模塊二題型專題專題七化學思想方法的應用01考情透視·目標導航02知識導圖·思維引航03核心精講·題型突破考點一邏輯推理法【真題研析】【核心精講】?知識點邏輯推理法解題思路【命題探究】考點二建構模型法【真題研析】【核心精講】?知識點建構模型法解題思路【命題探究】考點三歸納總結法【真題研析】【核心精講】?知識點歸納法解題思路【命題探究】考點四分類法【真題研析】【核心精講】?知識點分類法解題思路【命題探究】考點五守恒法【真題研析】【核心精講】?知識點守恒法解題思路【命題探究】考點六宏微結合法【真題研析】【核心精講】?知識點宏微結合法解題思路【命題探究】考點七對比法【真題研析】【核心精講】?知識點對比法解題思路【命題探究】考點八“宏觀、微觀、符號”三重表征法【真題研析】【核心精講】?知識點“宏觀、微觀、符號”三重表征法解題思路【命題探究】考點九構建化學觀念【真題研析】【核心精講】?知識點初中化學基本觀念【命題探究】

化學思想方法是在一定的化學知識和方法基礎上形成的，化學思想對理解、掌握、運用化學知識和化學方法起著重要作用。化學思想方法的應用多在選擇題中考查，部分在填空題中考查，考查形式新穎，涉及知識面廣，幾乎涵蓋初中化學所有知識考點。考點一邏輯推理法1．（2024·山東濱州·中考真題）分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理正確的是A．中和反應有鹽和水生成，則生成鹽和水的反應一定是中和反應B．由金屬陽離子和酸根陰離子構成的化合物屬于鹽，則鹽中一定有金屬元素C．化合物由不同種元素組成，則由不同種元素組成的純凈物一定是化合物D．活潑金屬與鹽酸反應有氣泡產生，則與鹽酸反應有氣泡產生的物質一定是活潑金屬【答案】C【詳解】A、中和反應指酸和堿互相交換成分，生成鹽和水的反應，中和反應有鹽和水生成，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應。例如二氧化碳和氫氧化鈉反應會生成碳酸鈉和水，由于該反應的反應物不是酸和堿，不屬于中和反應，錯誤；B、由金屬陽離子和酸根陰離子構成的化合物屬于鹽，但鹽中不一定有金屬元素，如氯化銨（NH4Cl）屬于鹽，但不含金屬元素，錯誤；C、化合物由不同種元素組成，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，正確；D、活潑金屬與鹽酸反應有氣泡產生，但與鹽酸反應有氣泡產生的物質不一定是活潑金屬，也可能是碳酸鹽，如碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，錯誤。故選C。2．（2024·四川廣元·中考真題）邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理合理的是A．金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質，因此它們的性質相同B．在化學變化中分子可以分成原子，因此原子是化學變化中最小的粒子C．化合物是由多種元素組成的物質，因此由多種元素組成的物質一定是化合物D．燃燒是物質與氧氣發生的發光放熱的劇烈的氧化反應，因此燃燒必須要有氧氣參與【答案】B【詳解】A、金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質，它們的化學性質相同，但碳原子的排列方式不同，它們的物理性質差異很大，故選項推理錯誤；B、在化學變化中分子可以分成原子，原子在重新組合成新分子，因此原子是化學變化中最小的粒子，故選項推理正確；C、化合物是由多種元素組成的物質，但由多種元素組成的物質不一定是化合物，也可能是混合物，如過氧化氫與水的混合物，故選項推理錯誤；D、燃燒是物質與氧氣發生的發光放熱的劇烈的氧化反應，但燃燒不一定要有氧氣參與，如鎂在二氧化碳燃燒，故選項推理錯誤。故選B。3．（2024·甘肅臨夏·中考真題）推理是學習化學時常用的一種科學思維，下列說法中錯誤的是A．酸雨的pH<7，但pH<7的雨水不一定是酸雨B．某物質在氧氣中燃燒生成SO2，該物質組成中一定含硫元素C．溶液具有均一性、穩定性，但均一、穩定的液體不一定是溶液D．燃燒伴隨著發光、放熱現象，所以有發光、放熱現象的變化一定是燃燒【答案】D【詳解】A、pH<5.6的降雨稱為酸雨，所以pH<7的雨水不一定是酸雨。A正確；B、根據質量守恒定律，化學反應前后元素質量不變，所以某物質在氧氣中燃燒生成SO2，該物質組成中一定含硫元素。B正確；C、溶液是一種或幾種物質分散到另一種物質里，形成均一的、穩定的混合物。水是均一、穩定的液體，但水是純凈物，所以水不是溶液。即溶液具有均一性、穩定性，但均一、穩定的液體不一定是溶液。C正確；D、燃燒伴隨著發光、放熱現象，但電燈通電也有發光、放熱，則不是燃燒。所以有發光、放熱現象的變化不一定是燃燒。D錯誤。綜上所述：選擇D。4．（2024·福建·中考真題）下列基于實驗事實的推理，正確的是A．往某無色溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，可推測該溶液顯堿性B．往H2O2溶液中加入少量CuO，迅速產生氣泡，可驗證CuO是催化劑C．用黃銅片刻畫純銅片，純銅片上有劃痕，可推測純銅的硬度大于黃銅D．將帶火星的木條伸入盛有O2的集氣瓶中，木條復燃，可推測O2具有可燃性【答案】A【詳解】A、無色酚酞試液遇到堿性溶液變紅，故往某無色溶液中滴入幾滴酚酞試液，溶液變紅，可推測該溶液顯堿性，符合題意；B、往H2O2溶液中加入少量CuO，迅速產生氣泡，說明氧化銅能加快過氧化氫的分解速率，要想驗證氧化銅是催化劑，還需要探究化學反應前后，氧化銅的質量和化學性質是否改變，不符合題意；C、用黃銅片刻畫純銅片，純銅片上有劃痕，說明黃銅的硬度大于純銅，不符合題意；D、將帶火星的木條伸入盛有O2的集氣瓶中，木條復燃，說明氧氣具有助燃性，不是可燃性，不符合題意。故選A。5．（2024·四川遂寧·中考真題）邏輯推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是A．在室溫下，堿溶液的pH>7，但pH>7的溶液不一定是堿溶液B．離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子C．溶液是均一、穩定的，因此均一、穩定的液體一定是溶液D．硝酸銨與熟石灰混合研磨會產生氨氣，所以用硝酸鈉替換硝酸銨也會產生氨氣【答案】A【詳解】A、在室溫下，堿溶液的pH>7，但pH>7的溶液不一定是堿溶液，如室溫下，碳酸鈉溶液的pH>7，但碳酸鈉溶液是鹽溶液。符合題意；B、離子是帶電荷的微粒，但帶電荷的微粒不一定是離子，如電子帶負電荷，但不是離子。不符合題意；C、溶液是均一、穩定的混合物，但均一、穩定的液體不一定是溶液，如水、酒精等是純凈物，不是溶液。不符合題意；D、硝酸銨與熟石灰混合研磨會產生氨氣，是因為銨根離子和氫氧根離子結合成氨氣分子和水分子。用硝酸鈉替換硝酸銨，硝酸鈉中沒有銨根離子，不會與熟石灰混合研磨產生氨氣。不符合題意；故選A。6．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是A．稀硫酸、氫氧化鈣溶液都能夠導電，所以溶液一定能夠導電B．點燃甲烷之前需要驗純，所以點燃任何可燃性氣體之前都需要驗純C．分解反應的反應物只有一種，所以反應物只有一種的反應一定是分解反應D．化學反應前后催化劑的質量不變，所以在化學反應前后質量不變的物質一定是催化劑【答案】B【詳解】A、稀硫酸和氫氧化鈣溶液中均含自由移動的離子，故稀硫酸、氫氧化鈣溶液都能夠導電，但是不是所有溶液都能導電，如蔗糖溶液中不含自由移動的帶電粒子，不能導電，不符合題意；B、甲烷具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發生爆炸，故點燃甲烷之前需要驗純，點燃任何可燃性氣體之前都需要驗純，符合題意；C、分解反應是指由一種物質反應生成兩種或兩種以上新物質的反應，分解反應的反應物只有一種，但是反應物只有一種的反應不一定是分解反應，如氧氣轉化為臭氧，反應物只有一種，但是不屬于分解反應，不符合題意；D、催化劑能改變化學反應速率，化學反應前后，催化劑的質量和化學性質不變，但是在化學反應前后質量不變的物質不一定是催化劑，還可能是不參與反應的雜質，不符合題意。故選B。知識點邏輯推理法解題思路1．邏輯推理題主要是以科學原理和事實為依據進行分析和推理。推理法的考查主要以單項選擇題的形式出現，選項前半部分一般是正確的規律性結論，后半部分進行類推、反推或根據某些事實分析推理得出結論，常用反例法進行解答，列舉一個符合條件的反例進行否定。2．邏輯推理題常見考查形式：(1)利用前面的事實依據判斷后面推理的正誤，主要結合催化劑、溶液、構成物質的粒子、pH、酸堿性、中和反應等概念進行考查；(2)運用科學道理對常見現象、原理進行解釋，主要涉及微觀粒子的性質、燃燒和滅火的條件、質量守恒定律、金屬活動性順序等知識。3．邏輯推理題解題步驟1．（2024·四川廣安·中考真題）學習中，常用比較、歸納等科學方法進行推理分析，下列推理所得結論正確的是A．金剛石、石墨、C60都由碳元素組成，那么它們的物理性質一定相同B．置換反應都有化合價改變，那么有化合價改變的反應一定是置換反應C．化學反應伴隨著能量變化，那么有能量變化的過程一定是化學反應D．點燃氫氣前要檢驗純度，那么實驗室點燃可燃性氣體之前一定要驗純【答案】D【詳解】A、金剛石、石墨、C60都由碳元素組成，那么它們的化學性質相似，由于碳原子排列方式不同，它們的物理性質相差很大，故A錯誤；B、置換反應都有化合價改變，但有化合價改變的反應不一定是置換反應，故鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應前后鐵、氧元素均改變，但不屬于置換反應，故B錯誤；C、化學變化常常伴隨著能量變化，但是有能量變化的不一定是化學變化，如電燈通電時發光、放熱，只是能量的轉變，無新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、氫氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發生爆炸，故點燃氫氣前需要檢驗純度，點燃可燃性氣體前一定要檢驗純度，故D正確。故選D。2．邏輯推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是A．金剛石和石墨的組成元素相同，則二者的性質完全相同B．某物質在氧氣中完全燃燒生成和，則該物質一定含有C、H元素C．溶液是均一、穩定的混合物，則均一、穩定的物質一定是溶液D．碳酸鹽能和酸反應產生氣體，則能和酸反應產生氣體的物質一定是碳酸鹽【答案】B【詳解】A、金剛石和石墨的組成元素相同，但是碳原子的排列方式不同，物理性質差異很大，不符合題意；B、某物質在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，根據質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，生成物中含C、H、O，反應物氧氣由氧元素組成，故該物質中一定含C、H元素，可能含氧元素，符合題意；C、溶液是溶質和溶劑混合而成的均一、穩定的混合物，但是均一、穩定的物質不一定是溶液，如水是均一、穩定的物質，但是水屬于純凈物，不屬于溶液，不符合題意；D、碳酸鹽能和酸反應生成二氧化碳，但是能和酸反應生成氣體的物質不一定是碳酸鹽，如活潑金屬能與酸反應生成氫氣，不符合題意。故選B。3．邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理正確的是A．碳酸鹽與稀鹽酸反應能產生氣體，所以能與稀鹽酸反應產生氣體的物質一定是碳酸鹽B．堿溶液可以使無色酚酞溶液變紅，所以能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液C．同種元素的原子質子數相同，所以具有相同質子數的原子一定是同種元素D．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應【答案】C【詳解】A、碳酸鹽與稀鹽酸反應能產生氣體，但是能與稀鹽酸反應產生氣體的物質不一定是碳酸鹽，如活潑金屬能與稀鹽酸反應生成氫氣，不符合題意；B、堿是電離時產生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，堿溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，則能使無色酚酞試液變紅的一定是堿性溶液，不一定是堿溶液，如碳酸鈉溶液顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，但是碳酸鈉屬于鹽，不符合題意；C、元素是質子數相同的一類原子的總稱，故同種元素的原子質子數相同，具有相同質子數的原子一定是同種元素，符合題意；D、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，故中和反應生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，不符合題意。故選C。4．（2024·新疆·中考真題）“推理”是學習化學過程中常用的思維方法。下列推理結果正確的是A．分子可以構成物質，則物質都是由分子構成的B．離子是帶電的微觀粒子，則帶電的微觀粒子都是離子C．由同種元素組成的純凈物是單質，則單質只含有一種元素D．化學變化通常伴隨熱量變化，則有熱量變化的過程都是化學變化【答案】C【詳解】A.分子可以構成物質，原子、離子也可以構成物質，此選項錯誤；B.離子是帶電的微觀粒子，但帶電的微觀粒子不一定都是離子，如：質子、電子都帶有電荷，但不是離子，此選項錯誤；C.由同種元素組成的純凈物是單質，則單質只含有一種元素，此選項正確；D.化學變化通常伴隨熱量變化，但有熱量變化的過程不一定都是化學變化，如：濃硫酸溶于水放出大量的熱，發生的是物理變化，此選項錯誤。故選C。5．（2024·江西·中考真題）形成化學觀念，發展科學思維。下列推理正確的是A．微粒觀：金屬是由原子構成的，因此由原子構成的物質一定是金屬B．分類觀：單質是由同種元素組成的純凈物，因此由同種元素組成的純凈物是單質C．能量觀：化學變化伴隨能量改變，因此有能量改變的變化一定是化學變化D．轉化觀：置換反應有單質和化合物生成，因此有單質和化合物生成的反應是置換反應【答案】B【詳解】A、金屬是由原子構成的，但由原子構成的物質不一定是金屬，如金剛石由碳原子構成，但金剛石不屬于金屬，說法錯誤，不符合題意；B、單質是由同種元素組成的純凈物，因此由同種元素組成的純凈物是單質，說法正確，符合題意；C、化學變化伴隨能量改變，但有能量改變的變化不一定是化學變化，如氫氧化鈉固體溶于水放出熱量屬于物理變化，說法錯誤，不符合題意；D、置換反應有單質和化合物生成，但有單質和化合物生成的反應不一定是置換反應，如一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳不屬于置換反應，說法錯誤，不符合題意。故選：B。考點二建構模型法1．（2024·山東青島·中考真題）科學家運用了模型建構的方法探索原子的結構。下列對原子結構模型演變過程的認識，不正確的是A．道爾頓認為原子是不可再分的實心球，是構成物質的最小粒子B．湯姆孫等人在原子中發現了電子，推翻了道爾頓實心球模型C．盧瑟福等人通過粒子散射實驗修正了湯姆孫葡萄干布丁模型D．盧瑟福核式模型是最完善的原子結構模型，不會被替代【答案】D【詳解】A、道爾頓是探索原子的結構較早的科學家，受當時科學水平的局限性，道爾頓認為原子是“不可再分的實心球體”，是構成物質的最小粒子。A正確；B、由于湯姆孫等人在原子中發現了電子，提出湯姆孫葡萄干布丁模型，所以推翻了道爾頓實心球模型。B正確；C、英國物理學家盧瑟福設計了α粒子散射實驗，得出盧瑟福核式模型，修正了湯姆孫關于原子結構的湯姆孫葡萄干布丁模型。C正確；D、盧瑟福提出了原子核式結構模型：在原子的中心有一個很小的核，叫原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質量都集中在原子核里。但盧瑟福核式模型也不是是最完善的原子結構模型，將會被替代。人類對原子結構的認識永無止境。D不正確。綜上所述：選擇D。2．（2024·青海·中考真題）建立模型是學習化學的重要方法。下列化學模型不正確的是A．空氣成分示意圖 B．地殼中元素含量C．燃燒的條件 D．物質的組成與結構【答案】A【詳解】A、空氣的成分按體積計算：氮氣78%、氧氣21%、其他成分1%，符合題意；B、地殼中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe、其他，不符合題意；C、燃燒的條件：可燃物，與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點，不符合題意；D、從宏觀角度看，物質是由元素組成的，從微觀角度看，分子、原子、離子都是構成物質的微粒，如水由水分子構成，鐵由鐵原子構成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構成，不符合題意。故選A。3．（2024·重慶·中考真題）借助模型可以更好地認識物質的微觀構成。下列模型可以用來表示“HCl”的是A． B． C． D．【答案】D【詳解】A.選項模型是由相同的兩個原子構成一個分子，而HCl分子是由氫原子和氯原子構成，故不符合題意；B.選項模型一個分子是由三個原子構成，而一個HCl分子是兩個原子構成，故不符合題意；C.選項模型只有一個原子，而一個HCl分子是兩個原子構成，故不符合題意；D.選項模型一個分子是由兩個不同原子構成，因為氯原子半徑大于氫原子半徑，因此，大圓代表氯原子，小圓代表氫原子，故符合題意，故選D。4．（2024·山東威海·中考真題）模型認知是化學研究的重要科學方法。如圖是某化學反應的微觀過程示意圖，下列說法正確的是A．化學反應前后，催化劑的質量和性質不變 B．生成的丙和丁的質量比為14：9C．參加反應的甲與乙的微粒個數比為3：2 D．該反應屬于置換反應【答案】C【分析】依據圖示的分子結構可知該反應的化學方程式為；【詳解】A、化學反應前后，催化劑的質量和化學性質不變，物理性質可能改變，選項錯誤；B、由分析可知，生成的丙和丁的質量比為（5×28）：（6×18）=35:27，選項錯誤；C、由分析可知，參加反應的甲與乙的微粒個數比為6:4=3：2，選項正確；D，由微觀示意圖可知，該反應是兩種化合物反應生成一種單質和一種化合物，該反應不符合一種單質和一種化合物反應生成另外一種單質和另外一種化合物的特點，選項錯誤。故選C。5．（2024·江蘇蘇州·中考真題）下列物質由分子構成的是A．水 B．銅C．氯化鈉 D．金剛石【答案】A【詳解】A、水是由兩種非金屬元素組成的化合物，是由水分子構成的，正確；B、銅是一種金屬單質，是由銅原子直接構成的，錯誤；C、氯化鈉是由金屬元素與非金屬元素組成的化合物，是由鈉離子與氯離子構成的，錯誤；D、金剛石是由碳原子構成的，錯誤；故選A。知識點建構模型法解題思路建構模型法是依據對所學知識的歸納整合，將抽象的化學物質與具象的結構特征相聯系，通過化學模型幫助理解抽象概念的重要方法。化學模型的建構是一種簡化和理想化的表達形式。它把復雜的化學現象、物質結構、反應過程等通過特定方式呈現出來，能更直觀、更清晰的認識和理解化學知識。常見的化學模型有：原子結構示意圖、物質的結構模型圖、反應微觀過程示意圖模型、關系圖模型、流程圖模型、數軸模型、餅形圖模型、柱狀圖模型、各種實物圖模型等。建構模型法解題方法：閱讀模型，看懂模型各部分的關系，閱讀模型中化學知識，弄清各知識點之間的聯系，聯系模型和知識點，判斷模型和知識點的關系是否匹配后進行解答。1.下圖為金剛石、石墨和C60的結構模型圖，圖中小球分別代表碳原子。下列有關說法正確的是A．三種物質都是由碳原子直接構成的B．在三種物質中碳原子的排列方式都不相同C．三種物質在足量氧氣中燃燒的產物都不同D．三種物質的組成元素相同，它們的性質也相同【答案】B【詳解】A、金剛石、石墨都是由碳原子直接構成的單質，C60是由C分子構成的單質，故A錯誤；B、由金剛石、石墨和C60的結構模型圖可知，三者中碳原子的排列方式不同，故B正確；C、相同元素組成的不同碳單質，它們的組成元素均為碳元素，在足量的氧氣中充分燃燒，產物相同，故C錯誤；D、由金剛石、石墨和C的結構模型圖可知，碳原子的排列方式不同，物理性質差異很大，則相同元素組成的不同物質，性質不完全相同，故D錯誤。故選B。2.【新考法】結合漢字的筆畫構建模型建立模型是學習化學的重要方法。下列有關模型正確的是ABCD

物質構成模型滅火原理模型空氣成分模型物質分類模型A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳解】A、構成物質的基本離子包括分子、原子和離子，分子由原子構成，在化學變化中，分子可分裂成原子，原子得失電子變成離子，選項正確；B、滅火原理：移走可燃物、隔絕氧氣、降低溫度至可燃物的著火點以下，著火點是一個定值，不能被降低，選項錯誤；C、按體積計算，空氣由78%N2、21%O2和1%其他成分組成，選項錯誤；D、物質分為純凈物和混合物，純凈物包括化合物和單質，模型中混合物包含了純凈物，化合物沒包括在純凈物中，選項錯誤。故選A。3．建立模型是學習化學的重要方法。下列模型正確的是A．地殼中元素含量 B．物質分類C．原子結構 D．反應類型【答案】D【詳解】A、地殼中各元素的含量由高到低依次為氧、硅、鋁、鐵等，鋁的含量高于鐵的含量，故A模型錯誤；B、由兩種或兩種以上的物質組成的是混合物，由一種物質組成的是純凈物，由一種元素組成的純凈物是單質，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物是化合物，所以物質分為混合物和純凈物，純凈物可再分為化合物和單質，故B模型錯誤；C、原子由原子核和電子構成，原子核又由質子和中子構成，故C模型錯誤；D、物質與氧發生的反應屬于氧化反應，由兩種或兩種以上物質反應生成一種物質的反應，屬于化合反應。有些反應是氧化反應，不是化合反應，如甲烷與氧氣反應生成二氧化碳和水，有些反應是化合反應不是氧化反應，如氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，有些反應既是氧化反應，又是化合反應，如氫氣與氧氣燃燒后生成水，氧化反應和化合反應是交叉關系，故D模型正確；故選：D4．【新考法】結合花朵的形狀構建模型建構模型是學習化學的重要方法，下列化學模型正確的是A．凈化水生產自來水 B．含鉀物質的轉化

C．合成材料的分類

D．堿的化學性質

【答案】D【詳解】A、水廠生產自來水時使用的凈水方法有沉降、過濾、吸附、殺菌消毒等，沒有用到煮沸，故選項模型不正確；B、硫酸鉀與硝酸鋇反應生成硝酸鉀和硫酸鋇沉淀，氫氧化鉀與硫酸反應生成硫酸鉀和水，而硝酸鉀不能轉化為氫氧化鉀，故選項模型不正確；C、合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，而合金屬于金屬材料，故選項模型不正確；D、堿能與酸堿指示劑、某些非金屬氧化物、酸和某些鹽發生化學反應，故選項模型正確。故選D。考點三歸納總結法1．（2024·青海西寧·中考真題）歸納學習可以將零散知識結構化、系統化。以下歸納不完全正確的是A．化學與安全B．化學與生活①不要將燃著的鞭炮扔進下水井②電動車利用充電樁充電，可以降低火災風險①用食醋除去水壺內壁的水垢②汽油可以溶解衣服上的油污C．化學與健康D．化學與材料①人體缺乏維生素A會引起夜盲癥②含有黃曲霉毒素的食物經蒸熟后可以食用①棉花、羊毛屬于天然有機高分子材料②鈦、焊錫屬于金屬材料A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】A、①不要將燃著的鞭炮扔進下水井，防止水體被污染，①正確；②電動車利用充電樁充電，可以降低火災風險，②正確，A選項正確；B、①水垢主要成分是碳酸鈣、碳酸鎂，食醋含有醋酸，醋酸可以與水垢反應，從而除去水垢，①正確；②汽油可以溶解衣服上的油污，②正確，B選項正確；C、①人體缺乏維生素A會引起夜盲癥，①正確；②黃曲霉素耐高溫，含有黃曲霉毒素的食物經蒸熟后仍然不可以食用，②錯誤，C選項錯誤；D、①棉花、羊毛屬于天然有機高分子材料，①正確；②金屬材料包括純金屬與合金，鈦、焊錫都屬于金屬材料，②正確，D選項正確。故選：C。2．（2024·山東泰安·中考真題）下列歸納和總結完全正確的一組是A．化學與健康B．化學與環境①老年人缺鈣會導致骨質疏松②人體缺乏維生素A會引起夜盲癥③要牢記“吸煙有害健康”“毒品萬萬試不得”①加高煙囪將工業廢氣排放到高空中②使用可降解的塑料制品更環保③低碳生活，出行盡量步行或騎自行車C．化學與安全D．化學與能源①皮膚沾上濃硫酸應先用水沖洗，再涂氫氧化鈉溶液②冬天用煤爐取暖應保證室內通風③用甲醛溶液浸泡海產品可防止變質①太陽能、核能和風能都屬于新能源②電池充電時，化學能轉化為電能③化石燃料是優質的能量來源，不能作為化工原料A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳解】A、①老年人缺鈣會導致骨質疏松，說法正確；②人體缺乏維生素A會引起夜盲癥，說法正確；③要牢記“吸煙有害健康”“毒品萬萬試不得”，說法正確；①②③完全正確，符合題意；B、①加高煙囪將工業廢氣排放到高空中，不能降低污染，說法錯誤；②使用可降解的塑料制品可減少白色污染，更環保，說法正確；③低碳生活，出行盡量步行或騎自形成，減少了私家車使用，減少二氧化碳的排放，說法正確；不完全正確，不符合題意；C、①皮膚沾上濃硫酸應先用水沖洗，再涂碳酸氫鈉溶液，氫氧化鈉有強烈腐蝕性，不可用，說法錯誤；②冬天用煤爐取暖應保證室內通風，防止一氧化碳中毒，說法正確；③甲醛有毒，不能用甲醛溶液浸泡海產品，說法錯誤，不符合題意；D、①太陽能、核能、風能都屬于新能源，說法正確；②電池充電時，電能轉化為化學能，說法錯誤；③化石燃料是優質的能源來源，同時也可作為化工資源，如煤可制成煤焦油、焦炭，選項錯誤。說法錯誤，不符合題意；故選A。3．（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）歸納總結是學習化學的重要方法。下列歸納總結正確的是A．原子中一定含有中子 B．帶電的微粒都是離子C．質子數相同的原子一定是同種元素 D．含碳元素的化合物都是有機物【答案】C【詳解】A、原子中不一定含有中子，比如氫原子不含有中子，選項錯誤；B、離子是帶電的微粒，但帶電的微粒不一定都是離子，比如，質子、電子都帶電，但不是離子，選項錯誤；C、元素是具有相同質子數的一類原子的總稱，則質子數相同的原子一定是同種元素，選項正確；D、有機物中都含碳元素，但含碳元素的化合物不一定都是有機物，比如，一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣等雖然含有碳元素，但性質與無機物類似，習慣上還是看做無機物，選項不正確；故選：C。4．（2024·黑龍江·中考真題）化學與生活息息相關，下列各組對知識的歸納完全正確的是A．化學與健康B．化學與材料①用甲醛溶液浸泡海產品②缺氟易患氟骨病①電木插座破裂后不能進行熱修補②鈦合金可用來制造人造骨C．化學與環境D．化學與安全①焚燒廢棄塑料可減少白色污染②pH＝5.6的雨水為酸雨①煤氣泄露，立即打開排氣扇②新裝修的樓房要開窗通風A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A、①甲醛有毒，能使蛋白質變性，不能用甲醛溶液浸泡海產品，錯誤；②缺氟易產生齲齒，氟過量會引起氟斑牙和氟骨病，錯誤。不符合題意；B、①電木插座屬于熱固性塑料，一經加工成型，受熱也不再熔化，故電木插座破裂后不能進行熱修補，正確；②鈦合金與人體具有良好的相容性，可用來制造人造骨，正確。符合題意；C、①焚燒廢棄塑料會產生大量的污染物，污染空氣，錯誤；②pH＜5.6的雨水才是酸雨，錯誤。不符合題意；D、①煤氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火（或電火花），容易發生爆炸，故煤氣泄漏，不能立即打開排氣扇，防止發生危險，錯誤；②新裝修的樓房中含有甲醛等有害物質，故要開窗通風，使有害物質散發出去，正確。不符合題意。故選B。5．（2024·四川達州·中考真題）化學學習過程中，歸納、總結有利于提升學習能力。下列知識歸納有錯誤的一組是A．化學與健康B．化學與安全①人體缺鈣可導致甲狀腺腫大②不食用過期或霉變食品①嚴禁品嘗化學藥品②油鍋著火用鍋蓋蓋滅C．化學與資源D．化學與未來①回收利用廢舊金屬②利用海水“制堿”①“碳中和”有利于減緩溫室效應②開發新能源能減輕人類對化石燃料的依賴A．A B．B C．C D．D【答案】A【詳解】A、①老年人缺鈣易患骨質疏松；②過期或霉變食品中含有有毒物質，不能食用，故錯誤；B、①不能品嘗任何藥品的味道；②鍋蓋蓋滅，可以隔絕氧氣，達到滅火的目的，故正確；C、①回收利用廢舊金屬和塑料制品，能保護環境同時節約資源；②海水制堿制得的是純堿，可以利用氯化鈉和二氧化碳和水反應生成碳酸氫鈉和氯化銨，再將碳酸氫鈉加熱分解得到碳酸鈉，故正確；D、①二氧化碳實現“中和”，有利于減緩溫室效應；②化石燃料燃燒產生大量二氧化碳，對環境產生威脅，開發新能源能減輕人類對化石燃料的依賴，故正確。故選A。知識點歸納法解題思路1．歸納法是以事物的性質、特點、用途等為標準，將符合統一標準的事物進行歸類。如：化學與生活、化學與健康、化學與環境、化學與安全、化學與資源、化學與材料、化學與能源等。或者從個別事實中概況出一般原理的思維方法，若通過對多個具體化學反應的分析，歸納出化學反應的一般規律等。2．歸納法常見考查方式：(1)對已經學過的化學知識或新提供的材料信息進行歸納，總結出初中化學未涉及的化學規律，然后利用總結出的規律解答試題；(2)對化學知識進行分類歸納，每個選項涉及一類知識，側重對化學知識的綜合考查。3．歸納法解題步驟1．（2024·青海·中考真題）歸納總結是化學學習的常用方法。下列歸納總結完全正確的是A．化學與健康B．化學與安全①缺鐵會引起夜盲癥②缺維生素A會引起貧血①品嘗實驗藥品②亞硝酸鈉可以代替食鹽作調味品C．化學與生活D．化學與環境①用熟石灰改良酸性土壤②用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維①CO會引起全球氣候變暖②、等氣體會形成酸雨A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】A、①人體缺鐵會引起缺鐵性貧血，故錯誤；②人體缺乏維生素A會引起夜盲癥，故錯誤；故A不符合題意；B、①實驗室禁止品嘗任何實驗藥品，故錯誤；②亞硝酸鈉有毒，不可以代替食鹽作調味品，故錯誤；故B不符合題意；C、①熟石灰顯堿性，可與土壤中的酸性物質發生反應，可用熟石灰改良酸性土壤，故正確；②合成纖維灼燒產生特殊氣味，羊毛纖維的主要成分是蛋白質，灼燒產生燒焦羽毛的氣味，則可用灼燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維，故正確；故C符合題意；D、①CO2會引起全球氣候變暖，故錯誤；②SO2、NO2等氣體能與水反應生成酸性物質，會形成酸雨，故正確；故D不符合題意；故選：C。2．（2025·陜西榆林·一模）歸納總結是學習初中化學的常用方法。下列說法中正確的有①能使紫色石蕊溶液變紅，所以顯酸性②向溶液中加入溶質后溶質質量分數可能會變大，則析出晶體后溶質質量分數一定會變小③和中含有金屬離子，屬于鹽，則所有的鹽中都含有金屬離子④能與堿溶液反應，所以也能與堿溶液反應⑤濃鹽酸試劑瓶敞口久置后溶質質量分數變小，濃硫酸試劑瓶敞口久置后溶質質量分數也變小A．1個 B．2個 C．3個 D．4個【答案】A【詳解】①能使紫色石蕊溶液變紅，是因為二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色，而本身不顯酸性，故錯誤；②向溶液中加入溶質后溶質質量分數可能會變大，但是析出晶體后溶質質量分數不一定會變小，如飽和溶液恒溫蒸發溶劑時會析出溶質，仍為該溫度下的飽和溶液，此時溶液中溶質的質量分數不變，故錯誤；③和中含有金屬離子，屬于鹽，但并不是所有鹽中都含有金屬離子，如硝酸銨，故錯誤；④能與堿溶液反應，不能與堿溶液反應，故錯誤；⑤濃鹽酸具有揮發性，試劑瓶敞口久置后，不斷揮發出溶質，溶質質量減小，則溶質質量分數變小，濃硫酸具有吸水性，試劑瓶敞口久置后，會吸收空氣中的水，溶劑增多，則溶質質量分數也變小，故正確；只有1個正確；故選A。3．歸納總結是學習化學的常用方法，下列知識歸納正確的是A．物質與氧氣發生的反應都屬于氧化反應 B．有氣體產生的變化一定是化學變化C．空氣污染指數越大空氣質量狀況越好 D．物質在氧氣中燃燒一定有火焰【答案】A【詳解】A、物質與氧氣發生的反應都屬于氧化反應，A正確；B、有氣體產生的變化不一定是化學變化，例如水受熱變成水蒸氣，只是物質狀態改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，B錯誤；C、空氣污染指數越大，表明空氣中污染物含量越多，空氣質量狀況越差，而不是越好，C錯誤；D、物質在氧氣中燃燒不一定有火焰，例如鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，但沒有火焰，D錯誤。故選：A。4．下列對于化學知識的歸納總結完全正確的是A．微粒觀B．變化觀①2Fe、H2SO4、O2中“2”均表示原子個數②H2、H2O2、H2O都是由分子構成的③金剛石、石墨、C60都是由碳原子構成的①鑒別羊毛和蠶絲用灼燒聞氣味的方法②稀有氣體通電發光屬于物理變化③氫氧化鈉潮解屬于物理變化C．分類觀D．守恒觀①合成橡膠、合成纖維、塑料屬于合成材料②消石灰、苛性鈉、純堿都屬于堿③鐵元素屬于微量元素，缺鐵易導致貧血①甲烷燃燒前后元素種類及質量都不變②實驗室煉鐵原理中，CO結合的氧原子數等于Fe2O3失去的氧原子數A．A B．B C．C D．D【答案】D【詳解】A、①②正確，都是由分子構成的，③錯誤，A不符合題意；B、羊毛和蠶絲主要成分均是蛋白質，灼燒聞氣味不可鑒別羊毛和蠶絲，①錯誤，稀有氣體通電發光屬于物理變化，②正確，氫氧化鈉是吸收空氣中的水，屬于物理變化，③正確，B不符合題意；C、合成橡膠、合成纖維、塑料屬于有機合成材料，①正確，消石灰是氫氧化鈣，苛性鈉是氫氧化鈉，都屬于堿，純堿是碳酸鈉，屬于鹽，②錯誤，鐵元素屬于微量元素，缺鐵易導致貧血，③正確，C不符合題意；D、根據質量守恒定律，甲烷燃燒前后元素種類及質量都不變，①正確，一氧化碳與氧化鐵反應的化學方程式為，CO結合的氧原子數等于氧化鐵失去的氧原子數，②正確，D符合題意。故選D。5．歸納與總結是學習過程中重要的一項學習方法。下列歸納有錯誤的是A．重要化學史B．物質的變化和性質拉瓦錫——通過實驗研究空氣成分張青蓮——相對原子質量的測定氧氣用于醫療急救——物理變化氧氣不易溶于水——物理性質C．實驗儀器的使用D．化學與生活燒杯加熱——應墊陶土網酒精燈熄滅——用燈帽蓋滅廢舊電池回收處理——防止污染環境食品包裝袋中充氮氣——防止腐敗A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A、拉瓦錫通過實驗研究空氣成分，提出空氣有氮氣和氧氣組成，張青蓮重新測定了相對原子質量，選項正確；B、氧氣用于醫療急救，參與呼吸作用，有新物質生成，屬于化學變化，氧氣不易溶于水，不需化學變化就能夠表現出來，屬于物理性質，選項錯誤；C、燒杯加熱，應墊陶土網，熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，選項正確；D、廢舊電池回收處理，可以防止污染環境，氮氣化學性質比較穩定，食品包裝袋中充氮氣，可以防止腐敗，選項正確，故選B。考點四分類法1．（2024·甘肅臨夏·中考真題）分類是化學學習和研究的常用方法，下列分類正確的是A．有機合成材料：聚乙烯塑料、羊毛 B．堿：純堿、燒堿C．有機物：碳酸、甲烷 D．化石燃料：煤、石油【答案】D【詳解】A、羊毛屬于天然材料，不屬于有機合成材料，故錯誤；B、純堿是碳酸鈉的俗名，不屬于堿，屬于鹽類，故錯誤；C、碳酸雖然含有碳元素，但性質和無機物類似，屬于無機物，故錯誤；D、煤和石油都屬于化石燃料，故正確；故選D。2．（2024·四川巴中·中考真題）分類是化學學習常用方法。下列有關物質的分類錯誤的是A．鹽：

NaCl B．氧化物：CaO

C．堿：

D．單質：Hg

【答案】C【詳解】A、鹽是由金屬離子與酸根離子形成的化合物。FeSO4由金屬離子亞鐵離子和硫酸根離子構成，屬于鹽；NaCl由金屬離子鈉離子和鹽酸酸根離子即氯離子構成，屬于鹽。A正確；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物。CaO、H2O2都是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，屬氧化物。B正確；C、電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物屬于堿。Ca(OH)2是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，屬于堿；碳酸鈉是由金屬離子鈉離子與碳酸根離子形成的化合物，屬于鹽，不是堿。C錯誤；D、單質是由同種元素組成的純凈物，Hg是由汞元素組成的純凈物，屬于單質；O3是由氧元素組成的純凈物，屬于單質。D正確。綜上所述：選擇C。3．（2024·黑龍江大慶·中考真題）下列分類正確的是選項酸堿鹽混合物A醋酸純堿小蘇打福爾馬林B碳酸熟石灰磷酸氫二銨石油C檸檬酸NH3·H2O高錳酸鉀冰水混合物D磷酸KOH粗鹽石灰漿A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A、醋酸屬于酸，碳酸鈉俗稱純堿屬于鹽，碳酸氫鈉俗稱小蘇打屬于鹽，福爾馬林是甲醛溶液屬于混合物，選項錯誤；B、碳酸屬于酸，氫氧化鈣俗稱熟石灰屬于堿，磷酸二氫銨屬于鹽，石油是由多種物質組成的屬于混合物，選項正確；C、檸檬酸屬于酸，NH3·H2O能解離出銨根離子和氫氧根離子屬于堿，高錳酸鉀屬于鹽，冰水混合物中只含有一種物質屬于純凈物，選項錯誤；D、磷酸屬于酸，氫氧化鉀屬于堿，粗鹽是由多種物質組成的屬于混合物，石灰漿中含有氫氧化鈣和水屬于混合物，選項錯誤；故選B。4．（2024·河南·中考真題）分類法是化學學習和研究的常用方法。下列分類正確的是A．合成材料：合金、合成橡膠 B．人體必需微量元素：氧、鋅C．混合物：空氣、冰水共存物 D．復合肥料：硝酸鉀、磷酸二氫銨【答案】D【詳解】A、合金合金金屬材料，合成橡膠屬于合成材料，故A分類錯誤；B、氧屬于常量元素，鋅屬于人體必需微量元素，故B分類錯誤；C、空氣是由氮氣、氧氣等多種物質組成的，屬于混合物，冰是固態的水，冰水共存物是由水一種物質組成的，屬于純凈物，故C分類錯誤；D、硝酸鉀含有氮、磷、鉀三種元素中的鉀元素和氮元素，屬于復合肥，磷酸二氫銨含有氮、磷、鉀三種元素中的磷元素和氮元素，屬于復合肥，故D分類正確；故選：D。5．（2024·四川南充·中考真題）下列物質的俗名、化學式、分類完全正確的是A．水銀、Hg、單質 B．熟石灰、CaO、氧化物C．苛性鈉、NaOH、鹽 D．純堿、Na2CO3、堿【答案】A【詳解】A、水銀是汞單質的俗稱，汞化學式Hg，由同種元素組成的純凈物，是單質。符合題意；B、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣化學式Ca(OH)2，屬于堿。不符合題意；C、苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱，化學式NaOH，陰離子都是氫氧化根離子，屬于堿。不符合題意；D、純堿是碳酸鈉的俗稱，化學式Na2CO3，是由金屬離子和酸根離子構成的化合物，是鹽。不符合題意；故選A。知識點分類法解題思路分類是學習和研究化學物質及其變化常用的科學方法，運用分類法不僅能使化學物質及其變化的知識系統化，還能通過分門別類的研究，發現物質及其變化的規律。化學知識涉及的分類很多，主要有物質的分類、元素的分類、化肥的分類、反應類型的分類、材料的分類、能源的分類等。分類法解題步驟：1．【新考法】結合傳統文化“冬月灶中所燒薪柴之灰，令人以灰淋汁，取堿浣衣”。這里的“堿”是，其不僅可以浣衣，同時還是農業生產中的一種肥料，下列化肥中與其分類相同的是A． B． C． D．【答案】B【詳解】A、含有氮、磷、鉀三種元素中的氮元素，屬于氮肥，錯誤；B、含有氮、磷、鉀三種元素中的鉀元素，屬于鉀肥，與碳酸鉀的分類相同，正確；C、含有氮、磷、鉀三種元素中的磷元素，屬于磷肥，錯誤；D、含有氮、磷、鉀三種元素中的鉀元素和氮元素，屬于復合肥，錯誤；故選B。2．【新考法】圖形相結合分類是研究物質常用的方法。可用如圖表示純凈物、單質、化合物、氧化物之間的關系。若大圓圈表示純凈物，則下列物質屬于表示范圍的是A．CaCO3 B．H2 C．CO2 D．NaOH【答案】C【分析】純凈物可以分為單質X和化合物Y，化合物中特殊的一類成為氧化物Z。氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。【詳解】A、碳酸鈣是由鈣、碳、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故A不符合題意；B、氫氣是由氫元素組成的單質，不屬于氧化物，故B不符合題意；C、二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，故C符合題意；D、氫氧化鈉含有鈉、氧、氫三種元素，不屬于氧化物，故D不符合題意。故選C。3．分類、歸納是化學學習的常用方法。下列分類、歸納中正確的是A．混合物：食鹽溶液、空氣、青銅B．堿：純堿、燒堿、熟石灰C．空氣中的污染物:二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、可吸入顆粒物D．化學反應的基本類型：化合、分解、置換和中和反應【答案】A【詳解】A、由兩種或兩種以上物質組成的物質叫混合物。食鹽溶液含有氯化鈉和水，屬于混合物；空氣中含有氮氣、氧氣多種物質屬于混合物；青銅是銅的合金，屬于混合物，選項正確；B、堿是由金屬離子和氫氧根離子構成的化合物。純堿是碳酸鈉的俗稱，是由金屬離子和酸根離子構成的化合物，不屬于堿；燒堿是氫氧化鈉的俗稱，熟石灰是氫氧化鈣放俗稱，兩者都是由金屬離子和氫氧根離子構成的化合物，屬于堿；選項錯誤；C、二氧化碳無毒，不是空氣污染物，選項錯誤；D、基本反應類型包括：化合、分解、置換和復分解反應，中和反應不是基本反應類型之一，它屬于基本反應類型中的復分解反應，選項錯誤；故選A。4．（2025·青海西寧·一模）分類是我們學習化學的方法之一。以下分類正確的是A．合金：鋼

青銅

汞 B．氧化物：干冰

水

碳酸鈣C．混合物：赤鐵礦

生鐵

石灰水 D．溶液：鹽水

泥水

冰水混合物【答案】C【詳解】A、鋼、青銅屬于合金，汞為純金屬，故A錯誤；B、干冰是固體二氧化碳，二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成，屬于氧化物；水是由氫、氧兩種元素組成，屬于氧化物；碳酸鈣是由鈣、碳、氧三種元素組成，不屬于氧化物，故B錯誤；C、赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，屬于混合物；生鐵中含有鐵和碳，屬于混合物；石灰水是氫氧化鈣的水溶液，屬于混合物，故C正確；D、溶液是均一、穩定的混合物。鹽水屬于溶液；泥沙經過長時間的靜置會分層，不屬于溶液；冰水混合物中只含有水一種物質，屬于純凈物，故D錯誤。故選C。5．分類是一種重要的學習方法。下列分類正確的是A．水：營養物質 B．鈣：微量元素C．硝酸銨：復合肥 D．H2O2：酸【答案】A【詳解】A、水屬于六大基本營養物質之一（糖類、蛋白質、油脂、維生素、無機鹽、水），分類正確；B、鈣是人體所需的常量元素，分類錯誤；C、硝酸銨（NH4NO3）只含有氮、磷、鉀三種元素中的氮元素，屬于氮肥，分類錯誤；D、H2O2（過氧化氫）是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，不屬于酸，分類錯誤；故選A。6．（2025·河北張家口·一模）分類法是化學學習和研究的常用方法。下列分類正確的是A．合成材料：合金、合成橡膠 B．人體必需微量元素：氧、鋅C．混合物：空氣、熟石灰 D．復合肥料：【答案】D【詳解】A、合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，合金屬于金屬材料，不是合成材料，錯誤；B、氧是人體中的常量元素，鋅是人體必需微量元素，錯誤；C、空氣是由氮氣、氧氣等多種物質組成的混合物；熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，屬于純凈物，錯誤。D、復合肥是指含有氮、磷、鉀三種營養元素中的兩種或兩種以上的化學肥料；KNO3中含有鉀元素和氮元素，NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，都屬于復合肥料，正確。故選D。考點五守恒法1．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）在2023年杭州亞運會開幕式中，主火炬燃料創新使用了零碳甲醇。制備甲醇所發生反應的化學方程式為：，其中的化學式為A． B．C C．CO D．【答案】D【詳解】由反應的化學方程式可知，反應前有6個氫原子，反應后1個碳原子、6個氫原子、2個氧原子，由質量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類和數目不變，則1個X分子中含有1個碳原子、2個氧原子，則X的化學式為CO2；故選：D。2．（2024·湖北·中考真題）在探究甲烷的元素組成時，做了如下圖的兩個實驗。下列說法錯誤的是A．燃燒時火焰呈（淡）藍色 B．左側燒杯內壁有小液滴產生C．右側燒杯內壁石灰水變渾濁 D．可得出甲烷含有氧元素【答案】D【詳解】A、甲烷燃燒時火焰呈（淡）藍色，故A說法正確；B、甲烷燃燒生成水，則左側干冷燒杯內壁有小液滴產生，故B說法正確；C、甲烷燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則右側燒杯內壁石灰水變渾濁，故C說法正確；D、甲烷燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳和水中含有碳、氫、氧三種元素，根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變，反應物氧氣中含有氧元素，則可得出甲烷中一含有碳元素和氫元素，無法確定是否含有氧元素，故D說法錯誤；故選：D。3．（2024·山東臨沂·中考真題）一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質反應前后的質量關系如表所示。下列說法中錯誤的是物質甲乙丙丁反應前的質量/g40352反應后的質量/g4x534A．x=7 B．丙可能是該反應的催化劑C．該反應屬于化合反應 D．反應中甲和丁的質量比是9∶8【答案】C【詳解】A、由質量守恒定律可知，xg=（40g+3g+2g+5g-（4g+5g+34g）=7g，故說法正確；B、丙質量不變，可能是該反應的催化劑，也可能不參加反應，故說法正確；C、由表中信息可知，甲物質質量在減少為反應物，乙和丁質量增加為生成物，反應符合一變多，屬于分解反應，故說法錯誤；D、由表可以得出，反應中甲和丁的質量比為（40g-4g）：（34g-2g）=9：8，故說法正確。故選C。4．（2024·江蘇鎮江·中考真題）已知：2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O，將16.8gNaHCO3固體加熱一段時間后，剩余固體質量為13.7g。下列說法正確的是A．原固體加熱生成3.1gCO2B．加熱后，固體中鈉元素的質量分數減小C．剩余固體中NaHCO3和Na2CO3的質量比為42：53D．將13.7g剩余固體溶于足量鹽酸后，蒸發結晶，得11.7gNaCl【答案】D【詳解】A、解：設原固體加熱生成二氧化碳的質量為x

x=2.2g，不符合題意；B、碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水，根據質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類和質量不變，故固體中鈉元素的質量不變，由于生成了氣體，加熱后，固體的質量減小，故加熱后，固體中鈉元素的質量分數增大，不符合題意；C、解：設參加反應的碳酸氫鈉的質量為y，反應生成碳酸鈉的質量為z

y=8.4g

z=5.3g，則剩余固體中碳酸氫鈉和碳酸鈉的質量比為：（16.8g-8.4g）：5.3g=84:53，不符合題意；D、碳酸氫鈉受熱分解：，碳酸氫鈉和稀鹽酸反應：，碳酸鈉和稀鹽酸反應：，根據質量守恒定律，化學反應前后，元素的種類和質量不變，由化學方程式可知，最后得到氯化鈉中鈉元素的質量與16.8g碳酸氫鈉中鈉元素的質量相同，則生成氯化鈉的質量為：，符合題意。故選D。5．（2024·四川樂山·中考真題）鐵有多種氧化物，為探究其中一種氧化物的組成，某同學將和置于密閉容器中在高溫下發生反應．反應開始至某時刻，測得容器中部分物質的質量變化關系如圖所示．下列說法正確的是A．a表示的質量變化 B．C．中 D．【答案】D【詳解】A、一氧化碳和鐵的氧化物反應生成鐵和二氧化碳，隨著反應的進行，二氧化碳的質量逐漸增大，一氧化碳的質量逐漸減少，鐵的質量逐漸增大，則a表示CO的質量變化，b表示Fe的質量變化，故A說法錯誤；B、當生成8.8g二氧化碳時，根據碳元素質量守恒，則參加反應的一氧化碳的質量為，則ng=10g-5.6g=4.4g，故b=4.4，故B說法錯誤；C、當生成8.8g二氧化碳時，生成鐵的質量為8.4g，參加反應的一氧化碳的質量為5.6g，根據質量守恒定律，則參加反應的鐵的氧化物的質量為8.8g+8.4g-5.6g=11.6g，根據鐵元素質量守恒，則鐵的氧化物中鐵元素的質量為8.4g，氧元素的質量為11.6g-8.4g=3.2g，則FexOy中x：y=，故C說法錯誤；D、由C分析可知，參加反應的鐵的氧化物的質量為11.6g，則加入的鐵的氧化物的質量m≥11.6，故D說法正確；故選：D。6．（2024·江蘇鹽城·中考真題）同學們課后走進實驗室，回收處理金屬Mg、Cu與氧氣反應的廢棄物。取和粉末的混合物5g，加入一定量的稀硫酸恰好完全反應，得到100g含硫元素質量分數為的不飽和溶液；經多步處理后，得13g晶體（不含結晶水）。則原混合物中Mg、Cu兩種元素質量分數之和為A． B． C． D．【答案】C【詳解】金屬Mg、Cu與氧氣反應的廢棄物中含有氧化鎂和氧化銅，稀硫酸與氧化鎂反應生成硫酸鎂和水，與氧化銅反應生成硫酸銅和水；完全反應后的溶液中硫元素的質量為：100×3.2%=3.2g；13g晶體為硫酸鎂和硫酸銅的混合物，根據質量守恒定律，其中硫酸根的質量為；則鎂元素和銅元素的質量之和為13g-9.6g=3.4g；原混合物的質量為5g，所以原混合物中Mg、Cu兩種元素質量分數之和為。故選C。知識點守恒法解題思路守恒法利用質量守恒定律進行解題。在化學反應前后，宏觀上的守恒有：物質的總質量守恒、元素的種類守恒、元素的質量守恒；微觀上的守恒有：原子的種類守恒、原子的數目守恒、原子的質量守恒；在溶液中，陽離子所帶正電荷總數與陰離子所帶負電荷總數相等，遵循電荷守恒；1．乙醇(C2H5OH)是常用的燃料。現有4.6g乙醇與一定量氧氣混合于密閉容器內，在一定條件下反應物全部轉化為一氧化碳、二氧化碳和水，恢復到室溫，測得所得氣體中氧元素質量分數為70%，則參加反應的氧氣質量為A．6.4g B．8.0g C．8.8g D．9.6g【答案】C【詳解】現有4.6g乙醇與一定量氧氣混合于密閉容器內，在一定條件下反應物全部轉化為一氧化碳、二氧化碳和水，4.6g乙醇（C2H5OH）中碳元素的質量為4.6g××100%=2.4g，氫元素的質量為4.6g××100%=0.6g，恢復到室溫所得氣體是一氧化碳和二氧化碳的混合物，其中氧元素質量分數為70%，則碳元素的質量分數為1-70%=30%，所以混合氣體的質量為2.4g÷30%=8g，乙醇燃燒生成水的質量為0.6g÷×100%=5.4g，根據質量守恒定律可知，參加反應的氧氣的質量為（8g+5.4g）-4.6g=8.8g。故選C。2．某同學加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣（）。反應一段時間后停止加熱，經實驗測得反應后混合物中鉀元素的質量分數為39%，則反應后混合物中氯元素的質量分數為A．20% B．35.5% C．39% D．48%【答案】B【詳解】根據化學方程式及質量守恒定律可知，化學反應前后鉀元素和氯元素質量不變，反應后混合物中鉀元素的質量分數為39%，反應后混合物中鉀元素和氯元素質量比不變，根據則反應后混合物中氯元素的質量分數為35.5%。綜上所述：選擇B。3．可燃物R由碳、氫、氧中的一種或幾種元素組成。一定質量的R和氧氣在密閉容器中燃燒，反應前后各物質的質量如表。物質R氧氣二氧化碳水一氧化碳反應前質量m1m2000反應后質量00m3m4m5下列敘述錯誤的是A．m3=0，m5=0時，R中一定含有氫元素B．時，R中一定含有碳元素，可能含有氧元素C．時，R中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素D．時，R中一定含有碳、氫、氧三種元素【答案】D【詳解】A、m3=0，m5=0時，說明R和氧氣反應生成水，根據反應前后元素種類不變，則說明其中一定含有氫元素，該選項敘述正確；B、若m1+m2=m3，則說明R和氧氣反應生成二氧化碳，則R中一定含有碳元素，可能含有氧元素，該選項敘述正確；C、若m3:m4=11:9時，說明R和氧氣反應生成二氧化碳和水，則R中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，該選項敘述正確；D、m3g二氧化碳中，氧元素的質量為，m4g水中氧元素質量為，m5g一氧化碳中氧元素的質量為，若，則氧氣中氧元素的質量等于生成物中氧元素的質量，則R中不含氧元素，該選項敘述錯誤。故選D。4．向mg溶質質量分數為w1%的BaCl2溶液中逐滴加入溶質質量分數為w2%的H2SO4溶液，至恰好完全沉淀。將沉淀濾出，所得溶液的質量剛好為mg。下列結論正確的是A．生成沉淀233g B．可以確定m的值C．w1%=20.8% D．w2%≈42.06%【答案】D【分析】向mg溶質質量分數為w1%的BaCl2溶液中逐滴加入溶質質量分數為w2%的H2SO4溶液，至恰好完全沉淀，氯化鋇與硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，將沉淀濾出，所得溶液的質量剛好為mg，根據質量守恒定律可知，化學反應前后物質的總質量不變，說明加入硫酸溶液的質量與生成硫酸鋇沉淀的質量相同，設生成硫酸鋇沉淀的質量為x，參與反應的氯化鋇質量為y，已知加入mg溶質質量分數為w1%的BaCl2溶液，則，但是這個等式并不能直接求出m的值，因為不知道x（即硫酸溶液的質量，也等于硫酸鋇沉淀的質量）的具體值。【詳解】A、由分析可知，由于不能直接求出m的值，所以也不能確定生成的硫酸鋇沉淀就是233g，說法錯誤，不符合題意；B、由分析可知，不能直接求出m的值，說法錯誤，不符合題意；C、由分析可知，，則，由于不知道x和m的具體值，所以不能直接得出的結論，說法錯誤，不符合題意；D、由分析可知，設生成硫酸鋇沉淀的質量為x，則硫酸溶液中硫酸的質量為，則，解得，說法正確，符合題意。故選：D。考點六宏微結合法1．（2024·山東淄博·中考真題）“宏微結合”是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是選項宏觀事實微觀解釋A汽油置于敞口容器中逐漸減少分子在不斷運動B碳酸分解生成水和二氧化碳化學反應前后,分子種類發生改變C氣體壓縮儲存于鋼瓶中壓強增大,氣體分子變小D氧氣和臭氧化學性質不同分子結構不同A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】A、由于分子在不斷運動，所以汽油置于敞口容器中逐漸減少，故A不符合題意；B、化學反應中，分子分成原子，原子重新結合成新分子，形成新物質，所以碳酸分解生成水和二氧化碳，故B不符合題意；C、氣體壓縮儲存于鋼瓶中，因為壓強增大,氣體分子間隔變小，故C符合題意；D、分子是保持物質化學性質最小的微粒，氧氣和臭氧的分子結構不同，其化學性質不同，故D不符合題意。故選C。2．（2024·甘肅白銀·中考真題）“宏微結合”是化學學科的重要思想之一。下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是選項宏觀事實微觀解釋A金剛石和石墨的物理性質差異很大碳原子的排列方式不同B自行車輪胎夏天容易爆裂氣體分子受熱變大C墻內開花墻外香分子是不斷運動的D一氧化碳和二氧化碳化學性質不同分子構成不同A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A、金剛石和石墨都是碳元素組成的單質，二者的物理性質差異大是因為兩種物質中碳原子的排列方式不同，故A正確；B、溫度升高，分子間間隔變大，自行車輪胎內的氣體體積膨脹，壓強增大，所以自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂，故B錯誤；C、分子在不斷運動，墻內花開后，具有花香味的物質的分子運動到墻外人的鼻孔處，使人聞到花香味，故C正確；D、分子是保持物質化學性質的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳分子構成不同，所以一氧化碳和二氧化碳化學性質不同，故D正確。故選B。3．（2024·青海西寧·中考真題）物質的微粒觀是重要的化學觀念之一。下列關于宏觀事實的微觀解釋正確的是A．液態水變成水蒸氣——分子體積變大B．臭氧和氧氣化學性質不同——分子構成不同C．水銀溫度計汞柱升高——分子間隔增大D．分離液態空氣制氧氣——分子可以再分【答案】B【詳解】A、由于分子間有間隔，液態水變成水蒸氣，分子間的間隔變大，分子體積不變，故選項解釋錯誤；B、由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子，氧氣和臭氧的分子構成不同，其化學性質不同，故選項解釋正確；C、水銀是金屬單質汞，由汞原子構成，溫度計在溫度升高時，原子間的間隔增大，水銀柱升高，故選項解釋錯誤；D、分離液態空氣制氧氣，利用了空氣中各成分的沸點不同，屬于物理變化，分子沒有發生改變，故選項解釋錯誤；故選：B。4．（2024·黑龍江齊齊哈爾·中考真題）對下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A．水和過氧化氫化學性質不同——分子構成不同B．“遙知不是雪，為有暗香來”——分子在不斷運動C．干冰升華，體積變大——二氧化碳分子的體積變大D．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫——在化學變化中，分子種類發生改變【答案】C【詳解】A.、由分子構成的物質，分子是保持其化學性質的最小粒子，水和過氧化氫化學性質不同，是由于分子構成不同，故選項說法正確；B、由于分子是運動的，花香的分子通過運動，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項說法正確；C、干冰升華，體積變大，是因為溫度升高氣體分子間的間隔增大，不是體積變大，故選項說法錯誤；D、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，氫氣由氫分子構成，氧氣由氧分子構成，氯化氫由氯化氫分子構成，說明在化學變化中，分子種類發生了改變，故選項說法正確；故選：C。5．（2024·山東青島·中考真題）下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是A．水變成水蒸氣，體積變大——分子間隔變大B．熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變C．紅墨水在熱水中比在冷水中擴散快——溫度升高，分子運動加快D．稀鹽酸和稀硫酸化學性質相似——溶液中都含氫離子【答案】B【詳解】A、由于水分子受熱后運動加劇，導致水分子間隔變大，所以水變成水蒸氣，水的體積變大。A正確；B、熱脹冷縮是分子間的間隔隨溫度的變化而變化，而不是分子大小隨溫度的變化而改變。B不正確；C、由于溫度升高，分子運動加快，所以紅墨水在熱水中比在冷水中擴散快。C正確；D、稀鹽酸和稀硫酸具有許多相似的化學性質，如：都能使紫色石蕊試液變紅，不能使無色酚酞變色；都能和活潑金屬反應生成氫氣；都能和堿反應生成水等，它們的共同點是：它們溶液中的陽離子都是氫離子。即稀鹽酸和稀硫酸化學性質相似是因為它們的溶液中都含氫離子。D正確。綜上所述：選擇B。知識點宏微結合法解題思路1．宏微結合法一般是從微觀角度解釋宏觀現象，能從宏觀和微觀相結合的視角分析和解決實際問題。從元素和原子、分子的角度認識物質的組成、結構、性質和變化，形成“結構決定性質”的觀念，從微觀角度認識物質的分類和物質的變化。2．宏微結合法常用的解釋（1）用微觀粒子的基本性質解釋現象=1\*GB3①“分子不斷地運動”可以解釋：物質的擴散、溶解、蒸發、揮發、聞到氣味、晾曬衣服等;=2\*GB3②“分子間有間隔”可以解釋：物質的三態變化、熱脹冷縮、氣體壓縮于鋼瓶中、給輪胎打氣、等體積酒精和水混合后總體積變小等：（2）用微觀粒子的觀點解釋物理變化和化學變化物理變化：分子種類不變、分子間隔發生改變；化學變化：分子種類變化、原子種類不變；（3）用微觀粒子的觀點解釋物質的分類由同種分子（或原子）構成的物質是純凈物；由不同種分子（或原子）構成的物質是混合物；由同種分子構成、分子中只含一種原子的物質是單質；由同種分子構成、分子中只含多種原子的物質是化合物；1．下列宏觀事實對應的微觀解釋不正確的是A．端午時節粽飄香——分子在不斷運動B．金剛石和石墨的物理性質差異明顯——碳原子的排列方式不同C．變癟的乒乓球放在熱水中可恢復原形——分子體積變大D．23g金屬鈉中含有鈉原子約6.02×1023個——原子的質量很小【答案】C【詳解】A、端午節時能聞見粽子的香氣，是因為分子在不斷運動，帶有氣味的分子運動到人的鼻子使人聞到氣味，故A解釋正確，不符合題意；B、金剛石和石墨都是由碳元素組成的不同單質，但物理性質差異明顯，是因為碳原子的排列方式不同，故B解釋正確，不符合題意；C、變癟的乒乓球放在熱水中可恢復原形，是因為分子間存在間隔，受熱時分子間隔變大，故C解釋錯誤，符合題意；D、23g金屬鈉中含有鈉原子約6.02×1023個，說明一個原子的質量很小，故D解釋正確，不符合題意；故應選C。2．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A．自然界中水的天然循環——水分子不斷地運動且間隔發生改變B．氧氣經壓縮儲存在鋼瓶中——氧氣分子體積變小C．稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質——酸溶液中都含有氫離子D．一氧化碳和二氧化碳化學性質不同——構成二者的分子不同【答案】B【詳解】A、自然界中水的天然循環，是因為水分子不斷地運動且間隔發生改變，故選項解釋正確；B、氧氣經壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，故選項解釋錯誤；C、稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質，是因為酸溶液中都含有氫離子，故選項解釋正確；D、一氧化碳和二氧化碳化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子化學性質不同，故選項解釋正確；故選：B。3．建立宏觀和微觀的聯系是化學思維方式。下圖為某反應的微觀示意圖，有關說法正確的是

A．該示意圖表示氫氣與氧氣發生的反應 B．該反應前后元素的化合價沒有改變C．水中氫元素和氧元素的質量比為2：1 D．水分子由氫原于和氧原子構成【答案】D【詳解】A、根據微觀示意圖，該反應是水分解生成氫氣和氧氣，故A錯誤；B、H2O中氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，H2中氫元素顯0價，O2中氧元素顯0價，反應前后元素的化合價發生改變，故B錯誤；C、水中氫元素和氧元素的質量比為：2：16=1：8，故C錯誤；D、分子是由原子構成的，水分子由氫原子和氧原子構成，故D正確。故選D。4．宏觀和微觀之間建立聯系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋，不合理的是A．墻內開花墻外香——分子是不斷運動的B．溫度升高，酒精溫度計的液面上升——酒精分子體積變大C．金剛石和石墨物理性質差異較大——碳原子排列方式不同D．氧化汞受熱分解生成金屬汞和氧氣——分子在化學變化中可以再分【答案】B【詳解】A.墻內開花墻外香，是具有香味的分子不停地做無規則運動，運動到空氣中，接觸到了人的嗅覺細胞而聞到香味，說明分子做無規則運動，此選項正確；B.溫度升高，酒精溫度計的液面上升，是酒精分子間隔變大，酒精分子本身的體積不變，此選項錯誤；C.結構決定性質，金剛石和石墨物理性質差異較大，是碳原子排列方式不同，此選項正確；D.氧化汞由氧化汞分子構成，氧化汞受熱分解生成金屬汞和氧氣，說明分子在化學變化中可以再分，此選項正確。故選B。5．下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是A．熟石灰能夠改良酸性土壤—氫離子與氫氧根離子結合生成水分子B．品紅在熱水中比在冷水中擴散得快—溫度越高，分子運動越快C．氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能與氯化鎂溶液反應—氫氧化鈉和氫氧化鈣中都含有氫氧根離子D．二氧化碳通入紫色石蕊試液中溶液變紅—二氧化碳分子使紫色石蕊變紅【答案】D【詳解】A、熟石灰能夠改良酸性土壤，是因為氫離子與氫氧根子結合生成水分子，使得土壤酸性下降，不符合題意；B、品紅在熱水中比在冷水中擴散得快，是因為溫度越高，分子運動越快，不符合題意；C、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能與氯化鎂溶液反應，是因為氫氧化鈉和氫氧化鈣中都含有氫氧根離子，氫氧根離子可以與鎂離子反應生成氫氧化鎂沉淀，不符合題意；D、二氧化碳通入紫色石蕊試液中溶液變紅是因為二氧化碳與水反應生成碳酸、碳酸顯酸性可使得紫色石蕊溶液變紅，二氧化碳本身不可使紫色石蕊試液變紅，符合題意；故選：D。6．科學思維是從宏觀、微觀相結合的視角探究物質及其變化規律的認識方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是選項宏觀事實微觀事實A氫氧化鈉溶液和氫氧化鉀溶液具有相似的化學性質兩種溶液中都含有OH-B加熱氧化汞得到汞和氧氣化學反應前后分子改變，原子不變C結成冰的水不能流動溫度降到零度以下后，水分子不再運動D把食鹽顆粒放入水中充分攪拌后，食鹽顆粒很快消失在水分子作用下，氯化鈉解離成鈉離子和氯離子，擴散到水中，形成了氯化鈉溶液A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】A、氫氧化鈉是由Na+和OH-構成，氫氧化鉀是由K+和OH-構成，故兩種溶液具有相似的化學性質，是因為兩種溶液中都含有OH-，故A正確，不符合題意；B、氧化汞分子受熱后分解成汞原子和氧原子，許多汞原子構成汞，二個氧原子構成一個氧分子，許多氧分子構成氧氣，故化學反應前后分子改變，原子不變，故B正確，不符合題意；C、分子總是在不斷地運動的，結成冰的水不能流動，但水分子仍在不斷地運動，故C錯誤，符合題意；D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，在水分子作用下，氯化鈉解離成鈉離子和氯離子，擴散到水中，形成了氯化鈉溶液，故D正確，不符合題意。故選C。考點七對比實驗法1．（2024·江蘇蘇州·中考真題）某實驗小組設計如圖實驗對過氧化氫分解進行探究。下列相關說法不正確的是A．對比實驗甲和乙，探究H2O2濃度對H2O2分解速率的影響B．對比實驗乙和丁，探究MnO2對H2O2分解速率的影響C．對比實驗甲和丙，探究溫度對H2O2分解速率的影響D．對比實驗甲、丙和丁，探究MnO2和溫度對H2O2分解速率影響的程度【答案】B【詳解】A、根據控制變量法，甲和乙的變量是過氧化氫的濃度，則對比實驗甲和乙，探究H2O2濃度對H2O2分解速率的影響，故說法正確；B、實驗乙和丁的變量有濃度和二氧化錳，變量不唯一，則甲、乙不能探究MnO2對H2O2分解速率的影響，故說法錯誤；C、甲和丙的變量是溫度不同，丙的溫度高，反應速率快，則對比實驗甲和丙，探究溫度對H2O2分解速率的影響，故說法正確；D、根據C項的分析，對比甲和丙可以探究溫度對H2O2分解速率的影響，對比實驗甲、丁，變量是二氧化錳，則可以探究MnO2對H2O2分解速率的影響，故說法正確。故選B。2．（2024·江蘇無錫·中考真題）用如圖所示裝置進行“探究燃燒條件”的對比實驗：a處通入氧氣，管①中白磷未燃燒，b處通入氧氣，管②中白磷燃燒。下列敘述錯誤的是A．生料帶起隔離作用B．實驗推知燃燒只需要氧氣C．實驗推知白磷著火點（T）的范圍：20℃<T≤80℃D．利用該裝置進行實驗可減少污染【答案】B【詳解】A、生料帶起隔離作用，可以將管①、管②隔離開，說法正確；B、通入氧氣管①中，白磷未燃燒，管②中白磷燃燒，說明燃燒需要溫度達到著火點；管②中白磷通入氧氣前不燃燒，通入氧氣后燃燒，說明燃燒需要氧氣，說法錯誤；C、實驗推知白磷著火點（T）的范圍：20℃<T≤80℃，說法正確；D、白磷燃燒產生五氧化二磷，會污染空氣，可以被該裝置中氫氧化鈉溶液吸收，則利用該裝置進行實驗可減少污染，說法正確。故選：B。3．（2024·海南·中考真題）為了探究影響過氧化氫分解速率的因素，設計了如下幾組實驗。下列說法不正確的是序號過氧化氫溶液MnO2質量反應溫度體積溶質質量分數①10mL5%0.1g25℃②10mL10%0