醫院重點學科建設管理辦法

第一章總則

第一條重點學科、重點發展學科、特色專科建設是適應醫

學發展趨勢，強化醫院的特色和優勢，提高醫院整體水平，

擴大醫院的學術影響力，增強醫院綜合競爭實力的重要措施。

為加強XX縣人民醫院重點學科建設的管理，促使其達到預

定的建設目標，特制定本暫行管理辦法。

第二條本辦法所稱的重點學科，是指XX縣人民醫院認定的

重點學科、重點發展學科、特色專科，以下統一簡稱為重點

學科。

第三條重點學科建設的類別。

重點學科建設分為院級重點學科（該專業具備獨立病區），

重點發展學科（該專業具有重點學科潛質，仍尚需加強建設

的）、特色專科（該專業尚未獨立成立病區，但具有專科特

色）。

第四條重點學科建設的目的是優化資源配置，鞏固和發展

學科的特色和優勢；培養人才，形成合理的學科人才隊伍；

提高教學、科研水平和科技創新能力，不斷開發、引進和應

用新技術、新方法，增強醫療服務能力。通過建設，使學科

逐步達到更高層次的水平。

第二章重點學科的管理

第五條醫院設立重點學科建設管理領導小組。

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX

辦公室設在醫務科，由XXX同志兼任辦公室主任。

第六條重點學科建設管理領導小組的工作職責是：領導重

點學科建設的全面工作，制定重點學科建設規劃和各項規章

制度，檢查監督和研究解決重點學科建設工作中存在的主要

問題。

第七條重點學科須設立學科組，具體制定該學科發展規劃

及工作計劃、開題論證及組織學術活動，完成重點學科的建

設任務。學科組的成員由學科帶頭人、正副科主任、護士長、

學科骨干等相關人員組成，組長由學科帶頭人擔任。設立學

科秘書一名，負責重點學科建設的日常事務工作以及各種文

件、資料和檔案的收集與整理。

第八條重點學科建設實行院、科兩級管理，以學科管理為

主。醫務科督促重點學科各項工作的落實，掌握重點學科建

設的進展情況，協調解決重點學科建設中的有關問題，定期

組織評估、考核和驗收。

第九條學科帶頭人是學科建設能否實現預期目標的關鍵因

素，是重點學科建設的直接責任人。重點學科的學科帶頭人

應具有副主任醫師以上職稱。學科帶頭人要帶領學科隊伍開

拓創新，不斷進取，始終走在學科發展的前沿，在醫療、教

學科研和各項工作中取得標志性的成果。

學科帶頭人的職責：

一、把握正確的學科發展方向，結合實際確定主攻目標和重

點研究項目，制定學科建設規劃、年度計劃和考核指標。

二、積極申報科研項目，認真組織實施。

三、制定切實可行的人才培養計劃，為學科發展提供人才儲

備。

四、開展、引進或應用新技術、新方法、新項目，大力推進

科技成果的轉化和應用，鞏固和發展學科的醫療特色和優勢。

第三章重點學科建設經費的管理

第十條醫院根據各學科發展情況配套相關經費。

一、購置儀器、設備（按年度預算實施）。

二、論文發表、科研教學。

三、新技術、新方法、新項目的開展及成果的推廣應用。

四、人才隊伍建設。

五、以及其他用于學科建設的相關費用（參照醫院相關文件

執行）。

第十一條為鼓勵重點學科發展，醫院另行配套重點學科獎

勵基金。具體金額為院級重點學科、院級特色專科5萬元，

每半年考核一次，考核合格獎勵5千元，第三年驗收合格后

制定人才培養及梯隊建設計劃并實施，使學科隊伍在職稱、

學歷、年齡結構等方面得到優化，人才梯隊合理，發展方向

明確，不斷提高學科專業技術水平。

四、學術氛圍建設

每周期主辦1次市級繼續教育項目。

第十六條在建設周期內，臨床重點發展學科、特色專科的主

要任務（未來發展計劃）是：

一、科研工作

（-）每個學科每周期在省級以上期刊上發表學術論文數:

1、醫生組：不少于執業醫師總人數的1/3（四舍五入取整數）;

2、其中至少有1篇為核心期刊；

3、文章必須在每個建設期內見刊，以醫務科備案為準。

（二）每周期至少申報1項“三新”項目，獲院級以上獎項

的科室給與考評時加分。

二、臨床工作

（-）完成三級醫院標準中本學科技術項目的85虬

（二）醫療統計指標達到主管部門標準。

三、學科隊伍建設

制定人才培養及梯隊建設計劃并實施，使學科隊伍在職稱、

學歷、年齡結構等方面得到優化，人才梯隊合理，發展方向

明確，不斷提高學科專業技術水平。

四、學術氛圍建設

每周期主辦1次市級繼續教育項目。

第十七條在建設周期內，醫技重點學科、重點發展學科的主

要任務是：

一、科技工作

（一）每個學科每周期在省級以上期刊上發表學術論文數：

1、不少于總人數的1/5（四舍五入取整數）；

2、其中至少有1篇為核心期刊；

3、文章必須在每個建設期內見刊，以醫務科備案為準。

（二）每周期至少申報2項“三新”項目，并至少1項獲院

級以上的獎項。

二、日常工作

（-）完成三級醫院標準要求開展的工作。

（二）醫療統計指標達到主管部門標準。

三、學科隊伍建設

制定人才培養及梯隊建設計劃并實施，使學科隊伍在職稱、

學歷、年齡結構等方面得到優化，人才梯隊合理，發展方向

明確，不斷提高學科專業技術水平。

四、學術氛圍建設

每周期主辦1次市級繼續教育項目。

第五章評估和考核

第十八條醫院根據《XX縣人民醫院重點科室考核評分細則》

對重點學科進行年度考核、周期評估。

第十九條重點學科建設期滿，學科帶頭人應組織填寫《XX

縣人民醫院重點學科建設年度考核驗收報告》，重點學科建

設領導小組組織院內外專家進行周期評估。

第二十條重點學科建設實行滾動制管理，以三年為一個建

設周期。周期評估合格的學科，可申請進入新一輪重點學科

建設；評估不合格的，取消其下一輪重點學科申報資格。

第二十一條考核結果作為重點學科建設經費發放參考依據,

其標準如下：

考核分N80分，足額發放；

70W考核分＜80,扣發全年配套經