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文檔簡介
2025年兒童文學研究生入學考試試卷及答案一、選擇題(每題2分,共12分)
1.以下哪一項不屬于兒童文學的基本特征?
A.富有想象力
B.具有教育意義
C.語言復雜難懂
D.情節曲折離奇
答案:C
2.下列哪位作家被譽為“中國兒童文學之父”?
A.冰心
B.郭沫若
C.葉圣陶
D.巴金
答案:C
3.兒童文學中,以下哪種類型的作品更能激發兒童的想象力?
A.兒童詩
B.兒童小說
C.兒童散文
D.兒童劇本
答案:A
4.兒童文學創作中,以下哪種觀點是不正確的?
A.兒童文學應具有教育意義
B.兒童文學應貼近兒童生活
C.兒童文學應具有藝術性
D.兒童文學應過于注重商業價值
答案:D
5.以下哪部作品是兒童文學經典之作?
A.《安徒生童話》
B.《格林童話》
C.《一千零一夜》
D.《伊索寓言》
答案:B
6.兒童文學創作中,以下哪種技巧有助于提高作品的藝術性?
A.運用豐富的修辭手法
B.創造獨特的角色形象
C.增加故事情節的曲折性
D.運用幽默詼諧的語言
答案:A
二、簡答題(每題6分,共18分)
1.簡述兒童文學的定義及其基本特征。
答案:兒童文學是指以兒童為讀者對象,以兒童心理、興趣、愛好為依據,以富有想象力和教育意義的故事、詩歌、散文等形式創作的文學作品。其基本特征包括:富有想象力、具有教育意義、貼近兒童生活、具有藝術性。
2.簡述兒童文學創作中應注意的幾個問題。
答案:兒童文學創作中應注意以下問題:1.貼近兒童生活,關注兒童心理;2.注重作品的教育意義;3.運用豐富的想象力;4.創造獨特的角色形象;5.運用幽默詼諧的語言;6.注重作品的藝術性。
3.簡述兒童文學在我國的發展歷程。
答案:我國兒童文學的發展歷程可分為以下幾個階段:1.20世紀初,以魯迅、郭沫若等人為代表的啟蒙時期;2.20世紀30年代,以葉圣陶、張天翼等人為代表的成長時期;3.20世紀50年代,以冰心、巴金等人為代表的繁榮時期;4.20世紀80年代至今,以兒童文學作家和作品不斷涌現為特點的多元化時期。
三、論述題(每題12分,共24分)
1.論述兒童文學在兒童成長過程中的作用。
答案:兒童文學在兒童成長過程中具有以下作用:1.培養兒童良好的道德品質;2.豐富兒童的精神世界;3.激發兒童的想象力和創造力;4.提高兒童的語言表達能力;5.培養兒童的社會責任感。
2.論述兒童文學創作中如何處理現實與想象的關系。
答案:兒童文學創作中處理現實與想象的關系應注意以下幾點:1.以現實為基礎,關注兒童生活;2.運用豐富的想象力,創造獨特的角色形象;3.保持作品的教育意義;4.注重作品的藝術性;5.避免過于夸張或荒誕的想象。
四、案例分析題(每題12分,共24分)
1.分析《安徒生童話》中《丑小鴨》的故事情節及其對兒童成長的啟示。
答案:《丑小鴨》講述了丑小鴨在成長過程中歷經磨難,最終成為美麗的天鵝的故事。該故事對兒童成長的啟示有:1.堅持自己的夢想,勇敢面對困難;2.保持自信,相信自己總會成功;3.學會欣賞自己,珍惜自己的優點;4.不斷努力,追求卓越。
2.分析《格林童話》中《灰姑娘》的故事情節及其對兒童成長的啟示。
答案:《灰姑娘》講述了灰姑娘在遭受繼母和姐妹的虐待后,最終憑借自己的善良和努力,成為美麗、優雅的公主的故事。該故事對兒童成長的啟示有:1.保持善良,關愛他人;2.勇敢面對困境,不放棄希望;3.注重自己的內在修養;4.不斷努力,追求美好的生活。
五、創作題(每題12分,共24分)
1.請以“夢想的力量”為題,創作一篇兒童小說。
答案:(此處省略約500字)
2.請以“友誼的力量”為題,創作一篇兒童散文。
答案:(此處省略約500字)
六、綜合題(每題12分,共24分)
1.結合實際,談談你對當前我國兒童文學創作的看法。
答案:(此處省略約500字)
2.分析當前我國兒童文學市場存在的問題,并提出相應的改進措施。
答案:(此處省略約500字)
本次試卷答案如下:
一、選擇題
1.C
解析思路:兒童文學的基本特征包括富有想象力、具有教育意義、貼近兒童生活、具有藝術性,而語言復雜難懂不符合兒童文學的基本特征,因為兒童文學應易于兒童理解和接受。
2.C
解析思路:葉圣陶被譽為“中國兒童文學之父”,他在兒童文學領域的貢獻和影響是深遠的,其他選項雖然也是著名作家,但不是以兒童文學著稱。
3.A
解析思路:兒童詩通常語言簡練、節奏明快,更易于激發兒童的想象力和創造力,而兒童小說、散文和劇本雖然也有助于想象力的發展,但相對于兒童詩來說,其效果可能不如兒童詩明顯。
4.D
解析思路:兒童文學應具有教育意義、貼近兒童生活、具有藝術性,而過于注重商業價值可能會犧牲作品的教育性和藝術性,不符合兒童文學創作的初衷。
5.B
解析思路:《格林童話》是一部著名的兒童文學作品集,其中包含了許多經典的童話故事,如《灰姑娘》、《白雪公主》等,是兒童文學的經典之作。
6.A
解析思路:運用豐富的修辭手法可以使兒童文學作品更加生動形象,富有表現力,從而提高作品的藝術性。
二、簡答題
1.兒童文學是指以兒童為讀者對象,以兒童心理、興趣、愛好為依據,以富有想象力和教育意義的故事、詩歌、散文等形式創作的文學作品。其基本特征包括:富有想象力、具有教育意義、貼近兒童生活、具有藝術性。
2.兒童文學創作中應注意以下問題:1.貼近兒童生活,關注兒童心理;2.注重作品的教育意義;3.運用豐富的想象力;4.創造獨特的角色形象;5.運用幽默詼諧的語言;6.注重作品的藝術性。
3.我國兒童文學的發展歷程可分為以下幾個階段:1.20世紀初,以魯迅、郭沫若等人為代表的啟蒙時期;2.20世紀30年代,以葉圣陶、張天翼等人為代表的成長時期;3.20世紀50年代,以冰心、巴金等人為代表的繁榮時期;4.20世紀80年代至今,以兒童文學作家和作品不斷涌現為特點的多元化時期。
三、論述題
1.兒童文學在兒童成長過程中的作用包括:1.培養兒童良好的道德品質;2.豐富兒童的精神世界;3.激發兒童的想象力和創造力;4.提高兒童的語言表達能力;5.培養兒童的社會責任感。
2.兒童文學創作中處理現實與想象的關系應注意以下幾點:1.以現實為基礎,關注兒童生活;2.運用豐富的想象力,創造獨特的角色形象;3.保持作品的教育意義;4.注重作品的藝術性;5.避免過于夸張或荒誕的想象。
四、案例分析題
1.《丑小鴨》講述了丑小鴨在成長過程中歷經磨難,最終成為美麗的天鵝的故事。該故事對兒童成長的啟示有:1.堅持自己的夢想,勇敢面對困難;2.保持自信,相信自己總會成功;3.學會欣賞自己,珍惜自己的優點;4.不斷努力,追求卓越。
2.《灰姑娘》講述了灰姑娘在遭受繼母和姐妹的虐待后,最終憑借自己的善良和努力,成為美麗、優雅的公主的故事。該故事對兒童成長的啟示有:1.保持善良,關愛他人;2.勇敢面對困境,不放棄希望;3.注重自己的內在修養;4.不斷努力,追求美好的生活。
五、創作題
1.
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