2024年廣西象州縣事業(yè)單位公開招聘教師崗考試題帶答案分析教育學(xué)部分1.教育史上，“產(chǎn)婆術(shù)”的提出者是（）A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.夸美紐斯答案：A答案分析：“產(chǎn)婆術(shù)”是蘇格拉底的教學(xué)方法，通過問答的方式引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論，所以選A。柏拉圖著有《理想國》；亞里士多德首次提出教育遵循自然；夸美紐斯是教育學(xué)之父。2.首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科提出來的學(xué)者是（）A.夸美紐斯B.培根C.康德D.赫爾巴特答案：B答案分析：培根首次把教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科提出來，夸美紐斯使教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科；康德最早在大學(xué)講授教育學(xué)；赫爾巴特使教育學(xué)成為科學(xué)且規(guī)范的學(xué)科。3.我國最早采用班級(jí)授課制是在（）A.1862年B.1901年C.1904年D.1912年答案：A答案分析：1862年京師同文館最早采用班級(jí)授課制，所以選A。4.教師在教學(xué)過程中，對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思能力是（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)決策能力D.教學(xué)監(jiān)控能力答案：D答案分析：教學(xué)監(jiān)控能力是教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的自我認(rèn)識(shí)和反思能力，所以選D。教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)劃；教學(xué)組織是對(duì)課堂秩序等的組織；教學(xué)決策是對(duì)教學(xué)方案等的選擇。5.教學(xué)的首要任務(wù)是（）A.傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能B.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能C.培養(yǎng)品德和審美情趣D.關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展答案：A答案分析：教學(xué)的首要任務(wù)是傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，這是教學(xué)最基本的要求，所以選A。其他選項(xiàng)也是教學(xué)任務(wù)，但不是首要任務(wù)。6.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力作用的是（）A.德育B.智育C.體育D.美育答案：A答案分析：德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動(dòng)力的作用，所以選A。智育是核心；體育是物質(zhì)基礎(chǔ)；美育能培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。7.教師引導(dǎo)學(xué)生選擇有針對(duì)性的格言、箴言作為座右銘，以自勵(lì)、自警、自律，使其獲得教益的德育方法是（）A.說服教育法B.個(gè)人修養(yǎng)法C.榜樣示范法D.品德評(píng)價(jià)法答案：B答案分析：個(gè)人修養(yǎng)法是學(xué)生自我教育的方法，選擇座右銘自勵(lì)等屬于個(gè)人修養(yǎng)法，所以選B。說服教育法是通過擺事實(shí)講道理來教育；榜樣示范法是以榜樣人物為示范；品德評(píng)價(jià)法是對(duì)學(xué)生品德進(jìn)行評(píng)價(jià)。8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量答案：B答案分析：組織和培養(yǎng)班集體是班主任工作的中心環(huán)節(jié)，所以選B。了解和研究學(xué)生是前提和基礎(chǔ)；個(gè)別教育是針對(duì)個(gè)別學(xué)生；統(tǒng)一多方面教育力量是協(xié)調(diào)各方面資源。9.以下不屬于課外活動(dòng)特點(diǎn)的是（）A.自愿性B.靈活性C.強(qiáng)制性D.自主性答案：C答案分析：課外活動(dòng)具有自愿性、靈活性、自主性等特點(diǎn)，不具有強(qiáng)制性，所以選C。10.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進(jìn)行技術(shù)發(fā)明C.對(duì)未知領(lǐng)域的探索D.創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律答案：D答案分析：教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律，因材施教、教學(xué)方法的不斷更新等，而不是進(jìn)行科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明和對(duì)未知領(lǐng)域探索，所以選D。心理學(xué)部分11.人在感知、記憶、思維等認(rèn)識(shí)過程中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化了的行為方式是（）A.能力B.性格C.氣質(zhì)D.認(rèn)知風(fēng)格答案：D答案分析：認(rèn)知風(fēng)格是指人在感知、記憶、思維等認(rèn)識(shí)過程中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化了的行為方式，所以選D。能力是完成活動(dòng)的本領(lǐng)；性格是對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化行為方式；氣質(zhì)是心理活動(dòng)的動(dòng)力特征。12.學(xué)生在解題過程中對(duì)題目瀏覽、測查、完成情況的監(jiān)視及對(duì)速度的把握主要采用了（）A.認(rèn)知策略B.元認(rèn)知策略C.管理策略D.復(fù)述策略答案：B答案分析：元認(rèn)知策略是對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，包括計(jì)劃、監(jiān)控和調(diào)節(jié)策略，對(duì)題目完成情況的監(jiān)視等屬于元認(rèn)知策略，所以選B。認(rèn)知策略是加工信息的方法和技術(shù)；管理策略是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間等的管理；復(fù)述策略是重復(fù)識(shí)記材料。13.學(xué)生學(xué)習(xí)是為了改變自己在班集體中的排名，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.附屬內(nèi)驅(qū)力C.自我提高內(nèi)驅(qū)力D.交往內(nèi)驅(qū)力答案：C答案分析：自我提高內(nèi)驅(qū)力是個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要，為改變班集體排名而學(xué)習(xí)屬于自我提高內(nèi)驅(qū)力，所以選C。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是對(duì)知識(shí)本身的興趣；附屬內(nèi)驅(qū)力是為了獲得長者的贊許等。14.當(dāng)一個(gè)人熟悉了某種事物的常用或典型的功能時(shí)，就很難看出該事物所具有的其他潛在的功能，這種現(xiàn)象稱為（）A.功能固著B.定勢C.原型啟發(fā)D.醞釀效應(yīng)答案：A答案分析：功能固著是指當(dāng)一個(gè)人熟悉了某種事物的常用或典型的功能時(shí)，就很難看出該事物所具有的其他潛在的功能，所以選A。定勢是心理活動(dòng)的一種準(zhǔn)備狀態(tài)；原型啟發(fā)是從其他事物中獲得解決問題的思路；醞釀效應(yīng)是在問題解決中暫時(shí)擱置后突然找到答案。15.小紅既想?yún)⒓痈璩荣悾峙鲁缓帽蝗诵υ挘媾R的心理沖突是（）A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突答案：C答案分析：趨避沖突是指同一目標(biāo)既有吸引力，又有排斥力，小紅既想?yún)⒓颖荣愑峙卤恍υ拰儆谮叡軟_突，所以選C。雙趨沖突是兩個(gè)都想要；雙避沖突是兩個(gè)都想避開；多重趨避沖突是多個(gè)目標(biāo)都有優(yōu)缺點(diǎn)。16.小明在考試時(shí)，注意力高度集中，思維敏捷，這體現(xiàn)了情緒的（）A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.組織功能D.信號(hào)功能答案：C答案分析：情緒的組織功能表現(xiàn)為積極情緒促進(jìn)認(rèn)知活動(dòng)，消極情緒抑制認(rèn)知活動(dòng)，小明考試時(shí)注意力集中等體現(xiàn)了積極情緒對(duì)認(rèn)知的促進(jìn)，屬于組織功能，所以選C。適應(yīng)功能是適應(yīng)環(huán)境；動(dòng)機(jī)功能是激發(fā)行為；信號(hào)功能是傳遞信息。17.教師在直觀教學(xué)時(shí)，應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）A.激發(fā)興趣B.引起注意C.豐富想象D.分化概念答案：D答案分析：“變式”是通過變換事物的非本質(zhì)特征，突出本質(zhì)特征，從而分化概念，所以選D。激發(fā)興趣、引起注意、豐富想象不是“變式”的主要目的。18.一般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強(qiáng)的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于（）A.場依存型B.場獨(dú)立型C.沉思型D.沖動(dòng)型答案：B答案分析：場獨(dú)立型的學(xué)生對(duì)客觀事物的判斷常以自己的內(nèi)部線索為依據(jù)，偏愛自然科學(xué)和數(shù)學(xué)，自尊心較強(qiáng)，所以選B。場依存型依賴外部線索；沉思型反應(yīng)慢但正確率高；沖動(dòng)型反應(yīng)快但易出錯(cuò)。19.下列屬于第二信號(hào)系統(tǒng)的條件反射的是（）A.望而生畏B.談梅生津C.見風(fēng)流淚D.嘗梅生津答案：B答案分析：第二信號(hào)系統(tǒng)是以語言為中介的條件反射，“談梅生津”是通過語言引發(fā)的，屬于第二信號(hào)系統(tǒng)，所以選B。“望而生畏”是第一信號(hào)系統(tǒng)；“見風(fēng)流淚”是無條件反射；“嘗梅生津”是無條件反射。20.一個(gè)人換了衣服和發(fā)型，但是我們?nèi)匀荒軌蛘J(rèn)出他，這體現(xiàn)了知覺的（）A.整體性B.恒常性C.理解性D.選擇性答案：A答案分析：知覺的整體性是指把客觀事物的個(gè)別特性綜合為整體來反映，一個(gè)人換了衣服發(fā)型仍能被認(rèn)出，是根據(jù)其關(guān)鍵特征綜合認(rèn)識(shí)的，體現(xiàn)了整體性，所以選A。恒常性是條件變化但知覺印象不變；理解性是用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解釋；選擇性是選擇對(duì)象和背景。教育法律法規(guī)部分21.我國義務(wù)教育法的立法宗旨是發(fā)展（）A.專業(yè)教育B.基礎(chǔ)教育C.中等教育D.職業(yè)教育答案：B答案分析：我國義務(wù)教育法的立法宗旨是發(fā)展基礎(chǔ)教育，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，所以選B。22.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（）國家公務(wù)員的平均工資水平。A.高于B.接近C.不低于或者高于D.同等于答案：C答案分析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高，所以選C。23.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由（）批準(zhǔn)。A.學(xué)校B.市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門C.市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門答案：D答案分析：適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門批準(zhǔn)，所以選D。24.對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（）予以保障。A.家庭B.學(xué)校C.人民政府D.社區(qū)答案：C答案分析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障，所以選C。25.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（）校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)。A.危及人身安全、健康的B.簡陋的C.臨時(shí)修建的D.沒有產(chǎn)權(quán)的答案：A答案分析：學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，保障學(xué)生的安全，所以選A。26.教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施（）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。A.體罰B.體罰、變相體罰C.體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)D.侮辱人格尊嚴(yán)答案：C答案分析：教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益，所以選C。27.國家實(shí)行（）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A.教師資格B.教師競聘上崗C.教師選拔D.教師淘汰答案：A答案分析：國家實(shí)行教師資格制度，符合條件的可取得教師資格，所以選A。28.王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）A.當(dāng)?shù)乜h教育局B.當(dāng)?shù)乜h人民政府C.地市教育局D.省教育廳答案：A答案分析：教師對(duì)學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，可以向教育行政部門提出申訴，受理教師申訴的機(jī)構(gòu)是當(dāng)?shù)乜h教育局，所以選A。29.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定，對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由（）來處罰。A.學(xué)校B.教育主管部門C.家長D.公安機(jī)關(guān)答案：D答案分析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定，對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆等擾亂秩序或破壞財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)來處罰，所以選D。30.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行（）制度。A.教育職員B.教育職員聘任C.專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任D.教師聘任答案：C答案分析：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制度，所以選C。職業(yè)道德部分31.教師職業(yè)道德的核心是（）A.熱愛教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B答案分析：教師職業(yè)道德的核心是熱愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂，所以選B。熱愛教育事業(yè)是基本要求；為人師表是內(nèi)在要求；團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師之間的相處要求。32.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：A答案分析：為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志，教師要以身作則，所以選A。清正廉潔是為人師表的要求之一；敬業(yè)愛業(yè)是基本要求；團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師之間的要求。33.教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）A.依法執(zhí)教B.教書育人C.愛崗敬業(yè)D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B答案分析：教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是教書育人，既要傳授知識(shí)又要培養(yǎng)品德，所以選B。依法執(zhí)教是基本要求；愛崗敬業(yè)是本質(zhì)要求；團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師之間的要求。34.教師職業(yè)道德的基本要求是（）A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.教書育人答案：A答案分析：教師職業(yè)道德的基本要求是愛國守法，遵守法律法規(guī)是教師的基本準(zhǔn)則，所以選A。愛崗敬業(yè)是本質(zhì)要求；關(guān)愛學(xué)生是靈魂；教書育人是使命。35.教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說明教師要樹立（）職業(yè)道德。A.教書育人B.愛崗敬業(yè)C.為人師表D.終身學(xué)習(xí)答案：D答案分析：題干描述的是教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升自己，所以選D。教書育人強(qiáng)調(diào)傳授知識(shí)和培養(yǎng)品德；愛崗敬業(yè)強(qiáng)調(diào)對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)；為人師表強(qiáng)調(diào)以身作則。36.下列選項(xiàng)中，不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容的是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.終身學(xué)習(xí)C.堅(jiān)強(qiáng)意志D.教書育人答案：C答案分析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，不包括堅(jiān)強(qiáng)意志，所以選C。37.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是要養(yǎng)成（）A.真誠的職業(yè)道德情感B.堅(jiān)定的職業(yè)道德信念C.良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣D.堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)道德意志答案：C答案分析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的是養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣，所以選C。職業(yè)道德情感、信念、意志是過程中的重要方面。38.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段是（）A.樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)道德理想B.掌握正確的職業(yè)道德知識(shí)C.陶冶真誠的職業(yè)道德情感D.磨煉堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)道德意志答案：B答案分析：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段是掌握正確的職業(yè)道德知識(shí)，只有了解才能更好地踐行，所以選B。39.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）A.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)答案：C答案分析：師德修養(yǎng)具有時(shí)代性，教師要與時(shí)俱進(jìn)，在繼承中華民族優(yōu)秀師德的基礎(chǔ)上豐富和發(fā)展，而不是徹底變革或照搬西方，也不是一成不變，所以選C。40.教師在處理與家長的關(guān)系時(shí)，要與家長溝通。關(guān)于教師與家長的溝通，下列說法正確的是（）A.情節(jié)嚴(yán)重時(shí)，教師可以任意責(zé)備家長管教無方B.重大處分時(shí)，教師應(yīng)事先與家長做好溝通C.在不違反法律的情況下，教師可以要求家長為其辦一些私事D.對(duì)經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生，教師要盡可能地避免家訪答案：B答案分析：重大處分時(shí)，教師應(yīng)事先與家長做好溝通，尊重家長的知情權(quán)，所以選B。教師不能任意責(zé)備家長；不能要求家長辦私事；對(duì)任何學(xué)生都應(yīng)進(jìn)行家訪。教育熱點(diǎn)與政策部分41.《中國教育現(xiàn)代化2035》提出的推進(jìn)教育現(xiàn)代化的基本理念是（）A.更加注重以德為先B.更加注重全面發(fā)展C.更加注重面向人人D.以上都是答案：D答案分析：《中國教育現(xiàn)代化2035》提出推進(jìn)教育現(xiàn)代化要更加注重以德為先、更加注重全面發(fā)展、更加注重面向人人等，所以選D。42.中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》提出，要把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把（）貫穿教書育人全過程。A.思想政治工作B.師德師風(fēng)建設(shè)C.教育教學(xué)改革D.專業(yè)能力提升答案：A答案分析：《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》提出要把思想政治工作貫穿教書育人全過程，所以選A。43.“雙減”政策主要針對(duì)的是（）A.義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)B.高中階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)C.學(xué)前教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)D.所有教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)答案：A答案分析：“雙減”政策主要針對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，所以選A。44.為了落實(shí)“雙減”政策，學(xué)校可以采取的措施不包括（）A.減少作業(yè)總量B.提高作業(yè)質(zhì)量C.開展課后服務(wù)D.增加考試次數(shù)答案：D答案分析：“雙減”政策下要減少考試次數(shù)，而不是增加，減少作業(yè)總量、提高作業(yè)質(zhì)量、開展課后服務(wù)都是落實(shí)“雙減”的措施，所以選D。45.《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》提出，要全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長，小學(xué)一、二年級(jí)（）A.不得布置書面家庭作業(yè)B.可適量布置書面家庭作業(yè)C.每天書面作業(yè)不超過60分鐘D.每天書面作業(yè)不超過90分鐘答案：A答案分析：《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》提出，小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè)，所以選A。46.