2024年新疆阿瓦提縣事業(yè)單位公開招聘教師崗考試題帶答案分析一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30題）1.教師在教學(xué)過程中，通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，這種教學(xué)方法屬于（）A.講授法B.討論法C.談話法D.演示法答案：C答案分析：談話法也叫問答法，是教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法。題干中教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，符合談話法的特點(diǎn)。2.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.桑代克B.華生C.布魯納D.加涅答案：A答案分析：1903年，美國(guó)心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著，桑代克也因此被稱為“教育心理學(xué)之父”。3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，為了提高學(xué)習(xí)效果，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理安排，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略答案：C答案分析：資源管理策略包括時(shí)間管理策略、環(huán)境管理策略、努力管理策略和資源利用策略等。對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理安排屬于時(shí)間管理策略，是資源管理策略的一種。4.我國(guó)古代的“六藝”教育包括“禮、樂、射、御、書、數(shù)”，其中“御”是指（）A.騎馬B.駕車C.射箭D.武術(shù)答案：B答案分析：“六藝”中的“御”指的是駕車的技術(shù)。5.個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這體現(xiàn)了身心發(fā)展的（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個(gè)別差異性答案：B答案分析：身心發(fā)展的階段性是指?jìng)€(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。6.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.教書育人C.發(fā)展智力D.培養(yǎng)品德答案：B答案分析：教師的根本任務(wù)是教書育人，即傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想品德教育。7.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出注意力不集中、做小動(dòng)作等行為，教師可以采取的措施是（）A.立即停止講課，批評(píng)學(xué)生B.給予學(xué)生暗示，如眼神、手勢(shì)等C.讓學(xué)生站起來回答問題D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲罰答案：B答案分析：當(dāng)學(xué)生在課堂上出現(xiàn)注意力不集中等行為時(shí)，教師應(yīng)首先采用暗示的方式提醒學(xué)生，避免中斷教學(xué)進(jìn)程和傷害學(xué)生的自尊心。8.以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是（）A.課程計(jì)劃B.學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)C.教科書D.教學(xué)參考書答案：B答案分析：學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編定的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件。9.以下哪種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（）A.為了獲得老師的表?yè)P(yáng)而學(xué)習(xí)B.為了獲得獎(jiǎng)學(xué)金而學(xué)習(xí)C.對(duì)知識(shí)本身的興趣而學(xué)習(xí)D.為了不辜負(fù)父母的期望而學(xué)習(xí)答案：C答案分析：內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指由個(gè)體內(nèi)在的需要引起的動(dòng)機(jī)，對(duì)知識(shí)本身的興趣而學(xué)習(xí)屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。10.教師在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則，以下做法正確的是（）A.直接告訴學(xué)生答案B.讓學(xué)生死記硬背C.提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考D.按照教材內(nèi)容照本宣科答案：C答案分析：?jiǎn)l(fā)性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索。提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考符合啟發(fā)性原則。11.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：D答案分析：教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括國(guó)家的教育目的、各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)和教師的教學(xué)目標(biāo)。12.最早提出“班級(jí)授課制”的是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.洛克答案：A答案分析：17世紀(jì)，夸美紐斯在《大教學(xué)論》中最早對(duì)班級(jí)授課制進(jìn)行了系統(tǒng)的論述。13.學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，通過做大量的練習(xí)題來提高解題能力，這屬于（）A.知識(shí)的學(xué)習(xí)B.技能的學(xué)習(xí)C.品德的學(xué)習(xí)D.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)答案：B答案分析：技能是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式，做練習(xí)題提高解題能力屬于技能的學(xué)習(xí)。14.教師在教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，主要是為了（）A.提高教學(xué)效率B.增加教學(xué)的趣味性C.展示教學(xué)內(nèi)容D.以上都是答案：D答案分析：運(yùn)用多媒體教學(xué)手段可以提高教學(xué)效率、增加教學(xué)的趣味性、更直觀地展示教學(xué)內(nèi)容。15.以下屬于教育行政法律關(guān)系主體的是（）A.學(xué)校B.教師C.學(xué)生D.以上都是答案：D答案分析：教育行政法律關(guān)系主體包括國(guó)家行政機(jī)關(guān)、學(xué)校、教師、學(xué)生等。16.教師對(duì)學(xué)生的期望會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，這種現(xiàn)象被稱為（）A.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.羅森塔爾效應(yīng)D.刻板印象答案：C答案分析：羅森塔爾效應(yīng)也稱皮格馬利翁效應(yīng)，是指教師的期望或明或暗地傳送給學(xué)生，會(huì)使學(xué)生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。17.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾答案：D答案分析：德育過程的基本矛盾是社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾。18.以下哪種教學(xué)方法更適合于探究性學(xué)習(xí)（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法答案：B答案分析：討論法是學(xué)生在教師指導(dǎo)下為解決某個(gè)問題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識(shí)的方法，適合探究性學(xué)習(xí)。19.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到困難時(shí)，會(huì)主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略答案：C答案分析：向老師或同學(xué)請(qǐng)教屬于資源利用策略，是資源管理策略的一種。20.課程改革的核心目標(biāo)是（）A.實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變B.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性C.實(shí)行三級(jí)課程管理制度D.改變課程內(nèi)容“繁、難、偏、舊”和過于注重書本知識(shí)的現(xiàn)狀答案：A答案分析：課程改革的核心目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變，即從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。21.教師職業(yè)道德的核心是（）A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.為人師表答案：B答案分析：關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是教師做好教育工作的感情基礎(chǔ)。22.學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞時(shí)，通過聯(lián)想與之相關(guān)的事物來幫助記憶，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略答案：B答案分析：精細(xì)加工策略是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略，聯(lián)想相關(guān)事物幫助記憶屬于精細(xì)加工策略。23.以下哪種課程類型更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.核心課程答案：B答案分析：活動(dòng)課程也稱經(jīng)驗(yàn)課程，它是以學(xué)生的興趣、需要和能力為基礎(chǔ)，通過學(xué)生自己組織的一系列活動(dòng)而實(shí)施的課程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)。24.教師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤后，應(yīng)（）A.直接告訴學(xué)生錯(cuò)誤原因B.讓學(xué)生自己檢查錯(cuò)誤C.給予提示，引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)答案：C答案分析：教師批改作業(yè)時(shí)，給予提示引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。25.以下屬于智力因素的是（）A.動(dòng)機(jī)B.興趣C.注意力D.意志答案：C答案分析：智力因素包括觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力等，注意力屬于智力因素。26.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起（）A.主導(dǎo)作用B.決定作用C.輔助作用D.基礎(chǔ)作用答案：A答案分析：學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用，因?yàn)閷W(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動(dòng)。27.教師在教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，其主要目的是（）A.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)B.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力C.減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)D.增加課堂的活躍度答案：B答案分析：小組合作學(xué)習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。28.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)節(jié)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略答案：B答案分析：元認(rèn)知策略是學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過程的認(rèn)知策略，包括計(jì)劃策略、監(jiān)控策略和調(diào)節(jié)策略。對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)節(jié)屬于元認(rèn)知策略。29.以下哪種教學(xué)評(píng)價(jià)方式更注重過程性評(píng)價(jià)（）A.期末考試B.單元測(cè)驗(yàn)C.課堂提問D.以上都是答案：C答案分析：課堂提問可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，屬于過程性評(píng)價(jià)；期末考試和單元測(cè)驗(yàn)更側(cè)重于總結(jié)性評(píng)價(jià)。30.教師在教學(xué)中要因材施教，這是因?yàn)閷W(xué)生的身心發(fā)展具有（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個(gè)別差異性答案：D答案分析：個(gè)別差異性要求教師在教學(xué)中要因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.職業(yè)道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)答案：ABCD答案分析：教師的專業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。2.以下屬于教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案：ABCD答案分析：常見的教學(xué)原則有直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進(jìn)原則、因材施教原則等。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可以分為（）A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答案：AB答案分析：根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力來源，可將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。4.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外活動(dòng)與校外活動(dòng)C.勞動(dòng)D.班主任工作答案：ABCD答案分析：德育的途徑包括思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)、課外活動(dòng)與校外活動(dòng)、勞動(dòng)、班主任工作等。5.以下屬于教育心理學(xué)研究?jī)?nèi)容的有（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理答案：ABCD答案分析：教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容主要包括學(xué)習(xí)心理、教學(xué)心理、學(xué)生心理和教師心理等。6.課程計(jì)劃的基本內(nèi)容包括（）A.教學(xué)科目的設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排答案：ABCD答案分析：課程計(jì)劃的基本內(nèi)容包括教學(xué)科目的設(shè)置、學(xué)科順序、課時(shí)分配、學(xué)年編制與學(xué)周安排等。7.教師在教學(xué)中運(yùn)用講授法時(shí)，應(yīng)注意（）A.講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性B.注意啟發(fā)C.講究語(yǔ)言藝術(shù)D.要組織學(xué)生聽講答案：ABCD答案分析：運(yùn)用講授法應(yīng)注意講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性；注意啟發(fā)；講究語(yǔ)言藝術(shù)；要組織學(xué)生聽講。8.以下屬于影響學(xué)生品德形成的外部因素的有（）A.家庭環(huán)境B.學(xué)校教育C.社會(huì)風(fēng)氣D.同伴群體答案：ABCD答案分析：影響學(xué)生品德形成的外部因素包括家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會(huì)風(fēng)氣和同伴群體等。9.學(xué)習(xí)策略包括（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.資源管理策略D.組織策略答案：ABC答案分析：學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略，組織策略屬于認(rèn)知策略的一種。10.教師與學(xué)生之間的關(guān)系包括（）A.教學(xué)上的授受關(guān)系B.人格上的平等關(guān)系C.社會(huì)道德上的相互促進(jìn)關(guān)系D.利益關(guān)系答案：ABC答案分析：教師與學(xué)生之間的關(guān)系包括教學(xué)上的授受關(guān)系、人格上的平等關(guān)系、社會(huì)道德上的相互促進(jìn)關(guān)系。三、判斷題（每題1分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）答案：正確答案分析：教育是有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界的行為只是一種本能。2.教師的威信主要來自于教師的專業(yè)知識(shí)。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：教師的威信來自于多個(gè)方面，包括高尚的思想品德、淵博的知識(shí)、高超的教育教學(xué)藝術(shù)等。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是接受間接經(jīng)驗(yàn)。（）答案：正確答案分析：學(xué)生的學(xué)習(xí)以間接經(jīng)驗(yàn)為主，主要是通過書本、教師的講解等方式獲取知識(shí)。4.教學(xué)過程就是傳授知識(shí)的過程。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：教學(xué)過程不僅是傳授知識(shí)的過程，還包括培養(yǎng)能力、進(jìn)行思想品德教育等方面。5.德育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。（）答案：正確答案分析：德育即思想品德教育，是教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德影響，通過受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與身體力行，以形成他們的品德和自我修養(yǎng)能力的教育活動(dòng)。6.智力水平高的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)一定好。（）答案：錯(cuò)誤答案分析：學(xué)習(xí)成績(jī)受多種因素影響，智力水平只是其中之一，還包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等。7.教師