Page6第3課《春游去》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

情感與看法：感知并欣賞春天的美妙風(fēng)光，增加對(duì)春天大自然的酷愛(ài)之情，體驗(yàn)集體春游的樂(lè)趣，懂得春游活動(dòng)中的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)。

行為與習(xí)慣：養(yǎng)成文明節(jié)約做事有條理有支配的習(xí)慣。

學(xué)問(wèn)與技能：衡量所攜帶的春游用品的合理性，能依據(jù)自己的實(shí)際狀況，選擇所需的物品，熬煉學(xué)生具有良好的自理實(shí)力，了解春游中基本的救助和自救學(xué)問(wèn)。

過(guò)程與方法：帶領(lǐng)學(xué)生合理地做好春游前的打算，主動(dòng)參與春季的各項(xiàng)游樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)春游中的一些平安問(wèn)題進(jìn)行思索找尋合適的解決方法。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)生能依據(jù)自己的實(shí)際狀況，選擇所需的物品，熬煉學(xué)生具有良好的自理實(shí)力，供應(yīng)兒童春游活動(dòng)的內(nèi)容方法。

教學(xué)難點(diǎn)

有集體意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，留意平安。

教學(xué)打算

老師打算：卡片

指導(dǎo)學(xué)生打算小品課件。

學(xué)生打算：小品

筆

紙。

課時(shí)支配

3課時(shí)。

第一、二課時(shí)完成教材P9-P11頁(yè)內(nèi)容，話題為“和春姑娘一起玩”。

第三課時(shí)完成教材P12頁(yè)內(nèi)容，話題為“感受清明節(jié)”。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

活動(dòng)一打算我的旅行包

1．師：同學(xué)們，春天到了，我們就要春游去，春游前我們都要打算各種物品，好讓我們的旅程能夠順當(dāng)進(jìn)行。那么，我們就來(lái)看一看我們應(yīng)當(dāng)打算點(diǎn)什么裝進(jìn)我們的小旅行包呢？讓我們來(lái)試一試?。ò鍟盒⌒÷眯邪?/p>

2．老師說(shuō)明參與春游的要求：從下列供應(yīng)的物品中選擇你認(rèn)為必須要帶上的；活動(dòng)時(shí)間為一天；將在旅行途中吃一頓中餐，食物由自己打算。

出示卡片——水壺、望遠(yuǎn)鏡、太陽(yáng)鏡、便利面、卡通書、雨傘、玩具、塑料布、創(chuàng)口貼、衛(wèi)生紙、小凳子、叉子、雨衣、太陽(yáng)帽、礦泉水、涼爽油、旅游鞋、面包、筷子、撲克牌、照相機(jī)、便利碗、毛巾、牙刷。

請(qǐng)四人小組探討溝通，說(shuō)說(shuō)自己選擇每件物品的緣由及實(shí)際須要，再在小組中綜合看法，把本組的最佳選擇方案列舉出來(lái)。請(qǐng)若干個(gè)小組的代表宣布一下本組探討后的結(jié)果，并且要說(shuō)說(shuō)你這樣選擇的理由。依據(jù)各小組的結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生就“究竟是多帶還是少帶”進(jìn)行簡(jiǎn)潔的探討。

3．辨析大家看看小明和小方的做法可行嗎？為什么？

小明說(shuō):明天去春游我要帶上很多好吃的好玩的。

小方說(shuō):我就帶錢其他的什么都不帶最輕松了！

點(diǎn)生辨析并說(shuō)明理由。

小結(jié)：看來(lái)大家已經(jīng)知道自己的旅行包里該裝些什么了，是的，物品不行多帶也不能少帶，要依據(jù)自己的實(shí)際狀況來(lái)帶適量的物品，（板書：適量的物品）春游是出去欣賞春天的美景，不須要很多好吃的和玩具，這樣會(huì)奢侈。我們都有實(shí)力來(lái)做到獨(dú)立完成自己的事情，今后我們要努力培育自己的生活自理實(shí)力，不要事事都依靠于家長(zhǎng)。

活動(dòng)二春游時(shí)的穿著

小品表演：小紅是個(gè)愛(ài)美的女孩子，聽(tīng)說(shuō)明天春游要去地球村，放學(xué)了就讓媽媽趕著給她買了美麗的春秋裙和紅色的小皮鞋，其次天高興奮興的穿著新衣服新鞋子和同學(xué)們?nèi)ゴ河瘟耍墒亲咴诘厍虼謇锱郎吓老拢〖t走了沒(méi)多久就腳疼后來(lái)腳后跟還磨破了皮根本沒(méi)心思玩了。

探討：小紅的春游歡樂(lè)嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況？

小結(jié)：春游的時(shí)候要穿著舒適便于行走的衣物和鞋子這樣我們才能玩的歡樂(lè)。（板書：舒適的穿著）

活動(dòng)三留意環(huán)保

課件出示相片：一所學(xué)校春游離開地球村后，留下來(lái)五彩繽紛的零食袋和礦泉水瓶以及被破壞得歪歪斜斜的花草。

同學(xué)們這張相片中的地球村美嗎？你們還想去嗎？點(diǎn)生回答。

那我們春游的時(shí)候要留意什么呢？小組探討，點(diǎn)生回答。

小結(jié)：對(duì)，當(dāng)我們享受春天的美麗，盡情的玩耍時(shí)別忘了用我們文明的行為留下春天的清爽與美麗——打算一個(gè)小小的環(huán)保垃圾袋，我們就能做到。（板書：環(huán)保垃圾袋）

板書設(shè)計(jì)

小小旅行包

適量的物品

舒適的穿著

環(huán)保垃圾袋

其次課時(shí)

活動(dòng)一春天在哪里

1．（打開窗戶）小摯友們，就在剛才開窗的時(shí)候，有一個(gè)特殊活潑特殊愛(ài)玩的小伙伴已經(jīng)靜靜地鉆進(jìn)了我們的教室，你們知道他是誰(shuí)嗎？（春風(fēng)）

是啊，春風(fēng)，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來(lái)了燕子，吹醒了青蛙，吹得小雨輕輕地下！春風(fēng)是春天的使者，春天是那樣的生氣勃勃，那樣的美麗迷人，小摯友們，你們喜愛(ài)春天嗎？

喜愛(ài)春天的小摯友們就一起唱起來(lái)、跳起來(lái)吧！課件播放歌曲《春天在哪里》全班齊唱。

那你們知道春天在哪里嗎？點(diǎn)生回答你看到的春天

畫出你心中的春天，學(xué)生活動(dòng)展示畫中的春天

2．老師眼前的你們就像春天一樣活潑、可愛(ài)。從你們的笑容中、舞姿中，老師看到了，你們很喜愛(ài)春天。那你們想不想和翱翔的小鳥，綻放的花兒、流淌的小河那樣，盡情地享受春天的歡樂(lè)呢？這節(jié)課呀，我們就來(lái)和春天一起玩。（板書課題：和春姑娘一起玩）

活動(dòng)二我在春天盡情玩

1．說(shuō)到玩，大家確定特殊興奮。你們想和春姑娘玩什么嬉戲呢？視察教材中插圖，初步了解春天游玩的項(xiàng)目。

（1）小摯友，讓我們先來(lái)看看書上的小摯友們春天都玩些什么呢？

（2）學(xué)生探討，全班溝通。

（3）小結(jié)：通過(guò)剛才的溝通，我們知道了春天小摯友們可以放風(fēng)箏、飛飛機(jī)、玩風(fēng)車、和春姑娘一起照相……好玩的可真多啊。

2．設(shè)計(jì)活動(dòng)方案

在這美妙的春游活動(dòng)中，你覺(jué)得怎么玩最有意思呢？小組探討，設(shè)定春游活動(dòng)方案

A．放風(fēng)箏、在草地上打滾、曬太陽(yáng)

B．喂金魚、看猴子、欣賞孔雀

C．賞花，揀落葉制作標(biāo)本

D．視察小動(dòng)物，如蚯蚓、小鳥

3．代表展示自己小組設(shè)計(jì)的方案，說(shuō)說(shuō)理由，全班溝通。

小結(jié)：小摯友們的春游活動(dòng)支配的真是太好了，春天的美麗、歡樂(lè)須要我們用雙眼去發(fā)覺(jué)、雙手去觸摸、雙耳去傾聽(tīng)、心靈去體會(huì)，讓我們期盼和春天一起玩吧！

活動(dòng)三春游平安要牢記

1．春游是件很歡樂(lè)的事情但是我們也要留意平安問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)留意些什么呢。點(diǎn)生回答。

2．小方小明小華三個(gè)好伙伴參與學(xué)校組織的春游，一到目的地他們就迫不及待往湖邊跑去看小蝌蚪，等看興奮了回頭卻找不到同學(xué)們和老師了……他們掉隊(duì)了。

同學(xué)們你們說(shuō)他們這樣做平安嗎？你能幫他們想方法嗎？

小組探討溝通，派代表回答。

小結(jié)：春游時(shí)確定要留意平安：排好隊(duì)，同桌手拉手；聽(tīng)從老師的指揮，玩耍時(shí)留意平安不離隊(duì)，尤其是上廁所先告知老師；春游結(jié)束時(shí)，有家人來(lái)接，確定要告知老師誰(shuí)來(lái)接自己，老師要做登記，不跟生疏人走。

板書設(shè)計(jì)

和春姑娘一起玩

A．放風(fēng)箏、在草地上打滾、曬太陽(yáng)

B．喂金魚、看猴子、欣賞孔雀

C．賞花，揀落葉制作標(biāo)本

——留意平安

D．視察小動(dòng)物，如蚯蚓、小鳥

三課時(shí)感受清明節(jié)教學(xué)目標(biāo)：1．簡(jiǎn)潔了解清明節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。2．初步體驗(yàn)懷念先祖、懷念革命烈士的情感。重點(diǎn)：簡(jiǎn)潔了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗。難點(diǎn)：體驗(yàn)感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士?；顒?dòng)過(guò)程：一、古詩(shī)導(dǎo)入古詩(shī)導(dǎo)入：《清明》師：這首古詩(shī)里藏著一個(gè)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？二、探究新知。1、學(xué)生通過(guò)視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，并能夠簡(jiǎn)潔講解并描述。師：為什么會(huì)有清明節(jié)這個(gè)節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來(lái)的？清明節(jié)到了，都有哪些習(xí)俗呢？幼兒自由講解并描述。老師播放清明節(jié)由來(lái)的視頻，幼兒觀看。2、溝通：師：清明節(jié)是什么時(shí)候？為什么會(huì)有清明節(jié)呢？在清明節(jié)這天我們都要做些什么？（依據(jù)學(xué)生回答老師出示相應(yīng)圖片。）3、