學(xué)校如何開展生命教育

學(xué)校生命教育的實(shí)施策略和方法，旨在提高青少年的心理健康水平，幫助青少年樹立正確的生命價(jià)值觀、正確的人生觀和遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，預(yù)防青少年犯罪，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧，幫助學(xué)生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)這三種和諧關(guān)系。

一、學(xué)校將生命教育課程作為一門獨(dú)立的學(xué)科開設(shè)

為了使學(xué)生能夠得到更好的關(guān)于生命安全方面的教育，這就需要我們的教育部門會(huì)同相關(guān)專家，從研究生命教育的學(xué)科規(guī)律出發(fā)，以生命安全教育理念為指導(dǎo)，對(duì)環(huán)保教育、安全教育、人生價(jià)值觀教育、毒品預(yù)防教育、心理健康教育的內(nèi)容進(jìn)行整合，編寫出一套適合青少年的生命安全教育方面的教科書，從而使學(xué)生從課堂上接受到最直接、最基本、最有效的關(guān)于生命方面的教育。同時(shí)，課程在設(shè)計(jì)時(shí)還要有教學(xué)計(jì)劃和學(xué)時(shí)安排，內(nèi)容上不要只局限在課堂教學(xué)方面，還應(yīng)包括實(shí)踐演練。要全面系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全、交通安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全、地震等方面的教育，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力。此外，各學(xué)校還要加強(qiáng)辦學(xué)理念、教育教學(xué)方法的改革，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有一定的時(shí)間和空間參與生命教育課程和實(shí)踐活動(dòng)。

二、學(xué)校在學(xué)科教學(xué)中充分挖掘有關(guān)生命教育內(nèi)容

生命教育其實(shí)在各個(gè)學(xué)科中都呈現(xiàn)著隱性或顯性的內(nèi)容，作為教師要在各學(xué)科的教學(xué)中充分挖掘教材中的內(nèi)容，在教學(xué)時(shí)要充分地利用教材中的資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育方面的滲透。生命教育的內(nèi)容體現(xiàn)在學(xué)校各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，如在體育教學(xué)中我們可以教給學(xué)生生命運(yùn)動(dòng)方面的常識(shí)、保健的方法，使學(xué)生在擁有一個(gè)健康的體魄的同時(shí)，正確地認(rèn)識(shí)生命，珍愛(ài)生命，從而樹立正確的生活觀;在音樂(lè)教學(xué)和美術(shù)教學(xué)中可以教會(huì)學(xué)生欣賞生命之美，感受生命的美好;我們更可以通過(guò)思想品德課教中培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成良好的道德品質(zhì)……同時(shí)還可把與學(xué)生密切相關(guān)的事例作為教學(xué)資源，通過(guò)多種手段和方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。

三、通過(guò)課外實(shí)踐活動(dòng)對(duì)青少年進(jìn)行生命教育

生命教育可以說(shuō)是一門特殊的教育，身教更重于言教，所以我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育時(shí)，不能只單靠語(yǔ)言或者理論來(lái)進(jìn)行說(shuō)教，還應(yīng)該結(jié)合生活中的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)進(jìn)行。在以課外活動(dòng)為載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育時(shí)，可以通過(guò)以下活動(dòng)來(lái)進(jìn)行：第一，組織清明祭掃活動(dòng)。通過(guò)祭掃靖宇陵園對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命的教育，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生命的責(zé)任意識(shí)。第二，組織學(xué)生參加安全知識(shí)講座。如請(qǐng)交警給學(xué)生作關(guān)于交通安全方面的報(bào)告，講講交通事故對(duì)生命的無(wú)情吞噬，請(qǐng)消防員到校對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全演練，學(xué)會(huì)如何逃生等。第三，組織開展知識(shí)興趣活動(dòng)。如，關(guān)于生命教育內(nèi)容的戲劇表演、有關(guān)生命教育方面的征文、歌曲的創(chuàng)作等活動(dòng)。第四，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如到養(yǎng)老院進(jìn)行義工服務(wù)、學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)社區(qū)等。第五組織開展以生命教育為主題的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。讓學(xué)生從豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)中體會(huì)生命的可貴和意義，從而更加熱愛(ài)生命、珍惜生命。

四、學(xué)校日常管理與生活方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生滲透生命教育

學(xué)校的安全教育工作在日常生活與管理中不能只局限于紀(jì)念日，局限于一兩次活動(dòng)日，而是應(yīng)把生命安全教育納入第一要?jiǎng)?wù)，提到重要議事日程。學(xué)校對(duì)生命安全教育工作的貫徹與落實(shí)應(yīng)體現(xiàn)在方方面面，如校園設(shè)施、教學(xué)設(shè)備、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和學(xué)生的日常生活、文化娛樂(lè)等。綜上所述，開展對(duì)學(xué)生的生命教育