統(tǒng)編版六年下冊(cè)語(yǔ)文第五單元達(dá)標(biāo)練習(xí)時(shí)間:80分鐘滿分:100分班里準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)以“科技”為主題的辯論會(huì)，同學(xué)們積極參與其中。一、讀下面的辯論稿，認(rèn)識(shí)“辯論”，完成相關(guān)題目。(36分)辯論稿霍金說(shuō)過(guò)：“科技是人類智慧的結(jié)晶，它給予我們更多的可能性和機(jī)會(huì)。”我的觀點(diǎn)是。例如,醫(yī)療lǐngyù()中的X光線,能夠幫助醫(yī)生更精準(zhǔn)地診斷和治療；制造業(yè)中，智能jīqì()取代人工生產(chǎn)線，大幅提高效率與品質(zhì)；生活中，人工智能系統(tǒng)能夠幫助我們從各種wénxiàn()中zhěnglǐ()信息,為人們提供了更多告別走馬觀花地學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)。不僅如此，科技還可以使傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)留存，如：文物數(shù)字展、高清印刷技術(shù)還原的碑帖。如果沒(méi)有手機(jī)，我們?cè)跄茈S心所欲地與親人保持聯(lián)系?如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我們?cè)跄芘c遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的朋友談天論地?如果沒(méi)有高清的電視技術(shù)，我們又怎能享受精彩的影視作品呢?科技的不斷創(chuàng)新，對(duì)人類生活水平的提高有míngxiǎn()的推動(dòng)作用。1.根據(jù)拼音補(bǔ)充括號(hào)里的內(nèi)容。(5分)2.結(jié)合“辯”與“辨”的字義，選字填空。(4分)()別能言善()明()是非()斗3.下列加點(diǎn)字與“隨心所欲”的“欲”意思相同的是哪一項(xiàng)?()(3分)A.望眼欲穿B.躍躍欲試C.震耳欲聾D.七情六欲4.小明聯(lián)系學(xué)過(guò)的“兒童急走追黃蝶”理解“走馬觀花”的意思，下面哪一項(xiàng)不適合用該方法?()(3分)A.聲淚俱下—雖與之俱學(xué)。B.自愧弗如—雖與之俱學(xué)，弗若之矣。第1頁(yè)(共6頁(yè))C.赴湯蹈火——及其日中如探湯。D.截然不同——為是其智弗若與?曰：非然也。5.對(duì)第一自然段中引用霍金名言的作用，下列表述正確的是哪一項(xiàng)?()(3分)A.使文章辭藻華麗。B.使表達(dá)的觀點(diǎn)更具有說(shuō)服力。C.體現(xiàn)作者的語(yǔ)言深度。D.壓縮語(yǔ)言，節(jié)省文字空間。6.在“科技的不斷創(chuàng)新……”前引用名句，不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?()(3分)A.窮則變，變則通，通則久。B.茍日新，日日新，又日新。C.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。D.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。7.下列選項(xiàng)放在文中橫線處最合適的是哪一項(xiàng)?()(3分)A.科技是把雙刃劍B.科技讓生活更美好C.科技發(fā)展弊大于利D.科技能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展8.讀畫(huà)“”的部分，完成相關(guān)練習(xí)。(6分)(1)從三個(gè)句子中任意挑選一句，將它改為陳述句。(2)仿照文中畫(huà)“”的語(yǔ)句，續(xù)寫(xiě)兩句，寫(xiě)一寫(xiě)科技對(duì)你的生活的影響。9.對(duì)于這篇辯論稿，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)?()(3分)A.辯論要通過(guò)選擇有說(shuō)服力的事例論證觀點(diǎn)。B.列舉的事例要典型且多樣，如文中醫(yī)療、制造業(yè)、生活、傳統(tǒng)文化等方面。C.辯論要多舉例子，舉的例子越多越好。D.使用反問(wèn)、排比的修辭手法能使辯論發(fā)言更具說(shuō)服力。10.下圖為高清修復(fù)技術(shù)還原的碑帖，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，判斷正誤。(3分)(1)趙孟頰是元代著名書(shū)法家，這幅字正是他的代表作《三門(mén)記》的一部分。()（2）這幅作品運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿，是行書(shū)。()(3)這幅作品結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽；整體上秀麗柔美，穩(wěn)健大方。()二、回顧課文，學(xué)習(xí)“辯論”，完成相關(guān)的題目。(13分)波義耳是17世紀(jì)英國(guó)著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過(guò)花圃時(shí)，陣陣醉人的香氣撲鼻而來(lái)，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開(kāi)了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開(kāi)始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助第2頁(yè)(共6頁(yè))手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛(ài)花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰(shuí)知過(guò)了一會(huì)兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識(shí)到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么?別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)?別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)?這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問(wèn)題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。1.概括選文中的事例，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖，并完成練習(xí)。(8分)發(fā)現(xiàn)真理的過(guò)程：（發(fā)現(xiàn)真理的過(guò)程：（）（）結(jié)合上圖，這樣敘述事例的好處是：62.下面哪個(gè)事例可以論證選文說(shuō)明的觀點(diǎn)?將序號(hào)填在括號(hào)里，并說(shuō)明理由。(5分)①著名作家葉永烈報(bào)考大學(xué)時(shí)，沒(méi)有如愿以償?shù)剡M(jìn)入北京大學(xué)中文系，但他堅(jiān)持到中文系去聽(tīng)課，寫(xiě)文章。19歲的他成了《十萬(wàn)個(gè)為什么》的主要作者之一。②居里夫人對(duì)鈾元素有極大的興趣，在條件艱苦的情況下，她依靠自己購(gòu)買或設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單的儀器，經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)已知的化學(xué)元素和所有的化合物進(jìn)行了全面的檢查，終于獲得了重要的發(fā)現(xiàn)。③伽利略年輕時(shí)觀察到天花板上來(lái)回?fù)u擺的燈每一次擺動(dòng)的距離雖然在減少，但每次擺動(dòng)的時(shí)間似乎一樣長(zhǎng)。他對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了疑問(wèn)，并反復(fù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性原理。我的選擇是()。理由:三、了解材料，學(xué)寫(xiě)提綱，完成相關(guān)的題目。(21分)【材料一】畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)板印①書(shū)籍，唐人尚未盛為之，自馮瀛王始印五經(jīng)已后②，典籍皆為板本③。慶歷第3頁(yè)(共6頁(yè))中，有布衣④畢昇又為活板①。其法，用膠泥刻字，薄如錢唇⑥，每字為一印，火燒令堅(jiān)。【注釋】①板印：雕版印刷，即在成塊的木板上按鏡像雕刻好文字、圖案，再用這樣的板子進(jìn)行印刷。②已后：以后。③板本：用雕版法印制而成的書(shū)籍。④布衣：平民。⑤活板：用一個(gè)個(gè)字模臨時(shí)拼組而成。⑥錢唇：銅錢的邊。【材料二】從二十世紀(jì)50年代開(kāi)始，印刷技術(shù)不斷地采用電子技術(shù)、激光技術(shù)等新興科學(xué)技術(shù)所取得的成果，進(jìn)入了現(xiàn)代化的發(fā)展階段。70年代，感光樹(shù)脂凸版、PS版的普及，使印刷邁入了向多色高速方向發(fā)展的途徑。80年代，電子分色機(jī)使彩色圖像的復(fù)制達(dá)到了數(shù)據(jù)化、規(guī)范化。90年代，彩色桌面出版系統(tǒng)的推出，表明計(jì)算機(jī)全面進(jìn)入印刷領(lǐng)域。總之，隨著近代科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，印刷技術(shù)也迅速地改變著面貌。【材料三】隨著科技發(fā)展，傳統(tǒng)印刷業(yè)受到重創(chuàng)，越來(lái)越多的人傾向于使用數(shù)字傳媒。2021年我國(guó)成年國(guó)民報(bào)紙閱讀率較2020年下降0.9個(gè)百分點(diǎn)；期刊閱讀率較2020年下降0.3個(gè)百分點(diǎn)；數(shù)字化閱讀方式較2020年增長(zhǎng)0.2個(gè)百分點(diǎn)。1.下列對(duì)材料概括最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)?()(3分)A.材料二主要介紹了彩色印刷技術(shù)。B.三則材料都圍繞印刷技術(shù)進(jìn)行介紹。C.材料一介紹了活字印刷術(shù)的由來(lái)。D.材料三總結(jié)了三年閱讀率的變化。2.結(jié)合注釋理解材料一的內(nèi)容，將畫(huà)線部分翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)3.結(jié)合材料一和材料二，梳理印刷技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，補(bǔ)全時(shí)間軸。(5分)第4頁(yè)(共6頁(yè))4材料三運(yùn)用了和的說(shuō)明方法，好處是具體準(zhǔn)確地突出了。(3分)5.結(jié)合材料，請(qǐng)你以“科技發(fā)展有利于/不利于印刷業(yè)進(jìn)步”為辯題，選擇正方或反方，完成下面的辯論提綱。(6分)我的觀點(diǎn)：辯論嵇提綱提綱要求：①至少結(jié)合兩則材料；②選擇的事例要有說(shuō)服力。四、舉行“辯論賽”，撰寫(xiě)辯論稿。(30分)在日常生活中，我們常常會(huì)遇到一些容易產(chǎn)生分歧的問(wèn)題，對(duì)于這樣的問(wèn)題，可以展開(kāi)辯論，通過(guò)擺事實(shí)、講道理來(lái)幫助我們?nèi)娴乜创虑椤⑻幚韱?wèn)題。請(qǐng)你選擇一個(gè)感興趣的與科技有關(guān)的辯題，圍繞觀點(diǎn)，寫(xiě)一份條理清晰、有說(shuō)服力的辯論稿吧！第5頁(yè)(共6頁(yè))

統(tǒng)編版六年下冊(cè)語(yǔ)文第五單元達(dá)標(biāo)練習(xí)答案一、1.領(lǐng)域機(jī)器文獻(xiàn)整理明顯2.辨辯辨辯3.B4.D5.B6.C7.B8.示例：(1)如果沒(méi)有手機(jī)，我們就不能隨心所欲地與親人保持聯(lián)系。(2)如果沒(méi)有筆記本電腦，我們?cè)跄茈S時(shí)隨地辦公、學(xué)習(xí)呢?如果沒(méi)有購(gòu)物軟件，我們?cè)跄茉诩揖湍鼙憬莸刭?gòu)物呢?9.C10.(1)?(2)×(3)?二、1.(先左右后上下)見(jiàn)微知著不斷探索這種物質(zhì)到底是什么?別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)?別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)?進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。制成了石蕊試紙。事例的敘述順序和觀點(diǎn)的敘述順序一一對(duì)應(yīng)，而且選擇的事例有說(shuō)服力2.③伽利略發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，提出問(wèn)題，不斷探索，最后發(fā)現(xiàn)真理，與波義耳發(fā)現(xiàn)真理的過(guò)程十分接近，能說(shuō)明“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的觀點(diǎn)。另外兩個(gè)事例只能體現(xiàn)人物的堅(jiān)持與努力，并不能證明本文的觀點(diǎn)。三、1.C2.他的做法是用膠泥刻字，字模像銅錢的邊那樣薄，每個(gè)字做成