蘇州市吳江區2022-202310月份）一、現代文閱讀（28分）116分）閱讀下面的文字，完成后面的問題。茹志鵑的痕跡。自己，站在一條灰蒙蒙的路上。解解怯，泄泄悶，他要世界活著，自己活著。但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。行軍路線是向北的，他是向北走的。走了有三小時，也許四小時。走了四十里，也許是五十里。應該到鐵路了，也許站在鐵路的邊邊上了？停住腳，沉住氣。再看一看，再聽一聽，只要一點點與人有關的東西，一縷煙，一個腳印，一絲燈光……那么，一切就有希望。自己，自己背上的檔案，那里有埋在淮河畔的小榕的入黨報告。還有老鄒，咯著血的老鄒，只有自己知道他躺在什么地方。沒有，一切與人有關的跡象都沒有。無聲無息的淚水，乘著無月無星的夜，毫無顧忌地涌了出來。“可能走岔了路？”伍原在心里跟自己商量著。“那么，現在已經接近敵區了？”無數隱蔽的眼睛，冰冷的槍口，潛伏的危機。但是，往哪里走呢？由命地坐到地上，淚水便像決了的堤。可是，慢！那是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？原不敢眨眼，屏息靜氣，站起身，啊！一站起，它便像鉆入了地下。伍原趕緊趴下。在呢！熒熒的，黃黃的，小小的一點兒。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里來的這份力氣，竟像只貓似的向那一小點兒輕盈迅速地爬去。這如豆的一小點兒光。給指導員，老鄒當然也會馬上接回來。這一點兒如豆的光，明天，包含著一切的明天，這不飄忽，不閃爍，小如綠豆似的光。為了需要，一半是為了自己想叫。可是窩棚里靜靜的，沒有任何反應。伍原趕緊爬到跟正就著一盞油燈，低著頭，緊張而有力地做著什么。第1頁（共23頁）敏捷地跳起，把燈吹滅，然后轉身想跑。伍原哪里肯讓他跑掉，兩臂一伸，把老鄉的腿抱住了。那個人也不作聲，就在伸手不見五指的矮棚里，和伍原扭打起來。伍原不肯還老鄉卻毫不理會，只是“唔唔”地叫著，掙出手來進行襲擊。牢牢地撳在地上，但不知怎么才能讓他明白自己是共產黨，是野戰軍。伍原捉住老鄉的一只手，把它貼到自己帽子上，想讓他明白，這不是國民黨的大蓋帽，這是八路軍的帽子。可是老鄉并不理解，他死死捏緊拳頭，硬勾著肘子，不肯就范，后來又忽然利用這個機會，迅速靈活地向伍原臉上猛擊幾下。原突然覺得疲憊至極，手腳發軟，不住地冒汗。卻不知怎么，流下了眼淚，好像剛才在路上沒來得及流下的淚水，一齊奔涌而出。伍原伏在老鄉身上，大哭了起來，為自己，為前面走不完的路，為小榕，為老鄒，也為這個倒霉而頑強的老鄉。時“哇哇”地大叫起來，那一只手還拍著伍原的肩，一邊掙扎著要起來。伍原松了手，但說不清為什么，人卻仍伏在地上抽抽噎噎。他似乎省悟了什么，雙手直向棚外揮動，又急急地拿起燈，拉著伍原爬出窩棚。他一手擎著燈，一手直指東北方向，然后做了個正步走的姿勢，一雙眼睛急切地盯著伍原。伍原點頭，然后敬禮，然后轉身走去。夜空當中。夜空下的世界，依然斗轉星移。一九八四年十月二日（有刪改）1）下列對小說思想內容的分析和概括，不正確的一項是A信念、樂觀無畏的心態勇敢地前行。給伍原帶來了繼續前行的希望，也預示著他會成功完成任務。并最終給了伍原幫助。D．老鄉又聾又啞，出乎伍原的意料，使本來看到希望的伍原感到絕望。一路上的疲憊、辛苦涌上心頭，使他放聲痛哭。2）下列對小說藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是A輕言放棄的內心形成強烈的反差，扣人心弦。氛圍，表明伍原要頑強活下去的決心。．本文善于運用細節描寫刻畫人物形象，如寫老鄉“一手擎著燈，一手直指東北方向”D了中國革命前進的方向。3）結合文本，概括并分析主人公伍原的心理變化過程。第2頁（共23頁）4212分）閱讀下面的詩歌，完成小題。文本一：太陽吟①聞一多一太陽啊，刺得我心痛的太陽！又逼走了游子底一出還鄉夢。又加他十二個時辰底九曲回腸！二太陽啊，火一樣燒著的太陽！烘干了小草尖頭底露水，可烘得干游子底冷淚盈眶？三太陽啊，六龍驂駕的太陽！省得我受這一天天底緩刑，就把五年當一天跑完那又何妨？四太陽啊——神速的金烏——太陽！讓我騎著你每日繞行地球一周，也便能天天望見一次家鄉！五太陽啊，樓角新升的太陽！不是剛從我們東方來的嗎？我的家鄉此刻可都依然無恙？六太陽啊，我家鄉來的太陽！北京城里底官柳裹上一身秋了罷？唉！我也憔悴的同深秋一樣！七太陽啊，奔波不息的太陽！你也好象無家可歸似的呢。啊！你我的身世一樣地不堪設想！八太陽啊，自強不息的太陽！大宇宙許就是你的家鄉罷。可能指示我我底家鄉底方向？九太陽啊，這不像我的山川，太陽！這里的風云另帶一般顏色，這里鳥兒唱的調子格外凄涼。十太陽啊，生命之火底太陽！但是誰不知你是球東半底情熱，第3頁（共23頁）同時又是球西半底智光？太陽啊，也是我家鄉底太陽！此刻我回不了我往日的家鄉，便認你為家鄉也還得失相償。太陽啊，慈光普照的太陽！往后我看見你時，就當回家一次；我的家鄉不在地下乃在天上！【注】作于詩人1922年在美國留學期間。文本二：整體性質的一個符號，并未取得與抒情主人公的平等地位。曾經熱衷于西方浪漫主義詩歌的聞一多拋棄了這個傳統，他將“太陽”從宇宙中抽取出來，在與自己平等的地位上是對中國詩歌傳統的一大開拓性貢獻。1）下列對本詩相關內容的理解，不正確的一項是A.苦痛之中。B.“北京城里底官柳裹上一身秋了罷？”詩人身在異國，遙想北京秋天的景象，凸顯對家鄉的思念。苦惱。D.覺他鄉是故鄉。用詞絕不重復，且突出了“鮮明”二字。2）下列對本詩藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.全詩十二節，每節三句，一韻到底，有整齊的建筑美和極富和諧的音樂美，給人以極大的震撼。增強了感染力。C.“這里的風云另帶一般顏色與虛的完美結合。歌意境。（3談詩歌是如何體現這一特點的。二、古代詩文閱讀（41分）320分）閱讀下面的文言文，完成小題。少時常與鮑叔牙游鮑叔知其賢管仲貧困常欺鮑叔鮑叔終管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。第4頁（共23頁）吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遇時。吾嘗三戰三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節而恥功名不顯于不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。去之。蔡，管仲因而伐楚，責包茅不入貢于周室。桓公實北征山戎，而管仲因而令燕修召公管仲富擬于公室強于諸侯。叫菁茅。盛產于荊山山麓南漳、保康、谷城一帶。楚王在這一帶立國之初，周天子讓楚歸臺和國君的宴飲設備。1）下面對畫曲線句的斷句，正確的一項是A.少時常與鮑叔牙游鮑叔知其賢/管仲貧困常欺鮑叔鮑叔終善遇之不以為言B.少時常與鮑叔牙游鮑叔知其賢/管仲貧困常欺鮑叔鮑叔終善遇之不以為言C.少時常與鮑叔牙游鮑叔知其賢/管仲貧困常欺鮑叔鮑叔終善遇之不以為言D.少時常與鮑叔牙游鮑叔知其賢管仲貧困常欺鮑叔鮑叔終善/遇之不以為言2）下列對文中文化常識的相關內容的解說，不正確的一項是A.文中“上服度則六親固”句，關于六親，歷代說法各不相同，泛指親族、親戚。B.C.諸侯是古代分封制中各方君主的統稱。諸侯源自分封制，最早可以追溯到西周時期。D.3）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是A.于細微處見精神。B.后被起用，輔助齊桓公一匡天下。C.才能。D.鮑叔牙推薦了管仲，而管仲讓鮑叔牙居于自己之下，做自己的下屬，這種行為遭到了天下人的批評指責。4）把文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遇時。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。第5頁（共23頁）5這種交情體現在哪些方面？49分）閱讀下面這首宋詩，完成問題。歲晏村居歲晏有余糧，杯盤氣味長。天寒酒腳落，春近臛【注】頭香。菜色青仍短，茶芽嫩復黃。此中得深趣，真不羨膏梁。【注】臛：肉羹。1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A.首聯寫出歲暮之時家有余糧、飲食無憂的場景，表達出了喜悅之情。B.頷聯承接第二句，對仗工整，敘寫了室內餐桌上有美酒佳肴的場面。C.頸聯轉寫室外，寫出蔬菜、茶葉已經發芽，但長勢不佳，令人擔憂。D.本詩將景、事、情融為一體，描寫農家生活恬淡自然，有陶淵明之風。2）這首詩抒發了詩人怎樣的人生感悟？請結合全詩內容簡要分析。三、默寫56分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1沁園春?長沙》中，引起詩人對往昔生活回憶的過渡句，。，2短暫。3，與世不合的性格，為全詩定下一個基調，同時又是一個伏筆。（4）《夢游天姥吟留別》中，由夢境轉入現實的句子（5）杜甫《登高》中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句，。，。，。三、語言文字運用（21分）612分）閱讀下面的文字，完成小題。這是古城里的一條小街，過去這里顯然駐扎過守城的軍隊，有一排排的營房為證。現對聯，“市井里巷盡染六朝煙水氣，布衣將相共寫千古大文章”。此聯內容很好，有②我上初中的時候，在杭州西湖看到過那副著名的對聯，“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜這對聯真是絕了，其，真可以說是獨步天下。我還曾在廣西看到過一副詠竹楹聯，一目之后就永遠忘不了，我以為那是最好的詠竹年代久遠，這副詠竹聯卻早已成了我的座右銘，我在什么地方看到的已想不起來了。1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是A.金碧輝煌B.雕梁畫棟富麗堂皇美輪美奐巧奪天工妙筆生花差強人意差強人意第6頁（共23頁）C.金碧輝煌D.雕梁畫棟美輪美奐富麗堂皇巧奪天工妙筆生花心滿意足心滿意足2）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是A.回味之無窮，概括之全面，對仗之工整，含義之深刻B.概括之全面，含義之深刻，回味之無窮，對仗之工整C.回味之無窮，對仗之工整，含義之深刻，概括之全面D.概括之全面，含義之深刻，對仗之工整，回味之無窮3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A.B.C.由于年代久遠，我在什么地方看到的已想不起來了，但這副詠竹聯卻早已成了我的座右銘。D.由于年代久遠，我在什么地方看到的已想不起來了，這副詠竹聯卻早已成了我的座右4）下列詩句與“糞土當年萬戶侯”中加點詞所運用的修辭手法相同的一項是．．．A.何以解憂？唯有杜康。B.久在樊籠里，復得返自然。C.天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。D.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。715分）閱讀下面的文字，完成下面小題。古人說：恩重如山，情深似海。①。古希臘人相信深海是沒有底的。麥哲倫環球航行到了太平洋，用一根繩子系上炮彈殼丟到海里去量深度，②1920世紀初發明的聲波測深，（小。從20世紀60年代以來，陸地制圖已采用遙感技術從空中測量地形，現在海洋的大面積測深采用的也是“衛星測高”技術：從衛星用電磁波，通過雷達高度計測得海而高③根據現在的統計，世界海洋平均水深是3682米籠統講可以說是37001）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是。A.雖也存在突出的局限性，但從根本上改進了水深測量的速度和精度B.雖從根本上改進了水深測量的速度和精度，但也存在突出的局限性C.不僅從根本上改進了水深測量的速度和精度，也突破了測量的局限性D.不僅突破了水深測量的局限性，也從根本上改進了測量的速度和精度2每處不超過15個字。四、寫作（60分）860分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。思考。有人認為“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”是詩意地棲居，有人認為“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”是詩意地棲居，有人認為“安得廣廈千萬第7頁（共23頁）間，大庇天下寒士俱歡顏”是詩意地棲居，有人認為“采菊東籬下，悠然見南山”是詩意地棲居。對于以上看法，你更贊賞哪種方式的詩意地棲居呢？泄露個人信息；不少于800第8頁（共23頁）參考答案與試題解析一、現代文閱讀（28分）116分）閱讀下面的文字，完成后面的問題。茹志鵑的痕跡。自己，站在一條灰蒙蒙的路上。解解怯，泄泄悶，他要世界活著，自己活著。但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。行軍路線是向北的，他是向北走的。走了有三小時，也許四小時。走了四十里，也許是五十里。應該到鐵路了，也許站在鐵路的邊邊上了？停住腳，沉住氣。再看一看，再聽一聽，只要一點點與人有關的東西，一縷煙，一個腳印，一絲燈光……那么，一切就有希望。自己，自己背上的檔案，那里有埋在淮河畔的小榕的入黨報告。還有老鄒，咯著血的老鄒，只有自己知道他躺在什么地方。沒有，一切與人有關的跡象都沒有。無聲無息的淚水，乘著無月無星的夜，毫無顧忌地涌了出來。“可能走岔了路？”伍原在心里跟自己商量著。“那么，現在已經接近敵區了？”無數隱蔽的眼睛，冰冷的槍口，潛伏的危機。但是，往哪里走呢？由命地坐到地上，淚水便像決了的堤。可是，慢！那是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？原不敢眨眼，屏息靜氣，站起身，啊！一站起，它便像鉆入了地下。伍原趕緊趴下。在呢！熒熒的，黃黃的，小小的一點兒。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里來的這份力氣，竟像只貓似的向那一小點兒輕盈迅速地爬去。這如豆的一小點兒光。給指導員，老鄒當然也會馬上接回來。這一點兒如豆的光，明天，包含著一切的明天，這不飄忽，不閃爍，小如綠豆似的光。為了需要，一半是為了自己想叫。可是窩棚里靜靜的，沒有任何反應。伍原趕緊爬到跟正就著一盞油燈，低著頭，緊張而有力地做著什么。第9頁（共23頁）敏捷地跳起，把燈吹滅，然后轉身想跑。伍原哪里肯讓他跑掉，兩臂一伸，把老鄉的腿抱住了。那個人也不作聲，就在伸手不見五指的矮棚里，和伍原扭打起來。伍原不肯還老鄉卻毫不理會，只是“唔唔”地叫著，掙出手來進行襲擊。牢牢地撳在地上，但不知怎么才能讓他明白自己是共產黨，是野戰軍。伍原捉住老鄉的一只手，把它貼到自己帽子上，想讓他明白，這不是國民黨的大蓋帽，這是八路軍的帽子。可是老鄉并不理解，他死死捏緊拳頭，硬勾著肘子，不肯就范，后來又忽然利用這個機會，迅速靈活地向伍原臉上猛擊幾下。原突然覺得疲憊至極，手腳發軟，不住地冒汗。卻不知怎么，流下了眼淚，好像剛才在路上沒來得及流下的淚水，一齊奔涌而出。伍原伏在老鄉身上，大哭了起來，為自己，為前面走不完的路，為小榕，為老鄒，也為這個倒霉而頑強的老鄉。時“哇哇”地大叫起來，那一只手還拍著伍原的肩，一邊掙扎著要起來。伍原松了手，但說不清為什么，人卻仍伏在地上抽抽噎噎。他似乎省悟了什么，雙手直向棚外揮動，又急急地拿起燈，拉著伍原爬出窩棚。他一手擎著燈，一手直指東北方向，然后做了個正步走的姿勢，一雙眼睛急切地盯著伍原。伍原點頭，然后敬禮，然后轉身走去。夜空當中。夜空下的世界，依然斗轉星移。一九八四年十月二日（有刪改）1）下列對小說思想內容的分析和概括，不正確的一項是AA信念、樂觀無畏的心態勇敢地前行。給伍原帶來了繼續前行的希望，也預示著他會成功完成任務。并最終給了伍原幫助。D．老鄉又聾又啞，出乎伍原的意料，使本來看到希望的伍原感到絕望。一路上的疲憊、辛苦涌上心頭，使他放聲痛哭。2）下列對小說藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項是DA輕言放棄的內心形成強烈的反差，扣人心弦。氛圍，表明伍原要頑強活下去的決心。．本文善于運用細節描寫刻畫人物形象，如寫老鄉“一手擎著燈，一手直指東北方向”D了中國革命前進的方向。3）結合文本，概括并分析主人公伍原的心理變化過程。第頁（共23頁）4【分析】1整體感知；其次明確主旨，關注手法；最后結合文章主旨做出準確判斷。2其次明確主旨，關注手法；最后結合文章主旨做出準確判斷。3構入手。小說情節一般由“開端、發展、高潮、結局”四部分組成。4以及小說的主題等三個方面進行作答。【解答】1在行軍路上落單的伍原的內心也有過恐懼、掙扎和無助，甚至近乎絕望。23北走了數小時，還是沒有任何與人有關的跡象，加上詳細的心理描寫，無不表現出主人原心里燃起了巨大的希望。伍原與老鄉“搏斗”是小說的高潮。因為不能還手，伍原陷入被動挨打的困境，而且老鄉是聾啞人，此時伍原的內心是絕望的。老鄉了解了伍原的身份后，給伍原指明了部隊前進的方向。這是小說的結局。此時伍原心中充滿信心，堅定無畏。4弄清楚伍原每一次流淚的原因。最后，總結“淚水”的作用，分析其在人物形象塑造和情節發展等方面的作用。小說開頭，伍原因為迷路，流下了近乎絕望的淚水；等到發現了燈火，他流下了激動的淚水；因為聾啞老鄉無法知道他是共產黨，他又流下了委屈無奈的淚水。據此可知，淚水串聯起了整個故事情節，展現了伍原的心理變化過程，令伍原的形象更加真實豐滿。答案：1A2D3小說開篇低沉壓抑的環境讓伍原感到窒息、恐懼；向北走了數小時，仍舊荒無人煙，讓伍原感到無助。看到不飄忽、不閃爍的一小點兒光，伍原似乎看到了希望。老鄉為伍原指明剖部隊前進的方向，使他信心倍增，堅定無畏。4①②淚水串起了整個故事情節。212分）閱讀下面的詩歌，完成小題。文本一：太陽吟①聞一多一太陽啊，刺得我心痛的太陽！第頁（共23頁）又逼走了游子底一出還鄉夢。又加他十二個時辰底九曲回腸！二太陽啊，火一樣燒著的太陽！烘干了小草尖頭底露水，可烘得干游子底冷淚盈眶？三太陽啊，六龍驂駕的太陽！省得我受這一天天底緩刑，就把五年當一天跑完那又何妨？四太陽啊——神速的金烏——太陽！讓我騎著你每日繞行地球一周，也便能天天望見一次家鄉！五太陽啊，樓角新升的太陽！不是剛從我們東方來的嗎？我的家鄉此刻可都依然無恙？六太陽啊，我家鄉來的太陽！北京城里底官柳裹上一身秋了罷？唉！我也憔悴的同深秋一樣！七太陽啊，奔波不息的太陽！你也好象無家可歸似的呢。啊！你我的身世一樣地不堪設想！八太陽啊，自強不息的太陽！大宇宙許就是你的家鄉罷。可能指示我我底家鄉底方向？九太陽啊，這不像我的山川，太陽！這里的風云另帶一般顏色，這里鳥兒唱的調子格外凄涼。十太陽啊，生命之火底太陽！但是誰不知你是球東半底情熱，同時又是球西半底智光？太陽啊，也是我家鄉底太陽！此刻我回不了我往日的家鄉，便認你為家鄉也還得失相償。太陽啊，慈光普照的太陽！第頁（共23頁）往后我看見你時，就當回家一次；我的家鄉不在地下乃在天上！【注】作于詩人1922年在美國留學期間。文本二：整體性質的一個符號，并未取得與抒情主人公的平等地位。曾經熱衷于西方浪漫主義詩歌的聞一多拋棄了這個傳統，他將“太陽”從宇宙中抽取出來，在與自己平等的地位上是對中國詩歌傳統的一大開拓性貢獻。1）下列對本詩相關內容的理解，不正確的一項是DA.苦痛之中。B.“北京城里底官柳裹上一身秋了罷？”詩人身在異國，遙想北京秋天的景象，凸顯對家鄉的思念。苦惱。D.覺他鄉是故鄉。用詞絕不重復，且突出了“鮮明”二字。2）下列對本詩藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是CA.全詩十二節，每節三句，一韻到底，有整齊的建筑美和極富和諧的音樂美，給人以極大的震撼。增強了感染力。C.“這里的風云另帶一般顏色與虛的完美結合。歌意境。（3談詩歌是如何體現這一特點的。【分析】（1）本題考查學生對詩歌相關內容的理解能力。答題時要通讀全詩，仔細比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。2合詩歌作出正確的判斷和選擇。3）本題考查學生對詩歌相關特點的分析能力。答題時要讀懂全詩，根據題干的提示，結合具體內容進行分析。【解答】（西半底智光”的意思是，太陽已經不再是世界的旁觀者，它本身也由這個世界的基本元素組成，帶著東方或者西方的氣質與修養，當然，也必定包含著“我家鄉”的屬性。因此，這是詩人將心目中的故鄉凝聚成某種精神的化身投射到了太陽身上，而并不是“便故選：D。2C./這里鳥兒唱的調子格外凄涼”是詩人把太陽引為了同病相憐的知己，開始向它傾吐自己的種種煩惱，細細第頁（共23頁）地講述著自己對美國社會的感受，都是虛寫，沒有實寫。因此，并非“實與虛的完美結故選：C。（3著自己對祖國和家鄉的強烈思念之情，不再單純將太陽作為自然背景中的一個元素。56鄉來的使者，當作是故鄉的來客，迫不及待地向它打聽消息“我的家鄉此刻可都依然無9到12節里，詩人更是將太陽視為知己，向它可見，詩人將太陽擬人化了，使太陽具有獨立的個性和活潑的生命。成了抒情的主體，便于以呼告的方式與太陽平等對話，向太陽發問，對太陽訴說心聲，增強了詩歌。答案：1D2C3詩人以太陽為抒情對象，不再單純將太陽作為自然背景中的一個元素；運用第二人稱，以呼告方式與太陽平等對話，直接傾訴情感。賞析：《太陽吟》是現代詩人聞一多留學美國期間創作的一首詩歌。身為海外游子，每日見到的太陽也照耀著祖國，于是他渴望騎上太陽每天返回家鄉，看望祖國一遍；希望太陽能遞出如火一般的愛國深情。二、古代詩文閱讀（41分）320分）閱讀下面的文言文，完成小題。少時常與鮑叔牙游鮑叔知其賢管仲貧困常欺鮑叔鮑叔終管仲囚焉。鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遇時。吾嘗三戰三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節而恥功名不顯于第頁（共23頁）不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。去之。蔡，管仲因而伐楚，責包茅不入貢于周室。桓公實北征山戎，而管仲因而令燕修召公管仲富擬于公室強于諸侯。叫菁茅。盛產于荊山山麓南漳、保康、谷城一帶。楚王在這一帶立國之初，周天子讓楚歸臺和國君的宴飲設備。1）下面對畫曲線句的斷句，正確的一項是AA.少時常與鮑叔牙游鮑叔知其賢/管仲貧困常欺鮑叔鮑叔終善遇之不以為言B.少時常與鮑叔牙游鮑叔知其賢/管仲貧困常欺鮑叔鮑叔終善遇之不以為言C.少時常與鮑叔牙游鮑叔知其賢/管仲貧困常欺鮑叔鮑叔終善遇之不以為言D.少時常與鮑叔牙游鮑叔知其賢管仲貧困常欺鮑叔鮑叔終善/遇之不以為言2）下列對文中文化常識的相關內容的解說，不正確的一項是DA.文中“上服度則六親固”句，關于六親，歷代說法各不相同，泛指親族、親戚。B.C.諸侯是古代分封制中各方君主的統稱。諸侯源自分封制，最早可以追溯到西周時期。D.3）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是DA.于細微處見精神。B.后被起用，輔助齊桓公一匡天下。C.才能。D.鮑叔牙推薦了管仲，而管仲讓鮑叔牙居于自己之下，做自己的下屬，這種行為遭到了天下人的批評指責。4）把文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遇時。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。5這種交情體現在哪些方面？【分析】（1）本題考查文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞第頁（共23頁）語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敘事內容的變化等。2結合語境進行理解，仔細比對各個選項的說法，作出正確的選擇。3各個選項，作出正確的判斷和選擇。4用和句式的翻譯。5息，結合具體要求概要作答。【解答】（1）句意：他年輕的時候常和鮑叔牙交往，鮑叔牙知道他賢能。管仲家貧，經常占鮑叔的便宜，但鮑叔始終很好地對待他，不因為這些事而有什么怨言。其賢”的主語，其前斷開，排除B；“管仲貧困”是主謂結構，意思完整，后面斷開，排除C；D。故選：A。2D.故選：D。3指責”錯誤。由“鮑叔既進管仲，以身下之”可知，不是管仲讓鮑叔牙做自己的下屬，是鮑叔牙自己愿意的；由“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也”可知，天下的人不稱贊管仲的才能，反而贊美鮑叔牙能夠識別人才，天下人是贊賞鮑叔牙的。故選：D。4我曾經多次做官多次被國君驅逐，鮑叔不認為我不成器，知道我沒有遇到好時機。②百姓所反對的，就廢除掉。5也”可知，鮑叔牙知管仲賢能，有才干，對他的貪便宜沒有什么怨言，以賢能為貴；由原文第二段“生我者父母，知我者鮑子也”可知，管仲視鮑叔牙為知己，懂得鮑叔牙對自己有知遇之恩；由原文第一段“鮑叔遂進管仲。管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也”可知，管仲有知恩必報之情，在鮑叔牙的推薦下，輔佐齊桓公稱霸于諸侯。答案：1A2D3D（4）①我曾經多次做官多次被國君驅逐，鮑叔不認為我不成器，知道我沒有遇到好時百姓想要得到的，就給他們；百姓所反對的，就廢除掉。5）①鮑叔牙知管仲賢能，有才干，對他的貪便宜沒有什么怨言，以賢能為貴。管仲視鮑叔牙為知己，懂得鮑叔牙對自己有知遇之恩。管仲有知恩必報之情，在鮑叔牙第頁（共23頁）的推薦下，輔佐齊桓公稱霸于諸侯。參考譯文：管仲，名夷吾，是潁上人。他年輕的時候常和鮑叔牙交往，鮑叔牙知道他賢能。隨后，鮑叔侍奉齊國公子小白，管仲侍奉公子糾。等到小白即位，做了齊桓公以后，公子糾被殺，管仲也被囚禁。鮑叔牙于是向齊桓公推薦管仲。管仲被任用以后，在齊國執我曾經多次做官多次被國君驅逐，鮑叔不認為我不成器，知道我沒有遇到好時機。我曾道我不把小的過失看作是羞恥，而是把功名不顯揚于天下看作恥辱。生養我的是父母，鮑叔推薦了管仲以后，自己卻情愿做管仲的下屬。他的子孫世世代代在齊國享有俸祿，得到封地的有十幾代，多數是著名的大夫。因此，天下的人不稱贊管仲的才能，反而贊美鮑叔能夠識別人才。管仲執政的時候，善于把禍患轉化為吉祥，把失敗轉化為成功。他重視分別事物的輕重緩急，慎重地權衡事情的利弊得失。齊桓公實際上是怨恨少姬（改嫁）而向南襲擊蔡國，管仲就尋找借口攻打楚國，責備它沒有向周王室進貢包茅。桓公實際上是向北出兵攻打山戎，而管仲就趁機讓燕國整頓召公時期的政教。在柯地會盟，桓公想背棄曹管仲富貴得可以跟國君相比擬，擁有三歸和反坫，齊國人卻不認為他奢侈僭越。管仲逝世后，齊國仍遵循他的政策，常常比其它諸侯國強大。49分）閱讀下面這首宋詩，完成問題。歲晏村居歲晏有余糧，杯盤氣味長。天寒酒腳落，春近臛【注】頭香。菜色青仍短，茶芽嫩復黃。此中得深趣，真不羨膏梁。【注】臛：肉羹。1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是CA.首聯寫出歲暮之時家有余糧、飲食無憂的場景，表達出了喜悅之情。B.頷聯承接第二句，對仗工整，敘寫了室內餐桌上有美酒佳肴的場面。第頁（共23頁）C.頸聯轉寫室外，寫出蔬菜、茶葉已經發芽，但長勢不佳，令人擔憂。D.本詩將景、事、情融為一體，描寫農家生活恬淡自然，有陶淵明之風。2）這首詩抒發了詩人怎樣的人生感悟？請結合全詩內容簡要分析。【分析】1解答此題既要對詩歌進行整體的把握，又要對詩歌的局部進行恰當的分析。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對詩歌的內容、情感、主題、意象、意境等進行分析概括。2住關鍵詞語進行分析即可。【解答】1復黃”指天雖冷但青菜卻都已長出了嫩芽，表現的是一副生機勃勃的樣子。C。（2滿生機與活力，表達了作者對村居生活的喜愛之情。人溫暖；肉羹飄香，味美可口，具體展現生活的愜意美好，表達了作者對安定而豐裕的“歲晏”生活感到心滿意足，為農人的豐收感到高興。尾聯“真不羨膏粱”寫詩人歲晏村居，室內溫馨，室外生機勃勃，心滿意足，絲毫不羨慕精美的飯菜和富貴的生活，表達了作者不貪慕“膏粱”的富貴生活，安貧樂道，志趣高潔。答案：1C2對村居生活喜愛；對安定而豐裕的“歲晏”生活感到心滿意足，為農人的豐收感到高興；不貪慕“膏粱”的富貴生活，安貧樂道，高潔志趣。三、默寫56分）補寫出下列句子中的空缺部分。1攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。2譬如朝露，去日苦多性本愛丘山生短暫。3少無適俗韻，孤傲、與世不合的性格，為全詩定下一個基調，同時又是一個伏筆。（4忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟5無邊落木蕭蕭不盡長江滾滾來。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。下，。【分析】本題考查學生默寫詩文名句的能力。答題時要熟背相關篇目，并理解語句的含義，準確地寫出相關名句。【解答】故答案為：1）攜來百侶曾游憶往昔崢嶸歲月稠（重點字：崢、嶸）去日苦多（重點字：譬）2）譬如朝露第頁（共23頁）3）少無適俗韻4魄、恍）性本愛丘山（重點字：適、韻）恍驚起而長嗟惟覺時之枕席5）無邊落木蕭蕭下三、語言文字運用（21分）不盡長江滾滾來（重點字：蕭、滾）612分）閱讀下面的文字，完成小題。這是古城里的一條小街，過去這里顯然駐扎過守城的軍隊，有一排排的營房為證。現對聯，“市井里巷盡染六朝煙水氣，布衣將相共寫千古大文章”。此聯內容很好，有②我上初中的時候，在杭州西湖看到過那副著名的對聯，“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜這對聯真是絕了，其，真可以說是獨步天下。我還曾在廣西看到過一副詠竹楹聯，一目之后就永遠忘不了，我以為那是最好的詠竹年代久遠，這副詠竹聯卻早已成了我的座右銘，我在什么地方看到的已想不起來了。1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是BDA.金碧輝煌B.雕梁畫棟C.金碧輝煌D.雕梁畫棟富麗堂皇美輪美奐美輪美奐富麗堂皇巧奪天工妙筆生花巧奪天工妙筆生花差強人意差強人意心滿意足心滿意足2）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是A.回味之無窮，概括之全面，對仗之工整，含義之深刻B.概括之全面，含義之深刻，回味之無窮，對仗之工整C.回味之無窮，對仗之工整，含義之深刻，概括之全面D.概括之全面，含義之深刻，對仗之工整，回味之無窮3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是CA.B.C.由于年代久遠，我在什么地方看到的已想不起來了，但這副詠竹聯卻早已成了我的座右銘。D.由于年代久遠，我在什么地方看到的已想不起來了，這副詠竹聯卻早已成了我的座右4）下列詩句與“糞土當年萬戶侯”中加點詞所運用的修辭手法相同的一項是．．．AA.何以解憂？唯有杜康。B.久在樊籠里，復得返自然。C.天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。D.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。【分析】（1）本題考查學生對詞語的運用能力。答題時要讀懂語段的內容，結合語境作出正確的選擇。2內容，結合語境選出填寫正確的選項。第頁（共23頁）3選項的修改，正確選擇。4辭手法的運用。【解答】（1物裝飾華麗，光彩奪目。此處語境強調的是彩繪裝飾，而且從語境來看，使用“金碧輝煌”與前面的“秦磚漢瓦”結構不對稱，使用“雕梁畫棟”更好。故選：B。（2和“含義”都是內容方面，而“對仗”是形式方面，所以“概括”和“含義”應放在一故選：D。3）原句有兩處語病。所以劃線的句子可改為“由于年代久遠，我在什么地方看到的已想不起來了，但這副詠“我在什么地方看已想不起來了”和“這副詠竹聯卻早已成了我的座右銘”兩句應是轉折關系，DC項修改正確。故選：C。4A.B.C.D.沒有運用修辭手法。故選：A。答案：1B2D3C第頁（共23頁）4A715分）閱讀下面的文字，完成下面小題。古人說：恩重如山，情深似海。①可古人并不知道海究竟有多深。古希臘人相信深海是沒有底的。麥哲倫環球航行到了太平洋，用一根繩子系上炮彈殼丟到海里②其實是因為他的繩子太短73119繩子測深的精度很成問題，海水在流、船身在動，幾千米的海水里，繩子也絕不可能垂直。進一步的技術改進，是用鋼琴絲代替麻繩。測量的效率和精度都提高了一個量級。20沿著航線測到的面積還是太小。從20世紀60年代以來，陸地制圖已采用遙感技術從空中測量地形，現在海洋的大面積測深采用的也是“衛星測高”技術：從衛星用電磁波，通過雷達高度計測得海而高度再算出水深，這就大大提高了測量效率。有了先進技術，③現在就可以回答海有多深的問題了3682米籠統講可以說是37001）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是BA.雖也存在突出的局限性，但從根本上改進了水深測量的速度和精度B.雖從根本上改進了水深測量的速度和精度，但也存在突出的局限性C.不僅從根本上改進了水深測量的速度和精度，也突破了測量的局限性D.不僅突破了水深測量的局限性，也從根本上改進了測量的速度和精度2每處不超過15個字。【分析】1然后注意上下句的銜接、呼應，做到話題統一，句序合理，銜接和呼應自然。2能是病句。【解答】（1）從后文“聲波測深是在船上測的，而海洋實在太大，靠船只沿著航線測到的面積還是太小”可知，聲波測深是有局限性的，所以沒有突破測量的局限性，據此排除CD。從文意聯系的緊密關系上判斷，后文是說的聲波測深的局限性，故應該是“也存在突出的局限性”在后，排除A。故選：B。2第二空，從后文“只有73