教師自學(xué)考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.提出“白板說(shuō)”的教育家是（）A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.裴斯泰洛齊2.我國(guó)最早專門論述教育問(wèn)題的著作是（）A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》3.教育目的層次結(jié)構(gòu)中處于最高層的是（）A.課程目標(biāo)B.培養(yǎng)目標(biāo)C.教學(xué)目標(biāo)D.國(guó)家教育目的4.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)5.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量6.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾7.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）A.泰勒B.夸美紐斯C.裴斯泰洛齊D.凱洛夫8.以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，一般程序?yàn)椋憾ㄏ颉痉丁獏⑴c性練習(xí)——自主性練習(xí)——遷移的教學(xué)模式是（）A.講解——接受式B.示范——模仿式C.探究發(fā)現(xiàn)式D.情境——陶冶式9.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備通過(guò)條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法，稱之為（）A.練習(xí)法B.實(shí)習(xí)作業(yè)法C.實(shí)驗(yàn)法D.談話法10.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實(shí)際鍛煉法答案：1.B2.B3.D4.B5.B6.D7.B8.B9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性3.以下屬于我國(guó)全面發(fā)展教育基本內(nèi)容的有（）A.德育B.智育C.體育D.美育4.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)大綱5.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一6.常用的教學(xué)方法有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法7.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外、校外活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)8.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理9.教育目的的作用有（）A.導(dǎo)向作用B.激勵(lì)作用C.評(píng)價(jià)作用D.選擇作用10.學(xué)生的主觀能動(dòng)性表現(xiàn)在（）A.自覺(jué)性B.獨(dú)立性C.創(chuàng)造性D.可塑性答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于兒童對(duì)成人無(wú)意識(shí)的模仿。（）2.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）3.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材的直接依據(jù)。（）5.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）6.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）7.班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。（）8.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）9.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以他們毫無(wú)主動(dòng)性可言。（）10.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）答案：1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答案：教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用；傳播和交流文化的作用；選擇、提升文化的作用；更新和創(chuàng)造文化的作用。2.簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。答案：包括備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。備課是前提，上課是中心環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)相輔相成。3.簡(jiǎn)述德育的基本原則。答案：導(dǎo)向性原則、疏導(dǎo)原則、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則、教育影響的一致性與連貫性原則、因材施教原則等。4.簡(jiǎn)述良好班集體的基本特征。答案：有明確的共同目標(biāo)；有健全的組織結(jié)構(gòu)；有共同的生活和活動(dòng)準(zhǔn)則；班級(jí)成員之間平等、心理相容的氛圍。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答案：營(yíng)造民主寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考提問(wèn)。采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。開展多樣化實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。2.談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。答案：教師要了解和研究學(xué)生，樹立正確學(xué)生觀。要提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)人格魅力。做到關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生，主動(dòng)與學(xué)生溝通，正確處理矛盾沖突。3.論述班級(jí)管理的重要性。答案：有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。能維持班級(jí)秩序，形成良好班風(fēng)。利于鍛煉學(xué)生能力，