2024教育學心理學試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育心理學的創始人是（）A.桑代克B.馮特C.布魯納D.加涅2.個體早期生命中有一個較短暫的對某種刺激特別敏感的時期，過了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響，這一時期稱為（）A.關鍵期B.守恒期C.轉折期D.過渡期3.學生學習“功=力×距離”，這種學習屬于（）A.辨別學習B.符號學習C.概念學習D.規則或原理學習4.學習者為了提高學習的效果和效率，有目的、有意識地制定有關學習過程的復雜方案，稱為（）A.學習計劃B.學習策略C.學習方法D.學習規律5.當學生取得好的成績后，老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學習規律中的（）A.準備律B.練習律C.效果律D.動機律6.一個人面對問題情境時，不墨守成規，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）A.流暢性B.變通性C.指向性D.獨創性7.馬斯洛需要層次論中的最高層次是（）A.安全需要B.尊重需要C.愛與歸屬需要D.自我實現需要8.學生在解題過程中對題目瀏覽、測查、完成情況的監視及對速度的把握主要采用了（）A.認知策略B.元認知策略C.管理策略D.復述策略9.最早提出自我效能感概念的是（）A.班杜拉B.奧蘇伯爾C.桑代克D.布魯納10.在教學過程中，教師運用多媒體教學手段模擬實物的形象，為學生提供學習的感性材料，這稱為（）A.模象直觀B.實物直觀C.言語直觀D.想象直觀多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育心理學的研究對象包括（）A.學生學的心理活動B.教師教的心理活動C.教育過程中學與教的基本心理規律D.一切教育領域中的心理現象2.皮亞杰認為兒童心理的發生發展不是先天結構的展開，也不完全取決于環境的影響。他認為影響心理發展的因素包括（）A.成熟B.自然經驗C.社會經驗D.平衡化3.下列屬于認知派學習理論的是（）A.桑代克的聯結理論B.布魯納的認知發現學習理論C.奧蘇伯爾的有意義接受學習理論D.托爾曼的符號學習理論4.以下屬于學習策略中精細加工策略的有（）A.記憶術B.做筆記C.提問D.生成性學習5.影響遷移的主要因素有（）A.相似性B.原有認知結構C.學習的心向與定勢D.智力水平6.問題解決的基本特點有（）A.目的性B.認知性C.序列性D.間接性7.品德的心理結構包括（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為8.課堂紀律的類型有（）A.教師促成的紀律B.集體促成的紀律C.任務促成的紀律D.自我促成的紀律9.教學評價的作用有（）A.診斷作用B.導向作用C.激勵作用D.管理作用10.以下屬于教師教學能力的有（）A.教學認知能力B.教學操作能力C.教學監控能力D.自我反省能力判斷題（每題2分，共10題）1.教育心理學是一門理論性的基礎學科。（）2.兒童在3歲以后，自我意識的發展進入社會自我階段。（）3.負強化就是懲罰。（）4.接受學習一定是機械學習。（）5.學習動機與學習效果總是一致的。（）6.定勢對問題解決總是起積極作用。（）7.態度是通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內部準備狀態或反應的傾向性。（）8.心理健康就是沒有心理疾病。（）9.標準化測驗比教師自編的測驗更能客觀地反映學生的學習情況。（）10.專家型教師和新教師在課堂教學過程中的差異主要體現在課時計劃的差異、課堂教學過程的差異和課后評價的差異。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育心理學的研究內容。答：研究內容包括學習與教學的要素（學生、教師、教學內容、教學媒體、教學環境）和學習與教學的過程（學習過程、教學過程、評價/反思過程）。2.簡述有意義學習的實質和條件。答：實質是將新知識與已有知識建立起非人為的和實質性的聯系。條件：學習材料有邏輯意義；學習者有有意義學習的心向；學習者認知結構中有適當知識。3.簡述促進知識保持的方法。答：深度加工材料；有效運用記憶術；進行組塊化編碼；適當過度學習；合理進行復習（及時復習、分散復習、反復閱讀結合嘗試背誦）。4.簡述品德的培養方法。答：有效的說服；樹立良好榜樣；利用群體約定；價值辨析；給予恰當的獎勵與懲罰。討論題（每題5分，共4題）1.結合實際，談談如何激發學生的學習動機。答：創設問題情境，實施啟發式教學；根據作業難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結果歸因，促使學生繼續努力。例如課堂設懸念、根據學生情況分層作業等。2.討論如何提高學生的問題解決能力。答：提高學生知識儲備數量與質量；教授與訓練解決問題的方法與策略；提供多種練習機會；培養思考問題的習慣。如多做練習、鼓勵學生多角度思考。3.論述在教學中如何培養學生的創造性思維。答：創設有利于創造性產生的適宜環境，如寬松氛圍；注重創造性個性的塑造，鼓勵好奇心等；開設培養創造性的課程，教授創造性思維策略，如頭腦風暴法。4.談談如何維護教師的心理健康。答：增強自我保健意識，正確認識自己；學會科學用腦，合理安排工作；豐富業余生活，放松身心；善于調節情緒，保持心理平衡；建立良好人際關系。答案單項選擇題1.A2.A3.D4.B5.C6.B7.D8.B9.A10.A多項選擇題1.ABC2.ABCD