大班科學《有趣的沉浮》課件設計演講人：日期:CONTENTS目錄01沉浮現象初感知02材料沉浮實驗03影響沉浮的因素04趣味互動實驗05生活中的沉浮應用06課程總結與延伸01沉浮現象初感知常見物體沉浮觀察木塊、塑料瓶蓋、泡沫、紙張等。浮的物體石頭、鐵塊、玻璃球、硬幣等。沉的物體船、鴨子、冰塊等在水面上的漂浮。漂浮現象潛水艇、熱氣球等在水中或空氣中的懸浮。懸浮現象現象記錄表設計表格內容物體名稱、預測結果、實際結果、備注。01表格形式可采用文字描述或圖形表示，便于幼兒記錄和理解。02記錄方法觀察物體在水中的狀態，用“浮”、“沉”或“懸浮”等詞語進行記錄。03備注欄記錄觀察過程中發現的其他有趣現象或問題。04物體簡單分類方法按材質分類按浮沉狀態分類按形狀分類按用途分類如塑料類、金屬類、木質類等。如球形、塊狀、片狀等。如浮在水面上的物體、沉在水底的物體、懸浮在水中的物體等。如玩具類、工具類、食品類等。02材料沉浮實驗不同材質物品測試將木塊、樹枝等木材放入水中，觀察其漂浮狀態。木材漂浮將鐵塊、銅塊等金屬材料放入水中，觀察其下沉速度和狀態。分別選擇不同材質的塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等，觀察其在水中的漂浮和下沉情況。將紙張揉成團狀放入水中，觀察其吸水后下沉的過程。金屬下沉塑料漂浮與下沉紙張吸水下沉準備工作準備所需實驗材料，包括各種材質的物品、盛水容器、記錄表等。實驗操作按照一定順序將各種材質的物品放入水中，觀察其在水中的狀態，并記錄下來。對比觀察比較不同材質物品在水中的漂浮和下沉情況，找出其中的差異和規律。總結歸納根據實驗結果，總結哪些材質的物品容易漂浮，哪些材質的物品容易下沉，并分析原因。對比實驗操作步驟繪制實驗結果的圖表，如條形圖、折線圖等，直觀展示各種材質物品在水中的漂浮和下沉情況。將實驗過程中的實物進行展示，讓幼兒直觀地看到實驗結果，增強對實驗的理解和記憶。拍攝實驗過程的照片或視頻，用于展示和分享實驗結果，以便更好地交流和總結。撰寫實驗報告，詳細記錄實驗目的、過程、結果和結論，并附上實驗數據和圖表，以供后續參考和分析。實驗結果可視化展示圖表展示實物展示照片或視頻記錄實驗報告03影響沉浮的因素體積相同，重量不同的物體在水中的沉浮情況通過實驗，讓孩子們了解體積相同但重量不同的物體在水中的沉浮狀態，幫助他們理解重量對沉浮的影響。重量相同，體積不同的物體在水中的沉浮情況通過實驗，讓孩子們了解重量相同但體積不同的物體在水中的沉浮狀態，引導他們認識到體積對沉浮的影響。物體重量與體積關系形狀改變實驗驗證同一物體不同形狀在水中的沉浮情況通過改變同一物體的形狀，觀察其在水中的沉浮狀態，讓孩子們理解形狀對沉浮的影響。01不同形狀物體在水中的浮力差異通過實驗，讓孩子們了解不同形狀的物體在水中的浮力差異，進一步理解形狀與沉浮的關系。02液體密度初步探索01不同液體對同一物體的浮力影響讓孩子們將同一物體放入不同密度的液體中，觀察其浮力變化，從而了解液體密度對浮力的影響。02液體混合后密度變化對沉浮的影響通過實驗，讓孩子們了解兩種不同液體混合后密度發生變化，對物體沉浮狀態產生的影響。同時，引導他們探索如何利用這一原理來改變物體的沉浮狀態。04趣味互動實驗小船承重挑戰賽準備工作準備各種材料如紙張、塑料、鋁箔等，制作不同形狀和大小的小船，并準備一些重物用于測試小船的承重能力。實驗過程思考與討論讓孩子們將自己制作的小船放入水中，然后逐一添加重物，觀察小船的承重能力，并記錄下沉浮情況。引導孩子們思考哪些形狀和材料的小船更容易承載重物，并探索其中的科學原理。123準備工作準備幾種不同密度且互不混合的液體，如清水、鹽水、糖水、油等，以及一些可密封的小物品，如小石子、塑料球等。分層液體沉浮秀實驗過程將幾種液體按密度大小順序緩慢倒入一個透明的容器中，讓孩子們觀察不同液體之間的分層現象，并嘗試將小物品放入其中，觀察其沉浮情況。思考與討論引導孩子們探究分層現象的原因，以及物體在不同液體中的沉浮規律。密封材料改造游戲準備一些可以密封的小盒子或瓶子，以及一些不同材質和形狀的物品，如紙片、塑料膜、橡皮泥等。準備工作讓孩子們嘗試使用不同的材料和方法來密封小盒子或瓶子，并將其放入水中，觀察哪些密封方法能夠防止水滲入，哪些方法會失敗。實驗過程引導孩子們思考為什么某些材料和方法能夠有效地密封，而另一些則不能，進一步了解密封的原理和實際應用。思考與討論05生活中的沉浮應用船舶設計基本原理船艙分隔與防水設置多個船艙，即使部分船艙進水，也能保持浮力，確保船的安全。03通過調整船體結構和重心位置，確保船在各種裝載情況下都能保持穩定。02穩定性與平衡船體形狀與浮力船體設計為流線型，減小水阻，增加浮力，使船能浮在水面上。01救生設備科學原理救生圈與浮力救生圈采用輕質、高浮力的材料制成，能迅速浮起落水者，減少溺水風險。01救生艇設計與使用救生艇具有獨立的浮力系統，可容納多人，并提供基本的生存設備和食物，以便在海上等待救援。02信號燈與聲響設備利用信號燈和聲響設備發出求救信號，提高被救援的機會。03浮力小船制作運用浮力原理，結合藝術元素，創作出具有觀賞性的浮力裝置。浮力藝術裝置浮力實驗與探索通過簡單的浮力實驗，讓孩子了解浮力原理，并激發對科學的興趣。利用塑料瓶、鋁箔等材料制作小船，通過浮力原理使其漂浮在水面上。創意浮力手工制作06課程總結與延伸核心科學概念梳理解釋物體浮沉的原因，理解浮力和重力在沉浮現象中的作用。浮力和重力的關系了解不同物質的密度差異，及其對沉浮現象的影響。掌握物體形狀如何影響其在水中的浮沉狀態。學習科學實驗的基本方法，包括實驗設計、操作、觀察和記錄。密度的概念物體形狀與沉浮的關系實驗方法和觀察記錄幼兒實驗表現評價實驗操作能力合作與分享精神觀察和記錄能力解決問題的能力評估幼兒在實驗中的操作能力，如是否正確使用實驗器材、遵守實驗規則等。評價幼兒是否能夠細致地觀察實驗現象，并用圖畫、圖表等方式準確記錄實驗結果。觀察幼兒在實驗過程中是否愿意與他人合作，是否能夠積極分享自己的發現和經驗。評估幼兒在實驗中遇到問題時，是否能夠獨立思考并嘗試解決。家庭探索任務布置探索材料密度鼓勵幼兒在家中尋找不同密度的材料，進行沉浮實驗，并記錄實驗結果。02040301觀察自然界