念速度從彎道的C端滾入，鋼球從出口A離開輪論論解動驟象（3）拆去一段軌道，出口改在B．用同樣的件答識設想B點逐漸沿曲線向A點移動，這條割線練習2：下列說法正確的是()上動動動動段時間內()變變法中正確的是()物體所受合力方向跟它的速度方向不在同一科學探究：通過對一個平面運動的實例-蠟塊的題況力右的方向和豎直向上的方向分別為x軸和y軸的y動識yV=2×0．15/1=0．3乙,甲先到樓上。,甲先到樓上。合合合合合合2dEQ\*jc3\*hps37\o\al(\s\up13(v),v)EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up3(2),1)示．過河最小位移為xmin=dv=1及河水的流速v分別為()紅蠟塊的軌跡可能是()過程中()水的流速4m/s，下列說法中正確的是()答案1）過河的最短時間是50s；游河岸的角度是60°,對應的時間100√33科學思維：經歷不同層次的現察與分析，培科學探究：科學探究：利用生活中實際問題引科學態度與責任：科學態度與責任：通過觀察平拋運動在水平方向是勻速直線運動和在豎直墊念念結頻論法力法法115230測出軌跡上某一點的坐標(x、y)代入可求出v0誤差增大()和實驗操作時，下列要求不必要的是()A球水平飛出，同時B球被松開，兩球同時落到地面，則這個實驗()實驗點B產生的原因可能是()示，在實驗前應()小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點。BB節我們將從理論分析的角度，對拋體運動的規律文析yy0yy算律vx0憶算點算答案：2手槍子彈射出時的速度。他將手槍架在離地高80度大小約為() 與水平方向的夾角的正切值tanφ為()20y21)22xy012)2礎。圓周運動是曲線運動的一種特殊情況，生活科學態度與責任：經歷觀察、分析總結、及AC在物理學中，把質點的運動軌跡是圓或圓弧的一周期的倒數叫頻率，用f表示，單位HZ。nv=ωr1、線速度與角速度的關系：v=ωrn同；又v＝rω,當v一定時，角速度與半徑成反=ωr又因為v＝rω,當ω一定時，線速度與半徑成參考答案：A、B兩點的線速度大小相同；當v一BC論【例題】一個小孩坐在游樂場的旋轉木馬上，繞ω=v/r＝2.0/4.0rad/s＝0.5rad/sA.線速度不變與B的角速度之比為()A.1：1B.4：3D.16：9比線A．提高速度一點，則下列說法正確的是()nnn物體的這種運動狀態，這個力有何特點？學論論FN與G相平衡，所以合力為Fn子斜向上方的拉力F和所受重力G的合力提供驗驗力n文點力n理論力中正確的是()法受()A．重力、彈力3、關于向心力的下列說法正確的是()A．A所需的向心力比B的大B．B所需的向心力比A的大點時，對軌道的壓力值是()A、0木箱所受摩擦力f的圖是()n2、方向：始終指向圓心(與v垂直或與半徑垂n論22nnnrn式2nnr2n2r2r2n2r2rTTnnnnnna=ω2r的nn通過計算說明：要增大夾角θ,應該增大小球nn式，可得cosθ=g/lω2夾角也隨之增大。因此，要增大夾角θ,應該算力文等。因此，θ=v\Δv，在Δt時間內，速度方將此式代入加速度定義式a=Δv\Δt，并把v為a=ω2rnn答案：2：3；1：1_______rad/s，它的周期為_______s。3．關于向心加速度的說法正確的是()A．向心加速度越大，物體速率變化越快們()識運動，則下列敘述中正確的是()心加速度之比為多少()A．2：3B．8：9C．2：1D．1：2加速度大小之比分別為()AC=1：3：3B．vA：vB：vC=3：3：1C．aA：aB：aC=3：6：1D．aA：aB：aC=1：9：3A．因為向心加速度大小不變，故是勻變速動力v2v2nrnv2v2nrn4．通過勻速圓周運動的規律也可以在變速？（？（方程求出汽車受到的支持力：由牛頓第三定律求出橋面？（？（豎直方向受到豎直向下的重力G=mg和橋面向上的支持力N2，如圖所示，圓弧形m地面對車的支持力是零？這時駕駛員與座椅？（速度為Rg，再對宇航員進行分析可得，此時座椅對宇航員的支持力為零，即運動的物體一旦失去向心力的作用，它會沿解析1）在最高點水不流出的條件是重力不大于車的受力及汽車對橋面的壓力情況，以下說法正確的是……(A．在豎直方向汽車受到三個力：重力、橋面的支持力對T、T表示兩個行星的公轉周期，R、R表示兩個行星橢圓軌道的半長4km?！窘馕觥匡w船沿橢圓軌道返回地面，根據圖所示可知，飛船由A點運動到B道半長軸為。根據開普勒定律有“圓”來處V=2πr/T②的力與使物體下落的力是同一種性質力，都遵從地月aR22蘋蘋aa蘋“天上”“人間”解：a月-3m/s2蘋r22/kg2，件想r2算力ba2采用的論證方法是()A．研究對象的選取B．理想化過程力力大小是他在地球上所受萬有引力大小的()學生練習識識4．2×107m）相比()A．向心加速度較小答案：GMGM(R+h)2R+h法中正確的是()兩個數據可以求出的量有()r2r2量的方法，思路清晰，表述規范。最后從科勒維耶發現海王星的過程，哈雷預言彗星的物理觀念：建立天體運動模型的物理觀念，科學態度與責任：培養學生認真嚴謹的科學樣“稱量”地6-11N2/kg2地面的重力加速度g和地球半徑R在卡文迪什之太驟墊論2113230kg驟所有行星的均相同，所以無論選擇哪顆行m太①m則：m地3法各自獨立地利用萬有引力定律計算出這顆“新”軌道上運行的速率為()rGMrGMMD．GrGMr文力漸遠離地球，飛向月球的過程中()均密度，唯一要測量的物理量是()——————。mr2mr2,3132地得：m地GEQ\*jc3\*hps41\o\al(\s\up13(mM),r2)=m(EQ\*jc3\*hps41\o\al(\s\up14(2π),T))2r得：地（2）已知G=6.67×10-11Nm2/kg2，地球質量Gmm地2mv2=rGm由此解出：v=地r③由v=Gm地知，衛星軌道半徑為r越大，r解6m/s=7.9km/s思考：由v=Gm地知高軌道上運行的衛星，線r論論文跡力n11r1r3導nn“東方紅1號”力的是()憶解點力正確的是()確的是()球多個同步衛星的說法中正確的是()地球同步衛星。由此可以判定()n物理觀念：了解相對論-量子論的建立對人類考考光解答論力題的甲答助學生進一vcEQ\*jc3\*hps36\o\al(\s\up13(v),c)握（2）當物體的運動速度遠小于光速c時（c=明觀世界”是指()識列描述正確的是()動計算公式：W=Fl。212由做功的兩個不可缺少的因素可知：分力F對物體所做的功等于Fl。而分運用公式計算功：給出F=100N、l=5m、α=37°,與同學一起計算功W，得），上的分量F=Fcosα,由于力與位移方向垂直的分力不做功，因此功11_______。②當0≤α<π/2時，cosα>0，W＞0.這表示力F對物體做正功；③π/2<α≤π時，cosα<0，W＜0.這表示力F對物體做負功。2W=Fl10π2A．因為功有正功和負功，所以功是矢量B．因為功①當0≤α<π/2時，力對物體做正功；1234564．單位：教師請一位同學正確地說出定義），即力F的功率等于力F和物體運動速度v的乘積。注意：這里的F是速度v此時由P=Fv求得的功率就是F在該時刻的瞬時功率。即當v為平均速度時，求解析：人做功過快，會引起疲勞，甚至受傷），當汽車輸出功率一定時，根據公式P=Fv可知，物體的運動速度與牽引力F車所需的牽引力增大了，若要保持行駛速度不變牽引力和速度的關系滿足公式P＝Fv，在P、F、v三個物理量中，若保持y容是首先引入重力勢能概念時著重體現“從勢能。通過例題總結出重力做功的特點和重平面，計算得出的重力做功的大小是一樣的，從科學思維：通過重力做功和重力勢能的變化課系WGmgcos=mgΔh=mgh1－mgh2從B′沿水平方向運動到B的過程中，重力不做的-2p1－Ep2WG>0，Ep1>Ep2p1－Ep2WG<0，Ep1<Ep2p1－Ep2=-△Ep點素pp路程分別為AA1，A1A2，A2A3，…,由于每一段都很論=mgΔh1+mgΔh2+mgΔh3+…1+Δh2+Δh3+…)=mgΔh=mgh1－mgh2憶答1）小球相對于平臺表面的重力勢能是0；片p1、關于重力勢能，下列說法中正確的是()法正確的是()文式3、關于重力勢能，下列說法正確的是()零零4、下列關于重力勢能的說法中正確的是()