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統(tǒng)編版四年級上冊單元習(xí)作名師指導(dǎo)和佳作點(diǎn)評第六單元《記一次游戲》一、習(xí)作目標(biāo)1.能按順序把游戲?qū)懬宄?,寫出想法和感受?!菊Z文要素】2.能自己修改習(xí)作,并把習(xí)作謄寫清楚。二、審題
本次作文是記一次游戲,這個游戲可以是室內(nèi)的,也可以是室外的;可以是傳統(tǒng)游戲,也可以是新游戲;還可以寫以前和其他人一起玩過的游戲:精選素材單人游戲:滾鐵環(huán)、搭積木、踢毽子、手工制作……雙人游戲:象棋、圍棋、扳手腕、你比我猜……多人游戲:跳皮筋、捉迷藏、老鷹捉小雞、丟沙包、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人……三、寫法指導(dǎo)1.寫清楚1.寫清楚常見的寫作順序是:(1)介紹游戲的時間、地點(diǎn)、人物、規(guī)則等。(2)游戲的準(zhǔn)備情況。(大家不同的態(tài)度和表現(xiàn))(3)游戲過程。(先寫大家的表現(xiàn)情況,然后選擇兩三個具有不同表現(xiàn)的人寫)(4)游戲后的感受、收獲、意義。2.寫具體2.寫具體3.怎么寫3.怎么寫(1)抓住人物的動作、神態(tài)、心理,尤其要寫出人物高興的樣子、愉快的心情。(2)抓住所見、所聞、所感。尤其要把留給你印象最深刻的地方作為重點(diǎn)來寫,而有的地方則可以一筆帶過,這樣有詳有略,文章的重點(diǎn)突出,讀起來才更有味道。1.寫清楚游戲是怎么玩的。(介紹游戲規(guī)則)2.寫游戲過程,把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來寫。(詳寫印象深刻的情景)3.寫游戲場面。(既要關(guān)注整個場面,也要注意典型同學(xué)的表現(xiàn),寫他們的神態(tài)、動作、語言。)4.寫游戲體會。(如應(yīng)遵守規(guī)則,伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,遇事要勇敢果斷,堅持到底……)好開頭好開頭1.“太好了,我們班踢毽子比賽得了第一名!”大家激動地討論著這次踢毽子比賽,一起分享著勝利的喜悅。此時,我感受到了集體的力量,團(tuán)結(jié)的力量,不由得使我想起了那天的比賽。(回憶式開頭)2.我們班最喜歡在課間玩游戲了,一玩起來就會忘記一切煩惱。這不,最近我們又迷上了一個新的游戲——對著干。(開門見山式開頭)3.“哈哈!丟中了!”是哪里如此熱鬧?當(dāng)然是今天活動課的操場上呀!為什么這么熱鬧?因?yàn)槲覀冋谕鎭G沙包游戲。4.星期六的上午,我在作文培訓(xùn)班里參加了一個有趣的串句子游戲。5.周末,一群孩子們在大樓下撕名牌,我也在其中。這還真是一場激烈的比賽啊!好結(jié)尾好結(jié)尾1.聽吧,那喊殺聲,那驚叫聲,那歡笑聲響成一片;看吧,那穿梭的雪球,那追逐的身影,那開心的笑臉構(gòu)成了一幅動人的雪中嬉戲圖。(聲與景交融,表達(dá)快樂之情)2.我們在游戲中成長,在成長中感悟,“老鷹捉小雞”的游戲,其實(shí)就是一種速度的較量,就是一種智慧的比拼,就是一種團(tuán)結(jié)的象征。(領(lǐng)悟性結(jié)尾,表達(dá)收獲)3.這真是一次有趣的游戲!4.今天的游戲,我雖然輸了,但我記住了:失敗乃成功之母。寫好一次游戲?qū)懞靡淮斡螒蜷_頭:交代時間、地點(diǎn)、人物、游戲規(guī)則(略寫)中間:游戲前(略寫)游戲中(詳寫)游戲過程(語言、動作、神態(tài)、心理活動)游戲后(結(jié)果)(略寫)結(jié)尾:心情/體會/感受四、例文引路帶著問題看范文1.例文寫的是玩什么?2.文章是分幾步來寫玩的過程的?每一步寫了什么?3.找出在第三段中表示玩的動作的詞。4.找出文中表示“真高興”的句子。例文一:玩得真高興玩得真高興一天下午,老師拿了三個漂流瓶和一些不同顏色的小紙片,同學(xué)們都好奇地睜大了眼睛,小聲嘀咕著:“干什么呀?”噢,原來要做一個小游戲。規(guī)則是這樣的:拿三張不同顏色的紙片,在每張紙片上分別寫“誰”“干什么”“地點(diǎn)”。然后把不同顏色的紙片放入與其顏色相同的漂流瓶中。大家立刻興奮起來,紛紛抓起筆寫了起來,一邊寫,一邊偷偷地笑。等同學(xué)們寫好了,依次放入漂流瓶。大家面面相覷,這個游戲該怎么玩呀?老師請了三位同學(xué)分別從三個瓶子里抽出一張紙。第一位同學(xué)一下子把手伸進(jìn)一個瓶子里翻了一陣,然后慢慢地抽出一張,站在一旁看了看紙片,然后又望著第二位同學(xué)。只見第二位同學(xué)迫不及待地從另一個瓶子里小心翼翼地抽出一張,立刻和第一位同學(xué)湊在一起,兩人互看紙片,臉上都露出了燦爛的笑容。最后一位同學(xué)連蹦帶跳地到了講臺前,把手伸進(jìn)瓶子里,一會兒碰碰這個,一會兒摸摸那個,最后終于挑了一張。他看了看紙片,又和另外兩人湊在一起,笑得腰都直不起來了。接著三位同學(xué)按順序讀紙片,頓時,教室里哄堂大笑,句子竟是“小麗在蘇州樂園里做早操”。老師和同學(xué)們都哈哈大笑,興致更高了。大家按座位順序去拿小紙片,三三兩兩地湊在一起,教室里立刻歡騰一片。我和兩位同學(xué)組成的是“小明在宇宙游泳?!卑。倚Φ醚蹨I都流出來了。漂流瓶里飄出了笑聲,笑聲又在班級中傳開了。設(shè)置懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣。設(shè)置懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣。第三段的動作描寫和神態(tài)描寫準(zhǔn)確、生動。通過對游戲過程的具體描寫,寫出了游戲的有趣。
描寫了玩游戲后,大家真高興的心情,貼合主題。例文二:“貓”捉“老鼠”“貓”捉“老鼠”下午最后一節(jié)課是課外活動。老師把我們帶到操場,告訴我們這節(jié)課做“貓捉老鼠”的游戲。我們高.興得跳了起來。老師把我們排成一個圓圈,讓我們兩手側(cè)平舉,手扣手地站成一個大圓圈,站好。比賽規(guī)則是:一個人當(dāng)“貓”,一個人當(dāng)“老鼠”,兩圈內(nèi),“貓”捉住“老鼠”為贏,否則算輸,輸了要答題。
游戲開始了。第一輪是調(diào)皮的小亮當(dāng)“老鼠”,李曉紅當(dāng)“貓”。只見“貓”和“老鼠”都躬著腰,左手撐著膝蓋,右手向前伸著,像在摸索什么似的,相互一內(nèi)一外地竄進(jìn)竄出。機(jī)靈的小亮探頭探腦,躲躲閃閃,嘴里偶爾還發(fā)出“吱吱”的叫聲,活像一只老鼠。而李曉紅在后面一聲不響,緊追不舍。我們牽著手,一齊唱拉拉詞:“小老鼠,真討厭,要想捉住你,轉(zhuǎn)眼就不.見。”“貓”和“老鼠”鉆進(jìn)鉆出,時遠(yuǎn)時近,越追越緊張;我們的手拉得更緊了,拉拉詞也越唱越響亮。
追呀,追呀,“老鼠”貪玩,注意力不集中,“貓”一撲而上,捉住了“老鼠”?!柏垺壁A了。
圓圈中,已事先準(zhǔn)備好了一疊題單?!柏垺背槿∫粡?,打開,再由“老鼠”來答題。第一個題目是:朗讀《亡羊補(bǔ)牢》。小亮平常的朗讀能力較差,我真替他捏把汗??烧鏇]想到,今天他卻讀得非常流利,還很有感情。尤其是他讀到最后那句“我也要去補(bǔ)牢了”還扮了,一個鬼臉,逗得大家哈哈大笑。游戲結(jié)束了,大家還沉浸在歡樂之中,“小老鼠,真討厭……”歌聲仍蕩漾在我們的腦海里。
開頭交代游戲的時間、地點(diǎn)。
開頭交代游戲的時間、地點(diǎn)。
簡單交代游戲規(guī)則。
對同學(xué)們的動作描寫生動、形象,語言活潑有趣。
游戲答題的形式很新穎,很有趣。
結(jié)尾余音繞梁,突出對游戲的喜愛之情。名師點(diǎn)評:小作者開篇交代了游戲的時間、地點(diǎn)、人物及游戲規(guī)則,接著詳細(xì)描寫了同學(xué)們做游戲的場景,用詞活潑,生動有趣,結(jié)尾表達(dá)了同學(xué)們對游戲的喜愛之情。佳作3有趣的“大眼瞪小眼”游戲有趣的“大眼瞪小眼”游戲“哈哈哈....”教室里傳來了一陣陣笑聲,是誰這么高興?嘿嘿,告訴你吧,我們班正在上一堂別開生面的作文課。老師說讓我們先玩游戲再寫作文,所以我們現(xiàn)在正在玩“大眼瞪小眼”的游戲呢?!?/p>
老師先宣布了游戲的規(guī)則:“參賽雙方相互用眼睛瞪著對方,嘴巴不能出聲,但是可以做出各種動作來逗笑對方。誰先笑了,誰就輸了,輸了的人要表演一個節(jié)目。”老師話音剛落,同學(xué)們就都一副躍躍欲試的樣子。
首先上場的是劉梅梅和張曉瑩。瞧,她倆用力睜大眼睛,使勁瞪著對方,表情嚴(yán)肅。她倆誰也不敢放松警惕,起初兩人一動不動,像兩尊雕像一樣。僵持了半天,精靈鬼怪的劉梅梅開始發(fā)功了,只見她沖著張曉瑩擠眉弄眼,做各種各樣的鬼臉,但收效甚微。終于,劉梅梅使出殺手锏了:她突然翻著白眼,歪斜著嘴巴,嘴巴還故意一張一合地,卻沒有發(fā)出聲音,那神情像說話很困難的樣子。“撲哧”,不僅張曉瑩沒忍住,哈哈大笑起來,我們大伙兒也都笑得直拍手。張曉瑩愿賭服輸,她在臺上大方地向大家鞠了一躬,然后跳了一段現(xiàn)代舞。她不愧是我們班的“舞蹈達(dá)人”,她的舞蹈博得了大家的喝彩。
后面依次又換上了我、張晶晶和李小凡跟劉梅梅對陣,可我們大家都不是她的對手,紛紛敗下陣來。旁邊圍觀的同學(xué)個個笑得前俯后仰,歡樂極了。
看來,要想贏過精靈鬼怪的劉梅梅,真不是一件容易的事,那可是需要很強(qiáng)的抗干擾能力呀!歡樂的游戲時光很快就過去了,我們的作文也都寫得很好,大家都是有感而發(fā),這真是一次有趣的體驗(yàn)啊!先聲奪人,引出游戲,引起讀者興趣。.先聲奪人,引出游戲,引起讀者興趣。.
用老師的話簡單交代游戲規(guī)則。
把兩位同學(xué)比作“兩尊雕像”,刻畫出了兩位同學(xué)比賽時認(rèn)真的樣子。
結(jié)尾點(diǎn)題,總結(jié)感受名師點(diǎn)評:小作者開篇設(shè)置懸念,引出游戲名稱及游戲規(guī)則。接著詳寫了第一輪游戲的場景,略寫了后面幾輪游戲的場景,有詳有略,情節(jié)生動有趣。最后,總結(jié)式收尾。三、佳作點(diǎn)評佳作四“丟”出來的快樂“哈哈哈!砸中了!砸中了!”操場的上空,回蕩著我們的歡笑聲。我們正在玩“丟沙包”的游戲呢!這個游戲是幾個人在兩頭扔,幾個人在中間躲,中間的人被砸到就算“陣亡”了。游戲開始了,先是幾個女孩子丟沙包,我們幾個男孩子在中間。王玲拿起沙包,朝我瞄了瞄,得意地說:“陳明明,你要小心喲!”話音剛落,只聽“嗖”的一聲,沙包就向我飛來了。我趕緊向旁邊一閃,再迅速地伸出右手,就那么一抓,就準(zhǔn)確無誤地抓住了沙包,我朝她得意地笑了笑。“哎,沒砸中!”她不甘心地說道,“燕燕,你一定要砸中他?!鄙嘲诳罩腥缱訌棸泔w來飛去,女生們一邊丟著沙包,一邊向我們高喊著:“看招!”我們左躲右閃,時而抬腿,時而彎腰,時而臥倒……一輪下來,只有唐明被燕燕砸中了一次,我們得意極了。接著換我們男生丟女生了。唐明一心想找燕燕“報仇”,便一直盯著她。燕燕見狀,早早地做好了防備,只見她兩腳分開,上身略向前傾,眼睛緊緊地盯著唐明手中的沙包。突然,唐明左腳向前邁了一大步,右手高高地舉起沙包,看他的手正對燕燕的方向,眼瞅著沙包又要丟向燕燕,誰知他的右臂向前劃出一道弧線落向身后,又滑回來,沙包如箭一般打中了王玲的右膝蓋,王玲還沒反應(yīng)過來就“壯烈犧牲”了。原來他改變計劃了?!肮晼|擊西,真有兩下子?!蔽也唤氖纸泻?。沙包飛過來飛過去,閃躲的人轉(zhuǎn)身、彎腰、抬腿,十分敏捷。投擲的人好似在扔標(biāo)槍,小跑步、弓腿、抱臂,迅速有力。多好玩的游戲呀,在這個游戲中,我們不僅“丟”出了快樂,還“丟”出了超快的反應(yīng)能力。名師點(diǎn)評:習(xí)作有三大亮點(diǎn):一是標(biāo)題新穎,讀者一看標(biāo)題就能感受到游戲的歡樂氛圍。二是開頭先寫游戲時的情景,未見其人先聞其聲,能吸引讀者。三是游戲的過程、情景寫得具體而生動。佳作五有趣的兩人三足跑今天是周六,下午的社區(qū)活動中,社區(qū)工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”游戲。這個游戲的規(guī)則是這樣的:一個大人一個小孩兩人一組,并排站立,一人右腿與另一人左腿的膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上,一齊通過50米的賽道,時間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比賽,主持人讓我們先在廣場上自由練習(xí)。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個“狗啃泥”,“這可太難了!”我抱怨道。“多練練就好了,我們抓緊時間練習(xí)吧?!眿寢屌牧伺纳砩系幕?,又拉著我投入到練習(xí)中了。不一會兒,比賽就正式開始了。比賽分為兩輪,一輪十組。我們是在第二輪,于是便先看第一輪的鄰居們比賽。大家還是不太熟練,只見他們有的左腳絆右腳,摔了個四腳朝天,有的步調(diào)不一致,推推搡搡,還有的東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊著“加油”一邊樂得哈哈大笑,連主持人都忍不住笑了。這時,我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)立明和他爸爸這組遙遙領(lǐng)先。我很好奇他們怎么跑得這么快,便走近去看,原來他們倆正小聲喊口號呢,“一二一二”。怪不得他們這么厲害,原來他們倆配合得這么默契。最后,嚴(yán)立明他們這組毫無懸念地獲得了第一名。轉(zhuǎn)眼就到第二輪了,我和媽媽商量好,我們也要喊口號來調(diào)整步伐。“開始!”主持人一聲令下,我和媽媽就互相攙扶著走了出去。漸漸地,我們越走越快,最后竟能小跑起來了。終于,由于我和媽媽配合默契,也得了第一名。我高興得蹦了起來,媽媽也露出了會心的笑容。這次親子“兩人三足跑”游戲可真有趣?。∥蚁耄阂院笕绻液蛬寢層鍪履芏嗌塘浚嘀v究協(xié)作,我們的關(guān)系肯定會更融洽,我們之間也會有更多的歡樂。名師點(diǎn)評:小作者在一場有趣的親子“兩人三足跑”的游戲中學(xué)會了觀察,懂得了協(xié)作,這個游戲真是沒有白玩??!習(xí)作中對游戲的情景描寫生動形象,很不錯。佳作六團(tuán)結(jié)就是力量操場上人山人海,水泄不通。走近一看,原來正在舉行一年一度的拔河比賽。大個子吳展鵬在最后,他咬緊牙關(guān),雙手握緊繩子用力往后拉,他臉頰上掛滿了一顆顆晶瑩的汗珠,氣喘吁吁。六(2)班劉曉飛也不甘示弱,他腳抵著前方同學(xué)的腳跟,吃力地往后拉。我班大軍和六(2)班你爭我奪,中間的紅絲帶一會兒向這兒,一會兒向那。我拉著麻繩往后退,雖然雙手被拉得鉆心地疼,可是,為了給班級贏得榮譽(yù),必須堅持!我高聲呼喊:“同學(xué)們,我們一定要贏過六(2)班!堅持到底,就是勝利!”這對于六(1)、六(2)班來說,是一場“戰(zhàn)爭”;對六(1)班來說,六(2)班則是我們的“敵軍”。他們?nèi)烁唏R大,我們漸漸頂不住了。這時,啦啦隊(duì)可急了,高聲呼喊:“加油!加油!六(1)班加油!”加油聲驚天動地。這使“我軍”斗志昂揚(yáng),用“乘人之?!敝嫲选皵耻姟毕麥缌???墒俏覀冞€來不及喘口氣,緊張的第二局又開始了,“敵軍”發(fā)起了瘋狂進(jìn)攻,我們逐漸后退。雖然我們拼盡了全力,但最后還是以失敗告終。唉,輸了!但是還有第三局,我們商量好計劃就開始了最后的“生死之戰(zhàn)”。我們先用一半人力跟他們比,當(dāng)然不如他們,后來我們齊心協(xié)力用上了全部人力,他們體力不夠,果然失敗啦!“我們勝利啦!我們勝利啦!”歡呼聲響徹校園。這件事雖然過去了很久,卻使我懂得了一個道理:眾人拾柴火焰高,團(tuán)結(jié)就是力量!名師點(diǎn)評:緊張激烈的拔河比賽被小作者比喻為激烈的“戰(zhàn)爭”,我方人不如對方那么人高馬大,但雙方在比賽中卻“勢均力敵”,這種比喻既形象又生動,使文章在比賽的緊張之外又多了幾分趣味。佳作七猜“領(lǐng)袖”游戲放學(xué)后,同學(xué)們圍坐在教室里做猜“領(lǐng)袖”游戲。小濤當(dāng)“領(lǐng)袖”,大家跟著他學(xué)動作;小芳猜“領(lǐng)袖”,看她猜得對不對。游戲開始了!教室里洋溢著歡騰的氣氛。一張張面孔浮現(xiàn)出笑容,一雙雙眼睛閃著亮光。小伙伴們時而看著“領(lǐng)袖”的表情,時而裝出若無其事的樣子。小芳走進(jìn)教室,她機(jī)警地環(huán)視四周,注視著每個同學(xué)的表情。突然,教室里響起“請你跟我這樣做!請你跟我這樣做!”的歡呼聲。這時,同學(xué)們不約而同地做拍手動作?!邦I(lǐng)袖”是誰呢?小芳盯著王強(qiáng),慢慢地移動腳步,向他走去。這時呼喊聲越來越小了,當(dāng)她一轉(zhuǎn)身時,小濤乘機(jī)做出摸耳朵的動作。這時“請你跟我這樣做!請你跟我這樣做!”的歡呼聲又響亮起來了。小芳鎮(zhèn)定自若,她向前緊走幾步,假裝盯著小菲。小濤剛要改摸鼻子的動作,小芳猛一轉(zhuǎn)身,糟了,小濤的動作露出了破綻?!熬褪悄?!”小芳大聲說。同學(xué)們望著小濤漲紅的面孔、發(fā)窘的樣子,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,有的笑得彎下了腰。猜“領(lǐng)袖”游戲真有趣,大家玩得多么高興呀!名師點(diǎn)評:描寫場面除了寫好人物活動之外,還要把事情的前因后果交代清楚。這篇習(xí)作就是按照這個要求寫的。什么是猜“領(lǐng)袖”游戲,怎樣做這種游戲,文章一層一層地敘述出來,給讀者留下了完整的印象。在描寫活動場面時,詳寫游戲人的神態(tài)、動作,注意到了場內(nèi)外呼應(yīng),渲染了氣氛,烘托了中心。讀了這篇文章,我們仿佛也參加到游戲中了。佳作八畫鼻子游戲,我們好久沒玩了。今天于老師就組織我們玩畫鼻子游戲。不用說,我的心早就飛到游戲中了。于老師先告訴我們規(guī)則,然后,她又在黑板上畫一個臉、眼睛、嘴巴、耳朵,就差鼻子了。接著,于老師又叫我們第一大組排隊(duì)做游戲。程正陽是第一個,于老師把紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛,把他送到講臺上,給他一支粉筆,讓他去畫鼻子。程正陽這兒摸摸,那兒拍拍,終于停下左手,右手拿著粉筆開始畫,他把鼻子畫在右耳朵下面了,同學(xué)們笑得直捂肚子。程正陽也趕緊下來,可能是不好意思了吧!輪到我時,我非常非常緊張,于老師幫我蒙上眼睛后,我就摸索著走上了講臺,我想,前幾位同學(xué)都是畫在嘴巴下,我應(yīng)該畫高點(diǎn)才對。于是拿起粉筆畫得盡量高點(diǎn),結(jié)果,滿以為畫得合適的我,把鼻子畫在眼睛下了。我只好垂頭喪氣地走下講臺。輪到李忠云了,她也像我一樣把鼻子畫在臉外邊去了。教室里哄堂大笑,她也不好意思地笑了。每個同學(xué)都畫完了,黑板上的臉已變得人不像人、鬼不像鬼的鼻子大王了!這節(jié)課玩得真開心,雖然是個小小的游戲,卻讓我始終忘不了。名師點(diǎn)評:這篇文章具體地寫了畫鼻子這個游戲的經(jīng)過,游戲的過程寫得生動、具體、形象,對人物的神態(tài)、動作等,進(jìn)行精心細(xì)膩地描繪,全文充滿童真童趣,讀來倍感親切。佳作九老鷹捉小雞今天我玩得真開心,我在游戲中學(xué)到了知識,同時還懂得了做人的道理。放假了,我在家里沒事,就叫上幾個好朋友到樓下玩老鷹捉小雞的游戲。游戲規(guī)則是:一個人當(dāng)老鷹,一個人當(dāng)雞媽媽,其他人是小雞,雞媽媽在小雞的前面保護(hù)著小雞不讓老鷹捉到,一個小雞扯著雞媽媽的衣服,其他的在后面一個一個拉著前邊人的衣服,排成一排,如果哪個小雞被老鷹捉到就要唱歌或跳舞。我給她們分工劉婷婷是老鷹,王天欣是雞媽媽,我和別的小朋友是小雞。游戲開始了,雞媽媽在我們的前面張開雙臂,大聲說:“大家聽我指揮,跟上隊(duì)”。老鷹朝我們撲來,一會東一會西,撲來撲去,可就是捉不到我們,
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