學校傳染病防控衛生監督體系演講人：日期:目

錄CATALOGUE02防控制度建設01組織架構與職責劃分03日常防控措施04應急處置機制05監督評估體系06健康宣教方案組織架構與職責劃分01校級防控領導小組構成校長/主管領導德育處/學生工作部門教務處總務處/后勤部門全面負責學校傳染病防控工作，制定和審批防控策略與應急預案。負責學生健康教育、傳染病知識宣傳及教學計劃的調整，確保防控措施在校園內的有效執行。負責學生晨檢、因病缺勤登記、追蹤及隔離管理，配合衛生部門開展疫情調查。負責校園環境衛生、消毒及物資保障，確保防控所需物資充足、設施完好。衛生部門與教育部門協同機制信息共享衛生部門及時提供傳染病疫情信息、防控策略和技術指導，教育部門據此制定相應的教學計劃和防控措施。聯合督查協調配合衛生部門和教育部門組成聯合督查組，定期或不定期對學校傳染病防控工作進行督查，確保各項防控措施落實到位。衛生部門負責提供專業培訓和指導，教育部門負責組織和協調學校師生參與傳染病防控知識宣傳和培訓。123班主任/校醫崗位責任落實01班主任負責班級學生健康監測，發現異常情況及時上報；組織晨檢、午檢及因病缺勤登記、追蹤；配合做好學生及家長的傳染病防控知識宣傳教育。02校醫負責全校師生健康監測和疫情報告，提供專業指導和建議；參與制定和實施傳染病防控策略和應急預案；負責隔離區管理和環境消毒等工作。防控制度建設02傳染病報告流程標準化明確傳染病報告責任人，規范報告流程。傳染病報告責任制度規定傳染病報告的時限、程序和方式。傳染病報告程序規范傳染病報告卡的填寫，確保信息準確、完整。傳染病報告卡填寫晨檢午檢實施細則晨檢午檢記錄詳細記錄晨檢午檢情況，包括學生出勤、健康狀況等信息。03中午再次對在校學生進行健康檢查，排查新增傳染病疑似病例。02午檢制度晨檢制度每日早晨對入校學生進行健康檢查，及時發現傳染病疑似病例。01缺課登記對因病缺課的學生進行追蹤，確保學生康復后返校。追蹤制度缺課匯總分析定期對缺課情況進行匯總分析，及時發現傳染病流行趨勢。對因病缺課的學生進行登記，了解缺課原因和病情。缺課追蹤登記規范日常防控措施03每天對地面、桌面、門把手等高頻接觸部位進行消毒，使用含氯消毒劑擦拭，作用時間不少于30分鐘。每周至少對宿舍進行一次全面消毒，重點對床鋪、柜子、桌椅等物品表面進行消毒。每次用餐后必須對食堂進行全面消毒，包括餐具、廚具、餐桌、地面等，確保用餐環境的衛生安全。每天對廁所進行定時消毒，重點對蹲坑、小便池、洗手池等區域進行深度清潔和消毒。重點區域消毒管理標準教室消毒宿舍消毒食堂消毒廁所消毒通風設備運維要求定期對通風設備進行檢查，包括風扇、排風扇、空調等，確保其正常運轉。通風設備定期檢查定期清理通風管道內的灰塵和雜物，保持管道暢通，避免細菌滋生。通風管道清潔每天保證至少2-3次的自然通風，每次通風時間不少于30分鐘，確保室內空氣流通。通風時間保障個人防護用品配備方案口罩建議學生佩戴符合標準的口罩，特別是在人群密集的場所，如教室、圖書館等。01洗手液在每個洗手池旁配備洗手液，鼓勵學生勤洗手，特別是在飯前便后、接觸公共物品后。02體溫計學校應配備體溫計，對發熱學生進行及時監測和隔離，防止傳染病擴散。03應急處置機制04疑似病例隔離預案病例轉運制定疑似病例轉運流程，確保轉運過程中不對其他人員造成感染。03對疑似病例進行醫學觀察，實施嚴格的隔離措施，包括單獨居住、單獨用餐等。02隔離措施設立隔離室在校園內設立獨立的隔離室，用于隔離疑似傳染病學生，防止疾病傳播。01疫情分級響應流程疫情監測與報告建立疫情監測機制，一旦發現疑似病例，立即向有關部門報告。疫情評估分級響應根據疫情擴散情況，對疫情進行評估，確定響應級別。根據評估結果，啟動相應級別的應急響應，采取相應的防控措施。123醫療資源對接路徑與當地醫療機構建立合作關系，確保疑似病例能夠及時轉運至定點醫療機構進行診治。醫療機構對接開通緊急醫療救治通道，確保疑似病例能夠在最短時間內獲得醫療救治。緊急醫療救治根據疫情發展情況，適時調配醫療資源，確保防控工作順利進行。醫療資源調配監督評估體系05傳染病疫情報告檢查學校是否建立傳染病疫情報告制度，以及報告的及時性和準確性。學生健康檔案核查學生健康檔案的建立和管理情況，包括入學體檢、晨檢、因病缺勤等記錄。防控措施落實檢查學校是否制定并落實了傳染病防控措施，如通風換氣、消毒、隔離等。健康教育開展核查學校是否定期開展傳染病防控知識宣傳教育，以及學生掌握情況。衛生臺賬核查要點防控演練考核指標演練方案演練總結演練過程學生參與度檢查學校是否制定了詳細、可行的傳染病防控演練方案。觀察演練過程中，學校各部門和人員的協調配合情況，以及防控措施的實施效果。評估演練后是否進行了總結，并對存在的問題進行了改進。考核學生是否積極參與演練，以及他們在演練中的表現和應對能力。整改通知書執行規范整改通知書內容明確列出學校存在的傳染病防控問題，提出具體的整改要求和期限。整改過程監督對學校整改過程進行監督和指導，確保整改措施得到有效落實。整改結果評估整改到期后，對學校的整改情況進行評估，確認問題是否得到有效解決。后續跟蹤管理建立后續跟蹤管理制度，確保學校傳染病防控工作持續改進。健康宣教方案06宣傳海報在校園內張貼傳染病防控的宣傳海報，吸引師生關注，提高防控意識。校園廣播/網絡宣傳利用校園廣播、網絡等媒介，定期發布傳染病防控知識，擴大宣傳覆蓋面。科普講座/培訓定期邀請醫療專家或衛生部門工作人員來校進行傳染病防控知識講座或培訓，提高師生防控技能。宣傳冊/折頁制作并發放關于傳染病防控的宣傳冊或折頁，內容涵蓋傳染病的定義、傳播途徑、癥狀、預防措施等。傳染病知識科普形式利用家長會等家校溝通平臺，向家長普及傳染病防控知識，增強家校共同防控意識。在家校聯系冊中加入傳染病防控知識宣傳，讓家長了解學校防控措施，配合學校做好防控工作。利用網絡平臺開設家長課堂，向家長傳授傳染病防控知識，解答家長疑問。針對個別學生或家庭，開展傳染病防控家庭訪視，指導家長做好家庭防控措施。家校聯動宣傳策略家長會家校聯系冊線上家長課堂家庭訪視應急心理干預機制心理健康教育危機干預心理咨詢服務心理疏導將傳染病防控知識納入心理健康教育課程，提高學生