大班歌唱活動拉拉勾演講人：日期:CONTENTS目錄01活動設計概述02活動準備清單03核心教學流程04動作創編指導05效果評估維度06延伸拓展建議01活動設計概述歌曲主題反映友誼、團結、互助等積極情感，具有教育意義。01歌詞內容簡單易懂，貼近幼兒生活，易于激發幼兒共鳴。02旋律優美輕快活潑，節奏明快，適合幼兒演唱和舞蹈。03教育價值通過歌曲培養幼兒的情感表達、社交技能、合作意識等。04歌曲背景與教育價值大班幼兒年齡特點適配認知發展大班幼兒已具備較強的認知能力，能夠理解歌曲中的故事情節和人物關系。01語言表達幼兒語言表達能力強，能夠用歌聲準確表達歌曲情感和歌詞內容。02情感發展大班幼兒情感逐漸豐富，對友誼、親情等情感有更深的理解和體驗。03身體發展幼兒身體協調能力增強，能夠較好地完成歌唱和舞蹈動作。04歌唱技能提高幼兒歌唱技巧和音樂表現力，包括音準、節奏、音色等方面。情感表達引導幼兒通過歌唱表達情感，學會用音樂傳遞愛與關懷。社交技能通過集體歌唱活動，培養幼兒的合作意識、溝通能力和團隊協作能力。創造力與想象力鼓勵幼兒根據歌曲內容進行創編和表演，激發幼兒的創造力和想象力。活動目標與能力培養02活動準備清單音樂資源與伴奏選擇選擇童聲演唱版本，旋律優美、節奏輕快，適合大班孩子學唱。歌曲《拉拉勾》選用純音樂伴奏，避免孩子受到歌詞干擾，更好地感受音樂旋律。伴奏樂曲確保音響或電腦等設備音質良好，提前調試好音量和播放順序。音樂播放設備教具與道具配置歌詞卡片制作歌曲歌詞的卡片，方便孩子學唱時查看和跟唱。03根據歌曲風格，準備鈴鼓、碰鈴等簡單樂器，為孩子提供多樣化的音樂體驗。02樂器拉拉勾玩具或圖片準備實物拉拉勾或相關圖片，幫助孩子理解歌曲內容，增加趣味性。01教師分工與場地布置教師分工主班老師負責教授歌曲、引導活動，助教老師負責樂器伴奏、管理孩子等輔助工作。01場地布置選擇寬敞明亮的教室或活動室，擺放好樂器和教具，確保孩子活動空間充足且安全。02氛圍營造通過裝飾教室、播放背景音樂等方式，營造出輕松愉快的活動氛圍。0303核心教學流程節奏模仿教師敲擊一個節奏，孩子們接著模仿這個節奏，依次進行。節奏接龍節奏伴奏孩子們用拍手、拍腿或踏腳的方式為歌曲伴奏，訓練孩子們的節奏感。教師用不同速度和力度的節奏進行示范，讓孩子們模仿并感受不同的節奏。熱身游戲：節奏感知訓練歌曲分段教學法將歌曲分成幾個段落，逐段進行教學，有助于孩子們更好地掌握歌曲的結構和內容。分段學唱針對歌曲中的難點和重點進行重點練習，如高音部分、節奏復雜部分等。重點練習對歌曲進行簡單的解析，讓孩子們理解歌曲的主題和情感，從而更好地表達歌曲。歌曲解析互動環節：角色扮演對唱合作演唱讓孩子們分組合作演唱，培養他們的合作意識和團隊協作能力。03通過模擬歌曲的情境，讓孩子們更好地理解和表現歌曲的情感。02情境模擬角色分配根據歌曲的內容和情境，為孩子們分配不同的角色，讓他們扮演不同的角色進行對唱。0104動作創編指導手勢設計與歌詞匹配手指點唱用手指指向歌詞中的關鍵詞或圖像，幫助幼兒更好地理解歌詞內容，增強歌詞與動作的關聯性。01手掌開合根據歌曲的節奏和情感，設計手掌開合的動作，如表達喜悅、悲傷、期待等情感。02手臂揮動通過手臂的揮動，表現出歌曲的旋律和節奏，同時增強動作的感染力。03隊形變換基礎編排直線隊形根據歌曲的內容和情感，設計簡單的直線隊形，如一字排開、弧形排列等，使幼兒易于理解和執行。圓圈隊形交錯隊形利用圓圈隊形進行歌唱活動，有助于幼兒集中注意力，增強集體協作意識。通過交錯排列，增加隊形層次感，提高幼兒的空間感知能力。123集體協作表現要點在歌唱過程中，鼓勵幼兒通過眼神交流，增強集體協作的默契感。眼神交流要求幼兒根據音樂的節奏和旋律，協調自己的動作，使整個集體呈現出統一和諧的美感。動作協調引導幼兒將歌曲的情感融入到動作和表情中，使歌唱活動更具感染力和表現力。情感表達05效果評估維度音準與節奏達標率達標率達到音準與節奏要求的孩子占比。03孩子們能夠跟隨音樂的節奏，準確打出節拍，不搶拍或拖拍。02節奏音準大部分孩子能夠準確掌握歌曲的旋律，不跑調，能夠準確模仿老師的示范。01情感表達與參與度情感表達孩子們在演唱時能夠表現出歌曲的情感，如歡樂、悲傷等，并能夠通過歌聲傳遞出來。01參與度孩子們參與活動的積極性，是否主動舉手要求演唱，以及參與合唱時的投入程度。02互動情況孩子們在演唱過程中是否能夠與其他同學進行眼神交流、動作互動等。03孩子們在演唱過程中是否能夠保持隊形，如整齊站立、隊形變換等。團隊配合觀察記錄隊形保持在合唱部分，孩子們是否能夠協調好各自的音量和音色，達到和諧統一的效果。協同配合在演唱過程中，孩子們是否能夠尊重其他同學，如不嘲笑他人的演唱，積極配合他人的表演等。尊重他人06延伸拓展建議家庭親子互動方案家庭成員一起參與歌唱比賽，增進親子關系，提升家庭氛圍。家庭歌唱比賽家長和孩子一起玩歌曲接龍游戲，鍛煉孩子的歌詞創作和歌唱能力。歌曲接龍游戲通過肢體動作和音樂的配合，讓孩子感受音樂的節奏和韻律。親子音樂律動藝術區角延伸活動歌詞創編活動鼓勵孩子根據歌曲主題進行歌詞的創編，培養孩子的創作能力。03提供樂器，讓孩子自主選擇樂器為歌曲伴奏，提升音樂表現力。02樂器伴奏表演歌曲繪畫創作讓孩子用繪畫