醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（一）1．導語案例

案例1某市醫(yī)院出臺一項改革舉措，要求醫(yī)務人員進病房先敲門，得到病人或家屬同意后才可進入，改變了以往隨意開門、不尊重人的做法。

醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（一）案例2一對夫婦一起到某婦幼保健院給女兒看病。女兒餓了，母親要給她喂奶，可就是找不到育嬰室。經詢問，得到的回答是：可以坐在走廊的長椅上喂奶。這位香港人為妻子不得不在眾目睽睽之下給孩子喂奶而氣憤。為此，他投書媒體：應尊重個人隱私權，保護婦女的權益。醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（一）2．社會主義醫(yī)德2．1萌芽階段時間標志特點作用醫(yī)學倫理學(一二三章)

社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（一）2．2形成階段時間標志特點作用醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（一）3．社會主義醫(yī)德規(guī)范體系定義層次醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（一）4．社會主義醫(yī)德基本原則4．1簡介提出確立表述醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（一）2實現（結合教學標本案例前述案例師生共同研討）

理論上勿再失誤

實踐上突破難點同歐美進行對話（借鑒、重構“四原則”）醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（二）

5.社會主義醫(yī)德基本規(guī)范5．1案例某日，安徽省腫瘤醫(yī)院名譽院長、腫瘤病學家梅蔚德教授為一位腫瘤病人做完治療，攙扶著他回病房。在病房過道里，迎面有一位護士推著一輛治療車走過來。過道比較窄，護士一直走過來并沒有讓路的意思，梅蔚德只好扶著病人貼著墻，讓這位護士推車過去。事后，梅蔚德碰到那位護士時認真負責地批評教育了她。我們可以設想一下：這位專家對護士提出了怎樣的批評？然后再思考這樣一個問題——這位專家為什么要批評護士呢？醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（二）5．2我國醫(yī)德規(guī)范舉要

5．2．1中國現行《醫(yī)務人員醫(yī)德規(guī)范》（1988年）恪守人道；平等待患；文明待患；廉潔行醫(yī)；保守醫(yī)密；團結同道；精益求精。內容結構簡析：可分為四個層次——人道原則；待患準則；同道準則；學風準則。醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（二）5．2．2《中國醫(yī)學生誓詞》（1991年）健康所系，性命相托。 當我步入神勝醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱苦，執(zhí)著追求，為祖國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（二）5．2．3中國《臨床醫(yī)師公約》（1996年）全心全意為人民服務，為我國社會主義醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)服務。醫(yī)術上精益求精，團結協作，保證醫(yī)療質量，努力進取創(chuàng)新。維護嚴肅嚴格嚴密的醫(yī)德醫(yī)風，廉潔行醫(yī)，抵制一切不正之風。倡導敬業(yè)尊師，積極扶植后學，努力提高臨床服務藝術。積極開展衛(wèi)生科普工作，提高群眾防治疾病知識和自我保健意識。醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（二）5．3待患準則討論5．3．1平等待患依據內容（醫(yī)患平等交往；待患一視同仁）實現（理想性與現實性相統(tǒng)一；絕對性與相對性統(tǒng)一）5．3．2文明待患語言文明舉止文明裝束文明環(huán)境文明醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（二）5．3．3廉潔行醫(yī) 現實問題討論 解決對策探求5．3．4保守醫(yī)密 一般準則 現實困惑 變通處理醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（二）5．4醫(yī)際規(guī)范5．4．1團結協作共同維護病人利益；彼此平等、互相尊重；彼此獨立、互相支持和幫助；彼此信任、互相協作和監(jiān)督；互相學習、共同提高和發(fā)揮優(yōu)勢。5．4．2合理競爭公平；公正；公開。醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（二）5．5討論結合本節(jié)導語案例及林巧稚人物案例研討醫(yī)德規(guī)范建設問題。醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（三）6．社會主義醫(yī)德基本范疇6．1醫(yī)德權利與義務

醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（三）6．1．1案例案例12002年初，大慶市人民醫(yī)院普外科接診了一位從外院轉來的女患者，其左半肝囊腫壓迫胃，區(qū)域性門靜脈高壓，合并食管、胃底靜脈曲張，同時伴有脾大、脾功能亢進、消化道出血等病癥。患者病情復雜，精神壓力大，營養(yǎng)狀況差，手術風險也非常大。普外科主任張峰、特診教授鄒世魁等經慎重考慮，覺得有必要將這些危險因素向患者家屬交代清楚，而毫無底數的家屬也非常渴望了解親人的實際病情，于是由普外科牽頭，邀請手術、麻醉、胸外、醫(yī)務等相關科室的專家以及患者家屬20多人參加了一場術前討論會。討論會上，專家們從病人的病因、狀態(tài)、危重程度，到術式的比較和選擇，尤其是術前、術中、術后可能出現的意外及應對措施，都一一進行了論證和探討。當征求在場家屬意見時，患者女兒感動得熱淚盈眶：“真沒想到，搶救病人這么復雜，醫(yī)務人員有這麼多的事要做，你們就大膽地上臺吧，我母親就托付給你們了！”在家屬理解和期待的目光下，主刀醫(yī)生的心理越發(fā)平穩(wěn)了。一個“脾切、近端胃切除、左半肝切除”的聯合術式，在醫(yī)患相互信任的氛圍中順利進行，治療效果特別好。醫(yī)學倫理學(一二三章)

社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（三）

案例2某日，一老年患者住進醫(yī)院。護士拿來生理鹽水和一次性輸液管，放在病人床頭柜上，對前來陪護的患者的老伴說：“馬上輸液，去把輸液架拿來。”說完便出去了。患者和他的老伴都是第一次來病房，一切都很陌生，他老伴又沒見過多少世面，不知道到哪里去拿，蒙蒙懂懂地在病房里轉了幾圈，始終沒拿來，很是著慌。這時，那位護士來了，見床前還沒有輸液架，很不高興地說：“這么重的病，你這老婆子為什么就不著急？真是——”幸好，同病房的一位年輕女陪護見狀后，主動把輸液架拿了來，這才輸上了液。后來，聽病友們說，他們初進醫(yī)院都有過如此經歷。醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（三）6．1．2醫(yī)德權利6．1．2．1醫(yī)者權利參照執(zhí)業(yè)醫(yī)師七項法律權利6．1．2．2患者權利法律權利生命權、健康權、平等醫(yī)療權、身體所有權、疾病認知權、知情同意權、保護隱私權、因病免責權、訴訟權、索償權。道德權利（可參考美國文獻，重點討論我國問題）基本的醫(yī)療權、知情同意和知情選擇權、保護隱私和醫(yī)密權、獲得休息和免除社會責任權。醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（三）6．1．3醫(yī)德義務6．1．3．1醫(yī)者義務

參照執(zhí)業(yè)醫(yī)師十三項義務6．1．3．2患者義務如實提供病情和有關信息在醫(yī)師指導下接受和積極配合醫(yī)生診治遵守醫(yī)院規(guī)章制度支持醫(yī)學學習和醫(yī)學發(fā)展6．1．3．3醫(yī)德義務現實案例討論醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（三）6．1．4醫(yī)德權利與義務的實現正確把握醫(yī)德權利與義務的特殊關系正確處理醫(yī)德權利沖突問題（結合下述案例討論：一對青年夫婦于某日晚抱著病急的幼兒到某省醫(yī)院看急診。值夜班的耳鼻喉科主任檢查后，確診患兒為“喉梗阻”，決定立即手術搶救。于是，該主任拿出“手術協議書”，告知情景后讓患兒父母簽字以便進行手術，但他們不認可，抱起孩子就跑。主任追回孩子，再次告知利害，欲強行搶救，仍遭到患兒父母反對，孩子再次被抱跑。這位主任非常負責地又一次追回患兒，給以強行搶救，使患兒脫離危險。患兒父母十分感謝這位主任。）醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（三）6．2醫(yī)德情感與良心6．2．1案例1982年3月號的美國《讀者文摘》報道：紐約的一些技術高超的醫(yī)生自發(fā)組織了一個“愛克斯俱樂部”。他們給自己訂了一個簡明、鄭重也能自覺遵守的規(guī)定——每隔三個月聚會一次，在會上相互報告在此期間由于誤診誤治造成的死亡病例。這個俱樂部德高望重的成員威廉.特克說：“愛克斯俱樂部有一個惟一的宗旨，那就是每三個月碰頭一次，交代自上次聚會后自己所犯的殺人過失。”醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（三）6．2．2醫(yī)德情感 情感 醫(yī)德情感 同情感 責任感 事業(yè)感醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（三）6．2．3醫(yī)德良心結合前例討論醫(yī)德良心是什么（兩種能力）及其作用（選擇行為動機、監(jiān)控行為過程、評價行為結果）。醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（三）6．3醫(yī)德審慎與膽識6．3．1醫(yī)德審慎 名言 定義 作用6．3．2醫(yī)德膽識 含義 本質 作用醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（三）6．3．3“膽欲大而心欲小” 出處 含義 實現（結合喉梗阻案例、

剖宮產案例討論） 醫(yī)學倫理學(一二三章)社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（三）6.4單元小結觀看影像資料并組織討論學習思考題：

1.簡述我國當代醫(yī)德規(guī)范體系主要內容。2.結合本專業(yè)實際談談待患準則。

3.結合現實討論醫(yī)德權利、義務沖突問題。醫(yī)學倫理學(一二三章)7.社會主義醫(yī)德規(guī)范體系重構“一個原則”“六個準則”“十二個范疇”

社會主義醫(yī)德規(guī)范體系（四）醫(yī)學倫理學(一二三章)7.1“一個原則”

現有原則：“防病治病，救死扶傷，實行社會主義人道主義，全心全意為人民身心健康服務。”

重構原則：“醫(yī)乃仁術，以人為本；公平優(yōu)先，兼顧效率；防病治病，服務人民。”

醫(yī)學倫理學(一二三章)7.2“六個準則”

現有“規(guī)范”：多版本、較混亂。重構“準則”：敬業(yè)（底線為不混事）；文明（底線為不粗俗）；平等（底線為不歧視）；保密（底線為不泄密）；有利（底線為不傷害）；公正（底線為不謀私）。醫(yī)學倫理學(