2025年版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末總復(fù)習(xí)題第一部分基礎(chǔ)積累（6題）字詞題：1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）

污穢（huì）

澎湃（pài）

氣沖斗牛（dòu）B.字帖（tiè）

默契（qì）

祈禱（qí）

鮮為人知（xiǎn）C.亙古（gèn）

詰問(wèn)（jié）

晌午（xiǎng）

悲天憫人（mǐn）D.取締（dì）

愧怍（zuò）

震悚（sǒng）

海市蜃樓（chén）2標(biāo)點(diǎn)題：下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“進(jìn)化論嘛！”魯迅先生微笑著說(shuō)：“我懂得你的意思。”B.他打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不努力，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不尊重老師等等……真應(yīng)該好好教育。C.怎么可能這樣？你說(shuō)的？沒(méi)搞錯(cuò)吧？有沒(méi)有再調(diào)查？D.上海的越劇、滬劇、河南的豫劇、安徽的黃梅戲，在這次會(huì)演中都帶來(lái)了新劇目。3病句題：下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。C.同學(xué)們寫(xiě)作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。D.中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年依然風(fēng)華正茂，靠的是一代又一代領(lǐng)導(dǎo)人的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，靠的是全黨全國(guó)人民的共同奮斗。4句子銜接題：依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）在中國(guó)人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？。

，

，

，________。①古人常言“修身”“齊家”“治國(guó)”“平天下”②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則A.①②⑤④③

B.③⑤④①②

C.④①⑤②③

D.④①③②⑤5文學(xué)常識(shí)題：下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》的作者是魯迅，他是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，代表作有小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》等。C.《賣(mài)油翁》的作者是歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，北宋政治家、文學(xué)家。D.《老王》的作者是楊絳，她的丈夫錢(qián)鐘書(shū)是著名學(xué)者、作家，代表作有《圍城》。6口語(yǔ)交際題：你的同學(xué)小明在期中考試中成績(jī)不理想，心情低落，你會(huì)如何安慰他？請(qǐng)寫(xiě)一段安慰的話，要求語(yǔ)言得體，有感染力。第二部分閱讀（共11題）（一）古詩(shī)詞閱讀閱讀下面這首詩(shī)，完成7-8題。《晚春》韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。7請(qǐng)賞析“百般紅紫斗芳菲”中“斗”字的妙處。8這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成9-12題。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。9解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）嘗與諸小兒游（）（2）諸兒競(jìng)走取之（）（3）唯戎不動(dòng)（）10把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）看道邊李樹(shù)多子折枝。（2）取之，信然。11王戎為什么不去摘道旁的李子？請(qǐng)用自己的話回答。（三）12詩(shī)詞默寫(xiě)（3題，每題2空）（1）獨(dú)坐幽篁里，

。（王維《竹里館》）（2）

，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）（3）

，

。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）第三部分現(xiàn)代文閱讀（共9題）（一）說(shuō)明文非連續(xù)性文本閱讀閱讀下面的材料，完成13-14題。材料一：隨著科技的發(fā)展，智能家居逐漸走進(jìn)人們的生活。智能家居是利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將家中的各種設(shè)備連接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)智能化管理的系統(tǒng)。它可以通過(guò)手機(jī)APP、語(yǔ)音控制等方式，讓用戶(hù)遠(yuǎn)程控制家電、監(jiān)控安全等。材料二：據(jù)統(tǒng)計(jì)，2024年我國(guó)智能家居市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)到1500億元，預(yù)計(jì)未來(lái)幾年將以每年20%的速度增長(zhǎng)。越來(lái)越多的消費(fèi)者開(kāi)始關(guān)注和購(gòu)買(mǎi)智能家居產(chǎn)品。材料三：智能家居雖然給人們帶來(lái)了便利，但也存在一些安全隱患。例如，黑客可能會(huì)入侵智能家居系統(tǒng)，竊取用戶(hù)的隱私信息。此外，一些智能家居設(shè)備的質(zhì)量參差不齊，可能會(huì)給用戶(hù)帶來(lái)使用風(fēng)險(xiǎn)。13下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.智能家居是利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能化管理的系統(tǒng)。B.2024年我國(guó)智能家居市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)1500億元，未來(lái)增長(zhǎng)迅速。C.智能家居可以通過(guò)手機(jī)APP和語(yǔ)音控制等方式進(jìn)行遠(yuǎn)程控制。D.智能家居的安全隱患主要是設(shè)備質(zhì)量參差不齊。14下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.智能家居能讓用戶(hù)遠(yuǎn)程控制家電、監(jiān)控安全等。B.預(yù)計(jì)未來(lái)幾年我國(guó)智能家居市場(chǎng)規(guī)模每年增長(zhǎng)20%。C.黑客入侵是智能家居唯一的安全隱患。D.消費(fèi)者對(duì)智能家居產(chǎn)品的關(guān)注度越來(lái)越高。（二）議論文性閱讀閱讀下面的文章，完成15-16題。談堅(jiān)持①堅(jiān)持是一種可貴的品質(zhì)。古今中外，許多成功人士的經(jīng)歷都告訴我們，只有堅(jiān)持，才能取得成功。②堅(jiān)持是成功的基石。古希臘著名學(xué)者蘇格拉底曾經(jīng)讓他的學(xué)生每天做一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作——甩手臂，每天甩三百下。開(kāi)始時(shí)，所有學(xué)生都能做到。一個(gè)月后，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生少了一半。一年后，只有柏拉圖一個(gè)人堅(jiān)持了下來(lái)。后來(lái)，柏拉圖成為了古希臘著名的哲學(xué)家。③堅(jiān)持需要堅(jiān)定的信念。司馬遷在遭受宮刑之后，并沒(méi)有放棄，而是以堅(jiān)定的信念堅(jiān)持撰寫(xiě)《史記》。他歷時(shí)13年，終于完成了這部被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的巨著。④堅(jiān)持需要克服困難的勇氣。發(fā)明大王愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的過(guò)程中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗。但他沒(méi)有被困難嚇倒，而是勇敢地面對(duì)失敗，不斷嘗試，最終找到了合適的燈絲，發(fā)明了電燈。⑤總之，堅(jiān)持是一種寶貴的品質(zhì)，它需要我們有堅(jiān)定的信念和克服困難的勇氣。只要我們堅(jiān)持下去，就一定能取得成功。15下列對(duì)文章中心論點(diǎn)的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.堅(jiān)持是一種可貴的品質(zhì)。B.堅(jiān)持是成功的基石。C.堅(jiān)持需要堅(jiān)定的信念。D.堅(jiān)持需要克服困難的勇氣。16下列事例不能證明文章觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.王羲之練字，染黑一池清水，最終成為書(shū)法大家。B.曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，“披閱十載，增刪五次”，終成經(jīng)典。C.劉翔在受傷后放棄了體育生涯。D.居里夫人歷經(jīng)多年，終于發(fā)現(xiàn)了鐳元素。（三）課外散文閱讀閱讀下面的散文，完成17-21題。成長(zhǎng)的滋味①成長(zhǎng)的滋味，像咖啡，苦澀中帶著一絲香甜；像果汁，酸甜可口；像濃茶，回味無(wú)窮。②記得那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，第一次參加學(xué)校的演講比賽。我精心準(zhǔn)備了演講稿，每天都認(rèn)真練習(xí)。可是，到了比賽那天，我站在臺(tái)上，看著臺(tái)下那么多雙眼睛，心里緊張得像揣了只兔子，怦怦直跳。我忘詞了，結(jié)結(jié)巴巴地講完了，結(jié)果可想而知——我失敗了。③回到家，我趴在床上大哭起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕拍著我的背說(shuō)：“孩子，失敗是成功之母，這次失敗了，下次再努力。”聽(tīng)了媽媽的話，我漸漸平靜下來(lái)。我開(kāi)始反思自己，是不是準(zhǔn)備得還不夠充分？是不是太緊張了？④從那以后，我更加努力地練習(xí)演講。我對(duì)著鏡子練，對(duì)著家人練，甚至在公園里對(duì)著大樹(shù)練。每當(dāng)遇到困難想放棄時(shí)，我就會(huì)想起媽媽的話。⑤第二年，我再次參加了演講比賽。這一次，我不再緊張，從容地站在臺(tái)上，流利地演講完了全文。當(dāng)宣布我獲得一等獎(jiǎng)時(shí)，我激動(dòng)得熱淚盈眶。⑥成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但只要我們勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能品嘗到成功的喜悅。⑦成長(zhǎng)的滋味，就是這樣，有苦澀，有甘甜，讓我們?cè)谄肺吨谐砷L(zhǎng)，在成長(zhǎng)中品味。17概括文章的主要內(nèi)容。18賞析文中畫(huà)線句子“心里緊張得像揣了只兔子，怦怦直跳”。19賞析文中第⑥段“成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，但只要我們勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持不懈地努力，就一定能品嘗到成功的喜悅”這句話。20分析文章的寫(xiě)作特色。21文章的主題思想是什么？第四部分名著導(dǎo)讀（3題）選擇題：22下列關(guān)于《駱駝祥子》的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）A.祥子是一個(gè)勤勞正直、誠(chéng)實(shí)善良的車(chē)夫，他最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的洋車(chē)。B.虎妞是祥子的妻子，她大膽潑辣，心機(jī)重，最終因難產(chǎn)而死。C.小福子是祥子喜歡的人，她善良、堅(jiān)韌，最終上吊自殺了。D.《駱駝祥子》的作者是老舍，他的代表作還有《茶館》《四世同堂》《吶喊》等。23比較閱讀題：《駱駝祥子》中的祥子和《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)都經(jīng)歷了很多磨難，請(qǐng)比較他們面對(duì)磨難的態(tài)度有什么不同。24感悟題：讀了《駱駝祥子》，你對(duì)祥子的悲劇有什么感悟？請(qǐng)結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā５谖宀糠肿魑模?題）半命題作文：題目：那一刻，我懂得了__________要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；（2）文體不限（詩(shī)歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案第一部分基礎(chǔ)積累1B

解析：A項(xiàng)“氣沖斗牛”的“斗”應(yīng)讀“dǒu”；C項(xiàng)“晌午”的“晌”應(yīng)讀“shǎng”；D項(xiàng)“海市蜃樓”的“蜃”應(yīng)讀“shèn”。2C

解析：A項(xiàng)“說(shuō)”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；B項(xiàng)“等等”和省略號(hào)不能同時(shí)使用，應(yīng)刪去“等等”或省略號(hào)；D項(xiàng)“上海的越劇、滬劇”和“河南的豫劇”“安徽的黃梅戲”是并列關(guān)系，中間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。3D

解析：A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“讓”；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)刪去“能否”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“切忌”或“不要”。4C

解析：首先，橫線前的句子提出問(wèn)題“為什么把衣放在首位”，④句以“因?yàn)椤遍_(kāi)頭，解釋原因，應(yīng)放在首位。接著，①句引用古人的話，⑤句中的“這”指代①句的內(nèi)容，所以①⑤應(yīng)相連。②句中的“而它的起點(diǎn)‘修身’”與⑤句中的“人生信念與行為準(zhǔn)則”相承接，③句進(jìn)一步解釋②句中的“對(duì)身體的包裝行為”，所以②③應(yīng)相連。因此，正確的順序是④①⑤②③，答案選C。5C

解析：《賣(mài)油翁》的作者是歐陽(yáng)修，他是北宋文學(xué)家，“政治家”的說(shuō)法不準(zhǔn)確。6示例：小明，一次考試成績(jī)不理想沒(méi)什么大不了的，這只是對(duì)我們這段時(shí)間學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)。每個(gè)人都有發(fā)揮不好的時(shí)候，重要的是我們要從中找到不足，然后努力改進(jìn)。你平時(shí)學(xué)習(xí)那么認(rèn)真，只要堅(jiān)持下去，下次一定會(huì)取得好成績(jī)的。別灰心，我們一起加油！第二部分閱讀（一）古詩(shī)詞閱讀7“斗”字運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予草樹(shù)以人的情態(tài)，形象地寫(xiě)出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)放、爭(zhēng)奇斗艷的景象，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。8這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)春天的留戀和珍惜之情，同時(shí)也蘊(yùn)含著要珍惜時(shí)光、努力奮進(jìn)的人生哲理。（二）課外文言文閱讀9（1）曾經(jīng)

（2）爭(zhēng)著跑過(guò)去

（3）只有10（1）看到路邊的李樹(shù)結(jié)了很多果實(shí)，枝條都被壓彎了。（2）摘來(lái)一嘗，果然是這樣。11因?yàn)橥跞终J(rèn)為李樹(shù)長(zhǎng)在路邊卻有很多果實(shí)，這一定是苦李子。（三）12詩(shī)詞默寫(xiě)（1）彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯

（2）此夜曲中聞?wù)哿?/p>

（3）萬(wàn)里赴戎機(jī)

關(guān)山度若飛第三部分現(xiàn)代文閱讀（一）說(shuō)明文非連續(xù)性文本閱讀13D

解析：材料三提到智能家居的安全隱患包括黑客入侵和設(shè)備質(zhì)量參差不齊，D項(xiàng)說(shuō)法不全面。14C

解析：黑客入侵不是智能家居唯一的安全隱患，還有設(shè)備質(zhì)量問(wèn)題，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。（二）議論文性閱讀15A

解析：文章開(kāi)篇提出“堅(jiān)持是一種可貴的品質(zhì)”，然后從堅(jiān)持是成功的基石、需要堅(jiān)定的信念和克服困難的勇氣等方面進(jìn)行論證，最后總結(jié)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的重要性。所以文章的中心論點(diǎn)是“堅(jiān)持是一種可貴的品質(zhì)”，答案選A。16C

解析：劉翔在受傷后放棄了體育生涯，這與文章中堅(jiān)持才能成功的觀點(diǎn)相悖，不能證明文章的觀點(diǎn)。（三）課外散文閱讀17文章主要講述了“我”上小學(xué)三年級(jí)時(shí)第一次參加演講比賽失敗，在媽媽的鼓勵(lì)下反思并努力練習(xí)，第二年再次參加比賽獲得一等獎(jiǎng)的故事，表達(dá)了成長(zhǎng)中遇到困難要勇敢面對(duì)、堅(jiān)持不懈才能成功的道理。18這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“心里緊張”比作“揣了只兔子”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)緊張的心理狀態(tài)。19這句話是文章的主旨句，總結(jié)了成長(zhǎng)的真諦，告訴我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到困難和挫折，但只要勇敢面對(duì)、堅(jiān)持不懈，就能獲得成功，具有很強(qiáng)的教育意義和啟示作用。20文章采用了以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法，通過(guò)講述“我”參加演講比賽的小事，闡述了成長(zhǎng)的大道理；同時(shí)運(yùn)用了比喻的修辭手法，將成長(zhǎng)的滋味比作咖啡、果汁、濃茶，使文章更加生動(dòng)形象。21文章通過(guò)講述“我”的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表達(dá)了成長(zhǎng)