中班藝術領域父親節教案中班藝術領域父親節教案「篇一」一、教學目標1、引導幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領帶圖案和色彩。2、幼兒感受父親節的意義，并說出自己想對爸爸說的話，大膽表達自己的感受。3、引導幼兒理解父親節，嘗試用線條組合勾勒繪畫，為爸爸制作父親節禮物。4、幼兒認識領帶的外形、勾勒繪畫，并用色彩進行裝飾，體驗給爸爸設計、制作父親節禮物的快樂。二、教學準備1、領帶實物若干2、水彩筆、油畫棒、卡紙3、范畫一幅三、教學過程1、教師以出示領帶的形式引入，激發幼兒教學興趣。（1）小朋友們你們知道老師手上拿的是什么物品嗎？（2）你們知道這是干什么用的嗎？（3）家里誰最喜歡用領帶？2、教師請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。（1）教學室周圍有很多爸爸們的領帶，請你們和好朋友一起去看一看，說一說好不好？（2）你看到什么顏色，什么圖案的領帶？3、幼兒討論：我用什么顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢？（1）我們今天要自己來做領帶送給愛我們爸爸，請你們和好朋友說說用什么顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢？（2）你要用什么顏色和圖案來畫領帶？4、教師引導幼兒進入今天主題：父親節禮物繪畫教學——送給爸爸的領帶，一出來繪畫。（1）小朋友，畫畫的時候要注意什么？教師演示繪畫步驟以及說明：a、先畫出領帶的大體位置形狀，再畫出領帶的花紋圖案。b、畫的線條要連貫，花邊、圖案要清晰、有序、完整。c、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上，不能隨意涂畫到其他地方。5、幼兒自由發揮創作，教師鼓勵幼兒創作，提醒幼兒注意畫面布置。那么，現在請小朋友拿出繪畫工具，一起開始畫父親節禮物領帶，回家送給自己的爸爸！6、教師請幼兒主動與同伴介紹自己的繪畫經驗和感受，培養幼兒學習欣賞同伴作品。（1）把設計好的領帶掛在繩子上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。（2）大膽的評價同伴的領帶：你喜歡這種風格的領帶嗎？四、教學延伸把畫好的領帶送給爸爸，讓家長與幼兒共同欣賞。五、教學總結在父親節到來之際，爸爸會被孩子的這份心意所感動，從而更關注孩子的情感需要。所以老師們應該在教學的一開始，便準備好領帶，激發了幼兒教學興趣。在教學中根據綱要和指南里的幼兒年齡發展特點設計了各個環節，并體現了孩子的自主性。整個教學下來，孩子們一定會非常開心，自己為爸爸繪畫領帶，孩子大膽表達自己的感受，如果在繪畫前先讓孩子們構思，想清畫面布局，給孩子更多想象創作的空間，本次教學應該會更好，當然本次教學過程，以繪畫的形式來開展比較單一，可以添加一些裝飾、剪貼的形式來制作領帶，體現出送爸爸的禮物。中班藝術領域父親節教案「篇二」設計思路父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“快樂父親節”教學，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。教學目標1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。3、積極參與教學，能用簡單的語言表達自己的感受。4、培養幼兒與父親之間的相互配合。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。教學對象：中班全體幼兒、家長及老師教學時間：20xx年6月17日。教學地點：1、各班教學。2、幼兒園操場。寫邀請書：俞慧敏、陳永英。教學準備歌曲錄音帶、彩色花。教學過程1、各班教學：社會：《爸爸的手》2、室外游戲：親子游戲：1、《穿越太空隧道》游戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶領孩子飛快鉆過，體驗穿越太空隧道的樂趣。2、《太空漫步》游戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過，感受漫步“太空”的刺激。3、演唱歌曲《我的好爸爸》。4、給爸爸獻花。結束部分：師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。中班藝術領域父親節教案「篇三」活動目標1、觀賞藝術大師的作品，初步感受金魚的不同形態、動態，感受金魚的藝術美。2、充分發揮想象力大膽表現金魚的各種藝術美。3、樂于參與活動，體驗動手操作的快樂。活動準備：名畫、金魚活動過程：一、今天老師給你們請來了生活在水里的朋友。（放視頻）師：他們是誰呀？金魚是什么樣子的？你們覺得它們美不美？哪個地方最美？二、欣賞藝術大師的名畫師：這三幅圖中的金魚有什么不一樣？三、教師示范畫金魚師：看了大師的這些作品，我還想看一看金魚在水中舞動的姿態，你們想不想看呀？示范畫一條金魚，以兒歌的形式邊說邊畫：身子圓又大，眼睛圓溜溜，尾巴像片楓樹葉，尾鰭擺動像裙飛。師：哎。小金魚你為什么嘆氣呀？我一個人太孤獨了，都沒有好朋友來陪我一起跳舞。我們和小金魚一起喊它的朋友來跳舞好不好？看，又游來了一條金魚，現在它們在跳雙人舞呢！（放視頻）我可要幫它們拍張合照，看，它們的舞姿是怎樣的呀？（根據視頻定格畫面示范畫）看，又來了好幾條金魚來和它們做朋友，一起跳舞。誰來把它們優美的動作落到我們的畫紙上？請幼兒根據畫面作畫。四、創作表現師：小金魚們約上一群好朋友來到海底世界想參加舞蹈表演呢？它們想讓你們為它們設計舞蹈服裝，你們愿不愿意啊？現在就請你們也做回大畫家把它們在水中優美的舞姿描繪下來好不好？中班藝術領域父親節教案「篇四」【設計意圖】1、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。2、通過親子教學增進父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子。【教學準備】小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品【教學時間】6月15日下午4點30分【教學流程】一、幼兒迎接自己爸爸進教學室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了！二、教師引語：首先感謝各位家長的到來，每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎?其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來之際邀請爸爸們來參加“大力士爸爸”的親子教學。今天的教學主要以親子游戲為主，現在開始第一個親子游戲。三、親子游戲環節1、梳頭玩法：每組請三到四名長發的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。2、袋鼠玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點，速度最快者為勝利。3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。4、擊鼓傳花玩法：鼓聲停，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節目，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事。四、結束部分音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。教師小結：在繁忙的工作之余多留點時間陪孩子，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶。中班藝術領域父親節教案「篇五」教學目標：父親節快到了，幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討。感受到節日的快樂。簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。教學準備：1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙2、記號筆若干教學過程：1、教師提出教學主題：教師：父親節快到了，作為小記者，你有什么打算呢?2、幼兒分組商討采訪主題效果分析：對于父親節的話題，孩子的想法真是太多了。他們的打算有：1、采訪爸爸，了解爸爸的有關信息。2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時侯的信息。3、采訪整個中班的爸爸，統計出爸爸“打