夯基提能練27人體的免疫調節第一部分【夯實基礎】答案和解析在卷尾1.(2020·全國卷Ⅲ，4)下列有關人體免疫調節的敘述，合理的是()答案和解析在卷尾A.若病原體不具有細胞結構，就不會使人體產生抗體B.病原體裂解后再注射到人體，就不會使人體產生抗體C.病原體表面若不存在蛋白質分子，就不會使人體產生抗體D.病原體經吞噬細胞處理后暴露出的抗原可使人體產生抗體2.(2022·吉林長春調研)若高致病性禽流感病毒H7N9侵入人體后可發生如圖免疫反應(A、B為有關的物質)，下列各種分析正確的是()A.禽流感病毒H7N9侵入機體后，能刺激T細胞增殖和分化，只有記憶T細胞能識別病毒B.A物質為抗體，最終將禽流感病毒H7N9清除C.T細胞成熟于骨髓，它可分化成記憶細胞和效應T細胞D.效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質，B物質的化學本質是糖蛋白3.(2022·河南三市聯考)溶菌酶是一種能水解細菌細胞壁的酶，其還可與帶負電荷的病毒蛋白直接結合，通過一些作用使病毒失活。下列關于溶菌酶的敘述，正確的是()A.溶菌酶可以破壞乳酸菌、酵母菌等微生物的細胞壁B.人體內的溶菌酶、淋巴因子、抗原和抗體都是免疫活性物質C.人體血漿中的溶菌酶參與構成保衛人體的第一道防線D.溶菌酶經低溫處理后其降低化學反應活化能的能力下降4.(2022·湖南婁底一中期中)下列關于人體免疫的敘述，錯誤的是()A.T細胞受到抗原刺激后既可分化為效應T細胞，也可分泌淋巴因子作用于B細胞B.漿細胞產生的抗體可特異性識別并消滅宿主細胞內的相應病原體C.記憶細胞比抗體在體內存在更長的時間，在二次免疫過程中產生更快更強的反應D.人體內的吞噬細胞能識別、攝取、處理并呈遞抗原5.(2022·江淮十校聯考)如圖是免疫調節過程的部分模式圖，下列相關敘述正確的是()A.類似于物質Ⅰ、Ⅱ的免疫活性物質，僅由淋巴細胞合成、分泌B.細胞④可識別病菌，并使其裂解死亡C.細胞③的活化往往需要抗原的刺激和細胞②的協助D.病菌被細胞①特異性識別并攝入后進行處理的過程需要溶酶體參與6.(2022·江西南昌十中聯考)抗原A入侵機體，可引起機體產生相應的記憶B細胞，有關該種記憶B細胞的敘述，不正確的是()A.記憶B細胞增殖過程中，伴隨著染色質和染色體的周期性變化B.記憶細胞增殖過程中可發生基因突變、基因重組和染色體變異C.記憶細胞中發生丙酮酸的轉化或氧化分解的部位在細胞質基質或線粒體基質D.抗原A再次入侵機體后，記憶B細胞迅速增殖分化為漿細胞，漿細胞快速產生大量的抗體7.(2022·西工大附中調研)如圖為人體免疫部分過程示意圖。下列有關敘述正確的是()A.A、B、C分別代表效應T細胞、抗體、吞噬細胞，它們都能特異性識別抗原B.①②③過程都屬于特異性免疫，對應人體的第三道防線C.當抗原再次進入人體后，⑤⑥過程迅速進行，產生大量抗體D.結核桿菌首次侵入人體后，人體主要通過③⑥過程發揮免疫作用8.(2021·全國百強名校“領軍考試”聯考)抗體的化學本質是免疫球蛋白，自身免疫病主要是過度免疫反應所產生的大量免疫細胞和免疫球蛋白堆積，損害了正常組織，使之發生病變和功能損害而引起的疾病。下列相關敘述錯誤的是()A.引起自身免疫病的免疫球蛋白是由漿細胞產生的B.類風濕性關節炎、系統性紅斑狼瘡都是自身免疫病C.自身免疫病和過敏反應都是免疫系統防衛功能過強引起的D.自身免疫病發生過程中有B細胞的參與，但不會有T細胞的參與第二部分【能力提升】9.(2020·海南省高考模擬，15)人體皮膚破損后，容易感染病菌并產生局部急性炎癥反應。下列有關敘述正確的是()A.這種局部急性炎癥屬于自身免疫病B.局部急性炎癥反應是人體的第一道防線發揮作用的結果C.吞噬細胞吞噬病菌后，溶酶體合成多種水解酶將病菌分解D.局部急性炎癥反應有利于人體維持內環境穩態10.(2022·湖北武漢二中模擬)器官移植后，供體器官誘導機體產生特定的效應T細胞裂解供體細胞，引起免疫排斥反應。研究發現，大鼠肝移植后腹腔細菌感染會減輕免疫排斥反應。下列敘述錯誤的是()A.對受體動物而言，外來器官相當于抗原，會激發機體產生細胞免疫B.細菌感染可能會降低大鼠的免疫功能，使其更容易接受外來器官C.器官移植中的免疫排斥反應體現了免疫系統的監控和清除功能D.注射免疫抑制劑抑制機體的免疫功能，能提高器官移植的成功率11.(2021·陜西西安中學四模)流感病毒是一類RNA病毒，外殼上的血凝素(HA)和神經氨酸酶(NA)的作用是讓病毒入侵細胞和已經在細胞內復制、組裝好的病毒順利出細胞。研究人員提取某流感病毒的HA和NA注入小鼠體內，最終從小鼠體內分離得到能與該流感病毒特異性結合的抗體。下列相關敘述錯誤的是()A.實驗小鼠體內不僅能分離得到相應抗體，還有相應的效應T細胞B.可用熒光標記小鼠體內分離到的抗體檢測人體內是否有該種流感病毒C.若指導HA和NA合成的流感病毒RNA發生了變化，則記憶細胞可能無法識別該病毒D.可通過注射HA和NA的抑制劑治療被流感病毒感染的患者12.(2021·皖豫名校聯盟體二聯)當人體感染細菌時，細菌脂多糖LPS作為重要的抗原可引起免疫反應。推測抗原引發的體液免疫應答有兩種：一是大多數抗原必須有T細胞的參與才能完成；二是少數抗原單獨刺激B細胞即可完成。為確定細菌LPS引起的免疫應答屬于哪種，某研究小組先對甲(實驗組)、乙(對照組)兩組小鼠分別進行了某種處理，然后對甲、乙兩組小鼠均注射等量的LPS，結果發現僅有乙組小鼠產生相應的漿細胞和抗體。下列對該實驗的“某種處理”及實驗結論的敘述，最合理的是()A.甲組切除胸腺，乙組注射適量的生理鹽水；LPS引起的免疫應答屬于第一種B.甲組切除胸腺，乙組在相同部位只手術但不切除胸腺，LPS引起的免疫應答屬于第一種C.甲組在相同部位只手術但不切除胸腺，乙組切除胸腺；LPS引起的免疫應答屬于第二種D.甲組注射適量的生理鹽水，乙組切除胸腺；LPS引起的免疫應答屬于第二種第三部分【綜合拓展】13.(2022·廣州階段練)人體通過神經—體液—免疫調節網絡維持機體的穩態，科學研究表明精神因素(焦慮、緊張等)會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低。回答下列問題。(1)神經細胞可通過胞吐釋放________調節免疫器官或免疫細胞的活動；另一方面，神經內分泌細胞可分泌有關________調節免疫器官或免疫細胞的活動。(2)T細胞活性下降會引起機體分泌抗體的能力降低，其原因是__________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)維持機體穩態離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有兩種，一是通過細胞分泌的化學物質經體液運輸并作用于靶細胞來實現，二是____________________________________________________________________。(4)若抗體與自身紅細胞結合，造成這些紅細胞被吞噬和分解，這在免疫學上稱為________；若抗體整合到呼吸道上皮細胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學上稱為________。14．(2019·江蘇，31)圖1為T細胞通過表面受體(TCR)識別抗原遞呈細胞呈遞的腫瘤抗原后被激活，進而攻擊腫瘤細胞的示意圖。圖2為腫瘤細胞的一種免疫逃逸機制示意圖。腫瘤細胞大量表達PD－L1，與T細胞表面的PD－1結合，抑制T細胞活化，逃避T細胞的攻擊。請回答下列問題：圖1圖2(1)圖1中抗原遞呈細胞通過________方式攝取腫瘤抗原。(2)圖1中T細胞識別腫瘤抗原后被激活，增殖并________形成效應T細胞群和________細胞群。(3)圖1中效應T細胞通過TCR只能識別帶有同樣抗原的腫瘤細胞，故發揮的免疫作用具有________性，效應T細胞分泌毒素，使腫瘤細胞________死亡。(4)為阻斷圖2中腫瘤細胞的免疫逃逸通路，利用單克隆抗體制備技術，制備了抗PD－L1抗體。該抗體注入體內后通過________傳送與__________________結合，可解除T細胞的活化抑制。(5)為應用于腫瘤的臨床免疫治療，需對該抗體進行人源化改造，除抗原結合區域外，其他部分都替換為人抗體區段，目的是__________________________。15.(2019·全國卷Ⅲ，30節選)動物初次接受某種抗原刺激能引發初次免疫應答，再次接受同種抗原刺激能引發再次免疫應答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成四組進行實驗，實驗分組及處理見表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題：(1)為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應答發生，應檢測的免疫活性物質是________(填“抗體”或“抗原”)。(2)再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現再次免疫應答的組是________。初次注射抗原后機體能產生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠__________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現沉淀，產生這種現象的原因是_____________________________________________________________________________________________________________。參考答案及解析1.D解析病毒不具有細胞結構，病毒侵入人體可引起機體發生體液免疫產生抗體，故即使病原體不具有細胞結構，也會使人體產生抗體，A錯誤；大多數病原體經過吞噬細胞等的攝取和處理，可暴露出這種病原體所特有的抗原，能激發人體發生體液免疫產生抗體，病原體裂解后再注射到人體，一般也會使人產生抗體，B錯誤，D正確；抗原特點表現為異物性、大分子性、特異性，除蛋白質外，脂多糖等也可以作為抗原引發機體產生特異性免疫應答，因此病原體表面若不存在蛋白質分子，也可能使人體產生抗體，C錯誤。2.D解析禽流感病毒H7N9侵入機體后，能刺激T細胞增殖和分化，記憶T細胞、T細胞和效應T細胞均可識別病毒，A錯誤；A物質為淋巴因子，可增強免疫效應，淋巴因子不能將禽流感病毒H7N9清除，B錯誤；T細胞成熟于胸腺，它可分化成記憶細胞和效應T細胞，C錯誤；效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質(受體)，受體的化學本質是糖蛋白，D正確。3.D解析溶菌酶是一種能水解細菌細胞壁的酶，酵母菌屬于真核生物，其細胞壁不能被溶菌酶破壞，A錯誤；溶菌酶、淋巴因子和抗體都是發揮免疫作用的物質，屬于免疫活性物質，抗原不是免疫活性物質，B錯誤；人體血漿中的溶菌酶參與構成保衛人體的第二道防線，C錯誤；溶菌酶的化學本質是蛋白質，經低溫處理后其活性下降，即降低化學反應活化能的能力下降，D正確。4.B解析T細胞受到抗原刺激后既可分化為效應T細胞，也可分泌淋巴因子作用于B細胞，A正確；漿細胞產生的抗體只能在細胞外發揮作用，B錯誤；二次免疫的特點是更快、更強，原因主要是記憶細胞會快速增殖分化產生漿細胞，漿細胞產生大量的抗體，C正確；人體內的吞噬細胞能識別、攝取、處理并呈遞抗原，D正確。5.C解析分析圖示可知，物質Ⅰ表示淋巴因子，物質Ⅱ表示抗體，二者都為免疫活性物質，免疫活性物質由淋巴細胞或其他細胞產生，如人體內唾液腺、淚腺細胞可以分泌溶菌酶，A錯誤；細胞④為漿細胞，不能識別病菌，B錯誤；細胞③為B細胞，其活化往往需要抗原的刺激和細胞②(T細胞)的協助，C正確；細胞①表示吞噬細胞，而吞噬細胞不能特異性識別病菌，D錯誤。6.B解析記憶B細胞增殖過程中，伴隨著染色質和染色體的周期性變化，A正確；記憶細胞增殖的方式為有絲分裂，可發生基因突變和染色體變異，不發生基因重組(自然狀態下基因重組發生在減數分裂過程中)，B錯誤；丙酮酸的轉化或氧化分解發生在無氧呼吸的第二階段或有氧呼吸的第二階段，發生部位在細胞質基質或線粒體基質，C正確；抗原A再次入侵機體后，記憶B細胞會迅速增殖分化為漿細胞，漿細胞快速產生大量的抗體，D正確。7.C解析分析圖示可知，A、B、C分別代表效應T細胞、抗體、吞噬細胞，其中吞噬細胞能識別抗原，但沒有特異性，A錯誤；①吞噬細胞殺滅抗原屬于非特異性免疫，對應人體的第二道防線，②③過程都屬于特異性免疫，對應人體的第三道防線，B錯誤；當抗原再次進入人體后，⑤⑥過程迅速進行，產生大量抗體，C正確；結核桿菌屬于胞內寄生菌，其首次侵入人體后，人體主要通過②④過程發揮免疫作用，D錯誤。8.D解析據題干信息可知：抗體的化學本質是免疫球蛋白，抗體是由漿細胞產生的，A正確；自身免疫病是指由于免疫系統異常敏感、反應過度，“敵我不分”地將自身物質當做外來異物進行攻擊而引起的疾病，類風濕性關節炎、系統性紅斑狼瘡等都屬于自身免疫病，B正確；自身免疫病和過敏反應是兩類免疫功能異常的疾病，都是由于免疫系統防衛功能過強引起的，C正確；自身免疫病發生過程中B細胞和T細胞均有參與，D錯誤。9.D解析局部急性炎癥反應是免疫細胞殺滅病原體引發的，不屬于自身免疫病，A錯誤；局部急性炎癥反應發生時，人體的三道防線都參與了反應，B錯誤；溶酶體內的多種水解酶是由核糖體合成的，C錯誤。10.C解析抗原具有異物性，對受體動物而言，外來器官相當于抗原，會激發機體產生細胞免疫，A正確；由題干可知，大鼠肝移植后腹腔細菌感染會減輕免疫排斥反應，說明細菌感染后免疫功能降低，使其更容易接受外來器官，B正確；器官移植中的免疫排斥反應體現了免疫系統的防衛功能，C錯誤；注射免疫抑制劑可抑制機體的免疫功能，能提高器官移植的成功率，D正確。11.A解析給實驗小鼠注射的不是流感病毒，而是病毒外殼上的HA和NA，HA和NA不會入侵細胞，因此不會引發細胞免疫，所以小鼠體內不能分離到相應的效應T細胞，A錯誤；從小鼠體內分離得到的抗體能與該流感病毒特異性結合，B正確；特異性免疫具有特異性，若指導HA和NA合成的流感病毒RNA發生了變化，則記憶細胞可能無法識別該病毒，C正確；HA和NA的作用是讓病毒入侵細胞和已經在細胞內復制、組裝好的病毒順利出細胞，因此可通過注射HA和NA的抑制劑治療被流感病毒感染的患者，D正確。12.B解析由題意知，抗原激發的體液免疫應答有兩類，一類需要T細胞，一類不需要，故在探究細菌LPS引起的免疫應答的類型的實驗中，自變量是T細胞的有無，因此，實驗組小鼠需要切除胸腺，對照組小鼠需要在相同部位只手術但不切除胸腺，之后對甲、乙兩組小鼠進行LPS接種處理，一段時間后分別檢測兩組小鼠體內相應漿細胞和抗體含量，結果發現僅有乙組小鼠產生相應的漿細胞和抗體，說明LPS引發的體液免疫應答必須有T細胞的參與才能完成，即LPS引起的免疫應答屬于第一種，B正確。13.答案(1)神經遞質激素(2)T細胞活性下降，其分泌的淋巴因子減少，影響了B細胞增殖分化為漿細胞(3)通過相鄰兩個細胞的細胞膜接觸來實現(4)自身免疫病過敏反應解析(1)神經細胞通過釋放神經遞質傳遞信息，從而調節免疫器官或免疫細胞的活動；另一方面，有些神經內分泌細胞通過分泌激素傳遞信息，從而調節免疫器官或免疫細胞的活動。(2)淋巴因子由T細胞產生，當T細胞活性下降時，會減少淋巴因子的分泌，從而影響B細胞增殖分化為漿細胞，造成機體分泌抗體的能力降低。(3)動物細胞間的信息交流可以通過細胞分泌的化學物質來實現，如激素由內分泌細胞分泌后經體液運輸到全身，并作用于靶細胞；動物細胞間的信息交流還可以通過相鄰細胞膜間的接觸來實現，如精子與卵細胞間的識別。(4)抗體與自身紅細胞結合后，會對這些正常細胞造成破壞，這屬于自身免疫病。若抗體整合到呼吸道上皮細胞，機體再次遇到同一抗原會發生過敏反應，從而引起哮喘。14.答案：(1)胞吞(2)分化記憶(3)特異裂解(3)體