方位。

教學目標：

1、通過桿子嬉戲進展幼兒跑跳躲閃的力量，提高動作的協(xié)調(diào)性，促進運動方位的感知。

2、引導幼兒合作創(chuàng)想完成任務，提高幼兒的團隊協(xié)作力量。

教學預備：

10根約1．5米長的PVC塑料管音樂及播放器。

教學重點：

提高幼兒跑跳躲閃動作的協(xié)調(diào)性。

教學難點：

不同體態(tài)下前后左右上下的方位感知。

教學過程：

一、開頭部分

1、繞桿子變速跑：今日我們要來玩一些特別好玩的嬉戲，先讓我們大家運動一下身體，圍著地上的桿子跑一跑，留意，跑動的時候不能遇到桿子。

2、自由玩桿：除了圍著桿子跑，不遇到地面的桿子，我們還可以怎樣玩？請你試一試，留意平安。

二、基本部分

（一）四人一組舉桿，促進運動方位的感知。

1、徒手聽信號做動作：今日我們就要用桿子來完成很多好玩的任務，為了更好地完成任務，我們先要學會聽信號做動作的本事，請聽好口令：向前看齊，向后看齊，向上看齊，向下看齊，向左看齊，向右看齊

2、四人一組持桿聽信號做動作：接下來，我們四個人一組，每根桿子后面站四個人，一起把前面的桿子拿起來，聽口令做動作。（慢速示范快速示范快速無示范）。

3、四人一組持桿仰臥聽信號做動作：原地蹲下，躺在地上，把腳伸直，向后躺，把管子放在肚子上，兩腳并攏，聽口令：向前看齊、向上看齊、向下看齊、向左看齊向、向右看齊、原地踏步走、立定。

（二）四人一組逆向舉桿并移動，培育幼兒的快速反應力量。

1、四人一組持桿聽令向前、后、左、右正確移動（老師參加）。

2、四人一組持桿聽令向前、后、左、右逆向移動：下面我們反過來試試，我往左你們往右？我往右你們往左。（方位、步幅難度逐步變化）

（三）四人一組持桿快速調(diào)整隊形，促進集體動作協(xié)調(diào)性。

請四人一組持桿聽令，依據(jù)老師提示方位快速調(diào)整步伐，協(xié)調(diào)全都的轉變持桿排隊方向，以正面對應老師的站立位置變化，預備好了嗎？（老師順著一個方