PAGEPAGE4第7節地形和地形圖分組試驗制作簡潔等高線地形模型01試驗報告【試驗目標】1．學會運用各種工具和材料，依據肯定的制作流程完成簡潔地形模型的制作。2．知道依據不同地形特征區分各類地形的方法，并學會用等高線地形圖表示地形特征。3．通過制作地形模型，培育在現實生活中視察事物、分析問題、解決問題的實力?！驹囼炂鞑摹筐ば暂^好的濕泥土(最好用高嶺土，也可用其他黏性較強的泥土)或橡皮泥、尺子、牙簽、細線或細鋼絲、墊板(木板、硬紙板、泡沫板均可)、盛水的小容器、水粉顏料?！驹囼炦^程】1．制作等高線地形模型：(1)將濕泥土或橡皮泥在墊板上堆成山體狀。(2)在手上蘸些水摸拭山體表面，使其光滑。留意：水不行太多，以免表面太濕影響下一步操作。用橡皮泥做材料時不行加水。(3)用牙簽在“山體”表面不同高度處做上記號并標出高程。留意：尺子要垂直擺放。各記號處的高度間隔要相同。(4)用細線或細鋼絲當心地沿記號處將“山體”水平切開。(5)將切下的“山體”塊編號后分開擺放，并移到通風處晾干。留意：不宜放在陽光下暴曬，為了加快干燥的速度，可用電風扇吹。用橡皮泥做材料時不必晾干。(6)在晾干的“山體”塊表面用水粉顏料涂上不同的顏色。(7)將“山體”塊依據編號重新擺成“山體”形態。2．繪制“山體”的等高線地形圖：分別將取下的“山體”塊放在白紙上，用筆沿“山體”塊邊緣描線，注出相應的高程。就得到了簡潔的等高線地形圖。3．將等高線地形圖改制成分層設色地形圖。(1)在等高線地形圖中不同等高線之間涂上不同顏色的水粉顏料。留意：涂色要勻稱。(2)在圖的左下角把各顏色所代表的高度范圍的圖例畫出來。這樣我們就得到了用分層設色方法表示的地形圖?！締栴}與探討】1．等高線的疏密與坡度陡緩有怎樣的聯系？2．山脊和山谷處的等高線有何特點？3．河流出現在山脊還是山谷？4．峭壁處的等高線有何特點？5．相鄰等高線之間的海拔差值有何特點？6．在實際繪制等高線地形圖時，其方法和我們現在用的方法有何不同？02試驗突破某中學戶外訓練營實行登山活動。讀圖，據此回答1～2題。1．4條登山路途中，坡度最平緩的是()A．①B．②C．③D．④2．甲處表示的地形部位是()A．峭壁B．鞍部C．山脊D．山谷3．讀下圖，在①②③④四點中，坡度最陡的是()A．①B．②C．③D．④4．(廈門中考)讀“某地等高線地形圖”，圖中①、②點之間的相對高度為()A．100米B．200米C．300米D．400米5．讀四幅圖幅相同的等高線地形圖，下列說法正確的是()A．甲、乙、丙、丁表示山頂的是甲地B．乙處懸崖的相對高度可能是255米C．地面坡度最緩的是丙所在的地形圖D．最有可能出現河流的是丁地讀“某地等高線地形圖”，完成6～8題。6．圖中①～④的地形部位名稱依次是()A．山脊、山頂、峭壁、山谷B．山頂、山脊、山谷、峭壁C．山谷、峭壁、山頂、山脊D．峭壁、山谷、山脊、山頂7．乙河干流流向大致是()A．從西向東流B．從東南向西北流C．從北向南流D．從西南向東北流8．甲村所在虛線區域內的地形類型是()A．平原B．丘陵C．高原D．山地等高線地形圖可以幫助人們正確相識某地的地形態況。讀某區域等高線地形圖，完成9～10題。9．關于圖中地形部位的判讀，正確的是()A．甲為山脊B．丙為山頂C．乙處有可能發育成河流D．丁處有可能觀賞到瀑布景觀10．依據圖中信息推斷，下列敘述正確的是()A．該區域地形類型為山地、高原B．該區域內的峭壁位于山頂的東南方向C．①、②兩個山坡比較，①的坡度較陡D．P、M兩地相比，P地更易形成村落(宿遷中考)讀圖，完成11～12題。11．圖示地形是()A．盆地B．山地C．高原D．平原12．圖中A、B兩地的相對高度是()A．100米B．300米C．600米D．700米13．讀下圖，回答下列問題。該區域的地形類型是________。(2)AB所示的地形部位是________。(3)小河干流的流向是________。(4)量得C、D兩點的圖上距離是2厘米，其實地距離為________千米。(5)假如在C、D之間修建一條馬路，為削減工程量，應選擇________(填“①”或“②”)線。

參考答案第7節地形和地形圖分組試驗制作簡潔等高線地形模型試驗報告【問題與探討】1.等高線稀疏的地方，坡度緩；等高線密集的地方，坡度陡。2．山脊處的等高線向海拔低處彎曲；山谷處的等高線向海拔高處彎曲。3.山谷。4.重合。5.相等。6.實際繪制等高線地形圖時不行能像試驗中一樣，將山體切開描線繪制。實際繪制等高線地形圖時，首先要確定地貌的特征點(山頂點、鞍部點、山脊點、山谷線的坡度變換點、山坡的坡腳變換點、山腳與平地相交點等)，然后連接地形線(山脊線、山谷線)，便得到地貌整個骨干的基本輪廓，再在同一坡度的兩相鄰點之間確定相等高程的等高線通